SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
REPRESENTATES DE LA RAMA DE LA FISICA
La Física para su estudio, se divide en dos grandes grupos Física Clásica y Física
Moderna. La primera estudia todos aquéllos fenómenos en los cuales la velocidad es
muy pequeña comparada con la velocidad de propagación de la luz; la segunda se
encarga de todos aquellos fenómenos producidos a la velocidad de la luz o con valores
cercanos a ella
 LA FISICA CLASICA
LA MECANICA
La rama de la física que estudia y analiza el movimiento y reposo de los
cuerpos, y su evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerzas.
LA OPTICA
Es la rama de la física que estudia el comportamiento
de la luz, sus características y sus manifestaciones.
Abarca el estudio de la reflexión, la refracción, las
interferencias, la difracción, la formación de imágenes y
la interacción de la luz con la materia.
LA ACÚSTICA
La acústica es una rama de la física
interdisciplinaria que estudia el sonido, infrasonido
y ultrasonido, es decir ondas mecánicas que se
propagan a través de la materia (tanto sólida como
líquida o gaseosa) (no se propagan en el vacío)
por medio de modelos físicos y matemáticos.
ELECTROMAGNETISMO
es una rama de la física que estudia y unifica los
fenómenos eléctricos y magnéticos en una sola teoría,
cuyos fundamentos fueron sentados por Michael
Faraday y formulados por primera vez de modo
completo por James Clerk Maxwell.
LA TERMODINAMICA
Es la rama de la física que describe los estados de
equilibrio a nivel macroscópico.[3] Constituye una teoría
fenomenológica, a partir de razonamientos deductivos,
que estudia sistemas reales, sin modelizar y sigue un
método experimental.
 LA FISICA MODERNA
LA CUANTICA
Es una de las ramas principales de la física, y uno de
los más grandes avances del siglo XX para el
conocimiento humano, que explica el comportamiento
de la materia y de la energía. Su aplicación ha hecho
posible el descubrimiento y desarrollo de muchas
tecnologías, como por ejemplo los transistores,
componentes masivamente utilizados, en
prácticamente cualquier aparato que tenga alguna
parte funcional electrónica
DE LAS PARTICULAS
La física de partículas es la rama de la física que
estudia los componentes elementales de la materia y
las interacciones entre ellos.
NUCLEAR
Es una rama de la física que estudia las
propiedades y el comportamiento de los núcleos
atómicos. La física nuclear es conocida
mayoritariamente por la sociedad por el
aprovechamiento de la energía nuclear en centrales
nucleares y en el desarrollo de armas nucleares,
tanto de fisión como de fusión nuclear.
PLASMA
Sedenomina plasma a un gas constituido por
partículas cargadas de iones libres y cuya dinámica
presenta efectos colectivos dominados por las
interacciones electromagnéticas de largo alcance
entre las mismas
CHARLES-AUGUSTIN DE COULOMB
(14 de junio de 1736 – 23 de agosto de 1806)
Físico e ingeniero militar francés.Fue educado en la École du Génie en
Mézieres y se graduó en 1761 como ingeniero militar con el grado de
Primer Teniente. Coulomb sirvió en las Indias Occidentales durante
nueve años, donde supervisó la construcción de fortificaciones en la
Martinica. En 1774, Coulomb se convirtió en un corresponsal de la
Academia de Ciencias de París.
Coulomb aprovechó plenamente los diferentes puestos que tuvo durante
su vida. Por ejemplo, su experiencia como ingeniero lo llevó a investigar
la resistencia de materiales y a determinar las fuerzas que afectan a
objetos sobre vigas, contribuyendo de esa manera al campo de la
mecánica estructural.
APORTES
En su honor la unidad de carga eléctrica lleva el nombre de coulomb (C). Entre otras teorías y estudios
se le debe la teoría de la torsión recta y un análisis del fallo del terreno dentro de la Mecánica de suelos.
Compartió el primer premio de la Academia por su artículo sobre las brújulas magnéticas y recibió
también el primer premio por su trabajo clásico acerca de la fricción, un estudio que no fue superado
durante 150 años.
Durante los siguientes 25 años, presentó 25 artículos a la Academia sobre electricidad, magnetismo,
torsión y aplicaciones de la balanza de torsión, así como varios cientos de informes sobre ingeniería y
proyectos civiles. También hizo aportaciones en el campo de la ergonomía. La mayor aportación de
Coulomb a la ciencia fue en el campo de la electrostática y el magnetismo.
Su investigaciónsobre laelectricidadyel magnetismopermitióque estaáreade lafísica salierade la
filosofíanatural tradicional yse convirtieraenunacienciaexacta.La historialoreconoce conexcelencia
por su trabajomatemáticosobre laelectricidad conocidacomo“Leyesde Coulomb”.
EVANGELISTATORRICELLI
(15 de octubre 1608 – 25 de octubre 1647)
Físico y matemático italiano. Natural de Faenza, quedó huérfano a edad
temprana, por lo que fue educado bajo la tutela de su tío, Jacobo Torricelli,
un fraile camaldulense que le enseñó humanidades. En 1627 fue enviado a
Roma para que estudiara ciencias con el benedictino Benedetto Castelli
(1577 – 1644), llamado por Urbano VII para enseñar matemáticas en el
colegio de Sapienza y uno de los primeros discípulos de Galileo.
APORTES
Tras muchas observaciones, concluyó que las variaciones en la altura de la columna de mercurio se
deben a cambios en la presión atmosférica.
En su título Opera geometrica, publicado en 1644, expuso también sus hallazgos sobre fenómenos de
mecánica de fluidos y sobre el movimiento de proyectiles.
Entre los nuevos descubrimientos que realizó, se encuentra el principio que dice que si una serie de
cuerpos están conectados de modo tal que, debido a su movimiento, su centro de gravedad no puede
ascender o descender, entonces, dichos cuerpos están en equilibrio. Descubrió además que la
envolvente de todas las trayectorias parabólicas descritas por los proyectiles lanzados desde un punto
con igual velocidad, pero en direcciones diferentes, es un paraboloide de revolución. Así mismo, empleó
y perfeccinó el método de los indivisibles de Cavalieri. También realizó importantes mejoras en el
telescopio y el microscopio, siendo numerosas las lentes por él fabricadas y grabadas con su nombre,
que aún se conservan en Florencia.
ANTOINE HENRI BECQUEREL
(15 de diciembre de 1852 – 25 de agosto de 1908)
Fue un físico francés descubridor de la radiactividad y galardonado con el
Premio Nobel de Física del año 1903. Hijo de Alexandre-Edmond
Becquerel y nieto de Antoine César Becquerel, uno de los fundadores de la
electroquímica. Estudió y se doctoró en Ciencias en la Escuela Politécnica
de la capital francesa. Fue profesor del Museo de Historia Natural en 1892
(el tercer miembro de su familia en hacerlo) y de la École Polytechnique en
1895.
En el año 1896 descubrió accidentalmente una nueva propiedad de la
materia que posteriormente se denominó radiactividad, este fenómeno se
produjo durante su investigación sobre la fluorescencia. Al colocar sales de
uranio sobre una placa fotográfica en una zona oscura, comprobó que dicha
placa se ennegrecía. Las sales de uranio emitían una radiación capaz de
atravesar papeles negros y otras sustancias opacas a la luz ordinaria. Estos
rayos se denominaron en un principio rayos B en honor de su descubridor.
APORTES
Realizó investigaciones sobre la fosforescencia, espectroscopia y la absorción de la luz.En su honor se
bautizó una unidad de medida de actividad radiactiva en el Sistema Internacional de Unidades: el
becquerel. En su honor también se ha nombrado el cráter Becquerel en la Luna, y el cráter Becquerel
de Marte.En 1903 compartió el Premio Nobel de Física con Pierre y Marie Curie en reconocimiento de
sus extraordinarios servicios por el descubrimiento de la radioactividad espontánea.
HENRY MARCONI
Se crió en un poblado cercas de Bolonia. Su madre irlandesa a
menudo llevaba a Marconi a visitar a sus parientes en Inglaterra, el
joven llevó una educación formal. Pero en Bolonia su vecino, el
físico distinguido, Righi, influyó en Guglielmo para que este se
interesara en la electricidad generalmente y en el trabajo de Hertzio
en particular. Marconi repitió los experimentos de Hertzio en los
áticos de su casa. Las Ondas Hertzianas se producian por las
chispas de un circuito trnsmitiendose a muy pocos metros
inicialmente, por lo que Marconi desarrolló un circuito que transmitia
las Ondas Hertzianas a una distancia de varios kilometros, por lo que se intereso en recurrir
infructuosamente al Ministerio Italiano de Telegrafia.
En 1896 Marconi mediante su primo, Henry Jameson Davis y el Ingeniero Nyilliam Preece obtuvieron
demostraciones alentadoras en Londres y en Llanura de Salisbury, logrando llamar la atencion del
gobierno británico. Por lo que en 1897 Marconi obtuvo una patente y estableció el Telégrafo Inalámbrico
y la primera fábrica de la radio del mundo en Chelmsford Inglaterra en 1898.
APORTES
El logro de Marconi fue producir las ondas transmisibles a distancias largas.
Los experimentos y demostraciones continuaron. En 1901 se recibieron las primeras señales
Trasatlanticas. Inventó también la sintonía (1899), el detector magnético (1902), la antena directriz
(1905), el oscilador giratorio, el timo spark system para la generación de ondas contínuas (1902), el
beam system o redes directivas, etc. perfeccionó los aparatos de microonda; autor de La Telegrafía
senza fili; La Radiocomuncazione; Recibió el Premio Nobel de Física en 1909 en forma conjunta con
K.F. Braun. Los inventos de las válvulas rectificadoras diodo hicieron posible la transmisión de voz y
música.
ALBERT EINSTEIN
(13 de marzo de 1879 – 18 de abrilde 1955)
Nacido en Alemania y nacionalizado en Estados Unidos en 1940, es el
científico más conocido e importante del siglo XX. En 1905, siendo un
joven físico desconocido, empleado en la Oficina de Patentes de Berna
(Suiza), publicó su Teoría de la Relatividad Especial. En ella incorporó,
en un marco teórico simple y con base en postulados físicos sencillos,
conceptos y fenómenos estudiados anteriormente por Henri Poincaré y
Hendrik Lorentz.
Obtuvo el Premio Nobel de Física en 1921 por su explicación del efecto
fotoeléctrico y sus numerosas contribuciones a la física teórica, y no por
la Relatividad, pues en esa época era aún considerada un tanto
controvertida por parte de muchos científicos.
APORTES
En 1905 a la edad de 26 años Albert Einstein finalizó su doctorado presentando una tesis titulada Una
nueva determinación de las dimensiones moleculares. Ese mismo año escribió cuatro artículos
fundamentales sobre la física de pequeña y gran escala. En ellos explicaba el movimiento browniano, el
efecto fotoeléctrico y desarrollaba la relatividad especial y la equivalencia masa-energía. El trabajo de
Albert Einstein sobre el efecto fotoeléctrico le proporcionaría el Premio Nobel de física en 1921.
Albert Einstein realizó investigaciones sobre teoría cinética de los gases, estadística, cálculo de
coeficientes de radiación y absorción, reacciones fotoquímicas y teoría de los calores específicos. La
contribución más importante de Albert Einstein en el campo de la física reside en la teoría de la
relatividad restringida, enunciada en 1905, y la teoría de la relatividad general, que formuló en 1916, las
cuales supusieron una ruptura con las ideas de la física clásica, surgida de las nociones de lo cotidiano,
cuya insuficiencia emana de las conclusiones de la teoría.
GEORGE SIMON OHM
(16 de marzo de 1789 –
