El sistema de educación lancasteriano se introdujo en México en 1822 por Manuel Cordoniu y Ferreros. Se basaba en la enseñanza mutua donde los estudiantes más avanzados enseñaban a grupos de 10 compañeros. La primera escuela lancasteriana en México se llamó "El Sol" y se dividió en primaria, normal y artes y oficios. Este sistema de educación barato pero efectivo prevaleció hasta 1890 aunque tuvo críticas sobre la falta de higiene y disciplina excesiva en las escuelas.

1. Escuela
lancasteriana

2.  El origen de la compañía lancasteriana era
inglés y se debió a uno de sus
fundadores: Joseph Lancaster
 Propósito: Era implementar la educación
del sistema a bajo costo, rápido y con
pocos maestros

3. Técnica pedagógica
 Se utilizaba esta nueva técnica pedagógica
innovadora en donde la enseñanza era mutua
por lo cual los alumnos más avanzados
enseñaban a un grupo de entre 10 compañeros.

4. Escuela lancasteriana en México.
 El sistema Lancasteriano fue introducido
por Manuel Cordoniu y Ferreros (Medico
español) El 22- feb- 1822

5. La educación lancasteriana
(1822-1842) fue fundada por:
Agustín Buen Rostro Eulogio Villaurrutia Manuel Fernández Aguado
Eduardo Turreau Ignacio Rebollo

6. Se creo el 1ero de septiembre de 1822,
Llamada “El sol” en el palacio de la
inquisición la cual estaba dividida en 3
departamentos:
 Primaria
 Normal
 Artes y oficios

7. Primeros maestros
 Andrés Gonzales Milán y Nicolás Prisett
Admitía para la clase del profesor solo
a alumnos que tuvieran la edad
cumplida de 16 años y les aplicaban
su primer examen que consistía en el
catecismo diocesano de ripalda, Les
enseñaban a Leer, escribir, y
aritmética. Además de las cuatro
reglas de enteros, decimales y regla
de proporción, gramática y ortografía
castellana.

8. Segunda escuela
La abrieron en noviembre de 1823,
llamada Escuela “Filantropía” en el ex
convento de Belén actualmente museo
interactivo de economía el cual también
fungió como Escuela Normal
Lancasteriana.
Bajo la dirección de Eduardo Turreau.

9. Características:
 Los alumnos aprendían indirectamente con ayuda
de los monitores
 Las asignaturas que se impartían eran: escritura,
lectura, aritmética y además se les enseñaba
doctrina Cristiana.
 En las escuelas era común que las ventanas
estuvieran rotas y tapadas con bastidores de
madera.

10.  Desde la entrada del niño a
la escuela hasta su salida
por la tarde, sus actividades
estaban controladas por una
serie de requisitos,
ordenes, premios y
castigos.
 Divisas de mérito y castigo,
unas tarjetas o planchuelas
de madera que el director
colgaba con una cuerda al
cuello del niño.

11.  Algunas escuelas tenían baño, que
consistía de un cajón, pero la mayor parte
optaba por dejar a los niños salir a la calle
provocando quejas de las autoridades
municipales, también les daban un receso
de 2 horas para salir a comer a sus casas.

12.  El método de enseñanza básicamente era
barato pero en su defecto los utensilios de
enseñanza presentaban un gasto fuerte,
ya que equivalían a una tercera parte del
presupuesto mensual de 8 pesos
destinados a los utensilios (arena,
pizarrines y plumas).

13. Sistema de aprendizaje mutuo
El inspector era el encargado de decirle al
maestro cuales eran los alumnos que
merecían premio castigo.

14. Estructura de la escuela
Tenía 3 tipos de monitores.
Particular:
-Doctrina Cristiana
-Lectura y
Escritura
Aritmética
Orden:
-Disciplina
-Limpieza a la
entrada de los
estudiantes
-pies
-ropa
-manos
General:
-Tomar asistencia
-Averiguar la ausencia
-Cuidar los útiles

15. CLASES:
 El método utilizado se basaba en la exposición verbal,
sistematizada y de ejercicios de repetición de tipo
memorístico.
 LA primera asignatura era de escritura donde el
método de aprendizaje era el silabeo (Rectas, con
Angulo, y curvas).
 Aritmética, se dividían en 8 sesiones
 Se consideraba que se terminaba el curso en 18
meses.

16.  El método lancasteriano fue declarado
oficial en las escuelas gratuitas
municipales en 1824, se le dio el carácter
de instrucción general de educación
primaria de toda la república mexicana.
 1890- La campaña lancasteriana fue
disuelta.

17. Gracias por su atención!!!!!!!!!
 Presentaron:
 Sonia Nohemí Martínez Hernández
 Sulikey Jurado Sambrano
 Karina Kristal Merino Teco
 Karen Itzel Ramos Flores
Historia
1°A Lic. En Educación Primaria
Profesor Cesar Aragón Bonfil