El documento proporciona información sobre la Universidad Popular del Cesar en Colombia. En 3 oraciones:
La Universidad Popular del Cesar se estableció en 1976 para satisfacer las necesidades de educación superior en el departamento de Cesar. Actualmente ofrece 18 programas de pregrado en áreas como ingeniería, contaduría, administración, derecho y educación. El documento también presenta detalles sobre dos de los programas, incluidas sus misiones y visiones.
CONOCIENDO MI UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESARCarmen Pacheco
En estas diapositiva daremos a conocer la ubicacion,la reseña historica,el primer rector,la mision y vision, los simbolos corporativos, de la universidad popular; Ademas de las facultades y programas que actualmente la universidad obtiene.
CONOCIENDO MI UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESARCarmen Pacheco
En estas diapositiva daremos a conocer la ubicacion,la reseña historica,el primer rector,la mision y vision, los simbolos corporativos, de la universidad popular; Ademas de las facultades y programas que actualmente la universidad obtiene.
En estas diapositivas verán un poco sobre la historia de nuestra universidad y sobre los programas que estudiamos.
INTEGRANTES: CAMILO ESTRADA MADRID
LILIANA VILLALBA MEJIA
En estas diapositivas verán un poco sobre la historia de nuestra universidad y sobre los programas que estudiamos.
INTEGRANTES: CAMILO ESTRADA MADRID
LILIANA VILLALBA MEJIA
EXPERIMENTO: OBSERVACIÓN DE LAS CÉLULAS VEGETALES (Informe)Vivi Aguilar
Célula Vegetal: La célula vegetal adulta se distingue de otras células eucariotas, como las células típicas de los animales o las de los hongos, por lo que es descrita a menudo con los rasgos de una célula del parénquima asimilador de una planta vascular. Pero sus características no pueden generalizarse al resto de las células de una planta, meristemáticas o adultas, y menos aún a las de los muy diversos organismos imprecisamente llamados vegetales.
Las células adultas de las plantas terrestres presentan rasgos comunes, convergentes con las de otros organismos sésiles, fijos al sustrato, o pasivos, propios del plancton, de alimentación osmótrofa, por absorción, como es el caso de los hongos, pseudohongos y de muchas algas. Esos rasgos comunes se han desarrollado independientemente a partir de protistas unicelulares fagótrofos desnudos (sin pared celular). Todos los eucariontes osmótrofos tienden a basar su solidez, sobre todo cuando alcanzan la pluricelularidad, en la turgencia, que logran gracias al desarrollo de paredes celulares resistentes a la tensión, en combinación con la presión osmótica del protoplasma, la célula viva. Así, las paredes celulares son comunes a los hongos y protistas de modo de vida equivalente, que se alimentan por absorción osmótica de sustancias orgánicas, y a las plantas y algas, que toman disueltas del medio sales minerales y realizan la fotosíntesis. Y también cabe agregar que no tienen centriolos en su interior, ya que estos solo se presentan en las células animales.
Boletín Informativo Vol 001 del Programa de Licenciatura en Educación para personas con limitaciones o capacidades excepcionales de la Universidad del Atlántico.
4.1. Misión y Visión de la Universidad Nacional de Chimborazo.
MISIÓN
La Universidad Nacional de Chimborazo es una institución de educación superior, que en el marco de una autonomía responsable y de rendición social de cuentas, forma profesionales emprendedores, con bases científicas y axiológicas, que contribuyen en la solución de los problemas del país.
VISIÓN
La Universidad Nacional de Chimborazo será una institución líder en el Sistema de Educación Superior, comprometida con el progreso sustentable y sostenible de la sociedad, con sujeción al Plan Nacional de Desarrollo y Régimen del Buen Vivir.
4.2. Misión y Visión de la Facultad.
MISIÓN
En la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo, se forman, capacitan y profesionalizan a los maestros de todos los niveles del sistema educativo ecuatoriano, de acuerdo a las tendencias didáctico-pedagógicas contemporáneas, en búsqueda de la verdad, el desarrollo de la cultura y la práctica de los valores, orientados a brindar una educación de calidad a todos los sectores sociales de la región central y del país.
