Este resumen describe un estudio realizado con 81 estudiantes de primer año de la preparatoria Ignacio Carrillo Franco sobre la relación entre el rendimiento académico y la adicción a Internet. El estudio utilizó una encuesta sobre adicción a Internet y las calificaciones de los alumnos para analizar esta relación. Los resultados incluyeron estadísticas descriptivas de las variables y un análisis estadístico para probar tres hipótesis sobre la relación entre estas variables y cómo difieren entre grupos y géneros.
Este documento presenta un problema de física sobre el campo eléctrico y el potencial eléctrico. Contiene seis problemas resueltos sobre la ley de Coulomb, la fuerza entre cargas eléctricas, el campo eléctrico y el potencial eléctrico. También incluye fórmulas y datos para cada problema.
004. diseño de circuitos neumaticos metodo cascadaguelo
El documento describe el método cascada para diseñar circuitos neumáticos. El método consta de varios pasos como identificar los elementos de trabajo, crear un diagrama de secuencia de movimientos, formar grupos de presión, seleccionar válvulas de potencia y memoria, y conectar las válvulas siguiendo la secuencia. El objetivo es organizar el circuito en líneas de presión independientes usando válvulas biestables para lograr la secuencia deseada con el menor número de grupos posible.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de motores de corriente alterna monofásica, incluyendo sus diagramas, principios de funcionamiento e imágenes de construcción. También describe los pasos para la revisión y reparación de posibles averías en cada motor.
Las leyes de Kirchhoff son dos principios fundamentales para el análisis de circuitos eléctricos. La primera ley establece que la suma de las corrientes que entran a un nodo es igual a la suma de las corrientes que salen. La segunda ley indica que la suma de las fuerzas electromotrices en un circuito cerrado es igual a la suma de las caídas de tensión en las resistencias. Estas leyes han permitido el desarrollo de innumerables inventos modernos que incluyen pilas, electrónica y computadoras.
Este documento proporciona una guía rápida para el uso de multímetros analógicos y digitales. Explica que un multímetro puede usarse como amperímetro, voltímetro u ohmmetro para medir corriente, voltaje y resistencia respectivamente. Describe las partes principales de un multímetro analógico y cómo usar cada una de sus funciones, incluyendo cómo calibrar el instrumento, los rangos disponibles y cómo interpretar las lecturas. También brinda instrucciones sobre cómo conectar correctamente los cables y realizar mediciones de voltaje
El documento describe las tres etapas principales de la energía eléctrica: generación mediante recursos naturales como el sol y el agua, transporte a través de líneas eléctricas de alta tensión, y distribución a usuarios finales a través de subestaciones y redes aéreas o subterráneas.
Este documento describe diferentes tipos de acoplamientos mecánicos, incluidos acoplamientos rígidos y flexibles. Los acoplamientos flexibles se dividen en aquellos con elementos deslizantes como acoplamientos de engranaje o cadena, y aquellos con elementos flexionantes como acoplamientos con elementos metálicos o de caucho. El documento también cubre la instalación y lubricación de los acoplamientos.
Este documento presenta un problema de física sobre el campo eléctrico y el potencial eléctrico. Contiene seis problemas resueltos sobre la ley de Coulomb, la fuerza entre cargas eléctricas, el campo eléctrico y el potencial eléctrico. También incluye fórmulas y datos para cada problema.
004. diseño de circuitos neumaticos metodo cascadaguelo
El documento describe el método cascada para diseñar circuitos neumáticos. El método consta de varios pasos como identificar los elementos de trabajo, crear un diagrama de secuencia de movimientos, formar grupos de presión, seleccionar válvulas de potencia y memoria, y conectar las válvulas siguiendo la secuencia. El objetivo es organizar el circuito en líneas de presión independientes usando válvulas biestables para lograr la secuencia deseada con el menor número de grupos posible.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de motores de corriente alterna monofásica, incluyendo sus diagramas, principios de funcionamiento e imágenes de construcción. También describe los pasos para la revisión y reparación de posibles averías en cada motor.
Las leyes de Kirchhoff son dos principios fundamentales para el análisis de circuitos eléctricos. La primera ley establece que la suma de las corrientes que entran a un nodo es igual a la suma de las corrientes que salen. La segunda ley indica que la suma de las fuerzas electromotrices en un circuito cerrado es igual a la suma de las caídas de tensión en las resistencias. Estas leyes han permitido el desarrollo de innumerables inventos modernos que incluyen pilas, electrónica y computadoras.
Este documento proporciona una guía rápida para el uso de multímetros analógicos y digitales. Explica que un multímetro puede usarse como amperímetro, voltímetro u ohmmetro para medir corriente, voltaje y resistencia respectivamente. Describe las partes principales de un multímetro analógico y cómo usar cada una de sus funciones, incluyendo cómo calibrar el instrumento, los rangos disponibles y cómo interpretar las lecturas. También brinda instrucciones sobre cómo conectar correctamente los cables y realizar mediciones de voltaje
El documento describe las tres etapas principales de la energía eléctrica: generación mediante recursos naturales como el sol y el agua, transporte a través de líneas eléctricas de alta tensión, y distribución a usuarios finales a través de subestaciones y redes aéreas o subterráneas.
Este documento describe diferentes tipos de acoplamientos mecánicos, incluidos acoplamientos rígidos y flexibles. Los acoplamientos flexibles se dividen en aquellos con elementos deslizantes como acoplamientos de engranaje o cadena, y aquellos con elementos flexionantes como acoplamientos con elementos metálicos o de caucho. El documento también cubre la instalación y lubricación de los acoplamientos.
Este documento presenta información sobre la física de la inductancia magnética. Explica que la inductancia se refiere al campo magnético creado por una corriente eléctrica que pasa a través de una bobina enrollada. Describe los conceptos de inductancia propia, que ocurre cuando una corriente variable induce una fuerza electromotriz en la misma bobina, y la inductancia mutua, que ocurre entre dos bobinas cercanas. También proporciona fórmulas matemáticas para calcular la inductancia de una bobina y la fuerza electrom
El documento describe las aplicaciones del magnetismo en diversas áreas tecnológicas e industriales. Explica conceptos clave como la magnetostática, los tipos de magnetismo, las propiedades magnéticas de los materiales y las magnitudes magnéticas. También cubre inductores, que almacenan y liberan energía basándose en campos magnéticos, y son usados en aplicaciones electrónicas donde no se requiere precisión.
