Este documento describe varios conceptos relacionados con las defensas psicológicas y las respuestas en el Test de Rorschach. Define términos como aislamiento, anulación retroactiva, desplazamiento, escisión, intelectualización, formación reactiva, proyección, racionalización y represión. También analiza las respuestas en el test de personas con anorexia nerviosa y psicosis, así como las características de las neurosis obsesivas, depresivas e histéricas.
Los mecanismos de defensa en test proyectivos enfoques teoricosDAVID ROUGERIO CRUZ
Este documento describe diferentes mecanismos de defensa psicológicos como la formación reactiva, el aislamiento, la anulación, la represión e inhibición. Explica cómo estos mecanismos operan para mantener el equilibrio psicológico y evitar ansiedad. También describe cómo estos mecanismos se manifiestan en tests proyectivos gráficos como dibujos de figuras humanas, casas y árboles a través de características como el nivel de detalle, tamaño, expresiones faciales y elementos incl
Este documento describe 10 trastornos de personalidad diferentes: paranoide, esquizoide, esquizotípico, histriónico, narcisista, antisocial, límite, evitador, dependiente y obsesivo-compulsivo. También discute factores como el carácter, temperamento, inteligencia y constitución que determinan la personalidad de una persona.
Actualizacion sobre el trastorno limite de personalidadmonica ARCAS
El trastorno límite de la personalidad se caracteriza por inestabilidad emocional, impulsividad y dificultad para regular las emociones y el comportamiento. Las personas con este trastorno suelen experimentar fluctuaciones en su autoimagen, estabilidad afectiva y relaciones interpersonales. A menudo han sufrido abusos o traumas en la infancia que contribuyen al desarrollo del trastorno. El tratamiento dialéctico conductual ha demostrado ser efectivo, enfocándose en la regulación emocional.
La paciente muestra una realidad coherente y puede distinguir entre estímulos internos y externos. Sin embargo, a veces su juicio no es óptimo, especialmente al anticipar eventos que pueden afectarla emocionalmente. Se relaciona con los demás para obtener afecto y aceptación debido a la falta de estas en su infancia, pero esto a veces resulta en que se aprovechen de ella.
El documento presenta información sobre los tipos de personalidad según las teorías psicoanalíticas y psiquiátricas. Explica que la personalidad se clasifica en tres grupos o "clusters": A) personalidades excéntricas o extrañas; B) personalidades erráticas y dramáticas; y C) personalidades ansiosas e inhibidas. Cada grupo incluye varios tipos de personalidad como la paranoica, la limítrofe o la obsesivo-compulsiva, describiendo sus características principales.
Este documento resume cuatro aspectos clave de la personalidad: temperamento, carácter moral, constitución física e inteligencia. Describe que el temperamento es predominantemente hereditario y se refiere al grado de impresionabilidad ante estímulos, incluyendo cambios de humor. Luego identifica cuatro tipos de temperamento - sanguíneo, colérico, melancólico y flemático - y brinda algunas características clave de cada uno.
Sesión 7,8 y 9 power point trastornos de la personalidadaalcalar
El documento trata sobre los orígenes y clasificaciones de los trastornos de la personalidad. Explica que la personalidad se deriva de las palabras griegas y latinas que significan "máscara" o "persona". Describe los factores genéticos, biológicos, psicológicos y ambientales que contribuyen a la etiología de estos trastornos. Finalmente, detalla las diferentes clasificaciones de los trastornos de la personalidad a través de la historia, incluyendo las del DSM-IV.
Los mecanismos de defensa en test proyectivos enfoques teoricosDAVID ROUGERIO CRUZ
Este documento describe diferentes mecanismos de defensa psicológicos como la formación reactiva, el aislamiento, la anulación, la represión e inhibición. Explica cómo estos mecanismos operan para mantener el equilibrio psicológico y evitar ansiedad. También describe cómo estos mecanismos se manifiestan en tests proyectivos gráficos como dibujos de figuras humanas, casas y árboles a través de características como el nivel de detalle, tamaño, expresiones faciales y elementos incl
Este documento describe 10 trastornos de personalidad diferentes: paranoide, esquizoide, esquizotípico, histriónico, narcisista, antisocial, límite, evitador, dependiente y obsesivo-compulsivo. También discute factores como el carácter, temperamento, inteligencia y constitución que determinan la personalidad de una persona.
Actualizacion sobre el trastorno limite de personalidadmonica ARCAS
El trastorno límite de la personalidad se caracteriza por inestabilidad emocional, impulsividad y dificultad para regular las emociones y el comportamiento. Las personas con este trastorno suelen experimentar fluctuaciones en su autoimagen, estabilidad afectiva y relaciones interpersonales. A menudo han sufrido abusos o traumas en la infancia que contribuyen al desarrollo del trastorno. El tratamiento dialéctico conductual ha demostrado ser efectivo, enfocándose en la regulación emocional.
La paciente muestra una realidad coherente y puede distinguir entre estímulos internos y externos. Sin embargo, a veces su juicio no es óptimo, especialmente al anticipar eventos que pueden afectarla emocionalmente. Se relaciona con los demás para obtener afecto y aceptación debido a la falta de estas en su infancia, pero esto a veces resulta en que se aprovechen de ella.