Tanto su padre, de profesión cerrajero, con una amplia cultura
para la época obtenida de forma autodidacta, como la madre, se
encargaron de transmitir a los hijos conocimientos de matemática,
física, química y filosofía.
Hacia 1805 Georg Simon ingresó en la Universidad de Erlangen,
la que abandonó después del tercer semestre, al interferir la vida
disoluta que llevaba con los estudios. Por ese motivo sus padres
lo enviaron a Suiza, donde comenzó a trabajar como profesor en
una escuela de Gottstadt bei Nydan y continuó estudiando
matemáticas.
En 1811 regresó a la Universidad de Erlangen y al concluir los
estudios el gobierno de Bavaria le ofreció un puesto de profesor
de matemáticas y física en una modesta escuela de Bamberg,
pero como sus aspiraciones eran llegar a ser profesor
universitario, decidió que a partir de ese momento tendría que
demostrar su valía de alguna forma para lograr el reconocimiento
del gobierno. Seis años después recibió una oferta para impartir
clases de matemáticas y física en un Liceo Jesuita de Colonia. Ahí
comenzó a realizar sus primeros experimentos con electricidad
después de conocer las investigaciones llevadas a cabo en 1820
por el físico danés Øersted.
APORTES
Como resultado de sus investigaciones, en 1827 Georg Simon Ohm descubrió una de las leyes
fundamentales de la corriente eléctrica, que hoy conocemos como “Ley de Ohm”. Esa importante ley
postula que “la corriente que circula por un circuito eléctrico cerrado, es directamente proporcional a la
tensión que tiene aplicada, e inversamente proporcional a la resistencia que ofrece a su paso la carga
que tiene conectada”.
GALILEO GALILEI
(15 de febrero de 1564 – 8 de enero de 1642)
Fue un astrónomo, filósofo, matemático y físico que estuvo
relacionado estrechamente con la revolución científica. Galileo nació
en Pisa, Italia, el 15 de febrero de 1564. Hijo mayor de siete
hermanos, su padre Vincenzo Galilei, nacido en Florencia en 1520,
era matemático y músico, y deseaba que su hijo estudiase medicina.
Su familia pertenecía a la baja nobleza y se ganaban la vida con el
comercio. Hasta la edad de diez años fue educado por sus padres.
Éstos se mudaron a Florencia, dejando a un religioso vecino a cargo
de Galileo. Por medio de éste, accedió al convento de Santa María
de Vallombrosa en Florencia donde recibió una formación religiosa.
Eminente hombre del Renacimiento, mostró interés por casi todas las
ciencias y artes (música, literatura, pintura). Sus logros incluyen la
mejora del telescopio, gran variedad de observaciones astronómicas,
la primera ley del movimiento y un apoyo determinante para el
copernicanismo.
APORTES
Ha sido considerado como el “padre de la astronomía moderna”, el “padre de la física moderna” y el
“padre de la ciencia”. Su trabajo experimental es considerado complementario a los escritos de Francis
Bacon en el establecimiento del moderno método científico y su carrera científica es complementaria a
la de Johannes Kepler. Su trabajo se considera una ruptura de las asentadas ideas aristotélicas y su
enfrentamiento con la Iglesia Católica Romana suele tomarse como el mejor ejemplo de conflicto entre
la autoridad y la libertad de pensamiento en la sociedad occidental.
ISAAC NEWTON
(4 de enero de 1643 )
Nació en Woolsthorpe, Lincolnshire, Inglaterra; fue hijo de dos
campesinos puritanos, aunque nunca llegó a conocer a su padre, pues
había muerto en octubre de 1642. Realizó estudios en la Free Grammar
School en Grantham y a los dieciocho años ingresó en la Universidad de
Cambridge para continuar sus estudios. Newton nunca asistió
regularmente a sus clases, ya que su principal interés era la biblioteca.
Se graduó en el Trinity College como un estudiante mediocre debido a
su formación principalmente autodidacta, leyendo algunos de los libros
más importantes de matemáticas y filosofía natural de la época.
En esta época la geometría y la óptica ya tenían un papel esencial en la
vida de Newton. Fue en este momento en que su fama comenzó a
crecer ya que inició una correspondencia con la Royal Society (Sociedad
Real).Cuando fue presidente de la Royal Society, fue descrito como un
dictador cruel, vengativo y busca-pleitos. En 1693 sufrió una gran crisis
psicológica, causante de largos periodos en los que permaneció aislado,
durante los que no comía ni dormía. En esta época sufrió depresión y arranques de paranoia. Después
de escribir los Principia abandonó Cambridge mudándose a Londres donde ocupó diferentes puestos
públicos de prestigio siendo nombrado Preboste del Rey, magistrado de Charterhouse y director de la
Casa de Moneda.
APORTES
Los aportes realizados por Newton en el área de las ciencias siguen estando completamente vigentes.
Las tres leyes del movimiento, conocidas como las Leyes de Newton, son requisito básico en toda
cátedra de física y sus descubrimientos son materia obligada para los conocedores de las ciencias
naturales.
COPERNICO, NICOLAS
(Polonia,19 de febrero de 1473 – Polonia,24 de
mayo de 1543)
Fue el astrónomo que formuló la primera Teoría heliocéntrica del
Sistema Solar. Su libro, “De Revolutionibus Orbium Coelestium” (de las
revoluciones de las esferas celestes), es usualmente concebido como el
punto inicial de la astronomía moderna. Estudió en la Universidad de
Cracovia (1491-94) bajo las directrices del matemático Wojciech
Brudzewski. Viajó por Italia y se inscribió en la Universidad de Bolonia,
(1496-99), donde estudió Derecho, Medicina, Griego y Filosofía, y trabajó como asistente del astrónomo
Domenico da Novara.
En 1500 fue a París, donde tomó un curso de ciencias y astronomía, y en 1501 volvió a su patria y fue
nombrado canónigo en la Catedral de Frauenburg, cargo obtenido merced a la ayuda de su tío Lucas
Watzenrode. Pese a su cargo, volvió a Italia, esta vez a Padua (1501-06), para estudiar Derecho y
Medicina, haciendo una breve estancia en Ferrara (1503), donde obtuvo el grado de Doctor en Derecho
Canónico.
Reinstalado definitivamente en su país (1523), se dedicó a la administración de la diócesis de Warmia,
ejerció la Medicina, ocupó ciertos cargos administrativos y llevó a cabo su inmenso y primordial trabajo
en el campo de la Astronomía.
Murió el 24 de mayo de 1543. En 2005 un equipo de arqueólogos de Polonia afirmó haber hallado sus
restos en una iglesia del país.
Aportes
Copérnico está considerado como el fundador de la astronomía moderna, proporcionando las bases que
permitieron a Newton culminar la revolución astronómica, al pasar de un cosmos geocéntrico a un
universo heliocéntrico y cambiando irreversiblemente la visión del cosmos que había prevalecido hasta
entonces.
Así, lo que se conoce como Revolución Copernicana es su formulación de la teoría heliocéntrica, según
la cual, la Tierra y los otros planetas giran alrededor del Sol.
LEIBNIZ, GOTTFRIED
(1 de julio de 1646 – Hannover,14 de noviembre de 1716)
Fue un filósofo, matemático, jurista y político alemán, de origen sorbio,
nacido en Leipzig en julio de 1646.
Fue uno de los grandes pensadores del siglo XVII y XVIII, y se le
reconoce como el “último genio universal”. Realizó profundas e
importantes contribuciones en las áreas de metafísica, epistemología,
lógica, filosofía de la religión, así como a la matemática, física, geología,
jurisprudencia e historia.
Ocupa un lugar igualmente importante tanto en la historia de la Filosofía
como en la de las Matemáticas. Descubrió el cálculo infinitesimal,
independientemente de Newton, y su notación es la que se emplea
desde entonces. También descubrió el sistema binario, fundamento de
virtualmente todas las arquitecturas de las computadoras actuales. Su
filosofía se enlaza también con la tradición escolástica y anticipa la lógica
moderna y la filosofía analítica. Leibniz también hizo contribuciones a la
tecnología, y anticipó nociones que aparecieron mucho más tarde en biología, medicina, geología,
teoría de la probabilidad, psicología, ingeniería, y ciencias de la información.
Leibniz fue considerado un genio universal por sus contemporáneos. Su obra aborda no sólo
problemas matemáticos y filosofía, sino también teología, derecho, diplomacia, política, historia, filología
y física.
SNELL, GEORGE DAVIS
(Massachusetts,19 de diciembre de 1903 – Maine,6 de junio de 1996)
Genétista estadounidense; Obtuvo un Ph.D. en la Universidad de
Harvard en 1930. Cursó estudios en la Universidad de su ciudad
natal. Profesor de Zoología en Datmouth y en la Brown University. En
el año 1935 trabaja como investigador asociado en el Laboratorio
Jackson de Bad Harbor (Maine). Fue miembro de la Academia de
Ciencias de Estados Unidos, de la Academia Francesa de Ciencias y
miembro honorario de la Sociedad Británica de Trasplantes.
Aportes
co-receptor del Premio Nobel de Fisiología y Medicina en el año de
1980, junto a Baruj Benacerraf y Jean Dausset, por su
descubrimiento de Major histocompatibility complex genes, que
condifican las moléculas de la superficie de las células, de
importancia para el que el sistema inmunológico pueda diferenciar los
propio de lo ajeno.
Su trabajos sirvieron para descubrir los factores genéticos que
participan en el proceso de los trasplantes de órganos entre
individuos de la misma especie. Definió que el éxito de las
operaciones de trasplantes dependía de las moléculas proteicas de la
superficie celular, las cuales son antígenos que tienen formas y
estructuras características y son diferentes de un individuo a otro.
GALVANI, LUIGI
(Italia, 9 de septiembre de 1737 – id., 4 de diciembre de 1798)
Medico, fisiólogo y físico italiano, sus estudios le permitieron descifrar
la naturaleza eléctrica del impulso nervioso. Nació en la ciudad
universitaria de Bolonia en 1737. Desde temprana edad se interesó
en la teología y la estudió durante un tiempo, pero luego la abandonó
por la medicina, ingresando en la universidad de su ciudad. Allí
descubrió su interés por desentrañar el modo en que funcionaban los
sentidos de los sobre anatomía y cirugía en su universidad a poco de
haber recibido su título de grado (1762).’
Como se comprende, los estudios de Luigi Galvani inauguraron una
ciencia entera que no existía hasta ese momento: la neurofisiología,
estudio del funcionamiento del sistema nervioso en la que se basa la
neurología.
Aportes
Con sus explicaciones, Galvani había por fin desestimado las antiguas teorías de Descartes que
pensaba que los nervios eran tan solo caños que transportaban fluidos. La verdadera naturaleza del
sistema nervioso como un dispositivo eléctrico enormemente eficiente había sido comprendida por fin.
Desafortunadamente, en tiempos de Galvani no existían instrumentos de medición capaces de
determinar los escasísimos niveles de voltaje que circulan por los nervios: la tarea quedó
necesariamente en manos de científicos posteriores dotados de una tecnología más avanzada.
A partir de la publicación en 1791 de su libro De viribus electricitatis in motu musculari commentarius, el
fenómeno galvánico se hizo público, conocido en todo el mundo y comenzó a ser estudiado por gran
cantidad de científicos.
BERNOULLI, DANIEL
Daniel Bernoulli fue el segundo hijo de Johann Bernoulli y
sobrino de Jacob Bernoulli y hermano de Nicolás Bernoulli y
Johann Bernoulli. En el año 1725 Daniel y su hermano Nicolás
fueron invitados a trabajar en la Academia de Ciencias de St.
Petersburg. Allí colaboró con Euler, quién llegó a St. Petersburg