VISIÓN
Ser una Facultad de renombre y prestigio a nivel nacional e internacional, vinculada con instituciones afines, que se encuentren enmarcadas con los últimos avances de: la ciencia, la tecnología, la cultura; y constituirnos en una Facultad que lidere procesos educativos innovadores, que cuente con una diversificación de carreras donde se experimenten e incorporen nuevos paradigmas para la formación integral del docente.
4.3. Misión y Visión de la Carrera.
VISIÓN
En la Escuela de Idiomas de la UNACH proveerá a los estudiantes las herramientas necesarias, acorde a los avances científicos y tecnológicos para resolver problemas en la enseñanza y comunicación del Inglés, siendo críticos comprometidos con el desarrollo social poniendo en práctica los valores del ser humano.
MISIÓN
En la Escuela de Idiomas se forman docentes competitivos en la enseñanza del Idioma Inglés, con conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos actualizados para enfrentar exitosamente los cambios y desafíos del mundo globalizado.
LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Antecedentes
Propósitos
Reformas
Modalidades
Rol del docente
Proceso de enseñanza-aprendizaje
Perfil del egresado
El proceso de evaluación
Desempleo En México, ventajas, desventajas, que es, que afecta.
RESEÑA HISTORICA DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
1. CATEDRA UPECISTA (Grupo # 2)
ALICIA MERCEDES LÓPEZ PÉREZ
(Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés)
&
YESENIA ESTHER RIVERA DIAZ
(Licenciatura en Arte y Folclor)
2. RESEÑA HISTÓRICA DE LA
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
El 19 de Noviembre de 1976 surgió la idea de la
Universidad Popular del Cesar, después del
esfuerzo del Primer Comité organizado para la
creación de una institución de educación superior
en el departamento, a pesar del poco apoyo
brindado por la asamblea departamental de aquel
entonces, se pudo concretar este sueño con el
apoyo del gobernador Álvaro Araujo Cotes.
3. A través del
decreto 050
de 1973, nace
el Instituto
Tecnológico
Universitario
del Cesar, con
el ánimo de
satisfacer el
sector de
educación
superior de
los jóvenes del
departamento.
Con la orientación
del primer rector
Miguel
Parménides
Salazar se
abrieron los
primeros
programas:
Administración de
empresas,
Administración
agropecuario y
Tecnología de la
construcción.
Pero es hasta el 1
de Agosto de
1977, qué abre las
puertas la
Universidad
Popular del Cesar
con las carrera
de: Contaduría,
Administración de
empresas,
Licenciatura en
Matemáticas y
Enfermería.
4. EN LA ACTUALIDAD LA UNIVERSIDAD
CUENTA CON LOS SIGUIENTES PROGRAMAS:
1. Ingeniería Agroindustrial
2.Ingeniería Electrónica
3.Ingeniería de Sistemas
4.Ingeniería Ambiental y Sanitaria
5.Contaduría
6.Administración de Empresas
7.Derecho
8.Comercio Internacional
9. Economía
10. Sociología
11. Enfermería (acreditado)
12. Microbiología
13. Instrumentación Quirúrgica
14. Licenciatura en Matemáticas
15. Licenciatura en Ciencias Naturales
16. Licenciatura en Idiomas
17. Licenciatura en Arte y Folclor
18. Psicología
5. ELEMENTOS DE IDENTIFICACIÓN CORPORATIVA
Escudo y Bandera: Julio Obregon
Himno: Martha Esther Guerra Muñoz
Logotipo: Luis Zabaleta Cabrales
6. MISION Y VISION
Misión:
La Universidad Popular del Cesar, como institución
de educación superior oficial del orden nacional,
forma personas responsables social y
culturalmente; con una educación de calidad,
integral e inclusiva, rigor científico y tecnológico;
mediante las diferentes modalidades y
metodologías de educación, a través de programas
pertinentes al contexto, dentro de la diversidad
de campos disciplinares, en un marco de libertad
de pensamiento; que consolide la construcción de
saberes, para contribuir a la solución de
problemas y conflictos, en un ambiente sostenible,
con visibilidad nacional e internacional.
Visión
En el año 2025, la Universidad Popular del Cesar
será una Institución de Educación Superior de
alta calidad, incluyente y transformadora;
comprometida en el desarrollo sustentable de la
Región, con visibilidad nacional y alcance
internacional.