El documento presenta información sobre los tipos de personalidad según las teorías psicoanalíticas y psiquiátricas. Explica que la personalidad se clasifica en tres grupos o "clusters": A) personalidades excéntricas o extrañas; B) personalidades erráticas y dramáticas; y C) personalidades ansiosas e inhibidas. Cada grupo incluye varios tipos de personalidad como la paranoica, la limítrofe o la obsesivo-compulsiva, describiendo sus características principales.
Este documento resume cuatro aspectos clave de la personalidad: temperamento, carácter moral, constitución física e inteligencia. Describe que el temperamento es predominantemente hereditario y se refiere al grado de impresionabilidad ante estímulos, incluyendo cambios de humor. Luego identifica cuatro tipos de temperamento - sanguíneo, colérico, melancólico y flemático - y brinda algunas características clave de cada uno.
Sesión 7,8 y 9 power point trastornos de la personalidadaalcalar
El documento trata sobre los orígenes y clasificaciones de los trastornos de la personalidad. Explica que la personalidad se deriva de las palabras griegas y latinas que significan "máscara" o "persona". Describe los factores genéticos, biológicos, psicológicos y ambientales que contribuyen a la etiología de estos trastornos. Finalmente, detalla las diferentes clasificaciones de los trastornos de la personalidad a través de la historia, incluyendo las del DSM-IV.
El documento habla sobre el psicodrama y los factores que influyen en el contacto y la separación entre las personas. Explica que el contacto y la separación son polos opuestos que forman parte del desarrollo infantil al descubrir el yo y el otro. Luego enumera varios factores que motivan el contacto, como la búsqueda de calor, el miedo, el deseo sexual y la protección mutua, o que motivan la separación, como el temor, la hostilidad y el rechazo cultural. Finalmente, describe cómo estas motivaciones
Clasificación de la personalidad por maryuri echeverriamaryuriecheverria
Este documento presenta diferentes clasificaciones de la personalidad según varios autores como Hipócrates, Galeno y Kretschmer. Hipócrates clasificó los temperamentos en sanguíneos, melancólicos, coléricos y flemáticos según los humores predominantes. Galeno agregó la bilis amarilla para clasificar la personalidad colérica. Finalmente, Kretschmer propuso tres somatotipos físicos y sus características de personalidad asociadas.
Este documento describe la personalidad y sus diferentes aspectos y clases. Define la personalidad como el conjunto de características que hacen únicos a los individuos, incluyendo pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos. Explica que la personalidad se compone de inteligencia, emociones, motivaciones e intereses. Finalmente, describe varias clases de personalidad como histérica, paranoide, esquizoide, explosiva, dependiente, antisocial, narcisista, pasivo-agresiva y múltiple.
Este documento presenta un resumen de los puntos de encuentro y diferencias entre la psicoterapia y el psicoanálisis. Brevemente describe que ambos comparten la importancia de la realidad psíquica, la cura a través de la palabra, el cuerpo, y la transferencia/sugestión. Luego explica las posiciones del analista y las resistencias que pueden surgir en el sujeto ante la angustia, presentando las tres respuestas principales de inhibición, síntoma y pasaje al acto. Finalmente, analiza los discursos,
El documento presenta una introducción a las bases de la personalidad, discutiendo conceptos como temperamento vs. carácter, y resumiendo varias clasificaciones y teorías de la personalidad como las de Sheldon, Freud, Jung, Eysenck, Cattell, Heymans-Wiersman-Le Senne, Spranger y el conductismo. Finalmente, aborda aspectos clínicos de la personalidad al discutir diferentes tipos de personalidades anormales.
Este documento clasifica los diferentes tipos de personalidad según el nivel de energía predominante. Describe 14 tipos de personalidad que van desde lo más pasivo hasta lo completamente humano, dependiendo del grado en que la persona expresa energías positivas o negativas. Explica que el nivel energético de un individuo, familia, comunidad o país depende de la suma de las energías manejadas por sus integrantes.
El documento describe varios mecanismos de evitación del contacto según la perspectiva de Gestalt, incluyendo la introyección, proyección, retroflexión, deflexión y confluencia. Estos mecanismos funcionan como defensas inconscientes que bloquean la toma de conciencia de las propias conductas y, aunque a veces son excesivos, en Gestalt no tienen una connotación negativa sino que son considerados una fuente de energía.
Cattell propuso la Teoría de los Rasgos para describir la personalidad. Identificó 16 factores de personalidad y 5 grandes rasgos (neuroticismo, extroversión, apertura, agradabilidad y escrupulosidad). Según Cattell, la personalidad se desarrolla a lo largo de la vida y está influenciada por la herencia y el ambiente. Sus cuestionarios 16PF permiten evaluar los 16 factores y generar perfiles de personalidad.