en el año 1727. En el año 1731 Daniel extendió sus
investigaciones para cubrir problemas de la vida y de la
estadística de la salud.
En el año 1733 Daniel regresó a Basilea donde enseñó
anatomía, botánica, filosofía y física.
Aportes
Su trabajo más importante fue en hidrodinámica que
consideraba las propiedades más importantes del flujo de un
fluido, la presión, la densidad y la velocidad y dio su relación
fundamental conocida ahora como El Principio de Bernoulli o
Teoría Dinámica de los fluidos. También estableció la base de la
teoría cinética de los gases. Entre los años 1725 y 1749 ganó
diez premios por su trabajo en astronomía, gravedad, mareas,
magnetismo, corrientes del océano y el comportamiento de una
embarcación en el mar.
FARADAY, MICHAEL
(Newington,22 de septiembre de 1791 – Londres,
25 de agosto de 1867)
Fue un físico y químico británico, que estudió de forma
determinante el electromagnetismo y la electroquímica.
Hijo de James Faraday, nació en un pueblo llamado Newington, en
las afueras de Londres (Inglaterra), recibió escasa formación
académica, entrando a los 13 años a trabajar de aprendiz con un
encuadernador de Londres. Durante los 7 años que pasó allí leyó
libros de temas científicos y realizó experimentos en el campo de la
electricidad, desarrollando un agudo interés por la ciencia que ya no le abandonó.
Aportes
Logró demostrar la relación existente entre los fenómenos magnéticos y los eléctricos, fundamento de
transformadores, motores y generadores (entre otros).
Realizó contribuciones en el campo de la electricidad. En 1821, después de que el químico danés
Oersted descubriera el electromagnetismo, Faraday construyó dos aparatos para producir lo que el
llamó rotación electromagnética, en realidad, un motor eléctrico. Diez años más tarde, en 1831,
comenzó sus más famosos experimentos con los que descubrió la inducción electromagnética,
experimentos que aún hoy día son la base de la moderna tecnología electromagnética.
Trabajando con la electricidad estática, demostró que la carga eléctrica se acumula en la superficie
exterior del conductor eléctrico cargado, con independencia de lo que pudiera haber en su interior. Este
efecto se emplea en el dispositivo denominado jaula de Faraday.
En reconocimiento a sus importantes contribuciones, la unidad de capacidad eléctrica se denomina
faradio.
DESCARTES,RENÉ
(31 de marzo,1596 – m. 11 de febrero,1650)
Fue un filósofo, matemático y científico francés. René pensaba que su
madre murió al nacer él, lo cierto es que murió un año después, durante
el parto de un hermano que tampoco sobrevivió. Fue alumno del Collége
Royal de La Flèche, de los jesuitas, entre 1604 y 1612.
La educación en La Flèche le proporcionó, durante los cinco primeros
años, una sólida introducción a la cultura clásica, habiendo aprendido
latín y griego en la lectura de autores como Cicerón, Horacio y Virgilio,
por un lado, y Homero, Píndaro y Platón, por el otro. En septiembre de
1649 la Reina Cristina de Suecia le llamó a Estocolmo. Allí murió de una
neumonía el 11 de febrero de 1650.
Aportes
Como científico, Descartes produjo al menos dos importantes revoluciones. En matemáticas simplificó la
notación algebraica y creó la geometría analítica. Fue el creador del sistema de coordenadas
cartesianas, lo cual abrió el camino al desarrollo del cálculo diferencial e integral por el matemático y
físico inglés Sir Isaac Newton y el filósofo y matemático alemán Gottfried Leibniz.En física, el sistema
propuesto por Descartes consiguió desplazar al aristotélico, al proporcionar una explicación unificada de
innumerables fenómenos de tipo magnético, óptico, en astronomía, así como en fisiología orgánica.
Inventó la regla del paralelogramo, que permitió combinar, por primera vez, fuerzas no paralelas. De
este modo sentó los principios del determinismo físico y biológico, así como de la psicología fisiológica.
KEPLER, JOHANNES
(Alemania, 27 de diciembre de 1571 – Alemania, 15 de noviembrede
1630)
Figura clave en la revolución científica, astrónomo y matemático alemán;
fundamentalmente conocido por sus leyes sobre el movimiento de los
planetas sobre su orbita alrededor del sol .
Kepler nació en el seno de una familia de religión protestante luterana,
instalada en la ciudad de Weil-der-Stadt en Alemania. Su padre le muestra a
la edad de nueve años el eclipse de luna del 31 de enero de 1580,
recordando que la Luna aparecía bastante roja. Kepler estudiará más tarde el
fenómeno y lo explicará en una de sus obras de óptica. En 1584, entra en el
Seminario protestante de Adelberg y dos años más tarde, al Seminario
superior de Maulbronn. Obtiene allí su diploma de fin de estudios y entra en
1589 en la universidad de Tubinga. Allí, comienza primeramente por estudiar
la ética, la dialéctica, la retórica, griego, el hebreo, la astronomía y la física, y luego más tarde la
teología y las ciencias humanas. Continua allí con sus estudios después de obtener una maestría en
1591.
Kepler estuvo casado dos veces. El primer matrimonio, de interés, el 27 de abril de 1597 con Barbara
Müller a la que vio morir en 1612, al igual que dos de los cinco niños – de edades de apenas uno y dos
meses – que habían tenido juntos. Al año siguiente, en Linz, se casó con Susanne Reuttinger con la que
tuvo siete niños entre los que tres fallecerán muy temprano. Un matrimonio, esta vez, feliz.
Kepler muere en 1630 en Ratisbona, en Baviera, Alemania, a la edad de 59 años.
Aportes
Kepler se destacó también por sus aportes a la óptica: formuló la Ley Fundamental de la Fotometría,
descubrió la reflexión total, formuló la primera Teoría de la Visión moderna, afirmando que los rayos
forman sobre la retina una imagen pequeñísima e invertida. Además, desarrolló un Sistema
Infinitesimal, antecesor del Cálculo Infinitesimal de Leibnitz y Newton.
ROBERT HOOKE
(1635 – 1702)
Matemático, físico y astrónomo inglés, que estudió el movimiento de los
astros; intuyendo la propagación ondulatoria de la luz, e hizo estudios sobre la
gravedad.
Hooke nació frente a la costa meridional de Inglaterra. Confinado en su hogar,
desarrolló su mente inventiva haciendo toda clase de juguetes mecánicos,
como relojes de sol, molinos de agua y barcos. Hooke se fue a Londres para
convertirse en aprendiz de artista. Tenía dieciocho años de edad cuando
ingresó en Oxford, y su pobreza fue en el fondo, una ventaja. El tiempo que
utilizaban los otros estudiantes en diversiones frívolas, lo dedicaba él a
ganarse la vida. Su aplicación en los estudios y su genio científico incipiente
atrajeron pronto la atención de uno de sus maestros, Boyle, el notable químico
que realizó en su laboratorio algunos experimentos sobre la naturaleza de los
gases. Atacó duramente a Newton acusándolo de supuestos plagios a sus
descubrimientos.
En 1665, Hooke fue nombrado profesor de geometría en el colegio de Gresham. En dicho plantel, en
una pequeña torre sobre sus habitaciones, se encontraban los telescopios que construyó para observar
los movimientos de las estrellas. Hooke se sentía satisfecho de vivir en este pacífico centro de cultura
para el resto de su vida. Boyle usó la bomba de aire construida ingeniosamente por Hooke para
completar los experimentos que se tradujeron en la formulación de la ley de sus gases, la cual dice que
el volumen de un gas es inversamente proporcional a su presión.
Sus Aportes
Inventó el “Muelle de Balanza” y el Resorte en espiral para los relojes; estudiando las relaciones entre
tensiones, y deformaciones en los cuerpos elásticos.
Enunció la ley que lleva su nombre: “Las deformaciones que experimentan los cuerpos, mientras no
superen un cierto valor, son proporcionales a las causas que las producen”.
ALESSANDRO GIUSEPPE ANTONIO ANASTASIO VOLTA
(1745 – 1827)
Fue un físico italiano, famoso principalmente por haber desarrollado la
batería eléctrica. Alessandro Volta nació y fue educado en Como,
Lombardía. Fue hijo de una madre noble y de un padre de la alta
burguesía. Recibió una educación básica y media humanista, pero al
llegar a la enseñanza superior, optó por una formación científica. En
1779, fue profesor de física de la universidad de Pavía, puesto que
ocupó por 25 años.
Entre los años 1786 y 1788, se dedica a la química, descubriendo y
aislando el gas de metano. Un año más tarde, en 1789, es nombrado
profesor titular de la cátedra de física experimental en la Universidad de
Pavía. Se casó en 1794 con la hija de Ludovico Peregrini, la jovén
Teresa Peregrini, tuvieron tres hijos. El 1 de mayo de 1806, Volta es
elegido Caballero de la Corona de Hierro del reino de Lombardía. En
1809 es designado senador de la corte y, en 1810, se le otorga el título
nobiliario de conde. Volta tenía 45 años cuando lee sobre los trabajos
de 1791 de Galvani. Al principio no cree en los resultados de Galvani, pero al repetir los experimentos
se lleva sorpresas y el problema ejerce gran atracción sobre él.
Sus Aportes
El 2 de noviembre del mismo año, la comisión de científicos distinguidos por la Academia de las
Ciencias del Instituto de Francia para evaluar el invento de Volta emitió el informe correspondiente
aseverando su validez, y recomendando para Volta la más alta distinción de la institución, la medalla de
oro al mérito científico.
Voltio, la unidad de potencial eléctrico, se denomina así en honor a este portento de las ciencias. La
unidad de fuerza electromotriz del Sistema Internacional lleva el nombre de voltio en su honor desde el
año 1881.
Al tomar los dos metales en contacto que forman el arco bimetálico y tocarlos con la lengua, Volta nota
que a veces la sensación correspondía a ácido y otras veces a alcalino. Frente a este hecho supone
que dos metales diferentes adquieren un potencial al ponerse en contacto.
AAGE BOHR
(Copenhague, Dinamarca 19 de junio de 1922)
Físico danés. Creció al lado de grandes físicos como Wolfgang Pauli y
Werner Heisenberg, Fue profesor de física teórica en Copenhague y
director del Instituto Bohr, fundado por su padre, Niels Bohr. Después se
incorporó al Instituto de Física Teórica de Copenhague, dedicando todos
sus esfuerzos al estudio de la estructura interna del átomo.
En 1954 escribió su tesis doctoral en la Universidad de Copenhague. En
1963, Bohr fue nombrado director del Instituto Niels Bohr, llamado así en
honor de su padre. Bohr dimitió en 1970 para poder dedicar más tiempo a
la investigación, pero en 1975 fue nombrado director del Instituto Nórdico
de Física Atómica Teórica, que comparte investigaciones y recursos con el
Instituto Niels Bohr.
Aportes
Ayudó a Niels Bohr, su padre, en el proyecto de la bomba atómica en Los Álamos durante la II Guerra
Mundial. Su tesis doctoral (1954) aborda la teoría del movimiento colectivo del núcleo atómico que él
había elaborado junto con el físico estadounidense Ben R. Mottelson, por sugerencia del también físico
estadounidense James Rainwater, con quienes obtuvo el Premio Nobel en 1975. Con sus
investigaciones consiguió explicar muchas propiedades nucleares, mostrando que las partículas
atómicas pueden vibrar y girar hasta distorsionar la configuración del núcleo de una supuesta simetría
esférica hasta convertirla en elipsoidal. Elaboró el llamado modelo unificado del núcleo atómico, de gran
interés en el conocimiento y desarrollo de los procesos de fusión nuclear. Destacan sus obras Estados
rotacionales del núcleo atómico y Estructura nuclear

