Este documento presenta una serie de encuentros y reflexiones para padres sobre cómo transmitir valores a los hijos. Incluye temas como la necesidad de establecer objetivos claros, los anti-valores en la sociedad, cómo desarrollar los talentos de los hijos, y valores principales como el amor, la dignidad y la libertad. También cubre cómo transmitir valores religiosos y la importancia de vivir en familia.

1. ENCUENTRO Y REFLEXIÓN PARA
PADRES
¿CÓMO TRANSMITIR VALORES A LOS
HIJOS?

2. CICLO 2013
Tema Desarrollo
14 de Mayo
Necesidad de un objetivo
La Fe y los Objetivos de los padres
en la transmisión de valores
11 de Junio Anti-valores en la sociedad
La incidencia del bulling – el alcohol –
adicciones en general
11 de Julio Saber escuchar La comunicación intra-familiar
13 de Agosto Desarrollo de talentos
Los talentos en nuestros hijos: cómo
desarrollarlos
10 de Septiembre Valores
Valores principales a transmitir: amor,
dignidad, libertad...
8 de Octubre Iglesia doméstica Cómo transmitir los valores religiosos
12 de Noviembre La vida sacramental VIVIR !!! EN FAMILIA

3. NECESIDAD DE UN OBJETIVO
 La Fe y los Objetivos de los padres en la
transmisión de valores
 ...preguntarnos cómo queremos que nuestro hijo
sea en el futuro. Y qué vamos hacer para lograrlo.
..
 Ante el fracaso o lo inesperado; nos preguntamos:
¿Qué se hizo mal en el proceso de educación?
¿En qué fallamos? ¿Por qué no nos dimos cuenta?

4. CUANDO NO ACLARAMOS LO QUE QUEREMOS,
SUCEDE LO QUE NO QUEREMOS
 Cuando tienen entre sus brazos a un nuevo bebe, todos los
papás sueñan con el mejor de los futuros para su hijo. Pero el
hecho de no aclarar con precisión ese futuro, les lleva a no
poner por obra las acciones correctas.
Y entonces sucede lo que sucede: que ese futuro nunca llega
o resulta todo lo contrario a lo que habían soñado.
Para lograr lo que queremos de nuestros hijos, primero hay
que aclarar con precisión qué es lo que realmente queremos,
y luego tomar las medidas para alcanzarlo.
Una de las raíces del problema en la educación se encuentra
precisamente en la carencia de eficacia en la transmisión de
los valores.

5. ¿CÓMO QUIERO QUE SEA MI HIJO?
 En cualquier oficio se obtienen mejores resultados cuando se logra
aclarar la meta del proyecto, hacia dónde se quiere ir. Cuanto más
precisa sea la visión, tanta mayor probabilidad de alcanzar el objetivo.
Un experto en ventas recomienda: "comienza cada obra teniendo claro
cómo debe ser al final; sólo así sabrás cómo hacerla. Apunta a la meta y
no retrocedas" (Dr. Cash Luna).
Creo que con mayor razón los papás deben aplicar el mismo principio.
Cuando no tenemos claridad en relación con la meta a la que queremos
llegar, nuestras acciones serán dispersas o contradictorias. Y al final
nos encontramos con resultados no deseados.
Así pues, para educar bien a los hijos, primero necesitamos plantearnos
en la mente el tipo de persona que quisiéramos que llegaran a ser; y
luego trazar el mapa de los pasos que nos llevarán a la meta.