La Personalidad y sus características en el deporte de alto rendimiento Dayana Yessi
Este documento resume los principales tipos y características de las personalidades. Describe las personalidades paranoide, esquizoide y esquizotípica como parte del Grupo A de los trastornos de personalidad. Luego describe las personalidades antisocial, límite, histriónica y narcisista como parte del Grupo B. Finalmente, describe las personalidades evasiva, dependiente y obsesivo-compulsiva como parte del Grupo C. También resume estudios sobre las características comunes de la personalidad en deportistas de alto rendimiento.
El documento resume las aportaciones de Freud y otros autores sobre el concepto de carácter. Freud lo entendió como un registro histórico de experiencias que determina el comportamiento. Posteriormente, desarrolló su teoría sobre la formación del carácter a través de la identificación y la resolución de pérdidas en las etapas del desarrollo. Reich consideró el carácter como una coraza que protege al yo de amenazas internas y externas. Otros autores también lo relacionaron con las soluciones a conflictos infantiles y las funciones defens
El documento trata sobre las teorías de la personalidad. Resume las principales teorías psicodinámicas de Freud, incluyendo sus perspectivas topográfica y estructural del aparato psíquico. También menciona teorías tipológicas, de rasgos como las de Allport y Eysenck, y orientaciones como la situacionista e interaccionista. Finalmente, aborda la orientación cognitiva enfocada en el autoconcepto.
El documento resume la teoría de la personalidad de Raymond Cattell. Explica que Cattell distinguió entre rasgos comunes, únicos, de capacidad, temperamento y dinámicos. También describió factores de personalidad como extraversión e introversión. Cattell creía que la personalidad surge de rasgos fuentes constitucionales y ambientales moldeados como los sentimientos y actitudes.
La teoría de los factores de personalidad de Raymond B. Cattell propuso que existen 16 factores fundamentales o rasgos de personalidad que subyacen a la personalidad humana, llamados factores fuente. Cattell desarrolló instrumentos estandarizados para medir estos 16 factores conocidos colectivamente como 16PF. Definió la personalidad como aquello que permite predecir la conducta de una persona en una situación dada y consideró que la personalidad se desarrolla a partir de la modificación de los rasgos conductuales.
Este documento describe la personalidad narcisista, incluyendo su etiología, diagnóstico, pronóstico y factores del tratamiento. Las personas con personalidad narcisista tienen una exagerada centralización en sí mismos y distorsiones en sus relaciones, mostrando un funcionamiento social aparentemente eficaz pero vacío internamente. El tratamiento psicoanalítico busca que reconozcan sus verdaderos sentimientos hacia el analista y asuman la culpa por su agresión interior, lo que puede llevar a un pronóstico favorable.
Doce dimensiones para orientar la diagnosis sistémicaEsther Alfaro
Este documento describe 12 dimensiones clave para realizar un diagnóstico sistémico de una familia. Estas dimensiones incluyen la estructura familiar, las dinámicas de poder, el control parental, los niveles de preocupación, el conflicto vs. cooperación, la empatía, la comunicación, la apertura al exterior, los roles de responsabilidad, la justicia, el miedo y las creencias compartidas. El autor concluye que estas dimensiones están entrelazadas y pueden usarse para realizar observaciones más enfocadas y efectivas intervenciones.
Este documento describe el trastorno de la personalidad narcisista. Explica que se caracteriza por un patrón de grandiosidad, necesidad de admiración y falta de empatía. Incluye las características clínicas generales, los criterios de diagnóstico, los subtipos y las comorbilidades asociadas con otros trastornos. También resume las principales intervenciones terapéuticas propuestas por autores como Millon y Beck para tratar este trastorno.
Psicoanalisis: identificaciones psicoticas y melancolicasUziel Morales Amaya
Las identificaciones psicóticas se caracterizan por que la persona cree ser el objeto perdido y actúa como tal sin juicio de realidad, a diferencia de las identificaciones melancólicas donde la persona se culpa por la pérdida del objeto. En la psicosis ocurren procesos regresivos debido al colapso de las relaciones con los objetos, mientras que en la melancolía hay una intensa hostilidad reprimida hacia el objeto perdido. Estas diferencias en los mecanismos de identificación son importantes para entender las estruct
El documento describe los síntomas del enamoramiento, incluyendo el intenso deseo de intimidad física y emocional con la otra persona, el temor al rechazo, y la pérdida de concentración causada por pensamientos constantes sobre la otra persona. También explora varias teorías sobre por qué nos enamoramos, como la búsqueda de una pareja con características similares a nosotros o que nos recuerde a nuestras familias. Finalmente, describe las etapas típicas del enamoramiento, desde la atracción inicial hasta el
Este documento presenta un resumen de los modelos factoriales de la personalidad. Explica brevemente los cuatro temperamentos clásicos (sanguíneo, colérico, melancólico y flemático), sus características emocionales y de actividad. También describe técnicas psicométricas como el análisis factorial y sus desarrollos, así como dimensiones de la personalidad como la búsqueda de novedad, evitación del daño, dependencia de la recompensa y persistencia. Finalmente, incluye referencias bibliográ
El test de Rorschach es un test proyectivo desarrollado por Hermann Rorschach que consiste en 10 láminas con manchas de tinta. El objetivo es detectar características de personalidad y funcionamiento emocional mediante la interpretación que da la persona a las manchas. Se aplica desde los 5 años y se usa principalmente en áreas clínicas, psicopedagógicas, organizacionales y forenses para diagnóstico, selección de personal y estudios de violencia.