El documento describe los 6 procesos principales para la fabricación de bicicletas en la empresa "Benotto": 1) Enrayado, 2) Enllantado, 3) Preparación de manubrios, 4) Preparación de cuadros, 5) Preparación de asientos y accesorios, y 6) Línea de ensamble final. Cada proceso recibe materiales y componentes y los ensambla de forma secuencial hasta completar el ensamble final de la bicicleta en la línea de producción, la cual puede ensamblar una bicicleta cada 60
Este documento presenta un glosario de términos de ingeniería industrial compilado por Gerardo Cristian Cáceres Izquierdo en Arequipa, Perú en 2010. El glosario contiene definiciones de más de 100 términos técnicos comúnmente usados en la ingeniería industrial, organizados de la letra A a la Z. La introducción explica que con los avances industriales surgieron nuevos procesos, máquinas y conceptos, creando la necesidad de este glosario para apoyar el desarrollo de conocimientos en esta área
Los termopares son dispositivos económicos y ampliamente usados para medir temperatura basados en el efecto Seebeck. Existen diferentes tipos de termopares que usan combinaciones de metales como el Tipo K (cromo-alumel), Tipo J (hierro-constantán), Tipo T (cobre-constantán), entre otros, cada uno adecuado para un rango de temperaturas. Los termopares convierten la diferencia de temperatura entre sus uniones en una señal eléctrica proporcional que puede ser leída por instrumentos.
Este documento presenta conceptos clave sobre flujo eléctrico. Explica que el flujo eléctrico representa el número de líneas de campo eléctrico que atraviesan una superficie y puede ser positivo, negativo o cero. También define la relación matemática entre flujo eléctrico, campo eléctrico y área superficial. Además, discute cómo la presencia de carga eléctrica dentro de una superficie cerrada afecta el flujo a través de dicha superficie de acuerdo a la ley
El documento resume los conceptos fundamentales de la capacitancia y cómo se calcula. Explica que la capacitancia de un capacitor depende directamente del área de las placas y de forma inversa a la separación entre ellas. También define la unidad de faradio y los submúltiplos como microfaradio y nanofaradio que se usan en la práctica. Presenta fórmulas para calcular la capacitancia en función de la carga, diferencia de potencial, área y separación de las placas.
Velicidad de corte, avance y t. torno 2 (red.)carloslosa
Este documento describe los parámetros fundamentales del proceso de torneado como la velocidad de corte, la velocidad de rotación, el avance y la profundidad de pasada. Explica cómo calcular estas variables clave y sus efectos en la formación de viruta, el consumo de potencia, y la tensión mecánica y térmica. También incluye ejemplos numéricos para ilustrar los cálculos.
Instrumentos de medición eléctrica especialesCHICOTIN95
El documento describe diferentes instrumentos de medición eléctrica especializados como el vatímetro para medir potencia eléctrica, el vatihorímetro o contador eléctrico para medir consumo de energía, y el telurometro para realizar mediciones de sistemas de puesta a tierra. También se mencionan aparatos como el megger para medir resistencia de aislamiento, el capacímetro para medir capacitancia y el frecuencímetro para medir frecuencia.
El documento describe los conceptos básicos de los circuitos eléctricos. Explica que para que una ampolleta se encienda se requiere conectarla adecuadamente a una pila y un conductor, formando así un circuito eléctrico que permita la circulación de la corriente. También define los elementos de un circuito, como generadores, receptores y de control, y describe los tipos básicos de circuitos, en serie y en paralelo.
Este documento describe las contribuciones de Michael Faraday y Joseph Henry al descubrimiento de la inducción electromagnética y resume algunas de sus aplicaciones más importantes. Faraday realizó experimentos que demostraron que una corriente eléctrica puede inducirse en un circuito al variar un campo magnético circundante, estableciendo la ley de inducción electromagnética. Aplicaciones como generadores, motores eléctricos, transformadores y otros aparatos eléctricos se basan en este principio descubierto por Faraday y Henry.
Este resumen describe una práctica realizada para confirmar la Ley de Ohm utilizando el simulador de circuitos Cocodrilo 3.5. Se analizaron dos circuitos: en el primero se observó cómo cambia la polaridad entre un LED y una bombilla al invertir la fuente, determinando que el LED se daña pero la bombilla funciona en ambas polaridades. En el segundo circuito se comparó la relación entre la intensidad de corriente y el voltaje al variar una resistencia, tomando datos y graficándolos para medir la resistencia desconocida
Este documento describe el funcionamiento de un SCR (Silicon Controlled Rectifier) y cómo puede usarse para controlar la velocidad de un motor universal. Un SCR funciona como un interruptor controlado que permite el paso de corriente en una sola dirección cuando se aplica una señal de control a su puerta. Al variar el momento en que se dispara el SCR dentro del ciclo de CA, se puede controlar la corriente promedio que llega al motor y por lo tanto su velocidad. El objetivo es observar este comportamiento mediante la construcción de un circuito que use
Este documento trata sobre el análisis de velocidades de mecanismos mediante dos métodos: el método del polígono de velocidades y el método de centros instantáneos. Explica las definiciones de velocidad angular y lineal, y presenta ejemplos numéricos de cálculo de velocidades en mecanismos usando ambos métodos.
Este documento presenta información sobre electricidad estática y contiene dos temas principales. El Temas 1 discute la carga eléctrica, la estructura atómica, conductores y aisladores, y formas de electrización. El Tema 2 cubre el campo eléctrico, potencial eléctrico y capacidad eléctrica. También incluye secciones sobre la ley de Coulomb y ejercicios.
Lab #6 circuitos de resistores en paraleloAmbarM20
Este documento presenta los resultados de un laboratorio sobre circuitos de resistores en paralelo. Se aplicó la ley de Ohm para calcular y medir voltajes y corrientes en dos circuitos. Las mediciones experimentales confirmaron los cálculos teóricos. El laboratorio permitió practicar el uso de instrumentos como multímetros y aplicar conceptos de circuitos eléctricos.
