Este documento presenta una guía para trabajar con palabras agudas, graves y esdrújulas. Incluye instrucciones para 1) identificar el acento en cada tipo de palabra, 2) subrayar y encerrar la sílaba tónica, 3) clasificar nombres de objetos y animales, 4) encontrar palabras en una sopa de letras y 5) colocar tildes correctamente. El objetivo es reforzar la identificación y clasificación de los patrones de acentuación.

1. Lic.De La Cruz Valenzuela, Yenny ¡Triunfadores desde el principio!
1. Observa donde se encuentra la mayor fuerza de voz en cada uno de los tipos de
palabras.
UBICACIÓN DEL ACENTO
2. Subraya las agudas de rojo, las graves de azul y las esdrújulas de verde. Luego encierra
la silaba tónica en cada palabra.
3. Clasifica el nombre de los objetos y animales en cada uno de los recuadros.
ESDRÚJULAS GRAVES AGUDAS
Antepenúltima Penúltima Última
ÁREA: C.I FECHA:07 /11/18GRADO: 3ºNIVEL: PRIMARIA
GUÍA N° 66
INST IT UCIÓN EDUCAT IVA PRIVADA
leyenda
cántico
palmera
imaginación
último
obstáculo
difícil
brincar
música
rincón
brújula
canoa

2. Lic.De La Cruz Valenzuela, Yenny ¡Triunfadores desde el principio!
4. En la siguiente sopa de letras hay seis palabras agudas, seis palabras
graves, seis palabras esdrújulas. Encuéntralas y escríbelas en el recuadro
de abajo colocándole la tilde donde corresponde.
5. Coloca las tildes a las palabras que correspondan:
a) La gente asistira a la actuacion con sus trajes tipicos.
b) Ayer consegui ganar con rapidez a todos.
c) Los canticos de los pajaros son muy suaves.
d) Las palabras esdrujulas se tildan en la penultima silaba.
e) El medico ordeno unos análisis.
f) El vecino Andres pinto la ventana marron.
I T R A P I D E Z G S C
E M S E R E T N I L I A
D L A M I N A R A I L L
I O P G A S D F P B A I
B C O L E C T A O R B D
U A S R A N S M S I A O
J N T J H J E I T N I A
O T A O P T V S O C A F
O I L R E I S T L A B A
P C A D B T G A S R E C
T O N I C O F D A O R I
S D G H C O L I B R I L
Palabras agudas Palabras graves Palabras esdrújulas