Este documento describe una videoconferencia realizada por tres estudiantes utilizando el software Skype. Instalaron y crearon cuentas en Skype, pero tuvieron dificultades para comunicarse las tres al mismo tiempo y la calidad del audio y video era pobre debido a limitaciones tecnológicas. A pesar de los retos, aprendieron sobre los beneficios de las herramientas de videoconferencia y su potencial para la educación.

1. 2014
Videoconferencia
Escuela Normal Urbana Federal Cuautla
Las TIC en la educación
Profesora: Betzabé L. Bravo Flores
Integrantes:
Sulikey Jurado Sambrano
Sonia Nohemí Martínez Hernández
Karen Itzel Ramos Flores

2. Introducción
Conferencia es un tipo de exposición oral, que se imparte por especialistas, centrada en la presentación de un tema específico y de interés para el público al cual está destinada. Este género oral tiene como base el discurso escrito, donde se expone un tema con la finalidad de enseñar o persuadir; sin embargo, la conferencia se distingue del discurso político donde lo ideal es establecer un diálogo con la audiencia. En otras palabras, este género oral posee un enfoque dialéctico que se da al final por medio de una sesión de preguntas y respuestas.
Las videoconferencias son un sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una conversación virtual por medio de la transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través de algún software en Internet, y que facilita una mayor interacción entre uno o varios usuarios, con un propósito en común.. Estos sistemas están diseñados para llevar a cabo sesiones de capacitación, reuniones de trabajo, demostraciones de productos, entrenamiento, soporte, atención a clientes, marketing de productos, conferencias, para mantenerte en contacto con amigos y familiares que se encuentran en otros lugares, dar clases y demás. Algunos software diseñados para estas actividades son Skype, Viber, OoVoo, WizIQ, etc.
La finalidad de las videoconferencias son ahorrar tiempo, ya que no tienes que trasladarte a otro lugar, no importando que tan lejos este la otra persona con la que estarás interactuando siempre y cuando tenga acceso a internet ahorraras mucho dinero y tiempo en trasladarte, te puedes conectar desde la comodidad de tu casa, puedes enlazarte con varias personas al mismo tiempo.

3. Desarrollo:
Para poder realizar la videoconferencia primero tuvimos que instalar el software Skype, para poder interactuar desde distinto lugar en un tiempo determinado. La cual realizamos en la escuela, pues ahí, hay internet.
Cuando ya lo teníamos creamos cada quien una cuenta para poder acceder a Skype y así conectarnos. Por video llamada y llevar a cabo la actividad.
Beneficios
Nosotras utilizamos Skype porque es muy sencillo de utilizar además que su instalación es fácil y gratuito.
Dificultades
Teníamos problemas para realizar la videoconferencia ya que no contábamos con internet en casa, webcam o micrófono para poder tener una comunicación adecuada.
No teníamos en claro que software íbamos a utilizar ya que nunca habíamos realizado ninguna videoconferencia.
Pero cuando ya lo habíamos instalado, tuvimos problema al momento de querer unir las conversaciones para así poder comunicarnos las 3 al mismo tiempo. Solo se podía entre dos compañeras. Y si nos agregábamos las 3 a la conversación se perdía la comunicación y no se escuchaba ni se veía nada. Por lo que no se pudo realizar la facilidad como se esperaba.
CONCLUSION
Esta actividad nos permitio enfrentarnos a retos, ya que desde el comienzo era investigar los software que nos daban la facilidad de realizar videoconferencias y así identificar las dificultades que pasamos. Pero al mismo tiempo, conocimos los beneficios que el software nos ofrece. Y que como futuros docentes el tener acceso a las diferentes tecnologías será de gran utilidad en el desarrollo de la educación.

4. Los conceptos de videoconferencia se investigaron en la página de internet;
iles.sld.cu/bmn/files/2013/10/conferencia.pdf