El resumen describe las observaciones de una maestra de tercer grado llamada Elsa Guadalupe Cárdenas en la primaria Independencia en Los Mochis, México. La maestra divide al grupo en secciones de estudiantes inteligentes y no tan inteligentes, y adapta las lecciones a las necesidades de los estudiantes. Ella identifica a los estudiantes que necesitan más apoyo en lectura y escritura. Sin embargo, la maestra es estricta y rara vez ofrece ayuda individualizada a los estudiantes. También no utiliza recursos didá

1. REPORTE DE OBSERVACIONES DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE
La primaria en la cual realice mi observación con ayudantía tiene por nombre
“independencia” ubicada en la colonia Anáhuac en la ciudad de los Mochis en la
calle constitución y 5 de mayo.
El grupo al cual fui asignado es el de tercero la maestra de este grupo se llama,
Elsa Guadalupe cárdenas la cual es un poco estricta y el grupo lo tiene separado
en dos secciones inteligentes y los no tan inteligentes, a causa de esto la maestra
tiene que adecuar las planeaciones de acuerdo a las necesidades de los alumnos.
Identifica muy bien quienes de sus alumnos necesitan más apoyo en el tema de la
lectura y escritura, así mismo reconoce quienes dominan bien estos temas y
pueden trabajar solos, dependiendo de la situación, se acerca más al alumno que
le pide ayuda o se da cuenta que está en dificultades para resolver algún trabajo.
Sus mejores estrategias para mejorar la lectura y escritura es la misma que para
enseñarla, agregándole la ayuda que ella les brinda a quien tenga dificultades y
explicándoles exactamente lo que quieren saber, así ellos se sienten con la
suficiente confianza para preguntar lo que no entiendan.
Pero como la maestra es un poco estricta muy pocas veces sucede lo de la ayuda
y lo de acercarse a sus alumnos y eso es malo tanto para ella y más aun para los
alumnos.
Nunca utiliza los recursos didácticos para la mejora de la lectoescritura, en el
grupo. El dictado es una de las actividades permanentes que implementa para
fortalecer el conocimiento de la lectoescritura, ya que esta le permite saber en qué
nivel de aprendizaje están sus alumnos, que dificultades presenta y que les hace
falta para dar un mejor desempeño en este tema.
En cuanto a lo anterior mencionado hay dos alumnos los cuales necesitan ayuda
especial para salir adelante y ella no los ayuda pues prefiere echarle la mano a
quien ya sabe y no batallar y pues no se si sea por su vejes o por tal de no trabajar
La mayoría del tiempo los alumnos están distraídos e inquietos, así que, que el
ambiente de aprendizaje es lo más importante para que los alumnos utilicen todas
esas energías en desarrollar sus habilidades de aprendizaje.