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Linea del tiempo sobre la FÍSICA
Linea del tiempo sobre la FÍSICA Linea del tiempo sobre la FÍSICA
Linea del tiempo sobre la FÍSICA yarotds
 
aporteacrca mecanica industrial
aporteacrca mecanica industrialaporteacrca mecanica industrial
aporteacrca mecanica industrialDavid Meneses
 
Radioactivos riesgo quimico
Radioactivos riesgo quimicoRadioactivos riesgo quimico
Radioactivos riesgo quimicoMaria Pi
 
Hechos historicos de la fisica.presentacion
Hechos historicos de la fisica.presentacionHechos historicos de la fisica.presentacion
Hechos historicos de la fisica.presentacionHoracio Tovar Velázquez
 
Resumen de todos los temas investigados quimica
Resumen de todos los temas investigados quimicaResumen de todos los temas investigados quimica
Resumen de todos los temas investigados quimicakaritto944
 
Estructura AtóMica (I)
Estructura AtóMica (I)Estructura AtóMica (I)
Estructura AtóMica (I)lucas crotti
 
Fisica moderna y optica (Equipo 2 de "6°I")
Fisica moderna y optica (Equipo 2 de "6°I")Fisica moderna y optica (Equipo 2 de "6°I")
Fisica moderna y optica (Equipo 2 de "6°I")guest236724ea
 
Historia de la fisica
Historia de la fisicaHistoria de la fisica
Historia de la fisicaBriz16
 
Linea de tiempo de la física
Linea de tiempo de la físicaLinea de tiempo de la física
Linea de tiempo de la físicaDaniel Ledesma
 
Revista Fibra Óptica y Láseres
Revista Fibra Óptica y LáseresRevista Fibra Óptica y Láseres
Revista Fibra Óptica y LáseresiiLeaNaa JR
 
C:\users\raquel delgado\documents\modulo i generalidades y fisica de las radi...
C:\users\raquel delgado\documents\modulo i generalidades y fisica de las radi...C:\users\raquel delgado\documents\modulo i generalidades y fisica de las radi...
C:\users\raquel delgado\documents\modulo i generalidades y fisica de las radi...glenisdelgado
 
Evolucion de la física
Evolucion de la físicaEvolucion de la física
Evolucion de la físicamontersm
 
Científicos del mundo
Científicos del mundoCientíficos del mundo
Científicos del mundonoeliaalava
 
65030270 fisica-moderna-mecanica-cuantica
65030270 fisica-moderna-mecanica-cuantica65030270 fisica-moderna-mecanica-cuantica
65030270 fisica-moderna-mecanica-cuanticaJesus Santos Alvarez
 

La actualidad más candente (20)

Erika
ErikaErika
Erika
 
Linea del tiempo sobre la FÍSICA
Linea del tiempo sobre la FÍSICA Linea del tiempo sobre la FÍSICA
Linea del tiempo sobre la FÍSICA
 
aporteacrca mecanica industrial
aporteacrca mecanica industrialaporteacrca mecanica industrial
aporteacrca mecanica industrial
 
Radioactivos riesgo quimico
Radioactivos riesgo quimicoRadioactivos riesgo quimico
Radioactivos riesgo quimico
 
Dispercion
DispercionDispercion
Dispercion
 
Hechos historicos de la fisica.presentacion
Hechos historicos de la fisica.presentacionHechos historicos de la fisica.presentacion
Hechos historicos de la fisica.presentacion
 
Resumen de todos los temas investigados quimica
Resumen de todos los temas investigados quimicaResumen de todos los temas investigados quimica
Resumen de todos los temas investigados quimica
 
Estructura AtóMica (I)
Estructura AtóMica (I)Estructura AtóMica (I)
Estructura AtóMica (I)
 
Fisica moderna y optica (Equipo 2 de "6°I")
Fisica moderna y optica (Equipo 2 de "6°I")Fisica moderna y optica (Equipo 2 de "6°I")
Fisica moderna y optica (Equipo 2 de "6°I")
 
Historia de la fisica
Historia de la fisicaHistoria de la fisica
Historia de la fisica
 
Trabajo de quimica
Trabajo de quimicaTrabajo de quimica
Trabajo de quimica
 
Linea de tiempo de la física
Linea de tiempo de la físicaLinea de tiempo de la física
Linea de tiempo de la física
 
Revista Fibra Óptica y Láseres
Revista Fibra Óptica y LáseresRevista Fibra Óptica y Láseres
Revista Fibra Óptica y Láseres
 
Linea del tiempo ciencias II (fisica)
Linea del tiempo ciencias II (fisica)Linea del tiempo ciencias II (fisica)
Linea del tiempo ciencias II (fisica)
 
C:\users\raquel delgado\documents\modulo i generalidades y fisica de las radi...
C:\users\raquel delgado\documents\modulo i generalidades y fisica de las radi...C:\users\raquel delgado\documents\modulo i generalidades y fisica de las radi...
C:\users\raquel delgado\documents\modulo i generalidades y fisica de las radi...
 