El documento presenta la solución a 5 problemas relacionados con el diseño y cálculo de engranajes rectos y helicoidales. El primer problema calcula la potencia máxima transmitida y la seguridad frente al desgaste para un par de engranajes rectos. El segundo problema determina el número de dientes y ángulo de presión normal para dos engranajes helicoidales. El tercer problema calcula la potencia máxima transmitida para otro par de engranajes rectos. El cuarto problema proyecta la geometría de engranajes cilíndricos rectos. Y
Este documento describe diferentes tipos de empalmes eléctricos. Explica que un empalme eléctrico es la unión de dos o más cables de una instalación eléctrica. Luego describe brevemente cinco tipos de empalmes: empalme cola de rata, empalme Western Unión, empalme dúplex, empalmes de cables en "T" o de derivación múltiple, y empalme de prolongación. El documento provee información básica sobre cada tipo de empalme eléctrico.
Es un pequeño ensayo sobre los motores eléctricos, donde da una pequeña reseña de las partes de los motores y sobre el tipo de motores eléctricos que hay y como se dividen según sea el tipo de corriente que usan.
Este documento presenta los detalles de una investigación sobre la beca FEDECESAR otorgada por la Universidad Popular del Cesar. El objetivo es determinar los factores que inciden en el acceso de los estudiantes a esta beca. Se aplicó una encuesta a 50 estudiantes de sociología para identificar variables como sexo, edad, estrato socioeconómico y promedio académico. Los resultados mostraron que la mayoría de beneficiarios son mujeres entre 15-18 años de estrato 1-2 con promedio superior a 3.8. La conclusión es que la bec
Este documento describe varios temas relacionados con la evaluación en el ámbito educativo. Explica los conceptos de heteroevaluación, autoevaluación y coevaluación, en donde los estudiantes evalúan su propio aprendizaje y el de sus compañeros. También incluye formatos para que los estudiantes lleven a cabo estas evaluaciones de manera autónoma.
Este documento presenta información sobre la física de la inductancia magnética. Explica que la inductancia se refiere al campo magnético creado por una corriente eléctrica que pasa a través de una bobina enrollada. Describe los conceptos de inductancia propia, que ocurre cuando una corriente variable induce una fuerza electromotriz en la misma bobina, y la inductancia mutua, que ocurre entre dos bobinas cercanas. También proporciona fórmulas matemáticas para calcular la inductancia de una bobina y la fuerza electrom
El documento describe las aplicaciones del magnetismo en diversas áreas tecnológicas e industriales. Explica conceptos clave como la magnetostática, los tipos de magnetismo, las propiedades magnéticas de los materiales y las magnitudes magnéticas. También cubre inductores, que almacenan y liberan energía basándose en campos magnéticos, y son usados en aplicaciones electrónicas donde no se requiere precisión.
El documento describe los 6 procesos principales para la fabricación de bicicletas en la empresa "Benotto": 1) Enrayado, 2) Enllantado, 3) Preparación de manubrios, 4) Preparación de cuadros, 5) Preparación de asientos y accesorios, y 6) Línea de ensamble final. Cada proceso recibe materiales y componentes y los ensambla de forma secuencial hasta completar el ensamble final de la bicicleta en la línea de producción, la cual puede ensamblar una bicicleta cada 60
Este documento presenta un glosario de términos de ingeniería industrial compilado por Gerardo Cristian Cáceres Izquierdo en Arequipa, Perú en 2010. El glosario contiene definiciones de más de 100 términos técnicos comúnmente usados en la ingeniería industrial, organizados de la letra A a la Z. La introducción explica que con los avances industriales surgieron nuevos procesos, máquinas y conceptos, creando la necesidad de este glosario para apoyar el desarrollo de conocimientos en esta área
Los termopares son dispositivos económicos y ampliamente usados para medir temperatura basados en el efecto Seebeck. Existen diferentes tipos de termopares que usan combinaciones de metales como el Tipo K (cromo-alumel), Tipo J (hierro-constantán), Tipo T (cobre-constantán), entre otros, cada uno adecuado para un rango de temperaturas. Los termopares convierten la diferencia de temperatura entre sus uniones en una señal eléctrica proporcional que puede ser leída por instrumentos.
Este documento presenta conceptos clave sobre flujo eléctrico. Explica que el flujo eléctrico representa el número de líneas de campo eléctrico que atraviesan una superficie y puede ser positivo, negativo o cero. También define la relación matemática entre flujo eléctrico, campo eléctrico y área superficial. Además, discute cómo la presencia de carga eléctrica dentro de una superficie cerrada afecta el flujo a través de dicha superficie de acuerdo a la ley
El documento resume los conceptos fundamentales de la capacitancia y cómo se calcula. Explica que la capacitancia de un capacitor depende directamente del área de las placas y de forma inversa a la separación entre ellas. También define la unidad de faradio y los submúltiplos como microfaradio y nanofaradio que se usan en la práctica. Presenta fórmulas para calcular la capacitancia en función de la carga, diferencia de potencial, área y separación de las placas.
Velicidad de corte, avance y t. torno 2 (red.)carloslosa
Este documento describe los parámetros fundamentales del proceso de torneado como la velocidad de corte, la velocidad de rotación, el avance y la profundidad de pasada. Explica cómo calcular estas variables clave y sus efectos en la formación de viruta, el consumo de potencia, y la tensión mecánica y térmica. También incluye ejemplos numéricos para ilustrar los cálculos.
Instrumentos de medición eléctrica especialesCHICOTIN95
El documento describe diferentes instrumentos de medición eléctrica especializados como el vatímetro para medir potencia eléctrica, el vatihorímetro o contador eléctrico para medir consumo de energía, y el telurometro para realizar mediciones de sistemas de puesta a tierra. También se mencionan aparatos como el megger para medir resistencia de aislamiento, el capacímetro para medir capacitancia y el frecuencímetro para medir frecuencia.
El documento describe los conceptos básicos de los circuitos eléctricos. Explica que para que una ampolleta se encienda se requiere conectarla adecuadamente a una pila y un conductor, formando así un circuito eléctrico que permita la circulación de la corriente. También define los elementos de un circuito, como generadores, receptores y de control, y describe los tipos básicos de circuitos, en serie y en paralelo.
