“Como inculcar el Respeto
a Nuestros Hijos ”
LOS 5 ASPECTOS DE LA
EDUCACION del siglo XXI
 PERFIL INTELECTUAL
 INTELIGENCIA EMOCIONAL
 VOLUNTAD: CARÁCTER
 INTELIGENCIA SOCIAL
 CORPOREIDAD
 LOS PADRES SON LOS
PRIMEROS RESPONSABLES DE
LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS
 SON LOS QUE
EJERCEN UNA
MAYOR
INFLUENCIA EN
LOS
APRENDIZAJES
El Respeto en crisis
¿QUÉ HA PASADO ENTONCES …?
Impulsivos, dominantes
Tendencia a la violencia
No aceptan las normasFalta de identidad
cultural y nacional
No control de emociones
EL MATERIALISMO
 Todo puede escogerse a placer
 Los hijos recorren su existencia
consumiendo
 DIVERSIONES A CUALQUIER
PRECIO: viajes, planes costosos,
caprichos, lujo
 Que los hijos tengan de todo
– ANSIEDAD POR TENER
– ADICCION A LAS COSAS
Es reconocer, apreciar y valorar a mi persona,
así como a los demás, y a mi entorno.
Es reconocer en sí y en los demás sus derechos y
virtudes con dignidad.
RESPETO
RESPETO
Se convierte en una condición de equidad y justicia,
donde la convivencia pacífica se logra sólo si
consideramos que este valor es una condición para
vivir en paz con las personas que nos rodean.
¿Cómo se expresa el respeto?
Respeto a sí mismo.
Respeto a los demás.
Respeto a Dios.
Respeto a la Naturaleza.
Respeto a la Diversidad
Cultural .
Respeto a sí mismo:
Actitud de auto-respeto, amor
y cuidado por el cuerpo, la
individualidad, aceptarse tal
como uno es.
Considerarnos valiosos y
únicos, procurando mejorar
nuestra condición humana
cada día.
Respeto a los demás:
Si somos capaces de
reconocer nuestra propia
dignidad seremos capaces
de valorar a los demás ,
respetarlas y considerarlas.
Se manifiesta en la
comprensión, armonía,
apoyo y ayuda, la
tolerancia, la prudencia y la
cortesía.
PADRES E HIJOS
BULLING ESCOLAR
CIBER BULLING
Respeto a Dios:
Al respetar a todos los seres Humanos estamos
valorando la obra creadora de Dios.
El respeto a Dios nos lleva a la búsqueda del bien y de
la perfección espiritual; evitar el mal y todo aquello
que destruye la dignidad humana.
Respeto a la Naturaleza
Exige una Conciencia
ecológica, de cuidado y
protección al medio
natural.
Respeto a la Diversidad
cultural, étnica, religiosa…
Pautas para tener hijos
Respetuosos
Educar con el ejemplo.
Poner límites.
Saber pedir perdón .
Castigar y premiar .
Evitar chantajes emocionales.
Comunicación asertiva .
CONVIVENCIA RESPETUOSA
 Un empresario elabora códigos para el clima laboral
 Las primeras relaciones interpersonales son las conyugales:
respeto, afecto, libertad
 Las relaciones con los hijos son el espejo: compartir, aceptar,
conciliar, conversar, coincidir, jugar, trabajar.
CONVIVENCIA RESPETUOSA
Indicadores de Respeto
Trata de conocerse a sí mismo y a las personas con las que se
relaciona.
Identifica sus rasgos de diversidad frente a otros.
Piensa que toda persona es digna de aceptación: muestra
rechazo ante la discriminación y vulneración de los derechos
humanos.
Sabe expresar con asertividad sus opiniones y deseos.
Escucha las opiniones de los demás, aunque no las comparta.
Se integra con facilidad en grupos sociales.
Tiene sentido de identidad y pertenencia a una comunidad.
Convencimiento
Motivación
 Empeño
 Fuerza
 Entusiasmo
 Confianza
 Honradez
 Dedicación
HAY FAMILIAS QUE TRIUNFAN EN
SU PROYECTO DE VIDA Y EN LA
EDUCACION DE SUS HIJOS ...

