Este documento describe diferentes niveles de conocimiento, características del conocimiento científico y del método científico. Explica que el conocimiento vulgar se basa en la experiencia cotidiana mientras que el conocimiento científico utiliza métodos sistemáticos como la observación, formulación de hipótesis y experimentación. También define la ciencia como un conjunto de conocimientos obtenidos de manera metódica y verificables que se refieren a objetos de una misma naturaleza.

1. NIVELES DE CONOCIMIENTO
Conocimiento vulgar:
Serie de saberes que nacen en el ambiente de la vida cotidiana y que penetran la conciencia y el
pensamiento del individuo.
Características:
- El superficial, en cuanto se conforma con lo aparente.
- Es sensitivo, se limita a percibir lo inmediato atraves de la vivencia
- Es subjectivo, el mismo sujeto organizasu experiencias.
- Es sistematico, no tiene un método preestablecido, no responde a objetivos explicitos
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
NO POSEE UNA DIFERENCIA TANJENTE CON EL CONOCIMIENTO VULGAR, SU OBJETO PUEDE SER EL
MISMO, LO DIFERENCIADOR ESTA DADO POR LA FORMA O PROCEDIMIENTOS METODICOS CON
PRETENSION DE VALIDEZ.
TIPOS DE METODOS PREESTABLECIDO:
SE LLEGA A EL POR MEDIO DE PROCESO ESTRUCTURADOS
ES SISTEMATICO Y REFLEXIVO ATRAVES DE RAZONAMIENTOS LOGICOS
ES EL SUJETO EL QUE VA TRAS EL CONOCIMIENTO
CIENCIA:
=ES CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS DEBIDAMENTE ORGANIZADO Y SISTEMATIZADOS.
=CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS RACIONALES, CIERTOS Y PROBABLES, OBTENIDO METODICAMENTE.
=SISTEMATIZADO Y VERIFICABLES QUE HACEN REFERENCIA A OBYETOS DE UNA MISMA NATURALEZA.
OTRO CONCEPTO:
“CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS RACIONALES, CIERTOS O PROBABLES QUE OBTENIDOS DE UNA
MANERA METODICA Y VERIFICADOS EN SU CONTRASTACION CON LA REALIDAD SE SISTEMATIZAN
ORANICAMENTE HACIENDO REFERENCIA A OBJETOS DE UNA MISMA NATURALEZA, CUYOS CONTENIDOS
SON SUSCEPTIBLES DE SER TRANSMITIDOS “.
“LA CIENCIA NACE DE LA NECESIDAD DEL HOMBRE POR DAR RESPUESTA A SUS PROBLEMAS , POR LO
TANTO, LA CAUSA PRINCIPAL QUE CONDUCE A LA CIENCIA POR NUEVOS CAMINOS A SEGUIR MEDIANTE

2. UNA SERIE DE OPERACIONES; REGLAS, PRECEDIMENTOS DE UNA MANERA REFLEXIVA PARA ALCANZAR
UN DETERMINADO FIN. O SEA UNA DETERMINADA RESPUESTA.
CIENCIA ES UNA DISCIPLINA QUE UTILIZA EL METODO CIENTIFICO CON LA FINALIDAD DE HALLAR
ESTRUCTURAS GENERALES (LEYES)
CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA?
- ES FACTIC A: PARTE DE HECHOS Y VUELVE A ELLOS.
- TRASCIENDE A LOS HECHOS.
- ES ANALITICA.
- ES ESPECIALIZADA
- CLARA Y PRECISA
- COMUNICABLE
- VERIFICABLE
CLASIFICACION DE LA CIENCIA: SEGÚN MARIO BUNGE CLASIFICA EN 2 GRUPOS:
CIENCIA FACTICA: SE OCUPA DE LOS HECHOS Y REALIDADES (
- SUS OBJETOS DE ESTUDIOS SON LOS HECHOS MATERIALES
- SUS ENUNCIADOS SE REFREN A SUCESOS Y PROCESOS.
- SU METODO DE ESTUDIO ES LA OBSERVACION Y LA EXPERIMENTACION.
EJ: LA CIENCIA SOCIALES, CIENCIA NATURALES
CIENCIA FORMALES: SE REFERE A FORMAS O IDEAS.
- SUS OBJECTOS DE ESTUDIOS SON LOS SIGNOS APLICA EL METODO DEDUTIVO.
- COMO METODO DE ESTUDO LA CIENCIA APLICA LA LOGICA PARA DEMOSTRAR LA VERACIDAD
DE LA INFERENCIA.
EJ: LAS LOGICA Y LAS MATEMATICAS.
METODO CIENTIFICO:
- Es un conjunto de procedimientos por los cuales se plantean los problemas científicos y se
ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos del trabajo investigativo.
- Nos lleva a eliminar el plano subjetivo en la interpretación de la realidad, permitiento en todo
momento objetividad.
- PRACTICA SANCIONADA POR LA COMUNIDAD CIENTIFICA A LA HORA DE PROVAR SUS LEYES O
TEORIAS.