Este documento describe las contribuciones de Michael Faraday y Joseph Henry al descubrimiento de la inducción electromagnética y resume algunas de sus aplicaciones más importantes. Faraday realizó experimentos que demostraron que una corriente eléctrica puede inducirse en un circuito al variar un campo magnético circundante, estableciendo la ley de inducción electromagnética. Aplicaciones como generadores, motores eléctricos, transformadores y otros aparatos eléctricos se basan en este principio descubierto por Faraday y Henry.
Este resumen describe una práctica realizada para confirmar la Ley de Ohm utilizando el simulador de circuitos Cocodrilo 3.5. Se analizaron dos circuitos: en el primero se observó cómo cambia la polaridad entre un LED y una bombilla al invertir la fuente, determinando que el LED se daña pero la bombilla funciona en ambas polaridades. En el segundo circuito se comparó la relación entre la intensidad de corriente y el voltaje al variar una resistencia, tomando datos y graficándolos para medir la resistencia desconocida
Este documento describe el funcionamiento de un SCR (Silicon Controlled Rectifier) y cómo puede usarse para controlar la velocidad de un motor universal. Un SCR funciona como un interruptor controlado que permite el paso de corriente en una sola dirección cuando se aplica una señal de control a su puerta. Al variar el momento en que se dispara el SCR dentro del ciclo de CA, se puede controlar la corriente promedio que llega al motor y por lo tanto su velocidad. El objetivo es observar este comportamiento mediante la construcción de un circuito que use
Este documento trata sobre el análisis de velocidades de mecanismos mediante dos métodos: el método del polígono de velocidades y el método de centros instantáneos. Explica las definiciones de velocidad angular y lineal, y presenta ejemplos numéricos de cálculo de velocidades en mecanismos usando ambos métodos.
Este documento presenta información sobre electricidad estática y contiene dos temas principales. El Temas 1 discute la carga eléctrica, la estructura atómica, conductores y aisladores, y formas de electrización. El Tema 2 cubre el campo eléctrico, potencial eléctrico y capacidad eléctrica. También incluye secciones sobre la ley de Coulomb y ejercicios.
Lab #6 circuitos de resistores en paraleloAmbarM20
Este documento presenta los resultados de un laboratorio sobre circuitos de resistores en paralelo. Se aplicó la ley de Ohm para calcular y medir voltajes y corrientes en dos circuitos. Las mediciones experimentales confirmaron los cálculos teóricos. El laboratorio permitió practicar el uso de instrumentos como multímetros y aplicar conceptos de circuitos eléctricos.
El documento presenta la solución a 5 problemas relacionados con el diseño y cálculo de engranajes rectos y helicoidales. El primer problema calcula la potencia máxima transmitida y la seguridad frente al desgaste para un par de engranajes rectos. El segundo problema determina el número de dientes y ángulo de presión normal para dos engranajes helicoidales. El tercer problema calcula la potencia máxima transmitida para otro par de engranajes rectos. El cuarto problema proyecta la geometría de engranajes cilíndricos rectos. Y
Este documento describe diferentes tipos de empalmes eléctricos. Explica que un empalme eléctrico es la unión de dos o más cables de una instalación eléctrica. Luego describe brevemente cinco tipos de empalmes: empalme cola de rata, empalme Western Unión, empalme dúplex, empalmes de cables en "T" o de derivación múltiple, y empalme de prolongación. El documento provee información básica sobre cada tipo de empalme eléctrico.
Es un pequeño ensayo sobre los motores eléctricos, donde da una pequeña reseña de las partes de los motores y sobre el tipo de motores eléctricos que hay y como se dividen según sea el tipo de corriente que usan.
Este documento presenta los detalles de una investigación sobre la beca FEDECESAR otorgada por la Universidad Popular del Cesar. El objetivo es determinar los factores que inciden en el acceso de los estudiantes a esta beca. Se aplicó una encuesta a 50 estudiantes de sociología para identificar variables como sexo, edad, estrato socioeconómico y promedio académico. Los resultados mostraron que la mayoría de beneficiarios son mujeres entre 15-18 años de estrato 1-2 con promedio superior a 3.8. La conclusión es que la bec
Este documento describe varios temas relacionados con la evaluación en el ámbito educativo. Explica los conceptos de heteroevaluación, autoevaluación y coevaluación, en donde los estudiantes evalúan su propio aprendizaje y el de sus compañeros. También incluye formatos para que los estudiantes lleven a cabo estas evaluaciones de manera autónoma.
Este documento examina si los cuasi-mercados de educación en Chile están logrando su propósito mediante el análisis de modelos de valor agregado. Plantea dos preguntas: 1) ¿Existen diferencias en el rendimiento entre escuelas públicas y privadas subvencionadas? 2) ¿Están los padres eligiendo las escuelas más efectivas? Revisa evidencia mixta sobre estas preguntas y describe los datos disponibles y herramientas de modelamiento, como modelos jerárquicos lineales y de valor agregado, para responderlas. Concluye
El documento describe una investigación que busca determinar la relación entre la autoestima y el rendimiento académico de estudiantes de psicología. Plantea como problema general determinar esta relación e hipotetiza una relación directa. Incluye objetivos, hipótesis y variables específicas, un marco teórico sobre autoestima y rendimiento, y detalla la metodología correlacional propuesta.
Sin duda la función del arte es el medio de comunicación y expresión, se busca que la sociedad experimente diversas manifestaciones artístico-culturales, con ello trabajar las competencias emocionales. Numerosas experiencias han dado cuenta que el éxito en la vida no depende del conocimiento sino radica en habilidades sociales en el desempeño como buenos ciudadanos, aquí radica la importancia de educar las emociones, mediante las expresiones artísticas se promueve el bienestar de la persona.