Evolucion de la física
Evolucion de la físicaEvolucion de la física
Evolucion de la física
 
Historia de la fisica
Historia de la fisicaHistoria de la fisica
Historia de la fisica
 
Científicos del mundo
Científicos del mundoCientíficos del mundo
Científicos del mundo
 
Historia de fisica
Historia de fisicaHistoria de fisica
Historia de fisica
 
65030270 fisica-moderna-mecanica-cuantica
65030270 fisica-moderna-mecanica-cuantica65030270 fisica-moderna-mecanica-cuantica
65030270 fisica-moderna-mecanica-cuantica
 

Similar a Representantes de las ramas de la Física Clásica y Moderna

Linea del tiempo de la fisica
Linea del tiempo de la fisicaLinea del tiempo de la fisica
Linea del tiempo de la fisicalaurita24mayo
 
Fundamentos de la_fisica-03_05_2010
Fundamentos de la_fisica-03_05_2010Fundamentos de la_fisica-03_05_2010
Fundamentos de la_fisica-03_05_2010Lizzet Viche
 
rolabo presentacion
rolabo presentacionrolabo presentacion
rolabo presentacionjonathan9402
 
ELECTRÓNICA - Sesión de historia.pptx
ELECTRÓNICA - Sesión de historia.pptxELECTRÓNICA - Sesión de historia.pptx
ELECTRÓNICA - Sesión de historia.pptxAngelGuillermoPeralt
 
Fisica Reflaxion Y Refraccion
Fisica Reflaxion Y RefraccionFisica Reflaxion Y Refraccion
Fisica Reflaxion Y RefraccionAndres Avila
 
Grandes cientificos
Grandes cientificosGrandes cientificos
Grandes cientificosNoxox
 
EXPOSICIÓN FISICA GRUPO2.pdf
EXPOSICIÓN FISICA GRUPO2.pdfEXPOSICIÓN FISICA GRUPO2.pdf
EXPOSICIÓN FISICA GRUPO2.pdfEdwinCasa7
 
61752428 levitacion-magnetica-y-sus-aplicaciones
61752428 levitacion-magnetica-y-sus-aplicaciones61752428 levitacion-magnetica-y-sus-aplicaciones
61752428 levitacion-magnetica-y-sus-aplicacionesmiguel puentes
 
Del experimento de michelson y morley a la deteccion de ondas gravitacionales
Del experimento de michelson y morley a la deteccion de ondas gravitacionalesDel experimento de michelson y morley a la deteccion de ondas gravitacionales
Del experimento de michelson y morley a la deteccion de ondas gravitacionalesUniversidad del Cuaca
 
LA FISICA EN LA MECANICA CUANTICA
 LA FISICA EN LA MECANICA CUANTICA LA FISICA EN LA MECANICA CUANTICA
LA FISICA EN LA MECANICA CUANTICAproducto de Belleza
 
Historia Resonancia Magnética en Panamá
Historia Resonancia Magnética en PanamáHistoria Resonancia Magnética en Panamá
Historia Resonancia Magnética en PanamáFrank Patiño
 
Historia de la fisica
Historia de la fisicaHistoria de la fisica
Historia de la fisicavania120824
 
lafsica-140329123420-phpapp01-convertido.pptx
lafsica-140329123420-phpapp01-convertido.pptxlafsica-140329123420-phpapp01-convertido.pptx
lafsica-140329123420-phpapp01-convertido.pptxNidiaEsperanzaLopezD
 

Similar a Representantes de las ramas de la Física Clásica y Moderna (20)

Linea del tiempo de la fisica
Linea del tiempo de la fisicaLinea del tiempo de la fisica
Linea del tiempo de la fisica
 
Linea del tiempo Física 1
Linea del tiempo Física 1Linea del tiempo Física 1
Linea del tiempo Física 1
 
Fundamentos de la_fisica-03_05_2010
Fundamentos de la_fisica-03_05_2010Fundamentos de la_fisica-03_05_2010
Fundamentos de la_fisica-03_05_2010
 
rolabo presentacion
rolabo presentacionrolabo presentacion
rolabo presentacion
 
ELECTRÓNICA - Sesión de historia.pptx
ELECTRÓNICA - Sesión de historia.pptxELECTRÓNICA - Sesión de historia.pptx
ELECTRÓNICA - Sesión de historia.pptx
 
Audiovisual
AudiovisualAudiovisual
Audiovisual
 
Audiovisual
AudiovisualAudiovisual
Audiovisual
 
Fisica Reflaxion Y Refraccion
Fisica Reflaxion Y RefraccionFisica Reflaxion Y Refraccion
Fisica Reflaxion Y Refraccion
 
Grandes cientificos
Grandes cientificosGrandes cientificos
Grandes cientificos
 
EXPOSICIÓN FISICA GRUPO2.pdf
EXPOSICIÓN FISICA GRUPO2.pdfEXPOSICIÓN FISICA GRUPO2.pdf
EXPOSICIÓN FISICA GRUPO2.pdf
 
Tercera unidad
Tercera unidad Tercera unidad
Tercera unidad
 
61752428 levitacion-magnetica-y-sus-aplicaciones
61752428 levitacion-magnetica-y-sus-aplicaciones61752428 levitacion-magnetica-y-sus-aplicaciones
61752428 levitacion-magnetica-y-sus-aplicaciones
 
Del experimento de michelson y morley a la deteccion de ondas gravitacionales
Del experimento de michelson y morley a la deteccion de ondas gravitacionalesDel experimento de michelson y morley a la deteccion de ondas gravitacionales
Del experimento de michelson y morley a la deteccion de ondas gravitacionales
 
LA FISICA EN LA MECANICA CUANTICA
 LA FISICA EN LA MECANICA CUANTICA LA FISICA EN LA MECANICA CUANTICA
LA FISICA EN LA MECANICA CUANTICA
 
Historia Resonancia Magnética en Panamá
Historia Resonancia Magnética en PanamáHistoria Resonancia Magnética en Panamá
Historia Resonancia Magnética en Panamá
 
Historia de la fisica
Historia de la fisicaHistoria de la fisica
Historia de la fisica
 
Teoría cuántica
Teoría cuánticaTeoría cuántica
Teoría cuántica
 
lafsica-140329123420-phpapp01-convertido.pptx
lafsica-140329123420-phpapp01-convertido.pptxlafsica-140329123420-phpapp01-convertido.pptx
lafsica-140329123420-phpapp01-convertido.pptx
 
La Física
La FísicaLa Física
La Física
 
1.- HISTORIA DE LA RMN.ppt
1.- HISTORIA DE LA RMN.ppt1.- HISTORIA DE LA RMN.ppt
1.- HISTORIA DE LA RMN.ppt
 

Último

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Último (20)