7. Mi Facultad y Mi Programa (Alicia López):
Facultad de Ciencias Básicas y de la
Educación. Abarca los siguientes
programas:
1.Licenciatura en Lengua Castellana e
Inglés
2.Licenciatura en Matemáticas y Física
3.Licenciatura en Ciencias Naturales
Actualmente estoy en el programa de
Licenciatura en Lengua Castellana e
Inglés.
8. FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Y EDUCACIÓN
1. La facultad hace parte de la Universidad como colectivo mediador de la
construcción de cultura y como facilitadora del ejercicio responsable de
las disciplinas de educación a través de sus programas de licenciatura.
2.Responde al sentido y a los propósitos del Proyecto Educativo del
Ministerio de Educación Nacional común para las instituciones de
educación pública del orden nacional y a los de la misión y proyecto
educativo de la universidad.
3.Asume como horizonte el mensaje de mandato de libertades
constitucionales expresados en la constitución de 1991 y expresados a
través del analisis riguroso de los diversos enfoques pedagogicos.
10. Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés
Característica del Programa:
Nivel de Formación: Pregrado
Título: Licenciado(a) en Lengua Castellana e Inglés
Código SNIES: 11330
Metodología: Presencial Universitaria
Página Web: www.unicesar.edu.co/construccion.php
Sede: Valledupar
Facultad: Ciencias Básicas y de la Educación
Dirección: Valledupar, Sede Campus Universitario. Edificio Bloque D. Oficina: piso 3, Oficina 302.
Teléfono: 57+5+5850276
Decano de la Facultad: Jaime Maestre Aponte
Director de Programa: Enith Johana Cifuentes Álvarez
Correo Electrónico: idiomas@unicesar.edu.co
11. Licenciatura en Lengua Castellana e Ingles
Misión:
Formar integralmente y con enfoque humanista a
profesionales de la educación para la enseñanza
de las lenguas castellana e inglés; que se
caractericen por ser reflexivos y críticos, y por
poseer competencias académico profesionales
para mediar en los aprendizajes, vincularse con el
medio, gestionar los aprendizajes y el
conocimiento. Así mismo, competente para
gestionar la organización educativa, innovar en
los procesos de enseñanza y aprendizaje, y crear
saberes para resolver problemas educativos
locales, regionales y nacionales.
Visión:
El programa de Licenciatura en Lengua Castellana
e Inglés será líder en la formación de
profesionales de la educación centrada en el
domino de la lengua castellana e inglés, capaces
de transformar su quehacer de acuerdo con las
nuevas tendencias pedagógicas, los avances
tecnológicos y los contextos situacionales en que
actúen.
12. Mi Facultad y mi Programa(Yesenia Rivera)
La Facultad de Bellas Artes.
Abarca el Programa de
Licenciatura en Arte, Folclore y
cultura.
Próximamente el Programa de
Música.
13. Licenciatura en Arte y Folclor
Facultad: Arte y Folclor
Dirección: Valledupar, Sede Bellas Artes.
Teléfono: 57+5+58__________
Decano de la Facultad: Efraín Quintero Molina
Director de Programa:
Correo Electrónico: _____________@unicesar.edu.co
Características del Programa:
Nivel de Formación: Pregrado
Título: Licenciado (a) en Arte y Folclor
Código SNIES: 19793
Metodología: Presencial Universitaria
Página Web: www.unicesar.edu.co/construccion.php
Sede: Valledupar
14. Perfil Ocupacional:
Docente y dinamizador de programas culturales y pedagógicos en la comunidad
educativa; administrador de centros educativos; organizador de currículos que le
den valor al potencial artístico y folclórico; identificador de las competencias
específicas en el arte y el folclor de la población estudiantil; gestor y líder de
procesos culturales y artísticos en la comunidad e investigador de la problemática
socio cultural de los pueblos y sus diferentes grupos.
Perfil Profesional:
El Licenciado en Arte y Folclor, estará capacitado para desarrollar procesos
educativos, teniendo en cuenta como herramientas los contenidos teóricos y
prácticos del arte y del folclor a partir de la aplicación de sus supuestos
metodológicos desde las áreas de la pedagogía; un docente cualificado como
investigador desde la práctica y la acción educativa.