Resultados habitos de estudio
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Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre hábitos y métodos de estudio de 35 estudiantes de 6o grado. La encuesta evalúa 7 categorías como el lugar de estudio, la atención en clase, los apuntes, el estudio, esquemas y resúmenes, ejercicios, y mejores hábitos y áreas a mejorar. Cada estudiante recibió una calificación en cada categoría y compartió sus mejores hábitos y qué áreas necesitan más trabajo.
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evaluación semana institucional
El documento habla sobre la semana institucional en la escuela de Andrés Felipe Hoyos García. Andrés menciona que lo que más le gustó fueron las exposiciones y trabajos realizados por los estudiantes. También disfrutó de actividades impactantes como la casa del terror, camita ecológica y chocolatada. En general, considera que la semana institucional incluyó cosas buenas, bonitas y divertidas como la chocolatada, caminata ecológica, juegos y la semana joven.
S4 tarea4 essal
Este documento presenta una planificación didáctica para una lección sobre el tema de la respiración en el nivel de secundaria. La lección se divide en tres partes: la apertura introduce el tema a través de preguntas y un video; el desarrollo explica los tipos de respiración y su relación con la nutrición a través de esquemas e imágenes; el cierre tiene a los estudiantes relacionando su respiración y alimentación diarias a través de un ejercicio. La planificación incluye e
Normas del cuaderno de Geografía e Historia
El documento proporciona instrucciones para organizar un cuaderno de ciencias sociales, incluyendo usar un cuaderno de anillas o archivado, colocar las hojas dentro de un sobre o grapadas para entregarlas, titular la primera hoja con la asignatura y nombre, y comenzar cada unidad en una nueva hoja con el título y mapa conceptual. Además, se deben incluir apuntes, actividades, y otros materiales provistos por la profesora, dejando márgenes y usando solo bolígrafo azul o negro.
Feira do conhecimento
A aluna Rebeca Costa Marinho apresentou um projeto sobre coleta seletiva e sacos plásticos para a Feira do Conhecimento. O projeto foi coordenado pelo professor Zezinho e colaborado pela professora Norma Coelho para a turma 1 ano A.
Identifying and Evaluating Usability Heuristics Applicable to Clinical Labora...
This document summarizes a study that identified and evaluated usability heuristics applicable to clinical laboratory systems. The researchers assembled a set of existing heuristics and integrated them with Nielsen's 10 general heuristics. They validated the combined heuristics set by comparing heuristic evaluations of an existing clinical laboratory system and a prototype system designed with the heuristics. The prototype performed better, with users completing tasks faster and making fewer errors. This demonstrated that following usability heuristics can improve clinical laboratory systems.
Bloque alumnos
Este documento presenta un plan de estudios para el curso de Informática I. Incluye competencias generales y disciplinares, indicadores de desempeño y una situación didáctica. La secuencia didáctica propone que los estudiantes realicen lecturas sobre conceptos básicos de informática y creen un glosario con términos clave.
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Gds amadeus
Amadeus es un proveedor líder de tecnología de la información para la industria de viajes y turismo. Fundada en 1987, ha crecido para convertirse en el primer distribuidor global, ofreciendo disponibilidad de vuelos neutral y servicios como reservas de hoteles y autos. Amadeus busca ofrecer experiencias de viaje personalizadas a través de tendencias de viaje personalizado, inteligencia de viajes y Amadeus.net.
Policy 2012 presentation
The document discusses policy driven development for large scale systems. It describes the problem of requirements changing over time which can lead to buggy and obsolete code. The proposed solution is to use policy languages to allow flexible insertion of policies at runtime. This avoids hardcoding requirements and allows systems to adapt over time. Examples of using policy languages in the real-world PALMS system are provided to control access and perform auditing. The benefits of the policy approach include injecting control, filtering and adding new features via policy without changing code. This enables policy-driven composition of applications at runtime.
Cytoscape ci chapter 1
Summary
The Cytoscape Cyberinfrastructure (CI) extends the successful Cytoscape development and community model by enabling network biologists to contribute and leverage microservices deployable at scale. The CI solves many of Cytoscape’s limitations while also delivering novel and dynamic functionality to both Cytoscape and standalone workflows, thus further empowering the already vital network biology community.