6. MI VISIÓN DE FUTURO
 ¿Cómo quiero que sea mi hijo o hija a la edad de 21-30 años? Para responder a esta
pregunta necesitamos poner en lista nuestros deseos,
Lo que se desea y lo que no se desea para los hijos se debe poner por escrito.
Conviene que cada pareja de papás revise esta lista y la amplíe hasta alcanzar una
visión clara del mejor futuro para sus hijos.
Cada vez que vea un cierto comportamiento positivo en una persona, conviene que lo
anote: "yo quisiera que mi hijo sea así". O lo contrario, cuando se encuentre
comportamientos indeseables, hay que anotarlo; "no quiero que mi hijo llegue a ser
así".
Cuanto más clara y elevada la visión, mayores probabilidades se tendrá de alcanzar
buenos resultados en la educación.
Esta visión influirá en el modo como ven y tratan a los hijos. Decía Blas Pascal: "Trata
a un ser humano como es, y seguirá siendo como es. Trátalo como puede llegar
a ser, y se convertirá en lo que puede llegar a ser".
Una vez que se ha determinado el punto adonde se quiere llegar en el futuro, es
preciso trazar una línea mental que parta desde el presente y recorra por los medios
que vamos a implementar para llegar al futuro deseado. Constituirá la ruta de
nuestras acciones.

7.  A continuación se presenta una lista de
comportamientos positivos y negativos; no es
exhaustiva; sólo es una guía para comenzar la
reflexión.
Responde con un SI o un NO, si coincide o no con
tus expectativas.

8.  Después de revisar la lista, volverla a estudiar por
segunda vez, pero pensando no ya en tu hijo sino
en ti mismo/a. Preguntarse: ¿cómo soy? ¿Cuáles
son los comportamientos que mi hijo está viendo
en mí?
Esta evaluación personal, y los cambios que
implica en el propio comportamiento, es el
presupuesto indispensable para que el futuro
soñado para los hijos llegue a convertirse en una
realidad.

9. El futuro
ideal

10. EL ÉXITO
 Un análisis antropológico señala que las personas exitosas
en los diversos ámbitos de la vida (matrimonio, familia,
trabajo, amistades, etc.) por lo general reúnen diez
cualidades. Cinco personales (cómo son) y cinco de relación
(cómo tratan a los demás).
Estas diez cualidades son las características de lo que podría
denominarse una persona exitosa.
Pero antes, hay que aclarar bien los términos.
Una persona exitosa no necesariamente es la que aparece en
las tapas de las revistas, en la televisión o en los
espectáculos. Las apariencias pueden ser engañosas. No
siempre esas personas de ‘de fama’ son plenas y felices.

11. EL VERDADERO ÉXITO
Una persona exitosa es aquella que desarrolla al
máximo sus propias capacidades y que ejerce su
liderazgo para ayudar a las necesidades de las
demás personas. Eso es el éxito.
La persona verdaderamente exitosa es feliz y
hace felices a los demás.

12. CUALIDADES PERSONALES
1. Humildad.
2. Fuerza de voluntad.
3. Ideales elevados.
4. Dominio de sí.
5. Búsqueda de la
excelencia.

13. CUALIDADES RELACIONALES
1. Inflexibilidad en los valores, pero interés
sincero por la gente.
2. Claridad en relación con sus valores y
objetivos.
3. Sabe escuchar, comprender. Evita el
autoritarismo.
4. Experto en delegar. Evita hacer todo por
sí mismo.
5. Descubre y desarrolla los talentos de su
gente y la promueve.

14. Este podría ser el sueño
de todo padre y madre de
familia; lograr que su hijo
reúna estas cualidades
sería asegurarle su futuro
después de una larga
inversión en tiempo y
recursos, dentro de lo
humanamente posible.

15. ¿CÓMO HACER QUE ESTOS SUEÑOS SE
CONVIERTAN EN REALIDAD?
 Jim Collins, renombrado investigador del mundo
empresarial, afirma que el éxito no está
determinado por las circunstancias.
 El éxito llega, en gran medida, como fruto de una
elección consciente y de disciplina. En la tarea
de la educación de los hijos se puede decir lo
mismo.
Los sueños ideales no llegan por generación
espontánea. Hay que trabajar para que el futuro
imaginado se convierta en un presente tangible.

16. REFLEXIONES
 1. ¿Qué es para vos la felicidad?
2. ¿Crees que la felicidad viene dada por las
circunstancias que te rodean o es un fruto que
alcanzas por vos mismo?
3. ¿Creés que podés ayudar a tus hijos a ser
felices? ¿Cómo?