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 

Representantes de las ramas de la Física Clásica y Moderna

  • 1. REPRESENTATES DE LA RAMA DE LA FISICA La Física para su estudio, se divide en dos grandes grupos Física Clásica y Física Moderna. La primera estudia todos aquéllos fenómenos en los cuales la velocidad es muy pequeña comparada con la velocidad de propagación de la luz; la segunda se encarga de todos aquellos fenómenos producidos a la velocidad de la luz o con valores cercanos a ella  LA FISICA CLASICA LA MECANICA La rama de la física que estudia y analiza el movimiento y reposo de los cuerpos, y su evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerzas.
  • 2. LA OPTICA Es la rama de la física que estudia el comportamiento de la luz, sus características y sus manifestaciones. Abarca el estudio de la reflexión, la refracción, las interferencias, la difracción, la formación de imágenes y la interacción de la luz con la materia. LA ACÚSTICA La acústica es una rama de la física interdisciplinaria que estudia el sonido, infrasonido y ultrasonido, es decir ondas mecánicas que se propagan a través de la materia (tanto sólida como líquida o gaseosa) (no se propagan en el vacío) por medio de modelos físicos y matemáticos. ELECTROMAGNETISMO es una rama de la física que estudia y unifica los fenómenos eléctricos y magnéticos en una sola teoría, cuyos fundamentos fueron sentados por Michael Faraday y formulados por primera vez de modo completo por James Clerk Maxwell. LA TERMODINAMICA Es la rama de la física que describe los estados de equilibrio a nivel macroscópico.[3] Constituye una teoría fenomenológica, a partir de razonamientos deductivos, que estudia sistemas reales, sin modelizar y sigue un método experimental.
  • 3.  LA FISICA MODERNA LA CUANTICA Es una de las ramas principales de la física, y uno de los más grandes avances del siglo XX para el conocimiento humano, que explica el comportamiento de la materia y de la energía. Su aplicación ha hecho posible el descubrimiento y desarrollo de muchas tecnologías, como por ejemplo los transistores, componentes masivamente utilizados, en prácticamente cualquier aparato que tenga alguna parte funcional electrónica DE LAS PARTICULAS La física de partículas es la rama de la física que estudia los componentes elementales de la materia y las interacciones entre ellos. NUCLEAR Es una rama de la física que estudia las propiedades y el comportamiento de los núcleos atómicos. La física nuclear es conocida mayoritariamente por la sociedad por el aprovechamiento de la energía nuclear en centrales nucleares y en el desarrollo de armas nucleares, tanto de fisión como de fusión nuclear. PLASMA Sedenomina plasma a un gas constituido por partículas cargadas de iones libres y cuya dinámica presenta efectos colectivos dominados por las interacciones electromagnéticas de largo alcance entre las mismas
  • 4. CHARLES-AUGUSTIN DE COULOMB (14 de junio de 1736 – 23 de agosto de 1806) Físico e ingeniero militar francés.Fue educado en la École du Génie en Mézieres y se graduó en 1761 como ingeniero militar con el grado de Primer Teniente. Coulomb sirvió en las Indias Occidentales durante nueve años, donde supervisó la construcción de fortificaciones en la Martinica. En 1774, Coulomb se convirtió en un corresponsal de la Academia de Ciencias de París. Coulomb aprovechó plenamente los diferentes puestos que tuvo durante su vida. Por ejemplo, su experiencia como ingeniero lo llevó a investigar la resistencia de materiales y a determinar las fuerzas que afectan a objetos sobre vigas, contribuyendo de esa manera al campo de la mecánica estructural. APORTES En su honor la unidad de carga eléctrica lleva el nombre de coulomb (C). Entre otras teorías y estudios se le debe la teoría de la torsión recta y un análisis del fallo del terreno dentro de la Mecánica de suelos. Compartió el primer premio de la Academia por su artículo sobre las brújulas magnéticas y recibió también el primer premio por su trabajo clásico acerca de la fricción, un estudio que no fue superado durante 150 años. Durante los siguientes 25 años, presentó 25 artículos a la Academia sobre electricidad, magnetismo, torsión y aplicaciones de la balanza de torsión, así como varios cientos de informes sobre ingeniería y proyectos civiles. También hizo aportaciones en el campo de la ergonomía. La mayor aportación de Coulomb a la ciencia fue en el campo de la electrostática y el magnetismo. Su investigaciónsobre laelectricidadyel magnetismopermitióque estaáreade lafísica salierade la filosofíanatural tradicional yse convirtieraenunacienciaexacta.La historialoreconoce conexcelencia por su trabajomatemáticosobre laelectricidad conocidacomo“Leyesde Coulomb”. EVANGELISTATORRICELLI (15 de octubre 1608 – 25 de octubre 1647) Físico y matemático italiano. Natural de Faenza, quedó huérfano a edad temprana, por lo que fue educado bajo la tutela de su tío, Jacobo Torricelli, un fraile camaldulense que le enseñó humanidades. En 1627 fue enviado a Roma para que estudiara ciencias con el benedictino Benedetto Castelli (1577 – 1644), llamado por Urbano VII para enseñar matemáticas en el colegio de Sapienza y uno de los primeros discípulos de Galileo.
  • 5. APORTES Tras muchas observaciones, concluyó que las variaciones en la altura de la columna de mercurio se deben a cambios en la presión atmosférica. En su título Opera geometrica, publicado en 1644, expuso también sus hallazgos sobre fenómenos de mecánica de fluidos y sobre el movimiento de proyectiles. Entre los nuevos descubrimientos que realizó, se encuentra el principio que dice que si una serie de cuerpos están conectados de modo tal que, debido a su movimiento, su centro de gravedad no puede ascender o descender, entonces, dichos cuerpos están en equilibrio. Descubrió además que la envolvente de todas las trayectorias parabólicas descritas por los proyectiles lanzados desde un punto con igual velocidad, pero en direcciones diferentes, es un paraboloide de revolución. Así mismo, empleó y perfeccinó el método de los indivisibles de Cavalieri. También realizó importantes mejoras en el telescopio y el microscopio, siendo numerosas las lentes por él fabricadas y grabadas con su nombre, que aún se conservan en Florencia. ANTOINE HENRI BECQUEREL (15 de diciembre de 1852 – 25 de agosto de 1908) Fue un físico francés descubridor de la radiactividad y galardonado con el Premio Nobel de Física del año 1903. Hijo de Alexandre-Edmond Becquerel y nieto de Antoine César Becquerel, uno de los fundadores de la electroquímica. Estudió y se doctoró en Ciencias en la Escuela Politécnica de la capital francesa. Fue profesor del Museo de Historia Natural en 1892 (el tercer miembro de su familia en hacerlo) y de la École Polytechnique en 1895. En el año 1896 descubrió accidentalmente una nueva propiedad de la materia que posteriormente se denominó radiactividad, este fenómeno se produjo durante su investigación sobre la fluorescencia. Al colocar sales de uranio sobre una placa fotográfica en una zona oscura, comprobó que dicha placa se ennegrecía. Las sales de uranio emitían una radiación capaz de atravesar papeles negros y otras sustancias opacas a la luz ordinaria. Estos rayos se denominaron en un principio rayos B en honor de su descubridor. APORTES Realizó investigaciones sobre la fosforescencia, espectroscopia y la absorción de la luz.En su honor se bautizó una unidad de medida de actividad radiactiva en el Sistema Internacional de Unidades: el becquerel. En su honor también se ha nombrado el cráter Becquerel en la Luna, y el cráter Becquerel de Marte.En 1903 compartió el Premio Nobel de Física con Pierre y Marie Curie en reconocimiento de sus extraordinarios servicios por el descubrimiento de la radioactividad espontánea. HENRY MARCONI Se crió en un poblado cercas de Bolonia. Su madre irlandesa a menudo llevaba a Marconi a visitar a sus parientes en Inglaterra, el joven llevó una educación formal. Pero en Bolonia su vecino, el físico distinguido, Righi, influyó en Guglielmo para que este se interesara en la electricidad generalmente y en el trabajo de Hertzio en particular. Marconi repitió los experimentos de Hertzio en los áticos de su casa. Las Ondas Hertzianas se producian por las chispas de un circuito trnsmitiendose a muy pocos metros inicialmente, por lo que Marconi desarrolló un circuito que transmitia
  • 6. las Ondas Hertzianas a una distancia de varios kilometros, por lo que se intereso en recurrir infructuosamente al Ministerio Italiano de Telegrafia. En 1896 Marconi mediante su primo, Henry Jameson Davis y el Ingeniero Nyilliam Preece obtuvieron demostraciones alentadoras en Londres y en Llanura de Salisbury, logrando llamar la atencion del gobierno británico. Por lo que en 1897 Marconi obtuvo una patente y estableció el Telégrafo Inalámbrico y la primera fábrica de la radio del mundo en Chelmsford Inglaterra en 1898. APORTES El logro de Marconi fue producir las ondas transmisibles a distancias largas. Los experimentos y demostraciones continuaron. En 1901 se recibieron las primeras señales Trasatlanticas. Inventó también la sintonía (1899), el detector magnético (1902), la antena directriz (1905), el oscilador giratorio, el timo spark system para la generación de ondas contínuas (1902), el beam system o redes directivas, etc. perfeccionó los aparatos de microonda; autor de La Telegrafía senza fili; La Radiocomuncazione; Recibió el Premio Nobel de Física en 1909 en forma conjunta con K.F. Braun. Los inventos de las válvulas rectificadoras diodo hicieron posible la transmisión de voz y música. ALBERT EINSTEIN (13 de marzo de 1879 – 18 de abrilde 1955) Nacido en Alemania y nacionalizado en Estados Unidos en 1940, es el científico más conocido e importante del siglo XX. En 1905, siendo un joven físico desconocido, empleado en la Oficina de Patentes de Berna (Suiza), publicó su Teoría de la Relatividad Especial. En ella incorporó, en un marco teórico simple y con base en postulados físicos sencillos, conceptos y fenómenos estudiados anteriormente por Henri Poincaré y Hendrik Lorentz. Obtuvo el Premio Nobel de Física en 1921 por su explicación del efecto fotoeléctrico y sus numerosas contribuciones a la física teórica, y no por la Relatividad, pues en esa época era aún considerada un tanto controvertida por parte de muchos científicos. APORTES En 1905 a la edad de 26 años Albert Einstein finalizó su doctorado presentando una tesis titulada Una nueva determinación de las dimensiones moleculares. Ese mismo año escribió cuatro artículos fundamentales sobre la física de pequeña y gran escala. En ellos explicaba el movimiento browniano, el efecto fotoeléctrico y desarrollaba la relatividad especial y la equivalencia masa-energía. El trabajo de Albert Einstein sobre el efecto fotoeléctrico le proporcionaría el Premio Nobel de física en 1921. Albert Einstein realizó investigaciones sobre teoría cinética de los gases, estadística, cálculo de coeficientes de radiación y absorción, reacciones fotoquímicas y teoría de los calores específicos. La contribución más importante de Albert Einstein en el campo de la física reside en la teoría de la relatividad restringida, enunciada en 1905, y la teoría de la relatividad general, que formuló en 1916, las cuales supusieron una ruptura con las ideas de la física clásica, surgida de las nociones de lo cotidiano, cuya insuficiencia emana de las conclusiones de la teoría.