Abstract
Cytoscape is an indispensable tool for network data analysis and visualization. One of Cytoscape’s greatest strengths is that it is powered by a vibrant array of developer-contributed apps. However, as network biologists’ requirements evolve, Cytoscape is challenged not only to keep pace, but to lead new and existing developers to create even greater value. Currently, multiscale and multifaceted networks push the memory limits of a Cytoscape workstation, while complex calculations such as Network Based Stratification and Network Based GWAS strain workstation processors. Increasingly, users demand support for collaborative projects, reproducible workflows, and interoperability with external tool chains. Finally, economic pressures favor solutions that promote code and algorithm reusability and evolvability.
In response, we have created the Cytoscape Cyberinfrastructure (CI), which is both an Internet-scale distributed system (based on Microservices [1]) and the network biology community it serves. Its mission is to enable and encourage network biologists to create and deploy high quality, innovative and scalable services focusing on network-based computation, collaboration and visualization.
Microservices can be written in any language, and are highly testable and evolvable. They can run on servers ranging from a single thread to a large cloud-based cluster. They can easily be reused in reproducible workflows or can serve as components in larger services. The CI links microservices via a light weight REST-based aspect-oriented interchange protocol (called CX), which enables tailored data streams while supporting service innovation via evolvable standards. CI infrastructure services support user authentication, long duration job execution, and a service repository that enables researchers to publish their services or discover services published by others. This model builds on the successful Cytoscape app community, which is based on similar mechanisms though at the scale of individual workstations.
Prominent examples of microservices include NDEx [2] (a repository for biological networks), NodeWalker (which uses heat dispersion to identify the most relevant subnetworks containing a given set of genes), cyNetShare [3] (which visualizes a network in a browser) and Cytoscape itself (which can also call CI services). Interfaces are available for Python, IPython, R and Matlab. Future work includes adding clustering, analysis, layout, publishing and display microservices and interfaces to Galaxy and Taverna workflows.
Publicidade- sobre os cursos em MG
O documento descreve o perfil de profissionais da área de publicidade e propaganda, destacando suas habilidades criativas para desenvolver projetos pertinentes e analisar produtos e serviços para apresentá-los ao público. Também lista diversas áreas de atuação como agências de publicidade, departamentos de marketing, assessorias de imprensa e estúdios de design.
La filosofía judía
El documento habla sobre las influencias judías en el pensamiento occidental. Menciona que los judíos, además de estar influenciados por la cultura árabe, también aportaron ideas al pensamiento occidental a través de figuras como Isaac Judío, quien no se opuso al monoteísmo ni a la creación divina. Luego describe a dos filósofos judíos influyentes, Avicena y Maimónides, destacando algunas de sus obras y cómo conciliaron la filosofía con la religión. Finalmente, hace referencia a Alberto Magno y
Agile Mont Kiara Property Project Explained
http://mpropertydeals.com/agile-mont-kiara-kl-malaysia/ - An introduction for Agile Mont Kiara property. For the first time Agile, a China based public listed property development company venture into Malaysia property development together with PJD Group which is another public listed property development company in Malaysia.
UX SA Conference 2015: Innovation Toolkit
Uber, AirBnB, Wayz, SnapScan, WhatsApp, SnapChat… Those are some of the early winners in the wave digital change that’s sweeping the world. Those companies have innovated further, quicker than competitors and they’ve done it so well that the services they deliver seem “obvious” in hindsight. But to compete with them, and whatever comes next, your organisation is going to have to do something even more awesome.
It might not be very pretty.
Leading an organisation through the realities of innovation is hard. Organisations are typically well adapted to doing what they do, they way they’ve always done it. Real, transformative innovation asks them to leave that behind. It feels equal parts crazy and terrifying. It needs focus, nerve, and yet also heaps of humility.
It helps if you know where you are, secure the time and support you need to succeed, use good ideation methods and conduct proper experiments.