El test de Rorschach es un test proyectivo de personalidad desarrollado por Hermann Rorschach en 1921. Consiste en 10 láminas con manchas de tinta ambiguas que el sujeto debe interpretar libremente. El objetivo es analizar la personalidad, funcionamiento emocional y posibles problemas psicológicos del sujeto a través de la forma en que percibe y organiza las manchas. El test se aplica individualmente y se analizan factores como las respuestas, contenidos, tiempo de reacción y localización de las figuras percibidas.
El documento habla sobre el psicodrama y los factores que influyen en el contacto y la separación entre las personas. Explica que el contacto y la separación son polos opuestos que forman parte del desarrollo infantil al descubrir el yo y el otro. Luego enumera varios factores que motivan el contacto, como la búsqueda de calor, el miedo, el deseo sexual y la protección mutua, o que motivan la separación, como el temor, la hostilidad y el rechazo cultural. Finalmente, describe cómo estas motivaciones
Clasificación de la personalidad por maryuri echeverriamaryuriecheverria
Este documento presenta diferentes clasificaciones de la personalidad según varios autores como Hipócrates, Galeno y Kretschmer. Hipócrates clasificó los temperamentos en sanguíneos, melancólicos, coléricos y flemáticos según los humores predominantes. Galeno agregó la bilis amarilla para clasificar la personalidad colérica. Finalmente, Kretschmer propuso tres somatotipos físicos y sus características de personalidad asociadas.
Este documento describe la personalidad y sus diferentes aspectos y clases. Define la personalidad como el conjunto de características que hacen únicos a los individuos, incluyendo pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos. Explica que la personalidad se compone de inteligencia, emociones, motivaciones e intereses. Finalmente, describe varias clases de personalidad como histérica, paranoide, esquizoide, explosiva, dependiente, antisocial, narcisista, pasivo-agresiva y múltiple.
Este documento presenta un resumen de los puntos de encuentro y diferencias entre la psicoterapia y el psicoanálisis. Brevemente describe que ambos comparten la importancia de la realidad psíquica, la cura a través de la palabra, el cuerpo, y la transferencia/sugestión. Luego explica las posiciones del analista y las resistencias que pueden surgir en el sujeto ante la angustia, presentando las tres respuestas principales de inhibición, síntoma y pasaje al acto. Finalmente, analiza los discursos,
El documento presenta una introducción a las bases de la personalidad, discutiendo conceptos como temperamento vs. carácter, y resumiendo varias clasificaciones y teorías de la personalidad como las de Sheldon, Freud, Jung, Eysenck, Cattell, Heymans-Wiersman-Le Senne, Spranger y el conductismo. Finalmente, aborda aspectos clínicos de la personalidad al discutir diferentes tipos de personalidades anormales.
Este documento clasifica los diferentes tipos de personalidad según el nivel de energía predominante. Describe 14 tipos de personalidad que van desde lo más pasivo hasta lo completamente humano, dependiendo del grado en que la persona expresa energías positivas o negativas. Explica que el nivel energético de un individuo, familia, comunidad o país depende de la suma de las energías manejadas por sus integrantes.
El documento describe varios mecanismos de evitación del contacto según la perspectiva de Gestalt, incluyendo la introyección, proyección, retroflexión, deflexión y confluencia. Estos mecanismos funcionan como defensas inconscientes que bloquean la toma de conciencia de las propias conductas y, aunque a veces son excesivos, en Gestalt no tienen una connotación negativa sino que son considerados una fuente de energía.
Cattell propuso la Teoría de los Rasgos para describir la personalidad. Identificó 16 factores de personalidad y 5 grandes rasgos (neuroticismo, extroversión, apertura, agradabilidad y escrupulosidad). Según Cattell, la personalidad se desarrolla a lo largo de la vida y está influenciada por la herencia y el ambiente. Sus cuestionarios 16PF permiten evaluar los 16 factores y generar perfiles de personalidad.
La Personalidad y sus características en el deporte de alto rendimiento Dayana Yessi
Este documento resume los principales tipos y características de las personalidades. Describe las personalidades paranoide, esquizoide y esquizotípica como parte del Grupo A de los trastornos de personalidad. Luego describe las personalidades antisocial, límite, histriónica y narcisista como parte del Grupo B. Finalmente, describe las personalidades evasiva, dependiente y obsesivo-compulsiva como parte del Grupo C. También resume estudios sobre las características comunes de la personalidad en deportistas de alto rendimiento.
El documento resume las aportaciones de Freud y otros autores sobre el concepto de carácter. Freud lo entendió como un registro histórico de experiencias que determina el comportamiento. Posteriormente, desarrolló su teoría sobre la formación del carácter a través de la identificación y la resolución de pérdidas en las etapas del desarrollo. Reich consideró el carácter como una coraza que protege al yo de amenazas internas y externas. Otros autores también lo relacionaron con las soluciones a conflictos infantiles y las funciones defens
El documento trata sobre las teorías de la personalidad. Resume las principales teorías psicodinámicas de Freud, incluyendo sus perspectivas topográfica y estructural del aparato psíquico. También menciona teorías tipológicas, de rasgos como las de Allport y Eysenck, y orientaciones como la situacionista e interaccionista. Finalmente, aborda la orientación cognitiva enfocada en el autoconcepto.