17. FE Y FELICIDAD
Decía Juan Pablo II, la Fe y la
Razón son las alas para el
conocimiento pleno de la Verdad.
Conocer la Verdad nos hace
buscar el Bien y poseer el Bien
nos hace vivir felizmente.

18. LA HUMILDAD
Una persona humilde es la que desvía de sí misma sus intereses egoístas y
los canaliza hacia los demás: la familia, los hijos, el cónyuge, los amigos,
los necesitados, la empresa. Por ej. Un papá o una mamá que se
preocupa más de la familia que de irse a jugar con los amigos/as...
Una persona humilde es capaz de salir de sí mismo e ir al encuentro de los
demás. No se siente el centro de todo. Sabe prestar atención y ponerse en
el lugar del otro.
La humildad es la base de la empatía, indispensable para cualquier tipo de
relación humana estable, sea en el noviazgo, en el matrimonio, en la familia,
en el trabajo, en un equipo, en todo.
Una persona que no es humilde se irrita con facilidad, se considera el centro
de la conversación, busca que los demás lo atiendan, lo escuchen y
satisfagan sus necesidades; no logra entender por qué los demás son así...
sólo está esperando que los demás entiendan por qué él es así...

19. ALGUNAS SUGERENCIAS DE ACCIÓN
Conviene que cada hijo tenga siempre una obligación en casa, aunque
sea pequeña; algo adecuado a su edad: tender su cama, guardar sus
zapatos en el placard, sacar la basura...
Ayuda mucho que aprenda a compartir sus cosas con sus hermanos,
primos, amigos. En un niño pequeño siempre resulta difícil lograrlo, pero
se puede; al inicio hay que obligar, luego insistir; se enojará y hará
berrinches, pero cada vez será más fácil.
Este ejercicio es sumamente pedagógico. Predispone al alma del niño a
no apegarse a las cosas, a abrirse a otros y a no considerarse el centro
del universo.
Lo mismo puede decirse de enseñarle, no sólo a compartir sus cosas, sino
incluso a regalarlas generosamente a los necesitados. Ayudarles a ver con
corazón sensible a los que padecen necesidad; invitarles a dar una
limosna, a ayudar a una persona que se cayó, etc.

20. Tiene un valor extraordinario enseñar a
los hijos una verdad fundamental: que
Dios nos ve en todas partes y él nos va
a juzgar. Esta lección ayuda a los hijos
a sentirse responsables de sus actos y
decisiones, aunque nadie más los vea;
les ayuda a no sentirse autosuficientes
y autónomos, superiores a los demás,
etc. Se considerarán hijos de Dios con
la misma dignidad que los demás.

21. ANTI-HUMILDAD
 Es extraordinariamente necesario tener bien claro que la
humildad no se alcanza mediante humillaciones e insultos. Es
un error nefasto en el que fácilmente se puede caer. Una
corrección o llamada de atención nunca deberá significar una
falta de respeto o un insulto.
Los papás también tienen que tener bien presente que sus
hijos gozan de la misma dignidad. Ellos no son más ni tienen
poder absoluto sobre ellos.
Hay que corregir, llamar la atención, enojarse, si es
necesario, pero jamás insultar o humillar públicamente.
Las humillaciones y los insultos, las reprimendas
injustificadas, sólo logran que los hijos desarrollen complejos
de inferioridad e inutilidad.

22. LA VERDADERA HUMILDAD
La humildad es la verdad, la justicia con que nos
vemos a nosotros mismos con nuestras cualidades y
nuestros defectos.
Somos humildes cuando somos realistas, es decir,
cuando nos vemos con objetividad y realismo. Por ello,
la humildad en los hijos se alcanza mediante un trato
justo y una compensación adecuada por parte de los
papás.
Y la justicia es dar a cada uno lo que le corresponde.
El castigo o el premio deberán ser adecuados; las
palabras y los silencios, también.