In this 90 minute session we’ll draw on techniques from the world of lean startup and design thinking and look at:
- Some words you can use to get managers to tackle innovation
- How to structure and negotiate the right space for innovation to succeed in your organisation
- Techniques to maximise the chances of generating amazing ideas
- How to deal with differences of opinion and prioritise the right choices
- How to think and talk about experiments and failure
Jennifer's Resume
Jennifer Shoemaker is a results-driven sales professional with over 10 years of experience in new home sales, luxury watch sales, and retail sales. She has a proven track record of consistently meeting and exceeding sales goals. She is currently working as a new home sales professional for Irvine Pacific, where her responsibilities include leading sales presentations, qualifying prospects, giving property tours, and assisting with the close of escrow process. Prior to this, she worked in luxury watch sales for Omega and Tourneau, developing loyal clientele and becoming a member of the Million Dollar Club for 7 consecutive years.
Volatility vs Annuity in Retirement
This document discusses strategies for guaranteed retirement income. It begins by identifying harmful risks as the first priority, rather than immediately seeking investment opportunities. It then discusses how volatility in the markets can make it difficult to achieve retirement goals, and how diversification alone may not sufficiently reduce risk. The document suggests that the traditional "4% withdrawal rule" no longer applies for most retirees due to increased market volatility. It presents alternatives like guaranteed lifetime income products that can provide protected retirement income without market risk.
Online Marketing
This document discusses the evolution of online marketing and how marketers must adapt to changes in technology and consumer behavior. It notes that the number of internet and mobile users is growing rapidly worldwide. Common online activities include using social networks, watching videos, searching, reading emails, and downloading/uploading content. The document recommends combining online and offline marketing efforts to create more impact. An effective online marketing strategy involves evaluating customer needs, selecting appropriate engagement tools, planning campaigns, optimizing efforts, executing plans, tracking results, and improving over time.
Facebook Open Graph Overview
Facebook's Open Graph allows third-party apps and websites to integrate their content and actions into a user's Facebook activity. By adding metadata to their webpages, third-parties can trigger the automatic sharing of actions like liking a recipe on a recipe website or checking into a location. This deep integration benefits both Facebook by expanding the social graph, and third-parties by driving increased traffic and engagement through viral sharing and aggregation of actions on Timelines. Open Graph aims to make sharing online actions as seamless as possible while still allowing third-party brands and messaging.
past tense
The document discusses regular and irregular verbs in simple past tense. It provides examples of regular verbs formed by adding "-ed" and irregular past tense forms. It also discusses using wh- questions and yes/no questions in simple past tense. Sample questions and answers are provided.
Resultados grupales de hábitos de estudio
El resumen analiza los resultados de una encuesta sobre hábitos de estudio aplicada a 23 alumnos de 1° grado Azul. El mejor hábito del grupo es el estudio (Área V), ya que dicen estudiar y tomar notas de clase. Sin embargo, deben mejorar el tiempo dedicado a tareas (Área II) y la elaboración de esquemas (Área VI). Para mejorar, la maestra propone dejar tarea, reconocer esfuerzos, implementar estrategias dinámicas y vincular contenidos a la vida diaria. Erick Samuel debe mejor
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TAREA RESULTADOS GRUPALES DE HÁBITOS DE ESTUDIO
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre hábitos de estudio aplicada a un grupo de 18 estudiantes de tercer grado. Los estudiantes obtuvieron los mejores resultados en el área de "El estudio", demostrando que saben cómo estudiar de manera autónoma y trabajar en equipo. Las áreas que deben mejorar son "Los esquemas, resúmenes y cuadros sinópticos", ya que no saben organizar la información de manera resumida, y "El tiempo de tareas y trabajos", debido a que no cumplen con las
5.- Metodología: Recursos didácticos
El documento describe una metodología educativa que enfatiza una relación educativa basada en la virtud y el silencio por parte de los maestros. Detalla modos de intervención didáctica como la vigilancia, las señales y las preguntas, así como estímulos motivadores como recompensas y castigos. También cubre la organización de actividades escolares, el uso de recursos didácticos y nuevas aportaciones como la enseñanza individualizada.