Este documento presenta un resumen de una tesis para obtener el título de Maestra en Psicología Educativa. El objetivo principal fue comprobar el efecto de un programa de expresiones artísticas en el desarrollo de la educación emocional en estudiantes de segundo año de secundaria. Se utilizó un enfoque cuantitativo con diseño experimental y una muestra de 48 estudiantes. Los resultados mostraron que el programa tuvo un efecto significativo en el desarrollo de la educación emocional, el autoconocimiento, la autorregul
El documento resume una investigación sobre la influencia del aislamiento social obligatorio debido al COVID-19 en los niveles de ansiedad de estudiantes de primer y segundo año de la carrera de psicología de la Universidad Tecnológica del Perú en Arequipa. La investigación utilizó encuestas para determinar los niveles de ansiedad de los estudiantes y analizar su correlación con el aislamiento social. Los resultados mostraron que el aislamiento social obligatorio incidió en altos niveles de ansiedad en los estudiantes debido a las clases
Un equipo docente realizó un estudio para evaluar si el uso de técnicas de enseñanza a través de ordenador mejora la actitud hacia la estadística en estudiantes universitarios. Dividieron aleatoriamente a los estudiantes en dos grupos y les aplicaron una escala de actitud antes y después del curso. Un grupo recibió clases con soporte informático mientras que el otro grupo recibió clases tradicionales. Al final del curso, el primer grupo mostró una actitud más positiva hacia la estadística.
El documento presenta información sobre la inscripción y becas para la Prueba de Selección Universitaria (PSU) en Chile. Los interesados en rendir la PSU pueden inscribirse en el portal del Demre y postular a la Beca Junaeb que exime el pago del arancel. Los requisitos para acceder a la beca son pertenecer a un colegio municipal o subvencionado y estar acreditado ante el Demre. También existen postulaciones especiales para estudiantes de colegios pagados con vulnerabilidad socioeconómica.
El documento presenta información sobre la Prueba de Selección Universitaria (PSU) y la Beca Junaeb que subsidia el costo de rendir el examen. Los interesados pueden inscribirse para rendir la PSU hasta el 13 de julio. La Beca Junaeb está disponible para estudiantes de colegios municipales o subvencionados que demuestren vulnerabilidad socioeconómica. Para postular a la beca, los estudiantes deben inscribirse en la PSU y presentar antecedentes de vulnerabilidad ante su colegio.
La heteroevaluación involucra que los estudiantes se responsabilicen de monitorear y evaluar su propio aprendizaje. La coevaluación consiste en que los estudiantes evalúen el desempeño de sus compañeros. La autoevaluación es cuando los estudiantes evalúan su propia actuación para reconocer sus fortalezas y debilidades. Las tres buscan involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación.
El estudio evaluó la eficacia de un programa de habilidades para la vida en adolescentes en Huancavelica, Perú. Los resultados mostraron que el programa mejoró significativamente las habilidades de comunicación y asertividad pero no la autoestima ni la toma de decisiones. La metodología interactiva fue más efectiva que la expositiva. Se recomienda continuar el programa con un enfoque en fortalecer la autoestima y toma de decisiones, e incorporar la perspectiva intercultural.
INFLUENCIA DE LOS FACTORES MOTIVANTES EN LA ELECCION DE LA CARRERA DE GRADO D...Miguel Gonzalez
Este documento presenta un estudio sobre los factores motivacionales que influyen en la elección de carrera de los estudiantes del primer curso de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Concepción en Paraguay en 2020. El estudio busca identificar la influencia de factores económicos, personales, familiares e interpersonales a través de una encuesta a 72 estudiantes. Los resultados muestran que los factores personales e interpersonales tuvieron una gran influencia, mientras que los factores económicos
Nivel de estrs en jvenes universitarios 1rocksanarm
Este documento resume una investigación sobre el nivel de estrés en estudiantes universitarios de mercadotecnia en la Universidad del Valle de México campus Nogales. Midió el nivel de estrés de los estudiantes durante las semanas de exámenes y probó si las técnicas de relajación pueden reducir el estrés. Los resultados mostraron que el estrés de los estudiantes es alto durante los exámenes y que las técnicas de relajación pueden ayudar a reducirlo.
Este documento presenta los resultados de un análisis de los discursos en los trabajos de Física I de estudiantes de ingeniería en la Universidad Politécnica de San Luis Potosí. Los estudiantes tienden a tener bajas calificaciones debido a problemas para expresar sus ideas de forma oral y escrita. El estudio comparó diferentes puntos de vista a través de encuestas y concluyó que los estudiantes no se sienten preparados para los exámenes y tienen dificultades para expresar sus ideas por escrito, lo que resulta en cal
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre el análisis de los discursos en los trabajos de física I. Los estudiantes suelen tener bajas calificaciones debido a problemas para expresar sus ideas de forma oral y escrita. La investigación incluyó encuestas a estudiantes y profesores que mostraron que los estudiantes se sienten nerviosos al redactar y que la falta de habilidades de redacción es una causa común de reprobación.
El documento discute las consideraciones que los médicos deben tomar antes de prescribir medicamentos psicofarmacológicos a madres lactantes. Recomienda evitar la medicación cuando sea posible y permitir que el bebé se beneficie de la leche materna. Si es necesario el tratamiento, el médico debe analizar cuidadosamente los riesgos y beneficios para la madre y el bebé y monitorear al bebé. La mayoría de los antidepresivos son seguros durante la lactancia, mientras que las benzodiacepinas de vida media larga no present
Tratamiento farmacológico de la esquizofreniaBerenice Rojas
Este documento trata sobre el tratamiento farmacológico de la esquizofrenia. Explica que la medicación es una parte esencial del tratamiento y que es necesario un enfoque multidisciplinario. Detalla los diferentes tipos de antipsicóticos utilizados, sus dosis, efectos adversos y estrategias de tratamiento para las distintas fases de la enfermedad. También aborda temas como la adherencia al tratamiento y la esquizofrenia resistente.
Este taller de motivación en el trabajo tiene como objetivos principales crear conciencia sobre la importancia de la motivación y enseñar a los participantes a manejarla para lograr metas valiosas. El documento explica que la motivación es un fenómeno humano universal que involucra todos los ámbitos de la vida y afecta el rendimiento individual. También presenta diferentes actividades interactivas para que los participantes analicen sus propios niveles de motivación y objetivos.