3. OTRO CONCEPTO:
La palabra método deriva de las raíces griegas meta(hacia) y odos( camino). El significado etimologico es
“camino hacia algo persecución”
Camino a seguir mediante una serie de operaciones y reglas fijadas de antemano de manera voluntaria y
reflexiva, para alcanzar un cierto fin. Es una guía , un camino, un modo de aproximación y no un
conjunto de certezas.
ESTUDO SISTEMATICO CONTROLADO EMPIRICO Y CRITICO DE POSICIONES HIPOTETICAS.
SE APOYA EN LA EXPERIMENTACION PARA VERIFICAR LA VALIDEZ DE LAS PROPOSICIONES .
PASOS DEL METODO CIENTIFICO:
1.OBSERVACION
2.PREGUNTAS
3.HIPOTESIS.
4.EXPERIMENTACION
5.CONCLUSIONES.
OBSERVACION: ES EL REGISTRO SELETIVO DEL FENOMENO, ES LA ATENCION Y LA IMAGINACION.
LA OBSERVACION SE VALE DE INSTRUMENTOS PARA TENER MENOS ERRORES.
A) INSTR.AMPLIACION: SON AQUELLOS QUE NOS PERMITEN REGISTROS A GRANDE DISTANCIA
B) INSTR.MEDICION: SON AQUELLOS QUE NOS PERMITE REGISTRAR CON EXACTUD DE
FENOMENO. REGRA, HINCHA, TERMOMETRO, AMPERIMETRO
C) INSTR.DE REGISTRO: SON AQUELLOS QUE NOS PERMITEN QUEDAR COMO PRUEBA Y REDUCIR
EL ERROR EN LA OBSERVACION. FOTOS, FILMADORAS, RADIOGRAFIAS, TOMOGRAFIAS
PREGUNTAS: UNA VEZ QUE SE EJECUTA LA OBSERVACION , SURGEN UNA O MAS PREGUNTAS
GENERADAS POR LA CURIOSIDADDEL OBSERVADOR, LA PREGUNTA DEBE SER CONGRUENTE CON LA
REALIDAD O EL FENOMENO OBSRVADO, Y DEBE ADHERIRSE A LA LOGICA.
EL INVESTIGADOR SIEMPRE DEBE TENER EN CUENTA QUE LAS PREGUNTAS QUE COMIENZAN CON UN
“POR QUE? SON MUY DIFICILES (si no imposibles) de contestar.
El investigador objetivo prefiere comenzar sus preguntas con un QUE?, un como? Un donde? O un
cuando?, la pregunta podría ser también un: para que es ¿
Por ejemplo, ¿Cuál es la causa por la cual las plantas se ven verdes ¿

4. HIPOTESIS: es una declaración que puede ser falsa o verdadera, y que debe ser sometida a
comprobación (experimentación). Los resultados de la experimentación determinaran el carácter final
(falso o verdadero) de las hipótesis. Ej LAS PLANTAS SE VEN VERDES PORQUE TIENEN UM PIGMENTO
QUE REFLEJA ESE COLOR.
EJ. EL MURCIELAGO CAZAN DE NOCHE. ES UNA HIPOTESIS .
ES FORMULAR POSIBLES RESPUESTAS A LA INTERROGANTE A RESPECTO DE LA CAUSA DEL
FENOMENO. GRACIAS A ESTE SEGUNDO PASO PERMITE A AVANZAR A LA CIENCIAS. NO HAY REGLAS
PARA FORMULAR HIPOTESIS, DEPENDE DE LA PREPARACION Y ATENCION DEL INVESTIGADOR.
EXPERIMENTACION: PERMITE COMPROBAR, DEBILITAR O DESECHAR LAS HIPOTESIS.
CONCLUSION:LUEGO DE LA EXPERIMENTACION LA HIPOTESIS ORIGINAL ES EVALUADA Y SE
DETERMINA SI ES VERDADERA O FALSA.
A) TEORIA B) LEY C) PRINCIPIO
A) TEORIA: LA TEORIA ES UN CONJUNTO DE LEYES,TOTALMENTE VERDADERA, QUE VERIFICADO
POR MEDIO DE EXPERIMENTACION O DE EVIDENCIAS Y QUE SOLO ES VALIDA PARA UN TIEMPO
Y UN LUGAR DETERMINADO: EJ. LA CLOROFILA HACE QUE LAS PLANTAS SE VEAN VERDES Y LE
AYUDA A FABRICAR SU PROPIO ALIMENTO DURANTE LA FOTOSINTESIS.
SI LA TEORIA SE VERIFICA COMO VERDADERA EN TODO TIEMPO Y LUGAR , ENTONCES ES
CONSIDERADA COMO LEY.
B) LEY : UNA TEORIA ESTA SUJETA A CAMBIOS, UNA LEYES PERMANENTE ES IMMUTABLE. UNA
LEY ES COMPROBABLE EN CUALQUIER TIEMPO Y ESPACIO. SIN EMBARGO, UNA TEORIA ES
VERDADERA SOLO PARA UN LUGAR Y UN TIEMPO.
EJ: LA EVOLUCION (DE LAS PLANTAS) ES UNA TEORIA QUE SE PERFECCIONA DE ACUERDO A
NUEVOS DESCUBRIMIENTOS.
C) PRINCIPIOS: ES LA PRIMERA LEY, ENTRE LA FUENTE O MANA…………………….
LOS PILARES BASICOS DE LO METODO CIENTIFICO SON 2:
-LA REPRODUTIVIDAD
-LA FALSABILIDAD
QUE ES REPRODUCTIBILIDAD?
ES REPETIR EL FENOMENO ARTIFICIALMENTE BAJAS CIERTAS CONDICIONES.
QUE ES LA FALSIBILIDAD?