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El resumen analiza los resultados de una encuesta sobre hábitos de estudio aplicada a un grupo de 18 alumnos de tercer grado. El área más fuerte del grupo fue "El estudio", mientras que las áreas que necesitan mejorar son "Los esquemas resúmenes y cuadros sinópticos" y "El tiempo de tareas y trabajos". La propuesta incluye mostrar cómo hacer resúmenes y cuadros sinópticos, implementar estrategias, establecer un reglamento para las tareas y motivar a los estudiantes reconociendo su esfuerzo
Plan de Acción 1
Con causa a la problemática de la falta de interés surge la necesidad de utilizar las estrategias pedagógicas y tecnológicas para del idioma extranjero, con el propósito de enseñar esta área de una manera estratégica para que el estudiante adquiera los conocimientos básicos de acuerdo al nivel establecido por los estándares en lenguas extranjeras nivel (A2). El objetivo de esta parte del proyecto es revalidar, describir y tabular datos reales que comprueban que existe una problemática en el grado 5-3 jornada mañana de la Escuela Normal Superior de Acacias en cuanto a lo dicho anteriormente sobre la falta de interés a la hora de aprender inglés. Y así de esta manera dar inicio al largo proceso de intervenir en la problemática. No obstante el nivel de desempeño general en esta área no ha sido el esperado, debido al posible desinterés por parte de los aprendices del inglés, por tal causa existe la necesidad de implementar estrategias innovadoras y tecnológicas que le permitan al estudiante aprender de una forma espontánea y divertida mediante las estrategias pedagógicas y tecnológicas, para que de esta forma se estimule el avance de actividades tales como escucha, lectura, escritura entre otros. Por todo lo dicho anteriormente surge la idea de enseñar el inglés de manera estratégica utilizando como método y herramienta las TAC para así motivar al niño a aprender inglés utilizando la tecnología como apoyo en la enseñanza de la misma.
Diario de OBS. 4°sem RubenTonatiuh
El resumen describe la jornada de observación de un alumno normalista en un segundo grado de secundaria. Se observan clases de ciencias, español, matemáticas, historia y formación cívica. En general, los alumnos se distraen fácilmente y platican mucho, a pesar de los esfuerzos de los maestros por mantener el orden. Se necesitan estrategias que involucren más a los alumnos para enfocar su atención en las lecciones.
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Este documento trata sobre el acoso escolar o bullying. Explica que el bullying se refiere al maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes a lo largo del tiempo. Discute las consecuencias negativas del bullying como ansiedad y sentirse solo. También analiza las posibles causas del bullying como haber sido víctima de abuso, presenciar violencia doméstica o en los medios, y pertenecer a pandillas. Finalmente, enfatiza la importancia de prevenir la violencia en las escuelas para crear un amb
Propuesta de trabajo para alumnos con conductas disruptivas
La propuesta presenta cuatro casos de alumnos con conductas disruptivas y propone soluciones individuales y grupales. Individualmente se propone hablar con los alumnos, hacer contratos sobre su comportamiento y aplicar consecuencias como perder el recreo. A nivel grupal, se propone elaborar normas de clase, mejorar las relaciones y usar diferentes metodologías educativas.
3.5 expresiòn-del-conflicto.-hilda-tutorias (1)
Este documento describe la vivencia de sentirse "atrapada" que experimentan las mujeres en contextos de violencia familiar. Explica que esta sensación es difícil de expresar, pero se manifiesta a través de sensaciones corporales como peso o tensión. También señala que la cultura y educación influyen en la capacidad de expresar sentimientos. El documento analiza estrategias terapéuticas para trabajar estas emociones, como técnicas de relajación e identificación de memorias corporales ligadas a experiencias de dominación y trauma.
3.4 circularidad de la vivencia ante la violencia
Este documento describe los ciclos de violencia en las relaciones entre hombres y mujeres desde una perspectiva sistémica. Explica que tanto hombres como mujeres involucrados en relaciones violentas suelen haber experimentado carencias afectivas y maltrato durante su desarrollo, lo que los lleva a repetir patrones de comportamiento violento en sus propias relaciones. Describe los ciclos de autoagresión y culpa que experimentan las mujeres, y la frustración y negación emocional que caracteriza a los hombres agresores. Concluye que la violencia
3.3 toma de desiciones y metas de vida
El documento habla sobre las metas de vida y las decisiones tomadas por niñas que fueron testigos de violencia entre sus padres. Estas niñas desarrollan habilidades socioemocionales afectadas y carencias afectivas que pueden llevarlas a buscar una pareja que llene ese vacío emocional, corriendo el riesgo de repetir ciclos de violencia. El caso de Maricela muestra como una mujer de 32 años buscó terapia para problemas de pareja al darse cuenta que seguía en una relación violenta para no repetir
3.2 modelos relacionales infantiles
El documento describe cinco modelos relacionales infantiles que se desarrollan en niñas que experimentan violencia, abandono o abuso en sus familias. Estos modelos incluyen la niña aplicada que se enfoca en logros intelectuales para escapar del ambiente violento, la niña aislada que se esconde y se percibe débil, la niña reprimida que olvida para no enojarse, la niña sensible que defiende a los débiles con humor sarcástico, y la niña-madre que asume un rol maternal desde temprana ed
3 exposicion miss hilda libro de violencia familiar..
