1. Escuela Normal Experimental de El Fuerte
Extensión Mazatlán
Profesor “Miguel Castillo Cruz”
Materia
Bases psicológicas del aprendizaje
Tema:
Reporte aprender, aprender
Nombre del alumno:
González Ochoa Angelita Guadalupe
Profesor (a)
Genaro Uribe Zataraín
Grado:
1 “C”
Mazatlán, Sinaloa junio, 2013

2. Al momento que nosotros aprendemos a hacer algo empezamos paso por paso
que es cuando se da el aprender, aprender todo niño pasa por etapas que se
deben de cumplir y es así como se va dando lo que es los aprendizaje que va
adquiriendo o que va aprendiendo cosas nuevas para su vida, como desde que
empieza caminar, hablar, escribir, podemos decir que para empezar a caminar
primero se empieza gateando y es así como se va dando hasta que aprendes
entiendes como es que debes ir parándote poco a poquito hasta logarlo, pero
también importa el apoyo que obtengas, si bien todo lo que va sucediendo son
pasos, etapas que son obligatorio e indispensable en la vida ya que los niños van
avanzando constantemente y no se deben desanimar como en lo que es la
escritura todos los niños empiezan a escribir no importa a qué edad pero lo hacen
con garabatos palabras inventadas a partir de ahí se le debe estar animando para
su beneficio, es decir se empieza con lo que es la prealfabetización cuando
empiezan a dibujar que se hace antes de escribir aquí es cuando apenas se agarra
lo que es el lápiz y el niño empieza a rayar, la otra es prealfabetización que se dan
lo que son los garabatos, se hacen intentados hacer como la escritura o garabatos
que se parecen a la escritura y el lápiz lo sostienen y lo usan como adultos,
después aparece lo que es el desarrollo inicial que es cuando es cuando hacen sus
letras que para ellos tienen su significado pero en realidad no dice nada, de ahí
viene lo que es el desarrollo, que es cuando escriben las letras que se les ocurra
tienen una secuencia en las letras queriendo escribir su nombre a lo mejor,
mencionan la transición también que cuando ya empiezan a relacionar lo que son
las letras que empiezan a escribir todo encimado que escriben a su manera
cuando no conocen la ortografía correcta y por último está la fluidez, que es
cuando ya se aprende escribir y a relacionar las palabras.
Si nos podemos dar cuenta todo tiene relación todo se lleva por etapas que se
deben de llevar a cabo para que se de el aprender, aprender.