El documento habla sobre la importancia de aprender a aprender y los desafíos que enfrentan los profesores cuando los niños tienen diferentes ritmos de aprendizaje. Explica que los profesores deben utilizar estrategias variadas para acomodarse a las necesidades individuales de cada niño y no esperar que los niños se ajusten al ritmo de la clase. También describe las etapas por las que pasan los niños al aprender a escribir, desde garabatos hasta palabras completas. Concluye enfatizando la necesidad de que los profesores util

1. Escuela Normal Experimental de El Fuerte “Profr Miguel Castillo
Cruz”
Extensión Mazatlán
Aprender a aprender
Materia: Bases psicológicas del aprendizaje
Profesor: Genaro Uribe Zatarain
Alumna:
Barrón Escovar Claudia Itzel
Grado: 1 Grupo: “C”

2. En la clase se habló sobre lo que es aprender a aprender que el niño sin
darse cuenta va construyendo su propio aprendizaje y así aprende, hay
algunos inconvenientes que tiene el profesor cuando el niño tiene
problemas la aprender o no esta desarrollado aun para tener ese
aprendizaje y esto hace que el profesor lo haga de lado y les ponga
más atención a los demás alumnos , para esto los profesores se deben
de adecuar a estos niños no los niños a ellos porque así nunca
aprenderán y no tienen el mismo ritmo de aprendizaje de los demás por
lo que el profesor tiene que desarrollar distintas estrategias y técnica en
las que s eles facilite al alumno aprender, se hablaba también de
cuando el niño comienza a escribir que pasa por unos procesos cuando
comienza con garabatos y dice aquí dice mi nombre ya se escribir
después comienza con algunas vocales de su nombre hasta que ya los
abe escribir primeros son pre silábicos que es cuando escriben los
garabatos después silábicos en el cual ya sabe escribir vocales y
alfabéticos cuando ya saben escribir las palabras y a esto se le llama
que termina el proceso de escritura , el profesor debe utilizar las
diferentes estrategias y técnicas en grupo para facilitar el aprendizaje
de el niño cualquier estrategia que tome o realice es buena, claro está
que con sus respectivos elementos como son los objetivos, adecuarlos a
las necesidades el grupo y sobre todo que llamen la atención para que
el alumno se motive y pueda ser de su agrado y funcione, esto le
ayudará a que el niño tenga un aprendizaje que le dure par toda la
vida y sea significativo.