El documento discute cómo la identidad femenina se construye en el contexto de la violencia familiar. Señala que la familia transmite estereotipos y valores que dictan el modelo a seguir para las mujeres, definiéndolas como seres para otros y educándolas con miedo y negación. Esto impide que las mujeres reconozcan sus propias emociones y definan su individualidad. Finalmente, sugiere que la mujer puede recuperar el poder a través de la sexualidad, los afectos y otros espacios, transformándose en sujeto histórico con
3.1 aprendizaje significativo en la niñez
1. El documento discute cómo las experiencias de violencia familiar en la infancia pueden afectar el desarrollo de la identidad femenina. 2. Experiencias como el abandono, control excesivo, castigos físicos y la prohibición de expresar sentimientos pueden generar sentimientos de desamparo e inseguridad. 3. Estas experiencias negativas pueden llevar a las mujeres a adoptar identidades y comportamientos estereotipados como una forma de autoprotección que aprendieron desde niñas.
Perfil de inteligencias multiples
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre las inteligencias múltiples de Howard Gardner administrada a un grupo de primer grado. Los resultados muestran que la inteligencia lógico-matemática es la más predominante en el grupo, seguida de las inteligencias intrapersonal y musical/rítmica. El documento concluye que el grupo es muy diverso, con estudiantes que demuestran más de una inteligencia y que todas las inteligencias están representadas.
Perfil de inteligencias multiples
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre las inteligencias múltiples de Gardner que se aplicó a un grupo de
primer grado. Se encontró que la mayoría de los estudiantes tenían inteligencia lógico-matemática o intrapersonal. Algunos estudiantes
mostraron habilidades en dos o más áreas de inteligencia. El documento concluye que el grupo es muy diverso y que el maestro debe
emplear actividades que desarrollen cada una de las inteligencias.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Resultados habitos de estudio
- 1. Yareni Cantera Bautista 6º B ENCUESTA DE HÁBITOS DE ESTUDIO Y MÉTODO DE ESTUDIO ESCUELA DE PRACTICA: TELESECUNDARIA No. 449 COLONIA ROJO GOMEZ, TULANCINGO HIDALGO 1º GRADO GRUPO “C” NP NOMBRE DEL ALUMNO I. ELLUGAR II. ELTIEMPODETAREAS, TRABAJOYESTUDIOEN CASA III. LAATENCIÓNENCLASE IV. LOSAPUNTES V. ELESTUDIO VI. LOSESQUEMAS,RESÚMENESY CUADROSSINÓPTICOS VII. LOSEJERCICIOS MISMEJORES HÁBITOSDE ESTUDIOSON: DEBOCORREGIRO MEJORAR: 1 FRANCISCO JERONIMO AMARO PEREZ 5 4.5 5 4.5 15 4 4.5 Poner atencion en clase y estudiar en clase Mi lugar de estudio 2 CRISTIAN ALEXANDER BADILLO DUARTE 5.5 3 3.5 4.5 14 3 3 El estudio En todo 3 CELSO CAMACHO VERA 4.5 2.5 4.5 4.5 13.5 3.5 3.5 La atencion en clase