Stephen Griffiths es un hombre británico de 40 años que fue arrestado por asesinar a 3 mujeres en Inglaterra. Tuvo una infancia disfuncional con padres divorciados y fue víctima de abuso psicológico. Estudió psicología y estaba haciendo un doctorado en criminología. Tiene antecedentes de problemas de conducta desde la adolescencia e interés obsesivo por asesinos seriales. Fue diagnosticado como psicópata sádico luego de ser evaluado psiquiátricamente.
La paciente de 46 años presenta síntomas de ansiedad y depresión como parestesias, cenestopatías, insomnio, angustia y culpa por no poder atender adecuadamente a sus tres hijos con síndrome de X frágil. El examen psiquiátrico muestra funciones cognitivas, afectivas y de relación alteradas. El diagnóstico es trastorno de ansiedad no especificado, posiblemente un trastorno mixto ansioso-depresivo.
Este documento presenta 10 mandamientos de la responsabilidad basados en enseñanzas bíblicas. 1) Reconocer a Dios en todo. 2) Dedicar tiempo al estudio de la Biblia. 3) Cumplir con compromisos y deberes.
Un hombre de 70 años fue llevado a emergencias por su esposa debido a aislamiento progresivo, falta de apetito y sueño, e ideas delirantes de que ladrones querían entrar a su casa. La evaluación psiquiátrica mostró déficits cognitivos como olvido a los 5 minutos y dificultad para nombrar objetos. El diagnóstico fue síndrome encefálico crónico con características de demencia leve, probablemente causado por Alzheimer. Se recomendaría realizar pruebas como MMSE y tratamiento con medic
La estudiante observó a un adolescente durante 5 semanas para desarrollar sus habilidades de observación, aprendió a trabajar en equipo escuchando y concentrándose, y se sintió cómoda trabajando con su compañera.
La visita al asilo ayudó al autor a comprender las diferentes etapas del ser humano y los cambios físicos, emocionales, espirituales y cognitivos que ocurren. También tuvo la oportunidad de relacionarse con una abuelita que, a pesar de sus enfermedades, mantenía una actitud positiva y trataba de vivir feliz.
Este documento presenta la autoevaluación de Berenice Rojas Yépez sobre su desempeño en diferentes trabajos grupales realizados como parte de sus estudios en la Universidad de Montemorelos. Describe 4 criterios de evaluación y asigna puntajes para medir su competencia en cada uno. También incluye una tabla con la descripción de 3 trabajos grupales realizados, los nombres de los compañeros de equipo y una reflexión sobre las competencias desarrolladas en cada uno. Finalmente presenta su calificación final de 8.5 sobre un trabajo de observación.
Este documento presenta la autoevaluación de Berenice Rojas Yépez sobre su desempeño en diferentes trabajos grupales realizados como parte de sus estudios en la Universidad de Montemorelos. Describe los criterios de evaluación utilizados como la autoevaluación, resolución de problemas y trabajo colaborativo. También incluye una lista de los miembros de cada grupo y una breve reflexión sobre lo que aprendió de cada experiencia.
Este currículum vitae presenta los datos personales y la experiencia laboral de Ana Laura Martínez Crispín. Nació en México en 1987, estudió la primaria, secundaria y bachillerato en escuelas locales, y se graduó de la Universidad de Tecamachalco en 2007. Tiene experiencia laboral en el Instituto Tecnológico de Puebla, el palacio municipal durante 2 años, y el gobierno del estado desde 2010. Habla español y es adventista del séptimo día.
Este currículum vitae presenta los datos personales y la experiencia laboral de Ana Laura Martínez Crispín. Nació en 1987 en México, estudió la primaria, secundaria y bachillerato en escuelas locales, y se graduó de la Universidad de Tecamachalco en 2007. Ha trabajado en el Instituto Tecnológico de Puebla, el palacio municipal durante 2 años, y para el gobierno del estado desde 2010. Habla español y es adventista del séptimo día.
La estudiante Ana Laura Martínez Crispín declara que todo el contenido de su portafolio de la Universidad de Montemorelos, excepto los trabajos grupales, son de su autoría y han sido supervisados por un tutor.
Este documento presenta la cosmovisión filosófica del autor. Argumenta que las crisis internas son más fuertes que las externas porque nos llevan a aferrarnos a Dios o escondernos de la realidad. La visión del autor es mantener su atención en Cristo en lugar de las cosas terrenales. Su misión es obedecer a Dios para gozar de sus bendiciones y una vida eterna feliz. Los valores del autor incluyen el respeto, la honestidad y la humildad.
Ana Laura Martínez Crispín nació en la Ciudad de México en 1987 y se mudó a Puebla con su familia a los 6 años. Estudió primaria, secundaria y bachillerato en Puebla, especializándose en informática. Obtuvo un título universitario en Tecnologías de la Información y Comunicación en Redes y Telecomunicaciones. Trabajó como secretaria municipal y luego en una empresa de construcción antes de decidir colportar para estudiar Psicología Educativa en la Universidad de Montemorelos.
Este documento presenta un resumen del primer año de estudios de psicología educativa de una estudiante en la Universidad de Montemorelos. El año académico trajo alegrías y tristezas, desafíos que ayudaron a la formación profesional y personal de la estudiante. Su portafolio muestra evidencia de sus fortalezas y debilidades para trabajar en mejorar, representando solo una parte de los conocimientos adquiridos durante el año.
1) El documento describe la observación de un foro dirigido a estudiantes de psicología entre 18 y 25 años sobre el valor de las madres.
2) Los estudiantes parecían cansados pero interesados en la temática y participaron en dinámicas. Sin embargo, la ponente expresó sentirse fuera de lugar.
3) Se concluyó que el objetivo de concientizar a los estudiantes sobre valorar a sus madres se logró, pero que faltó comunicación con la ponente y flexibilidad ante cambios.
1) El documento describe la observación de un foro dirigido a estudiantes de psicología entre 18 y 25 años sobre el valor de las madres.
2) Los estudiantes parecían cansados pero interesados en el tema, participando activamente. Sin embargo, la ponente expresó sentirse fuera de lugar con el tema.
