Este documento presenta la autoevaluación de Berenice Rojas Yépez sobre su desempeño en diferentes trabajos grupales realizados como parte de sus estudios en la Universidad de Montemorelos. Describe los criterios de evaluación utilizados como la autoevaluación, resolución de problemas y trabajo colaborativo. También incluye una lista de los miembros de cada grupo y una breve reflexión sobre lo que aprendió de cada experiencia.

1. -5143543180UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS<br />Facultad de Educación/Psicología<br />EVALUACIÓN DE TRABAJO EN EQUIPO<br />Nombre del estudiante: Berenice Rojas Yépez Matricula: 1100501<br />Teléfono: (826) 2626519Correo electrónico: ryb_butterfly@hotmail.com<br />Criterios de evaluaciónTotalmente competentePuntos 10 - 9Competente Puntos 8 - 7Poco Competente6 - 5Nada competente Puntos (-) de 4La autoevaluaciòn y autorreflexiónReflexión sistemática, crítica, pertinente, detallada e intencional en el proceso de aprendizaje, de evaluación y desarrollo de habilidades aprendidas. Las reflexiones incluyen reacciones personales descriptivas y creativas para realizar aportes en el mejoramiento de su calidad profesional fundamentada en valores cristianos.Reflexión sistemática crítica y pertinente.Las reflexiones incluyen reacciones personales que claramente reflejan sus sentimientos sin aportes en el mejoramiento de su calidad profesionalReflexión sistemática basada principalmente en el juicio de otros. Algunas reflexiones incluyen reacciones sin reflejar las habilidades personales y profesionales.Poca reflexión con tendencia a ser vaga y repetitivaResolución de Problemas Busca y sugiere soluciones a los problemas. Aplica soluciones personales. No sugiere soluciones y aplica solamente soluciones propuestas por otros. No trata de resolver problemas y delega la responsabilidad para resolverlos. Trabajo Colaborativo Respetuoso de las ideas de cada uno, solidario y justo en la división de tareas. Escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Trata de mantener la unión de los miembros trabajando en grupo. Alto compromiso. Respetuoso de las ideas de cada uno, solidario y justo en la división de tareas. Escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros pero sin compromiso de ideas y actividades.. Frecuentemente no respeta las ideas de de los miembros manifestando falta de compromiso con el trabajo. Falta de consenso y compromiso. No solidario y comprometido con el grupo. CosmovisiónEn su persona y responsabilidades refleja un servicio abnegado y cristianopromoviendo la calidad de vida de la sociedad.En su persona y responsabilidades refleja un servicio abnegado promoviendo la calidad de vida de la sociedad.En su persona y responsabilidades promueve la calidad de vida de la sociedad.En su persona y responsabilidades no promueve la calidad de vida de la sociedad.Criterios de evaluaciónTotalmente competentePuntos 10 - 9CompetentePuntos 8 - 7Poco Competente6 - 5Nada competentePuntos (-) de 4<br />Calificación Final: __________ Materia: Práctica de Observación Trabajo: Foro<br />Miembros del grupo del trabajo<br />Nombre: Ana J. Jiménez Torrano Firma ____________________________<br />Nombre: Brenda González Macías Firma ____________________________<br />Nombre: Ana Cecilia BriseñoFirma _________________________<br />-5143543180UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS<br />Facultad de Educación/Psicología<br />EVIDENCIAS DE TRABAJO EN EQUIPO<br /> <br />Nombre del estudiante:Berenice Rojas Yépez Matricula 1100501<br />Teléfono: 826 26 26 519Correo electrónico: ryb_butterfly@hotmail.com<br />MateriaDocenteTrabajo/ActividadMiembros del equipoCompetencia alcanzadaReflexiónPsicología InfantilObservación de NiñosBrenda GonzálezTomar iniciativas para la preservación del medio ambiente y la sustentabilidadEn éste proyecto logramos enseñar a los niños a cuidar el medio ambiente, por medio de nuestro ejemplo y el constante recordatorio. Desarrollamos la paciencia, el trabajo en equipo y la responsabilidad.NeuroanatomíaLourdes LozanoBrigada InfantilItzy RamírezMartínezRealizar trabajo en equipo en un contexto de apertura a las opiniones de los demás, pero manteniendo sus convicciones personalesEl trabajo en equipo fue eficiente. Fue difícil ponernos de acuerdo en cuanto a lo que haríamos para captar la atención de los niños al escuchar diversidad de ideas. Sin embargo logramos coincidir en algunas, las cuales llevamos a cabo, aplicando conocimientos de otras materias como psicología infantil.Práctica de observación Miriam DickForoAna JimenezAna Cecilia BriseñoBrenda GonzalezComunica y persuade efectivamente (de forma oral, audiovisual y escrita) a diferentes públicos (a nivel individual y grupal), utilizando estrategias de prevención e intervención en problemáticas psicológicas.En ésta actividad realizamos un trabajo bueno y eficiente. Desarrollamos la habilidad de trabajar en equipo en la exposición de ideas y propuestas para realizar un cambio en los jóvenes oyentes. Una debilidad fue el tardar en ponernos de acuerdo en cuanto a la temática puesto que nos vimos presionadas sin necesidad.<br />