2. La relación entre escuela y comunidad puede concebirse también como un
intercambio entre la institución educativa y su contexto. En rigor, la institución se
explica -es decir, adquiere significación- en relación con el medio social en el que
actúa
3. Las escuelas existen dentro de comunidades. Las relaciones
entre escuelas y comunidades influyen sobre la transición del niño/a a la escuela y
su conexión continua con esta. Las comunidades con mayores niveles de capital
social, ofrecen apoyo estructural y social para familias y niños/as en momentos de
transición.