El documento resume la teoría de la personalidad de Raymond Cattell. Explica que Cattell distinguió entre rasgos comunes, únicos, de capacidad, temperamento y dinámicos. También describió factores de personalidad como extraversión e introversión. Cattell creía que la personalidad surge de rasgos fuentes constitucionales y ambientales moldeados como los sentimientos y actitudes.
La teoría de los factores de personalidad de Raymond B. Cattell propuso que existen 16 factores fundamentales o rasgos de personalidad que subyacen a la personalidad humana, llamados factores fuente. Cattell desarrolló instrumentos estandarizados para medir estos 16 factores conocidos colectivamente como 16PF. Definió la personalidad como aquello que permite predecir la conducta de una persona en una situación dada y consideró que la personalidad se desarrolla a partir de la modificación de los rasgos conductuales.
Este documento describe la personalidad narcisista, incluyendo su etiología, diagnóstico, pronóstico y factores del tratamiento. Las personas con personalidad narcisista tienen una exagerada centralización en sí mismos y distorsiones en sus relaciones, mostrando un funcionamiento social aparentemente eficaz pero vacío internamente. El tratamiento psicoanalítico busca que reconozcan sus verdaderos sentimientos hacia el analista y asuman la culpa por su agresión interior, lo que puede llevar a un pronóstico favorable.
Doce dimensiones para orientar la diagnosis sistémicaEsther Alfaro
Este documento describe 12 dimensiones clave para realizar un diagnóstico sistémico de una familia. Estas dimensiones incluyen la estructura familiar, las dinámicas de poder, el control parental, los niveles de preocupación, el conflicto vs. cooperación, la empatía, la comunicación, la apertura al exterior, los roles de responsabilidad, la justicia, el miedo y las creencias compartidas. El autor concluye que estas dimensiones están entrelazadas y pueden usarse para realizar observaciones más enfocadas y efectivas intervenciones.
Este documento describe el trastorno de la personalidad narcisista. Explica que se caracteriza por un patrón de grandiosidad, necesidad de admiración y falta de empatía. Incluye las características clínicas generales, los criterios de diagnóstico, los subtipos y las comorbilidades asociadas con otros trastornos. También resume las principales intervenciones terapéuticas propuestas por autores como Millon y Beck para tratar este trastorno.
Psicoanalisis: identificaciones psicoticas y melancolicasUziel Morales Amaya
Las identificaciones psicóticas se caracterizan por que la persona cree ser el objeto perdido y actúa como tal sin juicio de realidad, a diferencia de las identificaciones melancólicas donde la persona se culpa por la pérdida del objeto. En la psicosis ocurren procesos regresivos debido al colapso de las relaciones con los objetos, mientras que en la melancolía hay una intensa hostilidad reprimida hacia el objeto perdido. Estas diferencias en los mecanismos de identificación son importantes para entender las estruct
El documento describe los síntomas del enamoramiento, incluyendo el intenso deseo de intimidad física y emocional con la otra persona, el temor al rechazo, y la pérdida de concentración causada por pensamientos constantes sobre la otra persona. También explora varias teorías sobre por qué nos enamoramos, como la búsqueda de una pareja con características similares a nosotros o que nos recuerde a nuestras familias. Finalmente, describe las etapas típicas del enamoramiento, desde la atracción inicial hasta el
Este documento presenta un resumen de los modelos factoriales de la personalidad. Explica brevemente los cuatro temperamentos clásicos (sanguíneo, colérico, melancólico y flemático), sus características emocionales y de actividad. También describe técnicas psicométricas como el análisis factorial y sus desarrollos, así como dimensiones de la personalidad como la búsqueda de novedad, evitación del daño, dependencia de la recompensa y persistencia. Finalmente, incluye referencias bibliográ
El test de Rorschach es un test proyectivo desarrollado por Hermann Rorschach que consiste en 10 láminas con manchas de tinta. El objetivo es detectar características de personalidad y funcionamiento emocional mediante la interpretación que da la persona a las manchas. Se aplica desde los 5 años y se usa principalmente en áreas clínicas, psicopedagógicas, organizacionales y forenses para diagnóstico, selección de personal y estudios de violencia.
El test de Rorschach es un test proyectivo de personalidad desarrollado por Hermann Rorschach en 1921. Consiste en 10 láminas con manchas de tinta ambiguas que el sujeto debe interpretar libremente. El objetivo es analizar la personalidad, funcionamiento emocional y posibles problemas psicológicos del sujeto a través de la forma en que percibe y organiza las manchas. El test se aplica individualmente y se analizan factores como las respuestas, contenidos, tiempo de reacción y localización de las figuras percibidas.