5. ES LA NEGACION DE LA HIPOTESIS.
OTRO CONCEPTO DE :
METODO CIENTIFICO: CAMINO A SEGUIR MEDIANTE UNA SERIE DE OPERACIONES , REGLAS
PROCEDIMIENTOS DE UNA MANERA REFLEXIVA PARA ALCANZAR UN DETERMINADO FIN.
CIENCIA : INVESTIGA CIENTIFICAMENTE + METODO CIENTIFICO
EL METODO CIENTIFICO : SIRVE PARA COMPROVAR LOS CONOCIMIENTOS DE LA CIENCIA.
INVESTIGACION CIENTIFICA: ES EL HACER DE LA CIENCIA CON UN SENTIDO DINAMICO, IMNOVADOR Y
CREADOR.
DE QUE HABLAMOS, CUANDO HABLAMOS DE CIENCIA?
Desce que el hombre existe es un ser en situación relacional con la realidad, pero que entendemos por
realidad?
Podemos decir que nos referimos a lo existente, desde dos dimensiones:
RELACIONES DEL HOMBRE CON
LA NATURALEZA ======
RELACIONES DE LOS HOMBRES
ENTRE SI
REALIDAD NATURAL
| |
V
REALIDAD SOCIAL
PRACTICA SOCIAL
NIVELES DE CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO: Es la comprensión conceptual y intuición
EL CONOCIMIENTO PUEDE SER:
CONOCIMIENTO VULGAR: es que registra fenómenos y obyectos de la naturaleza.
Es muy apresurado y poco reflexivo.
CONOCIMIENTO COMPLEJO O CIENTIFICO: es el que espudrina las estructuras de
enlaces internos, es muy observador y analítico.

6. SERIE DE SABERES QUE NACEN EN EL AMBIENTE DE LA VIDA COTIDIANA Y QUE
PENETRAN LA CONCIENCIA Y EL PENSAMIENTO DEL INDIVIDUO.
CARACTERISTICAS DEL METODO CIENTIFICO
ES FACTICO, POSEE UNA REFERENCIA EMPIRICA.
TRASCIENDE LOS HECHOS, SALTO DEL NIVEL OBSERVACIONAL AL TEORICO.
SE VALE DE VERIFICACION EMPIRICA PARA FORMULAR RESPUESTA A LOS
PROBLEMAS
ES AUTOCORRECTIVO Y PROGRESIVO
ES OBJECTIVO EN LA MEDIDA QUE BUSCA ALCANZAR LA VERDAD FACTICA,
INDEPENDIENTEMENTE DE LA ESCALA DE VALORES Y CREENCIAS DE CIENTIFICO
LEY DA GRAVITACION:
QUE ES LA GRAVITACION?
LEY DE LOS GASES: LA CIENCIA BUSCA LA VERDAD ABSOLUTA, LA
FELICIDAD. Y ESTO SERA EN EL MOMENTO QUE SE DESCUBRA TODAS
LAS LEYES.
OBJETIVO DA BIOLOGIA? MEJORAMENTO DE LA NATURALEZA
INTRODUZIDO POR JEAN BAPTISTA DE MONET.
CABALLERO DE LAMARK: EL CUAL SE REFERE A TODOS RELACIONADO
CON LOS SERES VIVIENTES.

7. BIO : VIDA
LOGO: TRATADO
POR LO TANTO LA BIOLOGIA ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA LA VIDA O
LOS SERES VIVOS.
ESTA RELACIONADO A LA FORMA TAMANO, ESTRUCTURA, HERENCIA Y
EVOLUCION DE LOS SERES VIVENTES. ALGUNOS VEM ASI.
- SISTEMA ORGANIZADO ALTAMENTE COMPLEJO CON UN CICLO
VITAL: NACE, CRECE, REPRODUCE Y MUERRE.
- SISTEMA TERMODINAMICAMENTE ACTIVO Y COMPLEJO.
EL SER VIVENTE ES ORGANIZADO PORQUE DE LA UNION ATOMO
FORMARAN MOLECULAS == CEÑIÑAS = TEJIDOS ORGANOS
SISTEMAS SER VIVENTE.
ORGANOS # SISTEMA
BRANQUIAS NERVIOSO
CORAZON DIGESTIVO
BRAZO REPRODUTOR
APENDICE OCULAR
CARACTERISTICAS PROPIAS DE SER VIVENTE?
ADAPTACION:

8. HOMEOSTASIS:
REPRODUCION:
METABOLISMO:
HERENCIA:
EVOLUCION:
´PROTOPLASMA? SE ASSEMEJA A LA GELATINA., TIE……