  • 7. GEORGE SIMON OHM (16 de marzo de 1789 – Tanto su padre, de profesión cerrajero, con una amplia cultura para la época obtenida de forma autodidacta, como la madre, se encargaron de transmitir a los hijos conocimientos de matemática, física, química y filosofía. Hacia 1805 Georg Simon ingresó en la Universidad de Erlangen, la que abandonó después del tercer semestre, al interferir la vida disoluta que llevaba con los estudios. Por ese motivo sus padres lo enviaron a Suiza, donde comenzó a trabajar como profesor en una escuela de Gottstadt bei Nydan y continuó estudiando matemáticas. En 1811 regresó a la Universidad de Erlangen y al concluir los estudios el gobierno de Bavaria le ofreció un puesto de profesor de matemáticas y física en una modesta escuela de Bamberg, pero como sus aspiraciones eran llegar a ser profesor universitario, decidió que a partir de ese momento tendría que demostrar su valía de alguna forma para lograr el reconocimiento del gobierno. Seis años después recibió una oferta para impartir clases de matemáticas y física en un Liceo Jesuita de Colonia. Ahí comenzó a realizar sus primeros experimentos con electricidad después de conocer las investigaciones llevadas a cabo en 1820 por el físico danés Øersted. APORTES Como resultado de sus investigaciones, en 1827 Georg Simon Ohm descubrió una de las leyes fundamentales de la corriente eléctrica, que hoy conocemos como “Ley de Ohm”. Esa importante ley postula que “la corriente que circula por un circuito eléctrico cerrado, es directamente proporcional a la tensión que tiene aplicada, e inversamente proporcional a la resistencia que ofrece a su paso la carga que tiene conectada”. GALILEO GALILEI (15 de febrero de 1564 – 8 de enero de 1642) Fue un astrónomo, filósofo, matemático y físico que estuvo relacionado estrechamente con la revolución científica. Galileo nació en Pisa, Italia, el 15 de febrero de 1564. Hijo mayor de siete hermanos, su padre Vincenzo Galilei, nacido en Florencia en 1520, era matemático y músico, y deseaba que su hijo estudiase medicina. Su familia pertenecía a la baja nobleza y se ganaban la vida con el comercio. Hasta la edad de diez años fue educado por sus padres. Éstos se mudaron a Florencia, dejando a un religioso vecino a cargo de Galileo. Por medio de éste, accedió al convento de Santa María de Vallombrosa en Florencia donde recibió una formación religiosa. Eminente hombre del Renacimiento, mostró interés por casi todas las ciencias y artes (música, literatura, pintura). Sus logros incluyen la mejora del telescopio, gran variedad de observaciones astronómicas, la primera ley del movimiento y un apoyo determinante para el copernicanismo.
  • 8. APORTES Ha sido considerado como el “padre de la astronomía moderna”, el “padre de la física moderna” y el “padre de la ciencia”. Su trabajo experimental es considerado complementario a los escritos de Francis Bacon en el establecimiento del moderno método científico y su carrera científica es complementaria a la de Johannes Kepler. Su trabajo se considera una ruptura de las asentadas ideas aristotélicas y su enfrentamiento con la Iglesia Católica Romana suele tomarse como el mejor ejemplo de conflicto entre la autoridad y la libertad de pensamiento en la sociedad occidental. ISAAC NEWTON (4 de enero de 1643 ) Nació en Woolsthorpe, Lincolnshire, Inglaterra; fue hijo de dos campesinos puritanos, aunque nunca llegó a conocer a su padre, pues había muerto en octubre de 1642. Realizó estudios en la Free Grammar School en Grantham y a los dieciocho años ingresó en la Universidad de Cambridge para continuar sus estudios. Newton nunca asistió regularmente a sus clases, ya que su principal interés era la biblioteca. Se graduó en el Trinity College como un estudiante mediocre debido a su formación principalmente autodidacta, leyendo algunos de los libros más importantes de matemáticas y filosofía natural de la época. En esta época la geometría y la óptica ya tenían un papel esencial en la vida de Newton. Fue en este momento en que su fama comenzó a crecer ya que inició una correspondencia con la Royal Society (Sociedad Real).Cuando fue presidente de la Royal Society, fue descrito como un dictador cruel, vengativo y busca-pleitos. En 1693 sufrió una gran crisis psicológica, causante de largos periodos en los que permaneció aislado, durante los que no comía ni dormía. En esta época sufrió depresión y arranques de paranoia. Después de escribir los Principia abandonó Cambridge mudándose a Londres donde ocupó diferentes puestos públicos de prestigio siendo nombrado Preboste del Rey, magistrado de Charterhouse y director de la Casa de Moneda. APORTES Los aportes realizados por Newton en el área de las ciencias siguen estando completamente vigentes. Las tres leyes del movimiento, conocidas como las Leyes de Newton, son requisito básico en toda cátedra de física y sus descubrimientos son materia obligada para los conocedores de las ciencias naturales. COPERNICO, NICOLAS (Polonia,19 de febrero de 1473 – Polonia,24 de mayo de 1543) Fue el astrónomo que formuló la primera Teoría heliocéntrica del Sistema Solar. Su libro, “De Revolutionibus Orbium Coelestium” (de las revoluciones de las esferas celestes), es usualmente concebido como el punto inicial de la astronomía moderna. Estudió en la Universidad de Cracovia (1491-94) bajo las directrices del matemático Wojciech Brudzewski. Viajó por Italia y se inscribió en la Universidad de Bolonia,
  • 9. (1496-99), donde estudió Derecho, Medicina, Griego y Filosofía, y trabajó como asistente del astrónomo Domenico da Novara. En 1500 fue a París, donde tomó un curso de ciencias y astronomía, y en 1501 volvió a su patria y fue nombrado canónigo en la Catedral de Frauenburg, cargo obtenido merced a la ayuda de su tío Lucas Watzenrode. Pese a su cargo, volvió a Italia, esta vez a Padua (1501-06), para estudiar Derecho y Medicina, haciendo una breve estancia en Ferrara (1503), donde obtuvo el grado de Doctor en Derecho Canónico. Reinstalado definitivamente en su país (1523), se dedicó a la administración de la diócesis de Warmia, ejerció la Medicina, ocupó ciertos cargos administrativos y llevó a cabo su inmenso y primordial trabajo en el campo de la Astronomía. Murió el 24 de mayo de 1543. En 2005 un equipo de arqueólogos de Polonia afirmó haber hallado sus restos en una iglesia del país. Aportes Copérnico está considerado como el fundador de la astronomía moderna, proporcionando las bases que permitieron a Newton culminar la revolución astronómica, al pasar de un cosmos geocéntrico a un universo heliocéntrico y cambiando irreversiblemente la visión del cosmos que había prevalecido hasta entonces. Así, lo que se conoce como Revolución Copernicana es su formulación de la teoría heliocéntrica, según la cual, la Tierra y los otros planetas giran alrededor del Sol. LEIBNIZ, GOTTFRIED (1 de julio de 1646 – Hannover,14 de noviembre de 1716) Fue un filósofo, matemático, jurista y político alemán, de origen sorbio, nacido en Leipzig en julio de 1646. Fue uno de los grandes pensadores del siglo XVII y XVIII, y se le reconoce como el “último genio universal”. Realizó profundas e importantes contribuciones en las áreas de metafísica, epistemología, lógica, filosofía de la religión, así como a la matemática, física, geología, jurisprudencia e historia. Ocupa un lugar igualmente importante tanto en la historia de la Filosofía como en la de las Matemáticas. Descubrió el cálculo infinitesimal, independientemente de Newton, y su notación es la que se emplea desde entonces. También descubrió el sistema binario, fundamento de virtualmente todas las arquitecturas de las computadoras actuales. Su filosofía se enlaza también con la tradición escolástica y anticipa la lógica moderna y la filosofía analítica. Leibniz también hizo contribuciones a la tecnología, y anticipó nociones que aparecieron mucho más tarde en biología, medicina, geología, teoría de la probabilidad, psicología, ingeniería, y ciencias de la información. Leibniz fue considerado un genio universal por sus contemporáneos. Su obra aborda no sólo problemas matemáticos y filosofía, sino también teología, derecho, diplomacia, política, historia, filología y física.
  • 10. SNELL, GEORGE DAVIS (Massachusetts,19 de diciembre de 1903 – Maine,6 de junio de 1996) Genétista estadounidense; Obtuvo un Ph.D. en la Universidad de Harvard en 1930. Cursó estudios en la Universidad de su ciudad natal. Profesor de Zoología en Datmouth y en la Brown University. En el año 1935 trabaja como investigador asociado en el Laboratorio Jackson de Bad Harbor (Maine). Fue miembro de la Academia de Ciencias de Estados Unidos, de la Academia Francesa de Ciencias y miembro honorario de la Sociedad Británica de Trasplantes. Aportes co-receptor del Premio Nobel de Fisiología y Medicina en el año de 1980, junto a Baruj Benacerraf y Jean Dausset, por su descubrimiento de Major histocompatibility complex genes, que condifican las moléculas de la superficie de las células, de importancia para el que el sistema inmunológico pueda diferenciar los propio de lo ajeno. Su trabajos sirvieron para descubrir los factores genéticos que participan en el proceso de los trasplantes de órganos entre individuos de la misma especie. Definió que el éxito de las operaciones de trasplantes dependía de las moléculas proteicas de la superficie celular, las cuales son antígenos que tienen formas y estructuras características y son diferentes de un individuo a otro. GALVANI, LUIGI (Italia, 9 de septiembre de 1737 – id., 4 de diciembre de 1798) Medico, fisiólogo y físico italiano, sus estudios le permitieron descifrar la naturaleza eléctrica del impulso nervioso. Nació en la ciudad universitaria de Bolonia en 1737. Desde temprana edad se interesó en la teología y la estudió durante un tiempo, pero luego la abandonó por la medicina, ingresando en la universidad de su ciudad. Allí descubrió su interés por desentrañar el modo en que funcionaban los sentidos de los sobre anatomía y cirugía en su universidad a poco de haber recibido su título de grado (1762).’ Como se comprende, los estudios de Luigi Galvani inauguraron una ciencia entera que no existía hasta ese momento: la neurofisiología, estudio del funcionamiento del sistema nervioso en la que se basa la neurología. Aportes Con sus explicaciones, Galvani había por fin desestimado las antiguas teorías de Descartes que pensaba que los nervios eran tan solo caños que transportaban fluidos. La verdadera naturaleza del sistema nervioso como un dispositivo eléctrico enormemente eficiente había sido comprendida por fin.