Este documento describe el trastorno de la personalidad histriónica. Las personas con este trastorno buscan constantemente atención y elogios, expresan emociones de forma dramática y cambiante, y usan su apariencia física para llamar la atención. Puede comenzar en la edad adulta temprana y se caracteriza por patrones de relaciones interpersonales inestables e intensas.
Este documento describe los aspectos clínicos de la entrevista psicológica y el examen mental para la evaluación de adultos y personas mayores. Explica los componentes de la entrevista como la identificación del paciente, antecedentes personales y familiares, y el historial personal. También describe cada sección del examen mental, incluyendo la orientación, atención, memoria, pensamiento, afectividad e inteligencia. El objetivo es proporcionar una guía sobre los procedimientos para realizar una evaluación psicológica completa.
Criterios Diagnósticos Trastorno Límite de la Personalidad (TLP)Diego Cohen
Este documento presenta una revisión de los principales modelos y criterios diagnósticos utilizados para definir el Trastorno Límite de la Personalidad (TLP). Describe las dimensiones del temperamento y del carácter según el modelo de Cloninger, así como los enfoques psicoanalítico, psicobiológico y dimensional. Además, explica los criterios del DSM-IV y compara diferentes tablas con criterios propuestos por autores como Knight, Grinker, Kernberg, Gunderson-Singer y Spitzer.
Este documento resume la teoría de las posiciones de Melanie Klein, quien propuso que existen dos posiciones psíquicas fundamentales en el desarrollo infantil temprano: la posición esquizo-paranoide y la posición depresiva. Cada posición implica una forma característica de relacionarse con los objetos, ansiedades específicas y mecanismos de defensa. La transición de la posición esquizo-paranoide a la posición depresiva representa un salto madurativo importante en que el niño pasa de ver al
Este documento describe diferentes fenómenos especiales que pueden ocurrir durante la aplicación del test de Rorschach. Algunos de estos fenómenos incluyen abstracciones infantiles, acentuación de la línea media, autorreferencias, color descriptivo, color proyectado en láminas negras y contaminación. Cada uno de estos fenómenos puede indicar diferentes rasgos de personalidad o trastornos psicológicos.
El documento habla sobre los trastornos de conducta en adolescentes difíciles. Describe las vulnerabilidades psiquiátricas, cognitivas y neurológicas que presentan, incluyendo déficit de atención, problemas de aprendizaje y alteraciones en el EEG. Explica que factores como el abandono, maltrato, carencia afectiva y exposición a la violencia durante la primera infancia pueden conducir al desarrollo de conductas externalizadas o internalizadas en la adolescencia.
Este documento resume las principales teorías, modelos e investigaciones sobre la psicopatía en niños y adolescentes desde perspectivas psicológicas y neurológicas. Explica que la psicopatía se manifiesta tempranamente y se vincula con problemas en la sociabilización debido a disfunciones en áreas cerebrales como la amígdala y la corteza prefrontal ventromedial, las cuales afectan el procesamiento emocional. Concluye que se deben desarrollar nuevas técnicas de tratamiento para estos individuos
El documento resume las principales teorías y enfoques en psicoterapia psicoanalítica. Menciona los conceptos clave de Sigmund Freud como el inconsciente, el ello, el yo y el superyo. También describe las teorías de libido de Freud y el complejo de Edipo. Explica brevemente los enfoques de Carl Jung, Alfred Adler, Karen Horney, Harry Stack Sullivan y otros psicoanalistas posteriores que enfatizaron factores como la cultura, las relaciones interpersonales y el desarrollo del yo.
1) El documento describe los principales enfoques del desarrollo psicológico desde la perspectiva de Freud, Bowlby, Erikson y Piaget. 2) Aborda las etapas del desarrollo psicosexual, psicosocial, apego y cognitivo desde la infancia hasta la adolescencia. 3) Explica conceptos como el complejo de Edipo, la autonomía, la iniciativa, la industria y las operaciones concretas.
Este documento presenta el caso de Juan, un hombre de 29 años que acude a consulta psicológica debido a problemas conyugales relacionados con la depresión de su esposa después de haber sufrido un aborto. Se le aplicaron varias pruebas psicológicas, incluido el test de Rorschach. En la prueba de Rorschach, Juan mostró respuestas que indican ansiedad, dificultades para expresar emociones, y una personalidad inmadura e inestable. El diagnóstico final fue trastorno de ansiedad
Clasificaciones de t. personalidad (dr. riquelme)areasiete
El documento presenta una introducción a las clasificaciones de personalidad, el trastorno de personalidad limítrofe y la organización limítrofe de la personalidad. Luego resume la etiología de los trastornos de personalidad, incluidos los hallazgos genéticos, de la infancia, endocrinológicos, neurológicos y psicodinámicos. Finalmente, analiza cuatro clasificaciones clave de los trastornos de personalidad y conceptos relacionados con lo limítrofe.