y los apuntes El estudio 4 ZAYRA NOHEMI CASTRO PEREZ 5 2 3 4.5 10 2.5 4 Los apuntes El tiempo de tareas, trabajos y estudio en casa 5 ABRIL ESTRELLA CORTES AMADOR 6 2 5 4.5 16 4 5 Lectura, razonamiento, comprención, resumenes y cuestionarios Comprención matemática 6 CARLOS CRUZ SANCHEZ 7 ANAHY DELGADILLO HERNANDEZ 6 5 3 4 8 0 3 En los ejercicios en matematicas Todo lo mal 8 EMANUEL 6 4 5 4 19 3 3.5 Memorizo lo que aprendo En los esquemas
- 2. Yareni Cantera Bautista 6º B ESPINOZA ACASTENCO 9 ALEXANDRA FLORES LOPEZ 10 ESMERALDA FRANCO CADENA 11 JESUS ISMAEL FRANCO LOPEZ 4.5 3.5 4 2 11.5 3 3 La atención en clase Los apuntes 12 CAROLINA IRASEMA GONZALEZ CARO 5 4.5 5 5 16 3 3.5 La atencion en clase, los apuntes Los esquemas, resumenes y cuadros sinópticos 13 LUIS GUSTAVO GONZÁLEZ HERNÁNDEZ 14 BERNARDO GONZÁLEZ ROLDAN 5 3 4 4 15.5 3.5 4 Relacionar las materias Estudiar diario y estudiar intensamente 15 EVELYN AMERICA HERNÁNDEZ REYES 5.5 4 4 4.5 11.5 2 3.5 Trabajar y estudiar Si y mucho 16 RODRIGO HERNÁNDEZ RIOS 6 3 5 4 18 5 3 La atencion en clase Si 17 CITLALI BELEM HERNÁDEZ SOTO 5.5 2 5 3 13 3 4 Mirar al profesor cuando explica Debo contar con horas fijas de trabajo 18 LEYDY DAYANE ISLAS FLORES 5 3.5 3.5 4 12 2 3 Los apuntes Los esquemas, resumenes y cuadros sinópticos 19 MIGUEL ANGEL LICONA GAYOSSO 5 4 5 4.5 14 4 4 La atencion en clase El estudio 20 DIANA LIRA MUÑOZ 4.5 5 4.5 5 17.5 4 4.5 Tomar notas en clase, anotar lecciones y dictados de tareas Mirar al profesor cuando estudio 21 DULCE MARLENE LÓPEZ HERNÁNDEZ 4.5 3.5 4.5 2 13 4 4 Mejorar en los ejercicios Consultar mas enciclopedias 22 JOSE EDUARDO MALDONADO GONZÁLEZ 23 GUADALUPE MARQUEZ ESCALONA 4.5 2.5 4.5 4 11 1.5 3 La atencion en clase Redactar ejercicios de manera clara
- 3. Yareni Cantera Bautista 6º B 24 LARRI GUADALUPE MUNIVE CANO 5 2 4 3.5 11.5 2.5 2.5 El lugar El tiempo de tareas, trabajo y estudio en casa 25 ALEXANDRA NIEVA PEREZ 26 OCTAVIO PERALTA MORALES 4.5 2.5 4 3 12 3.5 3 La atencion en clase Los ejercicios 27 JOSE ALEJANDRO PEREZ CAYETANO 28 RUTH ESBEYDI RIVERA PEREZ 5 3 4.5 4.5 12 2 3 Los apuntes Dedicar mas a hacer la tarea a escuchar y mejorar 29 AXEL JESUS RODRIGUEZ LEMUS 5 3.5 2.5 4.5 12 2.5 2.5 Lugar y apuntes Ejercicios, esquemas y atención 30 KARLA FERNANDA SAN AGUSTIN SAN AGUSTIN 4 2.5 3 2.5 10 2.5 4 El lugar Los ejercicios y apuntes 31 DIANA ABIGAIL SANCHEZ FLORES 5 1.5 5 4 14.5 0 4.5 Estudiar Los ejercicios 32 JENIFFER SANCHEZ MENDOZA 5.5 2 4.5 5 16.5 3.5 4.5 Apuntes, lugar y atención en clase El estudio 33 JADET DE JESÚS SANTOS RETAMA 6 2.5 4 4.5 10.5 3.5 3 Lectura, razonamiento y comprención Razonamiento matemático 34 ANA GUADALUPE SOSA SELAIZ 35 BRAYAN ORLANDO TORRES CABRERA 2 3 3 5 14 5 2 Los esquemas, resúmenes y cuadros sinópticos El tiempo de tareas, trabajos y estudio en casa