  • 11. Desafortunadamente, en tiempos de Galvani no existían instrumentos de medición capaces de determinar los escasísimos niveles de voltaje que circulan por los nervios: la tarea quedó necesariamente en manos de científicos posteriores dotados de una tecnología más avanzada. A partir de la publicación en 1791 de su libro De viribus electricitatis in motu musculari commentarius, el fenómeno galvánico se hizo público, conocido en todo el mundo y comenzó a ser estudiado por gran cantidad de científicos. BERNOULLI, DANIEL Daniel Bernoulli fue el segundo hijo de Johann Bernoulli y sobrino de Jacob Bernoulli y hermano de Nicolás Bernoulli y Johann Bernoulli. En el año 1725 Daniel y su hermano Nicolás fueron invitados a trabajar en la Academia de Ciencias de St. Petersburg. Allí colaboró con Euler, quién llegó a St. Petersburg en el año 1727. En el año 1731 Daniel extendió sus investigaciones para cubrir problemas de la vida y de la estadística de la salud. En el año 1733 Daniel regresó a Basilea donde enseñó anatomía, botánica, filosofía y física. Aportes Su trabajo más importante fue en hidrodinámica que consideraba las propiedades más importantes del flujo de un fluido, la presión, la densidad y la velocidad y dio su relación fundamental conocida ahora como El Principio de Bernoulli o Teoría Dinámica de los fluidos. También estableció la base de la teoría cinética de los gases. Entre los años 1725 y 1749 ganó diez premios por su trabajo en astronomía, gravedad, mareas, magnetismo, corrientes del océano y el comportamiento de una embarcación en el mar. FARADAY, MICHAEL (Newington,22 de septiembre de 1791 – Londres, 25 de agosto de 1867) Fue un físico y químico británico, que estudió de forma determinante el electromagnetismo y la electroquímica. Hijo de James Faraday, nació en un pueblo llamado Newington, en las afueras de Londres (Inglaterra), recibió escasa formación académica, entrando a los 13 años a trabajar de aprendiz con un encuadernador de Londres. Durante los 7 años que pasó allí leyó libros de temas científicos y realizó experimentos en el campo de la electricidad, desarrollando un agudo interés por la ciencia que ya no le abandonó.
  • 12. Aportes Logró demostrar la relación existente entre los fenómenos magnéticos y los eléctricos, fundamento de transformadores, motores y generadores (entre otros). Realizó contribuciones en el campo de la electricidad. En 1821, después de que el químico danés Oersted descubriera el electromagnetismo, Faraday construyó dos aparatos para producir lo que el llamó rotación electromagnética, en realidad, un motor eléctrico. Diez años más tarde, en 1831, comenzó sus más famosos experimentos con los que descubrió la inducción electromagnética, experimentos que aún hoy día son la base de la moderna tecnología electromagnética. Trabajando con la electricidad estática, demostró que la carga eléctrica se acumula en la superficie exterior del conductor eléctrico cargado, con independencia de lo que pudiera haber en su interior. Este efecto se emplea en el dispositivo denominado jaula de Faraday. En reconocimiento a sus importantes contribuciones, la unidad de capacidad eléctrica se denomina faradio. DESCARTES,RENÉ (31 de marzo,1596 – m. 11 de febrero,1650) Fue un filósofo, matemático y científico francés. René pensaba que su madre murió al nacer él, lo cierto es que murió un año después, durante el parto de un hermano que tampoco sobrevivió. Fue alumno del Collége Royal de La Flèche, de los jesuitas, entre 1604 y 1612. La educación en La Flèche le proporcionó, durante los cinco primeros años, una sólida introducción a la cultura clásica, habiendo aprendido latín y griego en la lectura de autores como Cicerón, Horacio y Virgilio, por un lado, y Homero, Píndaro y Platón, por el otro. En septiembre de 1649 la Reina Cristina de Suecia le llamó a Estocolmo. Allí murió de una neumonía el 11 de febrero de 1650. Aportes Como científico, Descartes produjo al menos dos importantes revoluciones. En matemáticas simplificó la notación algebraica y creó la geometría analítica. Fue el creador del sistema de coordenadas cartesianas, lo cual abrió el camino al desarrollo del cálculo diferencial e integral por el matemático y físico inglés Sir Isaac Newton y el filósofo y matemático alemán Gottfried Leibniz.En física, el sistema propuesto por Descartes consiguió desplazar al aristotélico, al proporcionar una explicación unificada de innumerables fenómenos de tipo magnético, óptico, en astronomía, así como en fisiología orgánica. Inventó la regla del paralelogramo, que permitió combinar, por primera vez, fuerzas no paralelas. De este modo sentó los principios del determinismo físico y biológico, así como de la psicología fisiológica.
  • 13. KEPLER, JOHANNES (Alemania, 27 de diciembre de 1571 – Alemania, 15 de noviembrede 1630) Figura clave en la revolución científica, astrónomo y matemático alemán; fundamentalmente conocido por sus leyes sobre el movimiento de los planetas sobre su orbita alrededor del sol . Kepler nació en el seno de una familia de religión protestante luterana, instalada en la ciudad de Weil-der-Stadt en Alemania. Su padre le muestra a la edad de nueve años el eclipse de luna del 31 de enero de 1580, recordando que la Luna aparecía bastante roja. Kepler estudiará más tarde el fenómeno y lo explicará en una de sus obras de óptica. En 1584, entra en el Seminario protestante de Adelberg y dos años más tarde, al Seminario superior de Maulbronn. Obtiene allí su diploma de fin de estudios y entra en 1589 en la universidad de Tubinga. Allí, comienza primeramente por estudiar la ética, la dialéctica, la retórica, griego, el hebreo, la astronomía y la física, y luego más tarde la teología y las ciencias humanas. Continua allí con sus estudios después de obtener una maestría en 1591. Kepler estuvo casado dos veces. El primer matrimonio, de interés, el 27 de abril de 1597 con Barbara Müller a la que vio morir en 1612, al igual que dos de los cinco niños – de edades de apenas uno y dos meses – que habían tenido juntos. Al año siguiente, en Linz, se casó con Susanne Reuttinger con la que tuvo siete niños entre los que tres fallecerán muy temprano. Un matrimonio, esta vez, feliz. Kepler muere en 1630 en Ratisbona, en Baviera, Alemania, a la edad de 59 años. Aportes Kepler se destacó también por sus aportes a la óptica: formuló la Ley Fundamental de la Fotometría, descubrió la reflexión total, formuló la primera Teoría de la Visión moderna, afirmando que los rayos forman sobre la retina una imagen pequeñísima e invertida. Además, desarrolló un Sistema Infinitesimal, antecesor del Cálculo Infinitesimal de Leibnitz y Newton. ROBERT HOOKE (1635 – 1702) Matemático, físico y astrónomo inglés, que estudió el movimiento de los astros; intuyendo la propagación ondulatoria de la luz, e hizo estudios sobre la gravedad. Hooke nació frente a la costa meridional de Inglaterra. Confinado en su hogar, desarrolló su mente inventiva haciendo toda clase de juguetes mecánicos, como relojes de sol, molinos de agua y barcos. Hooke se fue a Londres para convertirse en aprendiz de artista. Tenía dieciocho años de edad cuando ingresó en Oxford, y su pobreza fue en el fondo, una ventaja. El tiempo que utilizaban los otros estudiantes en diversiones frívolas, lo dedicaba él a ganarse la vida. Su aplicación en los estudios y su genio científico incipiente atrajeron pronto la atención de uno de sus maestros, Boyle, el notable químico que realizó en su laboratorio algunos experimentos sobre la naturaleza de los gases. Atacó duramente a Newton acusándolo de supuestos plagios a sus descubrimientos.
  • 14. En 1665, Hooke fue nombrado profesor de geometría en el colegio de Gresham. En dicho plantel, en una pequeña torre sobre sus habitaciones, se encontraban los telescopios que construyó para observar los movimientos de las estrellas. Hooke se sentía satisfecho de vivir en este pacífico centro de cultura para el resto de su vida. Boyle usó la bomba de aire construida ingeniosamente por Hooke para completar los experimentos que se tradujeron en la formulación de la ley de sus gases, la cual dice que el volumen de un gas es inversamente proporcional a su presión. Sus Aportes Inventó el “Muelle de Balanza” y el Resorte en espiral para los relojes; estudiando las relaciones entre tensiones, y deformaciones en los cuerpos elásticos. Enunció la ley que lleva su nombre: “Las deformaciones que experimentan los cuerpos, mientras no superen un cierto valor, son proporcionales a las causas que las producen”. ALESSANDRO GIUSEPPE ANTONIO ANASTASIO VOLTA (1745 – 1827) Fue un físico italiano, famoso principalmente por haber desarrollado la batería eléctrica. Alessandro Volta nació y fue educado en Como, Lombardía. Fue hijo de una madre noble y de un padre de la alta burguesía. Recibió una educación básica y media humanista, pero al llegar a la enseñanza superior, optó por una formación científica. En 1779, fue profesor de física de la universidad de Pavía, puesto que ocupó por 25 años. Entre los años 1786 y 1788, se dedica a la química, descubriendo y aislando el gas de metano. Un año más tarde, en 1789, es nombrado profesor titular de la cátedra de física experimental en la Universidad de Pavía. Se casó en 1794 con la hija de Ludovico Peregrini, la jovén Teresa Peregrini, tuvieron tres hijos. El 1 de mayo de 1806, Volta es elegido Caballero de la Corona de Hierro del reino de Lombardía. En 1809 es designado senador de la corte y, en 1810, se le otorga el título nobiliario de conde. Volta tenía 45 años cuando lee sobre los trabajos de 1791 de Galvani. Al principio no cree en los resultados de Galvani, pero al repetir los experimentos se lleva sorpresas y el problema ejerce gran atracción sobre él. Sus Aportes El 2 de noviembre del mismo año, la comisión de científicos distinguidos por la Academia de las Ciencias del Instituto de Francia para evaluar el invento de Volta emitió el informe correspondiente aseverando su validez, y recomendando para Volta la más alta distinción de la institución, la medalla de oro al mérito científico. Voltio, la unidad de potencial eléctrico, se denomina así en honor a este portento de las ciencias. La unidad de fuerza electromotriz del Sistema Internacional lleva el nombre de voltio en su honor desde el año 1881. Al tomar los dos metales en contacto que forman el arco bimetálico y tocarlos con la lengua, Volta nota que a veces la sensación correspondía a ácido y otras veces a alcalino. Frente a este hecho supone que dos metales diferentes adquieren un potencial al ponerse en contacto.
  • 15. AAGE BOHR (Copenhague, Dinamarca 19 de junio de 1922) Físico danés. Creció al lado de grandes físicos como Wolfgang Pauli y Werner Heisenberg, Fue profesor de física teórica en Copenhague y director del Instituto Bohr, fundado por su padre, Niels Bohr. Después se incorporó al Instituto de Física Teórica de Copenhague, dedicando todos sus esfuerzos al estudio de la estructura interna del átomo. En 1954 escribió su tesis doctoral en la Universidad de Copenhague. En 1963, Bohr fue nombrado director del Instituto Niels Bohr, llamado así en honor de su padre. Bohr dimitió en 1970 para poder dedicar más tiempo a la investigación, pero en 1975 fue nombrado director del Instituto Nórdico de Física Atómica Teórica, que comparte investigaciones y recursos con el Instituto Niels Bohr. Aportes Ayudó a Niels Bohr, su padre, en el proyecto de la bomba atómica en Los Álamos durante la II Guerra Mundial. Su tesis doctoral (1954) aborda la teoría del movimiento colectivo del núcleo atómico que él había elaborado junto con el físico estadounidense Ben R. Mottelson, por sugerencia del también físico estadounidense James Rainwater, con quienes obtuvo el Premio Nobel en 1975. Con sus investigaciones consiguió explicar muchas propiedades nucleares, mostrando que las partículas atómicas pueden vibrar y girar hasta distorsionar la configuración del núcleo de una supuesta simetría esférica hasta convertirla en elipsoidal. Elaboró el llamado modelo unificado del núcleo atómico, de gran interés en el conocimiento y desarrollo de los procesos de fusión nuclear. Destacan sus obras Estados rotacionales del núcleo atómico y Estructura nuclear