Clasificaciones de t. personalidad (dr. riquelme)areasiete
El documento presenta una introducción a las clasificaciones de personalidad, trastorno de personalidad limítrofe y organización limítrofe de personalidad. Explica brevemente cuatro clasificaciones (DSM, Millon, CIE-10 y Kernberg), los conceptos de trastorno de personalidad limítrofe y organización limítrofe, y aspectos epidemiológicos. También revisa la etiología de los trastornos de personalidad desde perspectivas genéticas, de la infancia, endocrinológicas, neurológicas y psicodin
El documento describe la vida y obra de Hermann Rorschach, creador del test proyectivo de personalidad que lleva su nombre. Explica que Rorschach nació en 1884 en Suiza en una familia de pocos recursos. Ya de joven le gustaba hacer formas con manchas de tinta, lo que inspiró su futura creación del test de Rorschach.
Este documento describe diferentes trastornos de la personalidad, incluyendo el trastorno paranoide, esquizoide y esquizotípico. Explica sus características clínicas, epidemiología, curso y tratamiento. Además, discute factores biológicos y psicológicos que contribuyen a los trastornos de la personalidad.
Este documento resume tres trastornos de la personalidad: antisocial, límite y narcisista. Describe sus características clínicas, criterios de diagnóstico, teorías sobre su origen y tratamientos. También menciona brevemente otros trastornos como el paranoide y esquizoide.
Este documento presenta las bases teóricas de cuatro enfoques psicoanalíticos clave para la clínica psicodinámica: la psicología del yo, la teoría de las pulsiones, la teoría de las relaciones objetales y la psicología del self. Cada enfoque se describe brevemente, destacando sus conceptos y autores fundamentales. El documento provee una introducción concisa a los principales marcos teóricos que sustentan la práctica de la psicoterapia psicodinámica.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. Análisis de las defensas en el test de Rorschach
Aislamiento: Proceso psíquico que separa los distintos contenidos
psíquicos, afectos o motivación entre si a fines de debilitar su carácter
ansiogeno. Respuestas: Disminución de color, respuestas humorísticas con
contenidos penosos, hielo y nieve, estatuas, etc.
Anulación retroactiva: Acto psicomotor de carácter mágico mediante el
cual el sujeto intenta que determinados deseos o actos angustiosos
aparezcan como si no hubiera sucedido. Respuestas: Respuestas
desagradables seguidas de una agradable (sangre, mermelada), el
contenido de una respuesta es opuesta a la otra (dos hombres peleando,
dos hombres abrazados)
Desplazamiento: El asunto, el interés, la intensidad de una representación
puede desprenderse de esta para pasar a otras representaciones
originalmente poco intensas. Respuestas_ Animales amenazantes,
respuestas de mascaras, descripción de colores.
Escisión: Consiste en la división del objeto en bueno y malo a fin de
externalizar el conflicto entre instintos de vida y muerte. Respuestas:
Figuras y objetos partidos, rotos, shock a la lamina X
Intelectualización: Utilización de un desarrollo intelectual para tapar
contenidos pulsiones: Respuestas: Contenidos históricos, científicos,
numero de respuestas altas o bajas (por la calidad)
2. Formación reactiva: Utilización de una parte de la pulsión reprimida en
forma de sobre intensificación de una pulsión diametralmente opuesto a
contenidos inaceptables. Respuestas: Contra la pasividad (actitud
negativista, numero de respuestas bajo), contra la agresividad (número de
respuestas alto, actitud exagerada de colaboración)
Proyección: Proceso psíquico en virtud del cual contenidos intelectuales
son desplazados hacia el exterior. Respuestas: Ilusiones de semejanza,
pocas respuestas de color, reclamo por falta de simetría.
Racionalización: Trata de dar una bella justificación a determinadas
pulsiones inconscientes que resultan intolerables. Respuestas: Critica al
objeto, explicar por que da tal respuesta.
Represión: Proceso en virtud del cual el yo se defiende de un conflicto
retrocediendo a estadios superados. Respuestas: Confabulaciones,
respuestas de simetría, respuestas de contenido infantil.
La anorexia nerviosa y Rorschach
En base al examen de función de identidad los mayores indicadores
fueron:
Angustia de separación: Baja capacidad para funcionar en forma separada
y autónoma
3. Angustia destructiva: Elementos depresivos acentuados, sentimientos de
culpa acentuados.
Unión mayor o simbiosis: Necesidad de contacto estrecho con otro ser
humano, regresión a etapas dependientes
Angustia paranoide: Auto referencia y temor en el contacto interpersonal
Respuesta de defecto: Autocritica y heterocritica aumentada para las
características psicológicas
Aumento de respuestas humanas irreales: Persistencia de representaciones
personales infantiles mágicas e irreales
Aumento de respuestas de detalle humano: Dificultad para construir una
imagen corporal completa
Se menciona que en la anorexia hay un conflicto intrapsiquico relacionado
con la comida, con una simbolización sexual y su simbolización materna.
Se presenta en general una baja capacidad para funcionar en forma
separada y autónoma junto con una alta dificultad para tolerar perdidas,
separaciones, etc.
Psicosis en el test de Rorschach
Diagnósticos de la psicosis
4. Descriptivo: Aquí la función del diagnostico descriptivo será señalar si
dichos síntomas se encuentran o no. Es la detección del signo lo que
comanda el diagnostico.
