El término "genética" viene del griego y significa "raza, generación". Es el campo de la biología que busca indagar y comprender la herencia biológica que se transmite de generación en generación, investigando sobre las características y aspectos fundamentales en este proceso de padre a hijo. El principal objeto de estudio de la genética son los genes, formados por segmentos de ADN (ácido desoxirribonucleico), una molécula que codifica la información que existe en las células. De esta forma, el ADN controla la estructura y funcionamiento de cada célula, con la capacidad de crear copias exactas de sí mismo ... via Definicion ABC https://www.definicionabc.com/ciencia/genetica.php

1. RELACIÓNENTREGENÉTICAY
COMPORTAMIENTO.
ANGELICAMARIANARVAEZDIAZ
BIOLOGÍA
CORPORACIÓNUNIVERSITARIAIBEROAMERICANA
30-06-JUNIO-2018

2. EXPRESIÓN GÉNICA
El proceso por el cual se convierte la información codificada de un gen en
las estructuras presentes y operativas en la célula.
Genes expresados ​​incluyen aquellos que se transcribe en ARN y luego
se traduce en proteína y los que se transcriben en ARN, pero no se
traducen en proteínas (por ejemplo, la transferencia y ARN ribosomal).
por medio del cual todos los microorganismos procariotas y células
eucariotas transforman la información codificada por los ácidos nucleicos
en las proteínas necesarias para su desarrollo, funcionamiento y
reproducción con otros organismos. La expresión génica es clave para la
creación de un fenotipo.

3. LA GENETICA
LaGenéticaseencarga deestudiarelmecanismodelatrasmisióndeloscaracteresfísicos,
bioquímicosodecomportamientodegeneración ageneración.
Enotraspalabrasestudialamaneraenquelosrasgosdeindividuosdeunamismaespecieson
transmitidosoheredados.Lagenéticanacióapartirdelosprimerosexperimentosde
cruzamientodeplantasrealizadosporelmonjeGregorMendel.Mediantesusanálisis
concluyóqueloscaractereshereditariosestánsiempredeterminadosporlapresenciadeuna
parejadefactoreshereditariosdistintos(despuéssellamaríangenes),cadaunoprocedente
independientementedeunodelosprogenitores.

4. DESARROLLODELCOMPORTAMIENTOANTISOCIAL:FACTORES
PSICOBIOLÓGICOS,AMBIENTALESEINTERACCIONESGENOTIPO-AMBIENTE.
Investigacionesrecienteshanpuestoderelievealteracionescerebralesqueestánasociadasal
comportamientoviolento,tantodesdeelpuntodevistaestructuralcomofuncionalo
bioquímico.Lainvestigacióngenéticatambiénharealizadoavancesenesteterreno,comola
deteccióndealgunosgenes–comoeldelamonoaminooxidasaA(MAOA)–relacionadosconel
comportamientoantisocial.Sinembargo,nodebemosolvidarlosfactoresambientalesenel
desarrollodeéste.Estudiosrecientesindicanqueaquellosindividuosportadoresdeunaversión
pocofuncionaldelgenMAOAyquerecibenungravemaltratosonmásproclivesal
comportamientoantisocial.Lasignificaciónbiológicadeestainteracciónesrelevante,yaque
ciertosmecanismosbiológicossubyacentespuedenexplicarlaetiopatogeniadel
comportamientoantisocial,aunqueseaaunnivelmuyelemental.

5. NEUROGENÉTICADELAAGRESIÓN

6. VULNERABILIDADSOCIALENELSÍNDROMEDETURNER:
INTERACCIÓNGENES-AMBIENTE
Actualmente,laGenéticadelcomportamientoes,sinlugaradudas,unodelosprincipales
camposdeinvestigaciónpsicológica.Losavancescientíficosproducidosenlosúltimosaños
enlasdisciplinasdeGenéticacuantitativaymolecularsehandadocuentadequelosgenes
jueganunpapelimportanteenlaconductahumana,aportando,asimismo,lamejorevidencia
disponiblesobrelaimportanciadelambienteenlasdiferenciasindividualesdeloscaracteres
psicológicos.Enestesentidolosaportesmásinteresantesalestudiodelambienteenelcampo
delaGenéticadelcomportamiento,estánrelacionadoscontresaspectos:elimpactodelas
influenciasambientalesnocompartidas,lascorrelacionesentrelosgenesyelambiente,ylas
interaccionesgenotipoambiente(Plomin,DeFries,McClearn,&McGuffin,2002).Las
característicasdelsíndromesonpalpadoscaídos,ojosperezosos,cuelloanchoycorto.

7. ¿QUEAFECTAELSINDROMEDELTURNER?
ElsíndromedeTurneresuntrastornogenético queafectaeldesarrollodelasniñas.Lacausa
esuncromosomaXausenteoincompleto.Lasniñasquelopresentansondebajaestaturay
susovariosnofuncionanenformaadecuada.
INCIDENCIAPOBLACIONAL
Suincidenciapoblacionalesde1:1900mujeresnacidasvivas,sinembargolafrecuenciade
apariciónprenatalesaúnmayoralaexpuesta,yaqueseestimaqueun99%delosembarazos
queportanestaanomalíaterminanenabortosespontáneosduranteelprimertrimestre
(Murphy,Mazzocco,Gerner,&Henry,2006).

8. REFERENCIA.
http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documento
s_para-descarga/Biologia.%20Freeman.pdf
https://www.researchgate.net/publication/24024422_The_devel
opment_of_antisocial_behavior_Psychobiological_and_environm
ental_factors_and_geneenvironment_interactions.
http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09
file:///C:/Users/ADMIN/Downloads/Articulo_ArchivosNeurologia
_2009_violencia_MAOA.pdf