3) Aunque el objetivo de concientizar sobre el valor de las madres se logró, se identificaron áreas de mejora como una mejor comunicación con la ponente y títulos/actividades más adecuadas para la audi
Este documento presenta un resumen del primer año de estudios de psicología educativa de una estudiante en la Universidad de Montemorelos. El año estuvo lleno de alegrías, tristezas y desafíos que aportaron enseñanzas para su formación profesional y personal. El portafolio presenta evidencias de sus fortalezas y debilidades para reflexionar sobre cómo mejorar a lo largo de su trayectoria académica.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Reporte de proyecto
1. Docente:
Tomás CahuichCahuich
Materia:
ESTADÍSTICA
Reporte de proyecto
Estudio acerca de la relación entre el Nivel de
Rendimiento Académico y el Nivel de
Adicción a Internet del primer año de los
alumnos de la preparatoria Ignacio Carrillo
Franco.
En este proyecto Podremos comprobar si la adicción a
internet tiene relación e influencia en el rendimiento
académico de los preparatorianos en su primer año.
Berenice Rojas Yépez
30/11/2011
2. ÍNDICE
Integrantes_____________________________________________________ 2
Objetivo_______________________________________________________2
Justificación____________________________________________________ 2
Ubicación y Población___________________________________________2
Metodología y Encuesta__________________________________________ 2
Encuesta utilizada_______________________________________________ 3
Operacionalización de variables________________________________
Datos recopilados____________________________________________
Estadística descriptiva_________________________________________
Variables cuantitativas_________________________________________
Variables cualitativas__________________________________________
Estadística inferencial_________________________________________
Hipótesis 1__________________________________________________
Hipótesis 2_________________________________________________
Hipótesis 3_________________________________________________
Conclusiones________________________________________________
1
3. INTEGRANTES
Matrícula Nombre Licenciatura
1100501 Berenice Rojas Yépez Psicología Clínica
OBJETIVO
- Analizar si existe relación significativa entre la Adicción a Internet y el Rendimiento
Académico.
- Analizar si existe diferencia entre los hombres y mujeres de acuerdo a su
rendimiento académico y la adicción a internet.
- Analizar si existe relación entre los grupos en los que se divide primer año de
preparatoria y la adicción a internet y rendimiento académico.
JUSTIFICACIÓN
La filosofía cristiana de la Universidad de Montemorelos así como si cosmovisión,
mencionan que el alumno debe ser desarrollado de forma integral; esto es de forma física,
mental y espiritual. La preparatoria Ignacio Carrillo Franco es parte de la Universidad de
Montemorelos por lo que posee ésta misma filosofía y cosmovisión en donde estudian
jóvenes entre los 15 y 18 años. El marco en el que se desenvolvió éste proyecto de
investigación es el de la salud mental apoyando así dicha filosofía. El interés de ésta
investigación es el de descubrir si el nivel de Rendimiento Académico es afectado por el
nivel de Adicción a Internet.
UBICACIÓN Y POBLACIÓN
El estudio fue realizado con una muestra de 81 estudiantes de la preparatoria Ignacio
Carrillo Franco de la Universidad de Montemorelos en Nuevo León, México, durante el
primer tetramestre del ciclo escolar 2011- 2012.
METODOLOGÍA Y ENCUESTA
Durante el primer tetramestre del curso se aplicó la encuesta sobre Adicción a Internet
(Internet Addiction Test de Kimberly Young) a los 81 estudiantes de manera aleatoria. La
encuesta consistía en 20 preguntas donde el alumno colocaba su respuesta de acuerdo al
nivel medido del 0 al 5. Para medir el Rendimiento Académico se tomaron las
calificaciones de los exámenes parciales y ambos datos obtenidos fueron capturados en
una hoja de Excel. A continuación por medio del programa SPSS se analizaron e
interpretaron los datos y así se llegó a las conclusiones.
2
5. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
VARIABLE DEFINICIÓN INSTRUMENTO SIMBOLOGÍA NIVEL DE
DE MEDICIÓN MEDICIÓN
Calificación obtenida Encuesta sobre Ninguna Escala
Adicción a en la encuesta adicción a
Internet sobre adicción a internet (internet
internet. Addiction Test
de Kimberly
Young)
Rendimiento Calificación Cardex del Ninguna Escala
Académico promedio del ciclo alumno
escolar 2011- 2012
Género Género del alumno Cardex del M=1 Nominal
alumno F=2
Grupo Grupo al que Cardex del A=1 Nominal
pertenece el alumno alumno B=2
C=3
D=4
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
VARIABLES CUALITATIVAS
En este estudio sólo se consideraron 2 variables cualitativas: Género y Grupo.Estas dos
variables son variables cualitativas nominales. Con el fin de extraer información relevante,
se analizaron los datos en una tabla de conteo en gráficas de pastel.
Grupo al que pertenece el alumno
Grupo al que
pertenece el alumno
A
B
C
D
A
B
C
4
6. Grupo al que pertenece el alumno
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válidos A 20 25.0 25.0 25.0
B 20 25.0 25.0 50.0
C 19 23.8 23.8 73.8
D 21 26.3 26.3 100.0
Total 80 100.0 100.0
La gráfica anterior muestra que del total de la población analizada, el 25%
pertenecen al grupo “A”, el 25% pertenece al grupo “B”, el 23.8 % pertenece al
grupo “C” y el 26.3% pertenece al grupo “D”.
Género del alumno
Género del alumno
Masculino
Femenino
Masculino
Género del alumno
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válidos Masculino 39 48.8 48.8 48.8
Femenino 41 51.3 51.3 100.0
Total 80 100.0 100.0
En la gráfica anterior podemos notar que del total de la población analizada el 48.8% son
Hombres y el 51.3% son mujeres.
5
7. VARIABLES CUANTITATIVAS
Para la realización de este estudio se tomaron en cuenta 2 variables cuantitativas:
Rendimiento Académico (promedio del alumno) y Adicción a Internet (encuesta). El fin fue
comparar ambas variables para conocer si están influyendo en el desempeño de los
alumnos.
Rendimiento Académico
Estadísticos
Calificación promedio del ciclo escolar 2011- 2012
N Válidos 80
Perdidos 0
Media 79.433
Mediana 80.900
Moda 59.6(a)
Desv. típ. 12.1486
Varianza 147.589
Asimetría -.698
Error típ. de asimetría .269
Curtosis .020
Error típ. de curtosis .532
Rango 55.4
Mínimo 43.0
Máximo 98.4
Percentiles 25 72.250
50 80.900
75 88.500
a Existen varias modas. Se mostrará el menor de los valores.
