El aprendizaje autónomo

1. El aprendizaje
Autónomo

2. El aprendizaje en adultos
 El aprendizaje en adultos se basa principalmente en la
capacidad que tiene cada individuo para autodirigirse y
utilizar ese aprendizaje en su día a día. El adulto decide
aprender por motivación propia con el fin de cumplir las
metas que se ha trazado. Por lo general suele hacer
relación entre sus nuevas experiencias de aprendizaje y
las que ya posee.

3. El aprendizaje significativo
 Aprender significativamente hace referencia a aprender con
sentido, a aplicar el conocimiento adquirido en la vida diaria, a
organizar y transformar la información.
 Existen dos condiciones dentro del aprendizaje significativo:
1. La motivación: es muy importante que el individuo se
encuentre motivado, que este con una buena disposición
2. El material de aprendizaje: este le debe permitir al individuo
establecer relaciones entre los nuevos conocimientos y los que
previamente ya ha adquirido.

4. El aprendizaje significativo
 El aprendizaje significativo además cuenta con tres fases:
1. Fase inicial, en la que el individuo percibe la información por
partes sin ningún tipo de conexión.
2. Fase intermedia, en la que el individuo empieza a establecer la
relación entre las partes de la información que ha percibido.
3. Fase terminal, que es donde el individuo integra y procesa los
conocimientos y crea una nueva información.

5. ¿Por qué aprender autónomamente?
 Aprender autónomamente le permite desarrollar al individuo las
habilidades necesarias para enfrentar un mundo competitivo y
globalizado, en el que no se necesita saber de memoria
conceptos, sino organizar y usar información que le permita
desempeñarse óptimamente y ser más competente.
 Condiciones del aprendizaje autónomo:
1. Propósito personal
2. Situación específica,
3. Aprender haciendo
4. Interacción social.

6. ¿Por qué aprender autónomamente?
 Una de las bases del aprendizaje autónomo es aprender a
aprender, esto consiste en desarrollar habilidades que le
permitan al individuo procesar información de forma eficiente.
 Características importantes del aprendizaje autónomo:
1. Autodirección
2. Reflexión crítica
3. Responsabilidad personal

7. La motivación
 Es el interés que posee el individuo hacia el aprendizaje,
es la voluntad qué este tiene hacia el aprendizaje. Es
muy importante que el aprendiz se encuentre motivado a
lo largo de su proceso de aprendizaje ya que esto
garantizará que se logre un verdadero aprendizaje.

8. Autoconcepto
 Es muy importante la percepción que tiene el individuo
de sí mismo, puesto que a partir de ahí él desarrolla su
motivación personal, la cual está vinculada directamente
al aprendizaje exitoso.

9. La metacognición
 Hace referencia a la capacidad que tiene el individuo de reflexionar
sobre actividades de aprendizaje que lleva acabo, el fin de orientarlas
correctamente.
 Componentes importantes:
1. El conocimiento metacognitivo
2. El control metacognitvo.
 El desarrollo de las competencias trata varios aspectos como lo son:
1. El potencial de aprendizaje: el cual permite al aprendiz identificar sus
fortalezas y debilidades con el fin de crear estrategias que le
ayuden a superar sus dificultades y potenciar sus fortalezas.

10. La metacognición
1. Los proceso cognitivos: los cuales le permite al individuo a ampliar
sus conceptos y así interactuar mejor.
2. Las variables que afectan la actividad cognitiva: las cuales hacen
referencia a la persona, la tarea y las estrategias.
3. Comprensión de la actividad cognitiva: permite al individuo saber
cuáles son sus competencias y a su vez identificar los aspectos en
los cuales necesita ayuda.
4. Los procesos de autorregulación: los cuales permiten al individuo
dirigirse autónomamente con el fin conseguir metas efectivas de
aprendizaje que lo conduzcan al logro de sus objetivos. Estos
procesos cuentan con unos aspectos importantes estos son:
planeación, supervisión, evaluación y progresión.

11. El desarrollo de competencias
 Potencian en el individuo las habilidades y capacidades
que le permitirán abordar los temas en forma reflexiva,
ser responsable en cada una de las acciones que realiza,
participar activamente en sus grupos de trabajo, apelar a
su creatividad e innovación y así prepararse exitosamente
para enfrentar los desafíos del mundo actual.

12. Bibliografía
 Arguelles, D., y Nagles, N (2010). Estrategias para promover
procesos de aprendizaje autónomo (4ª edición).