Estructura: Esta consiste en entender la enfermedad mental desde los
mecanismos que la producen y mantienen se apoya en la necesidad de
perfeccionar las técnicas de tratamiento, especialmente los
psicoterapeutas.
Examen de realidad
Una de las funciones yoicas es la capacidad del sujeto para comprobar la
existencia real del objeto. Se le asigna una vital importancia ya que
permite diferenciar el si mismo de lo externo, el intrapsiquico de las
percepciones, etc., cuando se alteran estas capacidades se presenta
alucinaciones, delirios, etc. Es la psicosis hay una pérdida de evaluar con
objetividad la realidad
Índices de Rorschach
Conciencia de interpretación: Forma en que el sujeto es capaz de
mantener su identidad perceptora como una realidad separada de los
contenidos de las laminas. Auto referencias: Justificar las respuestas del
test a partir de alusiones de propias experiencias que sirven para avalar lo
percibido, es una señal de una disminución de la conciencia.
5. Elementos de proceso primario: Agrupaciones de fenómenos que suelen
darse en psicosis en Rorschach. Contaminación: Es la producción de una
fusión de respuestas diferentes en una sola. Respuestas pars proto: Es
cuando el sujeto no utiliza ningún otro elemento de la figura para
fundamentar sus respuestas. Ambivalencias: Son verbalizaciones que
violan el principio de contradicción (niño-viejo). Respuestas de lógica
autista: Los recursos para fundamentar sus percepciones no son
compatibles (porque si). Combinaciones fabuladas: El sujeto considera
una relación accidental entre 2 áreas separadas de la mancha como índice
de una relación real entre ambos.
Respuestas altamente regresivas: Son especialmente frecuente los
conceptos que reflejan preocupación oral (2 ratones comiéndose una
persona)
Otros fenómenos: Respuestas bizarras, incoherencias, respuestas confusas,
abstracción y simbolismos
Estructuras neuróticas de personalidad
Esta personalidad se encuentra bajo la primacía de lo oral. El yo está
integrado. Existen 3 variedades de organización neuróticas (histéricas,
depresivas, obsesivas)
Criterios estructurales
6. Prueba de realidad: En las neurosis es mantenido
Integración de la identidad: Tiene una visión integrada interna de si
mismo y de los objetos externos.
Calidad de las relaciones objetales: Son de un modo plenamente genital y
objetal, los objetos internos ligados de manera integrada
Mecanismos de defensa: Están basados en la presión, también está la
racionalización, formación reactiva, intelectualización.
Neurosis obsesivas
Líneas temáticas: Sádico oral, sexualidad agresiva, narcisista
Conflictiva edipica: Pre genital y genital
Relaciones de objeto: Diádico y tríadico
Conflictos: Autoridad, exigencia, mantención de control
Características: Ordenalismo, obstinación, énfasis en rendimiento
Relación con el evaluador: Pasivo activo, retención expulsión.
Neurosis depresiva
Líneas temáticas: Depresivo, dependiente, oral agresivo
Conflictiva edipica: Pre genital y genital
Relaciones de objeto: Tríadico, vinculaciones totales
Conflictos: Expresión de agresividad, cumplimiento de metas
7. Características: Autoestima baja, necesidad de afecto, auto exigencia
anormal
Relación con el evaluador: Ambivalente, búsqueda de aprobación.
Neurosis histéricas
Líneas temáticas: Sexual, castratoria e infantil.
Conflictiva edipica: Pre genital y genital.
Relaciones de objeto: Tríadicas, vinculaciones totales.
Características: Teatralidad, labilidad emocional, dramatismo.
Relación con el evaluador: Coquetería, rivalidad sexual.
Estructuras limítrofes de personalidad
Puede funcionar sin dificultades pero aparecen al ser sometidos al estrés.
Actúan en forma irritada y exigente frente al medio, y tienden a presentar
conductas de agresión. Pueden presentar una desviación sexual o
perversiones.
Presenta múltiples cambios de pareja/trabajo. Son controladores y
explotan a los otros para sus propios propósitos. Pueden ser dependientes.
Les cuesta definirse a sí mismo.
8. Diagnostico estructural (psicodinamico)
Manifestaciones inespecíficas de debilidad yoica.
Incapacidad de tolerar la angustia: Cuando se aumenta su nivel crónico
de angustia puede desarrollar síntomas.
Falta de control impulsivo: Hay una falta generalizada de esta labilidad
que llevan a una conducta critica.
Falta de mecanismos sublimatorios bien evolucionados
Desvío hacia pensamientos del tipo proceso primario
Si bien en los exámenes mentales no hay alteraciones, en los
psicomotrices aparecen fantasías primitivas, verbalizaciones insólitas y
menor adaptación al test.
Operaciones defensivas específicas
Se persiste en el uso de la escisión para separar aspectos internalizados
buenos y malos. Se utiliza para proteger al yo el conflicto psíquico
Idealización primitiva: Es considerar los objetos externos como totalmente
buenos
Negación: Falta de reconocimiento de la coexistencia de 2 áreas de la
conciencia emocionalmente independiente
Omnipotencia y desvalorización: Fluctuación entre una relación idealizada
de un objeto mágico protector.