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Sintaxis
Recursos Tiempo de procesador
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¿Pedagogíafuetu1ero2daopción
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Alumnos Opción
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Mediana
Moda
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Asimetría
Error estándar de asimetría
Curtosis
Error estándar de curtosis
Rango
Mínimo
Máximo
Suma
999 14 14 14
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1.57 2.29 4.36
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2.00 2.00 4.00
2 2a
4
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.264 .527 .247
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.597 .597 .597
-2.241 -.732 -1.838
1.154 1.154 1.154
1 2 1
1 1 4
2 3 5
22 32 61
Existen múltiples modos. Se muestra el valor más pequeño.a.
Tabla de frecuencia
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- 1. GET DATA /TYPE=XLSX /FILE='C:UsersAlfredo RGDesktopEncuesta excel, montse.xlsx (1).xlsx' /SHEET=name 'Hoja1' /CELLRANGE=full /READNAMES=on /ASSUMEDSTRWIDTH=15. EXECUTE. DATASET NAME ConjuntoDatos1 WINDOW=FRONT. FREQUENCIES VARIABLES=Alumnos ¿Pedagogíafuetu1ero2daopciónDel1al3quetantotegu stalacarrera Del1al5quetantorecomendariaslacarrera /STATISTICS=STDDEV VARIANCE RANGE MINIMUM MAXIMUM SEMEAN MEAN MEDIAN MODE SU M SKEWNESS SESKEW KURTOSIS SEKURT /PIECHART PERCENT /ORDER=ANALYSIS. Frecuencias Notas Salida creada Comentarios Entrada Conjunto de datos activo Filtro Ponderación Segmentar archivo N de filas en el archivo de datos de trabajo Manejo de valores perdidos Definición de perdidos Casos utilizados 12-OCT-2016 15:50:52 ConjuntoDatos1 <ninguno> <ninguno> <ninguno> 999 Los valores perdidos definidos por el usuario se tratan como perdidos. Las estadísticas se basan en todos los casos con datos válidos. ... Página 1
- 2. Notas Sintaxis Recursos Tiempo de procesador Tiempo transcurrido FREQUENCIES VARIABLES=Alumnos ¿Pedagogíafuetu1ero2daopción Del1al3quetantotegustalacarrera Del1al5quetantorecomendariaslacarr era /STATISTICS=STDDEV VARIANCE RANGE MINIMUM MAXIMUM SEMEAN MEAN MEDIAN MODE SUM SKEWNESS SESKEW KURTOSIS SEKURT /PIECHART PERCENT... 00:00:02.30 00:00:01.80 [ConjuntoDatos1] Estadísticos Alumnos Opción Gusto por la carrera Recomendació n N Válido Perdidos Media Error estándar de la media Mediana Moda Desviación estándar Varianza Asimetría Error estándar de asimetría Curtosis Error estándar de curtosis Rango Mínimo Máximo Suma 999 14 14 14 0 985 985 985 1.57 2.29 4.36 .137 .194 .133 2.00 2.00 4.00 2 2a 4 .514 .726 .497 .264 .527 .247 -.325 -.516 .670 .597 .597 .597 -2.241 -.732 -1.838 1.154 1.154 1.154 1 2 1 1 1 4 2 3 5 22 32 61 Existen múltiples modos. Se muestra el valor más pequeño.a. Tabla de frecuencia Página 2
- 3. Alumnos Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido A Total 985 98.6 98.6 98.6 14 1.4 1.4 100.0 999 100.0 100.0 Opción Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido 1 2 Total Perdidos Sistema Total 6 .6 42.9 42.9 8 .8 57.1 100.0 14 1.4 100.0 985 98.6 999 100.0 Gusto por la carrera Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido 1 2 3 Total Perdidos Sistema Total 2 .2 14.3 14.3 6 .6 42.9 57.1 6 .6 42.9 100.0 14 1.4 100.0 985 98.6 999 100.0 Recomendación Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido 4 5 Total Perdidos Sistema Total 9 .9 64.3 64.3 5 .5 35.7 100.0 14 1.4 100.0 985 98.6 999 100.0 Gráfico circular Página 3
- 5. Gusto por la carrera 3 2 1 Página 5