Este documento presenta una guía para trabajar con palabras agudas, graves y esdrújulas. Incluye instrucciones para identificar el acento y la silaba tónica en diferentes tipos de palabras, clasificar nombres de objetos y animales, encontrar palabras en una sopa de letras, y colocar tildes correctamente en oraciones. El objetivo es ayudar a estudiantes a distinguir entre los tres tipos de palabras y aplicar reglas de acentuación.

1. Lic. Katterine Peña Suárez ¡Triunfadores desde el principio!
1. Observa donde se encuentra la mayor fuerza de voz en cada uno de los tipos de
palabras.
UBICACIÓN DEL ACENTO
2. Subraya las agudas de rojo, las graves de azul y las esdrújulas de verde. Luego encierra
la silaba tónica en cada palabra.
3. Clasifica el nombre de los objetos y animales en cada uno de los recuadros.
ESDRÚJULAS GRAVES AGUDAS
Antepenúltima Penúltima Última
ÁREA: C.I FECHA: 30/08/17GRADO: 3ºNIVEL: PRIMARIA
GUÍA N° 48
INST IT UCIÓN EDUCAT IVA PRIVADA
leyenda
cántico
palmera
imaginación
último
obstáculo
difícil
brincar
música
rincón
brújula
canoa

2. Lic. Katterine Peña Suárez ¡Triunfadores desde el principio!
4. En la siguiente sopa de letras hay seis palabrasagudas, seis palabras graves,
seis palabras esdrújulas. Encuéntralas y escríbelas en el recuadro de abajo
colocándole la tilde donde corresponde.
5. Coloca las tildes a las palabras que correspondan:
a) La gente asistira a la actuacion con sus trajes tipicos.
b) Ayer consegui ganar con rapidez a todos.
c) Los canticos de los pajaros son muy suaves.
d) Las palabras esdrujulas se tildan en la penultima silaba.
e) El medico ordeno unos analisis
I T R A P I D E Z G S C
E M S E R E T N I L I A
D L A M I N A R A I L L
I O P G A S D F P B A I
B C O L E C T A O R B D
U A S R A N S M S I A O
J N T J H J E I T N I A
O T A O P T V S O C A F
O I L R E I S T L A B A
P C A D B T G A S R E C
T O N I C O F D A O R I
S D G H C O L I B R I L
Palabras agudas Palabras graves Palabras esdrújulas