23. LA FALSA HUMILDAD
 Hay personas que por fuera aparentamos y fingimos ser humildes, inclinamos la
cabeza, buscamos el último lugar, hablamos de nuestros defectos... pero por
dentro nos creemos mucho: no cedemos nunca, queremos hacer siempre
nuestra voluntad, no aceptamos la crítica de un amigo, ni una corrección de un
superior. Aparentamos ser sencillos, pero en nuestro interior siempre andamos
sintiéndonos más que los demás. Esta humildad es una humildad fingida.
- Hay otras personas que nos sentimos de verdad tan poca cosa, que nos da
pena si alguien reconoce las cualidades que tenemos, que nos enfocamos
exclusivamente en nuestros defectos. Incluso a veces nos creemos tan humildes
que nos sentimos desilusionados, abatidos, desalentados.
Esto es humildad mal entendida.
- Ser humilde no es rechazar las cualidades que tenemos, ¡Claro que las
tenemos! Pero las tenemos gracias a Dios y no por mérito propio. En tus manos
está el incrementarlas y usarlas para bien.
- Es importante reflexionar que ser humilde tampoco significa conformarse con lo
que uno es y decir: " como tengo defectos y los reconozco, así me quedaré".

24. LA AUTÉNTICA HUMILDAD
- La VERDADERA HUMILDAD es
reconocer con realismo todo lo bueno y
todo lo malo que tengo, y después
tomarlo en mis manos y saber que yo
solo no puedo hacer nada con ello, pero
CON LA AYUDA DE DIOS, puedo
aumentar mis cualidades y corregir mis
defectos para poder realizar la
VOLUNTAD DE DIOS EN MI VIDA.

25. MEDIOS PARA LOGRAR LA HUMILDAD
- CONTEMPLAR A CRISTO humilde. Él, siendo nada más y nada
menos que "el Hijo de Dios", siempre fue humilde y sencillo, desde su
nacimiento hasta su muerte en la cruz, nunca hizo alarde de todas sus
cualidades y poder. Leyendo el Evangelio verás que Jesús siempre
fue sencillo y humilde. Él mismo nos dijo: "Aprended de mí que soy
manso y humilde de corazón".
- Pedir su ayuda a Dios en la ORACIÓN. Pedirle que me ayude a ser
humilde. Recordaré que, solo nada puedo, con Él todo lo puedo.
- Empezar a SERVIR a los demás sin esperar ninguna recompensa o
ser alabado por ello.
- Siempre que haga algo bueno, tratar de PASAR DESAPERCIBIDO.
- Aprender a RECIBIR AYUDA de los demás, aunque me cueste
trabajo y procurar dar las gracias siempre.

26. - Decir NO A LA PRESUNCIÓN (tanto de cosas materiales como de
mis cualidades, mis hazañas), en una palabra, tratar de no hablar
tanto de mí mismo y escuchar más de los otros.
- Hacer un esfuerzo por observar, descubrir y APRECIAR LAS
CUALIDADES DE LOS QUE ME RODEAN (padres, hermanos,
familiares, compañeros de trabajo, amigos y enemigos).
- Enseñarme a PEDIR PERDÓN cuando haya ofendido a otra
persona y a reconocer mis faltas frente a los demás cuando me
equivoque. Esto no me hace menos, al contrario, me hace más
valioso.
- Recordar la frase de San Agustín:
"S; quieres ser grande, comienza por ser pequeño"
- Si quiero levantar una fábrica de santidad, colocaré primero el
cimiento fuerte de la humildad.
- La humildad es madre de muchas de las virtudes y la soberbia de
muchos los pecados.

27. FE Y HUMILDAD
 Para predisponer el corazón y la inteligencia al Don
de la Fe, es necesaria la Humildad.
 Sólo el que se reconoce creatura delante del
Creador, puede responder ‘Creo’.
F
E
CARIDAD
E
S
P
E
R
A
N
Z
A
HUMILDAD