¿Cómo inculcar el respeto?

  • 1.
    “Como inculcar elRespeto a Nuestros Hijos ”
  • 2.
    LOS 5 ASPECTOSDE LA EDUCACION del siglo XXI  PERFIL INTELECTUAL  INTELIGENCIA EMOCIONAL  VOLUNTAD: CARÁCTER  INTELIGENCIA SOCIAL  CORPOREIDAD
  • 3.
     LOS PADRESSON LOS PRIMEROS RESPONSABLES DE LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS  SON LOS QUE EJERCEN UNA MAYOR INFLUENCIA EN LOS APRENDIZAJES
  • 4.
    El Respeto encrisis ¿QUÉ HA PASADO ENTONCES …? Impulsivos, dominantes Tendencia a la violencia No aceptan las normasFalta de identidad cultural y nacional No control de emociones
  • 5.
    EL MATERIALISMO  Todopuede escogerse a placer  Los hijos recorren su existencia consumiendo  DIVERSIONES A CUALQUIER PRECIO: viajes, planes costosos, caprichos, lujo  Que los hijos tengan de todo – ANSIEDAD POR TENER – ADICCION A LAS COSAS
  • 6.
    Es reconocer, apreciary valorar a mi persona, así como a los demás, y a mi entorno. Es reconocer en sí y en los demás sus derechos y virtudes con dignidad. RESPETO
  • 7.
    RESPETO Se convierte enuna condición de equidad y justicia, donde la convivencia pacífica se logra sólo si consideramos que este valor es una condición para vivir en paz con las personas que nos rodean.
  • 8.
    ¿Cómo se expresael respeto? Respeto a sí mismo. Respeto a los demás. Respeto a Dios. Respeto a la Naturaleza. Respeto a la Diversidad Cultural .
  • 9.
    Respeto a símismo: Actitud de auto-respeto, amor y cuidado por el cuerpo, la individualidad, aceptarse tal como uno es. Considerarnos valiosos y únicos, procurando mejorar nuestra condición humana cada día.
  • 10.
    Respeto a losdemás: Si somos capaces de reconocer nuestra propia dignidad seremos capaces de valorar a los demás , respetarlas y considerarlas. Se manifiesta en la comprensión, armonía, apoyo y ayuda, la tolerancia, la prudencia y la cortesía.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
    Respeto a Dios: Alrespetar a todos los seres Humanos estamos valorando la obra creadora de Dios. El respeto a Dios nos lleva a la búsqueda del bien y de la perfección espiritual; evitar el mal y todo aquello que destruye la dignidad humana.
  • 15.
    Respeto a laNaturaleza Exige una Conciencia ecológica, de cuidado y protección al medio natural.
  • 16.
    Respeto a laDiversidad cultural, étnica, religiosa…
  • 17.
    Pautas para tenerhijos Respetuosos Educar con el ejemplo. Poner límites. Saber pedir perdón . Castigar y premiar . Evitar chantajes emocionales. Comunicación asertiva .
  • 18.
    CONVIVENCIA RESPETUOSA  Unempresario elabora códigos para el clima laboral  Las primeras relaciones interpersonales son las conyugales: respeto, afecto, libertad  Las relaciones con los hijos son el espejo: compartir, aceptar, conciliar, conversar, coincidir, jugar, trabajar.
  • 19.
  • 20.
    Indicadores de Respeto Tratade conocerse a sí mismo y a las personas con las que se relaciona. Identifica sus rasgos de diversidad frente a otros. Piensa que toda persona es digna de aceptación: muestra rechazo ante la discriminación y vulneración de los derechos humanos. Sabe expresar con asertividad sus opiniones y deseos. Escucha las opiniones de los demás, aunque no las comparta. Se integra con facilidad en grupos sociales. Tiene sentido de identidad y pertenencia a una comunidad.
  • 21.
    Convencimiento Motivación  Empeño  Fuerza Entusiasmo  Confianza  Honradez  Dedicación HAY FAMILIAS QUE TRIUNFAN EN SU PROYECTO DE VIDA Y EN LA EDUCACION DE SUS HIJOS ...