6
9. 85.5 1 1.3 1.3 62.5
85.8 1 1.3 1.3 63.8
86.3 1 1.3 1.3 65.0
86.6 1 1.3 1.3 66.3
86.7 1 1.3 1.3 67.5
87.0 1 1.3 1.3 68.8
87.1 1 1.3 1.3 70.0
87.5 2 2.5 2.5 72.5
88.2 1 1.3 1.3 73.8
88.5 2 2.5 2.5 76.3
88.6 1 1.3 1.3 77.5
89.0 1 1.3 1.3 78.8
89.1 2 2.5 2.5 81.3
90.8 1 1.3 1.3 82.5
91.7 1 1.3 1.3 83.8
92.1 1 1.3 1.3 85.0
92.7 1 1.3 1.3 86.3
93.2 1 1.3 1.3 87.5
93.5 2 2.5 2.5 90.0
94.2 1 1.3 1.3 91.3
94.5 1 1.3 1.3 92.5
94.6 1 1.3 1.3 93.8
94.7 1 1.3 1.3 95.0
95.3 1 1.3 1.3 96.3
97.0 1 1.3 1.3 97.5
98.0 1 1.3 1.3 98.8
98.4 1 1.3 1.3 100.0
Total 80 100.0 100.0
En el histograma anterior, podemos observar que las barras están cargadas hacia la
derecha lo cual significa que la mayoría de los alumnos obtuvo calificaciones cercanas al
100.
8
10. Adicción a Internet
20
15
Frecuencia
10
5
Media =22.23
Desviación típica =12.
765
0 N =80
0 20 40 60 80
Calificación obtenida en la encuesta sobre adicción a
internet.
Estadísticos
Calificación obtenida en la encuesta sobre adicción a internet.
N Válidos 80
Perdidos 0
Media 22.23
Mediana 20.00
Moda 16(a)
Desv. típ. 12.765
Varianza 162.936
Asimetría 1.539
Error típ. de asimetría .269
Curtosis 4.139
Error típ. de curtosis .532
Rango 75
Mínimo 4
Máximo 79
Percentiles 25 13.00
50 20.00
75 29.75
a Existen varias modas. Se mostrará el menor de los valores.
9
11. Calificación obtenida en la encuesta sobre adicción a internet.
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válidos 4 1 1.3 1.3 1.3
5 2 2.5 2.5 3.8
6 1 1.3 1.3 5.0
8 3 3.8 3.8 8.8
9 4 5.0 5.0 13.8
10 1 1.3 1.3 15.0
11 4 5.0 5.0 20.0
12 3 3.8 3.8 23.8
13 2 2.5 2.5 26.3
14 1 1.3 1.3 27.5
15 2 2.5 2.5 30.0
16 5 6.3 6.3 36.3
17 3 3.8 3.8 40.0
18 4 5.0 5.0 45.0
19 3 3.8 3.8 48.8
20 5 6.3 6.3 55.0
21 3 3.8 3.8 58.8
23 2 2.5 2.5 61.3
24 2 2.5 2.5 63.8
25 4 5.0 5.0 68.8
26 2 2.5 2.5 71.3
27 2 2.5 2.5 73.8
29 1 1.3 1.3 75.0
30 4 5.0 5.0 80.0
31 3 3.8 3.8 83.8
33 1 1.3 1.3 85.0
34 1 1.3 1.3 86.3
36 2 2.5 2.5 88.8
38 1 1.3 1.3 90.0
40 2 2.5 2.5 92.5
44 2 2.5 2.5 95.0
45 1 1.3 1.3 96.3
47 1 1.3 1.3 97.5
57 1 1.3 1.3 98.8
79 1 1.3 1.3 100.0
Total 80 100.0 100.0
La variable Adicción a Internet dentro de la encuesta tiene un rango de adicción bajo
(entre 20 y 49 puntos), de adicción media (entre 50 y 79 puntos) y adicción alta (entre 80 y
100 puntos). Observando y analizando dicha variable encontramos que posee una media
de
10
12. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
Variables Hipótesis Prueba Conclusiones
Estadística
Ho: No existe diferencia entre Rechazo Ho entonces
1.- Genero (Nominal) hombres y mujeres en el existe diferencia entre
puntaje de adicción a internet. T student hombres y mujeres en el
2.- Puntaje de adicción puntaje de adicción a
a internet (Escala) HI: Existe diferencia entre internet.
hombres y mujeres en el Rechazo HI entonces no
puntaje de adicción a internet. existe diferencia entre
hombres y mujeres en el
puntaje de adicción a
internet.
1.- Grupo (Nominal). Ho: No existe diferencia entre Rechazo Ho entonces
los grupos en relación con el existe al menos una
rendimiento académico. ANOVA de un diferencia entre los
factor grupos en relación con el
2.- Rendimiento HI: Existe al menos una rendimiento académico.
académico (Escala) diferencia entre los grupos en Rechazo HI entonces no
relación con el rendimiento existe diferencia entre
académico. los grupos en relación
con el rendimiento
académico.
Rechazo Ho entonces
1.- Puntaje de adicción HO: No existe relación lineal en R de Pearson existe relación lineal en
a internet (Escala) los puntajes de adicción a los puntajes de adicción
2.- Rendimiento internet y el rendimiento a internet y el
académico. (Escala) académico. rendimiento académico.
Rechazo HI entonces no
HI: Existe relación lineal en los existe relación lineal en
puntajes de adicción a internet y los puntajes de adicción
el rendimiento académico. a internet y el
rendimiento académico.
11
13. HIPÓTESIS 1
HIPÓTESIS 2
HIPÓTESIS 3
Correlaciones
Calificación
Calificación obtenida en la
promedio del encuesta
ciclo escolar sobre adicción
2011- 2012 a internet.
Calificación promedio del Correlación de Pearson 1 -.071
ciclo escolar 2011- 2012 Sig. (bilateral) .533
N 80 80
Calificación obtenida en la Correlación de Pearson -.071 1
encuesta sobre adicción a Sig. (bilateral)
internet. .533
N 80 80
12