Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio de biología realizada por estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. La práctica incluyó experimentos sobre seguridad en el laboratorio, uso del microscopio, y observación de muestras como agua estancada, hebras de hilo, una letra, y una lámina de sangre. Los estudiantes aprendieron sobre normas de seguridad, partes del microscopio, y cómo los aumentos diferentes permiten ver detalles variados de las muestras. El documento con

1. PRACTICA DE LABORATORIO BIOLOGIA
SECION 1
POR FAVOR COLOCAN SUS DATOS
PRESENTADO POR:
TATIANA SANCHEZ
CODIGO
GRUPO:
IRIAM ….
CODIGO:
GRUPO
JENNY PAOLA NIÑO PEREZ
CODIGO: 1118546811
GRUPO:
PRESENTADO A:
GILBERTO CORTES
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAB
FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
JUNIO 2016
BIOLOGIA

2. INTRODUCCION
En este trabajo se toma como método de aprendizaje practico un lugar equipado donde se
realizó el experimento con diferentes muestras llamado laboratorio en el Cead Yopal (Cas).
En el que se conoció las normas de bioseguridad que se deben tener en cuenta para su
correcto uso y aprovechamiento de los elementos que en él se encuentran. Como principal
instrumento de trabajo y experimento, utilizamos el microscopio que es una herramienta
óptica que nos permite observar elementos diminutos que a simple vista no se ven y que
mediante las diferentes medidas de enfoque a objeto muestra una descripción detallada de
los mismos.
Por lo anterior a continuación se describirá los procedimientos e inquietudes de la
práctica realizada el Domingo 05 de Junio de 2016.

3. OBJETIVOS GENERALES
- Conocer y cumplir las principales normas de seguridad e higiene que se deben
seguir en el laboratorio, con el fin de evitar posibles riesgos, tanto para las personas
como para el medio ambiente.
- Compilar la información obtenida de la práctica 1 y 2 realizada en base a la guía
institucional sobre las Prácticas de bioseguridad y Microscopía.

4. PRACTICAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO
PRACTICA Nº 1
1. DEFINA.
a. Riesgo Biológico:
Es la presencia de un organismo o sustancia derivada de un organismo que presenta
amenaza a la salud del ser humano.
b. Barrera protectora:
Es el traje de protección como: Bata, guantes, tapabocas, gafas, cofia etc.
c. Agente infeccioso?
Microorganismos (virus, bacterias, hongos y parásitos) capaces de producir una infección o
enfermedad en una persona.
d. Nivel de seguridad 1,2,3:
Significa que a mayor nivel “3”, mayor es el grado de riesgo y sugerencias que se debe
tener en cuenta para su manipulación.
2. Que procedimiento se debe seguir si se produce un derrame de material
biológico contaminado. Describa paso a paso.
- Atender a las personas afectadas
- Tener claro que producto o sustancia es el que se derramo
- Identificar el alcance del derrame
- Verificar la ficha de seguridad del producto
- Regar o rosear el producto que nos ayude a controlar la emergencia o el que este a
mas alcance, se aconseja que debe ser el producto opuesto o absorbente (Ácidos-
base /base - ácidos) para tener una inmediata mitigación.
- Controlar el número de personas en el lugar hasta se restablezca la emergencia
- Realizar la limpieza con los equipos adecuados o elementos de protección personal
según sea el contaminante.
- Ventilar la zona afectada
- De ser posible y si el lugar se presta para lavar con abundante agua y detergente, es
mejor para una mejor limpieza.
- Depositar los residuos en una bolsa roja que indica que son desechos contaminantes
o altamente peligrosos.

5. Ejemplo:
Un derrame de petróleo y otro de gasolina. Aunque la segunda es un derivado de
la primera, debido a su densidad tiene un método diferente de limpiar y de
atender la emergencia.
PRACTICA Nº 2 MICROSCOPIA
MICROSCOPIO:
Es una herramienta óptica compuesta por unos lentes que son los que nos permiten
observar las imágenes más detalladas a diferente definición y que para el ojo humano a
simple vista no las puede ver, pero con este visualizador permite analizar hasta el mínimo
detalle. Con este descubrimiento la investigación ha realizado sus avances científicos.
Es este espaco va el dibujo del microscopio con sus partes

6. 1. ¿Qué organismos pueden observarse en la gota de agua estancada?
Se observa el exoesqueleto de una Daphnia
2. ¿Son todos de igual tamaño y forma?
No, porque en la muestra de agua estancada solo se observó un solo
microorganismo.
3. ¿Se observaron organismos móviles o estáticos ?
Se observa un organismo estático, el exoesqueleto de la Daphnia.
4. ¿Cómo se manifiesta el poder de aumento al observar la Idra?
Primero la imagen de la tierra se ve invertida (reves) y al seguir aumentando el
poder de visibilidad se va distanciando la letra.
5. Para las muestras de la letra y las hebras de hilo observadas determine:
a. ¿Cómo se manifiesta el poder de la resolución?
En los dos casos, en la letra se observan los espacios blancos entre la tinta negra
que a simple vista no se ve. En el hilo se ve varias fibras. A menor longitud de
onda mayor resolución de los objetos.
Imágenes 4x : hilo – letra, niñas aca no coloque nada por que todo esta en las tablas
b. ¿Cómo se manifiesta el poder de aumento?
Podemos decir que cada sistema de lente es capaz de producir una imagen
aumentada, cuyo valor se enuncia con la letra X por eje: 10X Significa que la
imagen esta amentada 10 veces
4x
10x
40x
6. ¿Cuál es la utilidad del microscopio?
Facilitar la observación detallada de todo tipo de microorganismo, célula, bacteria ,
moléculas, átomos etc a mayor alcance , que a simple vista no se pueden observar .

7. 7. En que montaje se observa mejor el poder de penetración y profundidad?
En el montaje de 40 X.
8. Calcule el diámetro de muestra de visión para aumento de 10X , 40X del
mismo cuadrado de 1cm de lado del papel milimetrado.
3. 10X: Se observa cuatro (4) cuadros incompleto
4. 0,1X mm : 100 Nm: Mediano
5. 40 X mm : Se observa solo el punto hecho con el lápiz
9. Compare la anchura del campo visual con cada uno de los tres objetivos :
4X : En este enfoque se observa lo más superficial de cada muestra.
10X : Se observa partes partes internas de cada muestra
40x : Se logra detalladamente visualizar todos los componentes que forman la
muestra.
10. Con cual objetivo el campo de visión es mayor ¿ con el de mayor o menor
aumento?
Con el de menor aumento
11. Al observar la letra asimétrica: ¿ se ve invertida o en la misma posición en
que estaría si se ve a simple vista? ¿Parece como si se viera con el espejo?
a. Letra e: La letra e se ve invertida
b. Hilos: Si
12. A l mover la preparación hacia la derecha ¿hacia a donde s mueve la
imagen?
Hacia la izquierda
13. Al alejar el portaobjetos o la muestra de usted hacia donde se mueve la
imagen?
Se mueve hacia adelante, se acerca la muestra
14. Si la distancia total es mayor del objeto es mayor o menor?
Menor, más pequeño.
15. Observe cual es el valor de cada uno de los oculares.
10x

8. 16. Observe cual es el valor de cada uno de los objetivos.
4x
10x
17. Calcule el aumento logrado para cada objeto observado en su práctica de
laboratorio.
4X x 10 = 40 veces mas
10X x 10 = 100 veces mas
40X x 10 = 400 veces mas
100X x 1000 veces mas
Tablas demostrativas de la práctica
OBJETO
OBSERVADO
AUMENTO FOTOGRAFIA O DIBUJO ANALISIS Y
CONCLUSIONES
AGUA
ESTANCADA
4X
Se observa el
exoesqueleto de
una Daphnia.

9. 10X
Se observa el
exoesqueleto de la
Daphnia y antenas
que forman el
aparato bucal.
40X
Se observa la
estructura del
exoesqueleto
difícilmente
diferenciable.

10. OBJETO
OBSERVADO
AUMENTO FOTOGRAFIA O DIBUJO ANALISIS Y
CONCLUSIONES
HEBRAS DE
HILOS
4X
Trabajamos con 3
hebras de hilo
colores: naranja,
morada y blanca.
Los colores
empiezan a cambiar
de color el naranja
cambia a color
cobre, el morado a
color café y el
blanco a color
negro y se observan
las 3 hebras
completas.
10X
Solo se observan 2
hebras de hilo la
naranja y la morada
y se observan las
microfibras que
componen cada
hebra.
40X
Solo se observan 1
hebra la de color
morado y se ven
claramente y
separadas las
microfibras que
componen la hebra
de color morado.

11. OBJETO
OBSERVADO
AUMENTO FOTOGRAFIA O DIBUJO ANALISIS Y
CONCLUSIONES
LA LETRA
E
4X
Se observa la letra
e completa, al revés
y la tinta un poco
distorsionada.
10X Se empiezan a
observar fibras de
madera y la tinta
dela letra tiene
espacios blancos.
40X
Se observan marcas
de la tinta, la letra
incompleta y
pequeñas estillas de
madera.

12. OBJETO
OBSERVADO
AUMENTO FOTOGRAFIA O DIBUJO ANALISIS Y
CONCLUSIONES
HOJA
MILIMETRADA
4X
Se observan 4
cuadros completos
y 8 cuadros
incompletos
10X
Se observan 4
cuadros
incompletos y un
punto y una cruz en
el centro.
40X
Se observa solo el
punto hecho con el
lápiz con unos
pequeños espacios
blancos.

13. OBJETO
OBSERVADO
AUMENTO FOTOGRAFIA O DIBUJO ANALISIS Y
CONCLUSIONES
LAMINA
COLOREADA
DE GOTA DE
SANGRE
40X
Se observan
muchos glóbulos
rojos, 3 glóbulos
blancos y
plaquetas.
CONCLUSIONES
 Las normas de bioseguridad son esenciales en los laboratorios porque nos permiten
obtener un mayor aprovechamiento del entono y nos ayudan a reducir riesgos a la
hora de manipular objetos, sustancias o elementos necesarios para un buen
desarrollo de la práctica.
 Se concluyó que el microscopio es la herramienta principal con el que se observó
las diferentes muestras requeridas para la experiencia.
 Es fundamental conocer los temas o procedimientos que se van a trabajar dentro del
laboratorio, esto permite un mayor aprovechamiento educativo.
Acá dejo para que anexen sus conclusiones personales compañeras.

14. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Definicion abc-definicion de microscopio……..
Aca me compartieron el link , sinceramente no alcance a buscar la información para
aplicar las normas apa, pero sería bueno que me colaboren a lo menos cada una con una
referencia
Quedo atenta a sus comentarios y sugerencias queridas.

15. ANEXOS
Imagen de la Naphnia, comúnmente llamada pulga de agua