El documento explica las reglas para formar el plural en español. Indica que las palabras que terminan en vocal añaden una "s", las que terminan en consonante añaden "es", y las que terminan en "i" o "u" tónicas pueden añadir "s" o "es". También explica que las palabras que terminan en "z" eliminan la "z" y añaden "ces", y las palabras acentuadas que la sílaba tónica es la última pierden la tilde en plural. Finalmente, menciona algunas palabras que son in
El documento explica las conjugaciones del pretérito perfecto simple en español para diferentes verbos regulares. Presenta las formas de los verbos "poner", "poder", "saber", "querer", "hacer", "caber", "venir" y sus respectivas conjugaciones para yo, tú, él/ella/usted, nosotros/as, vosotros/as y ellos/ellas/ustedes. Además, indica que la raíz del verbo cambia dependiendo del infinitivo.
El documento describe la conjugación en el pretérito perfecto simple de los verbos "decir", "traer", y los verbos terminados en "ducir". Estos verbos añaden una "j" a la raíz, y "decir" también añade una "i". Se proporcionan los conjuntos completos de las formas de los verbos "decir", "traer", "producir", "conducir", y "traducir" en el pretérito perfecto simple.
El documento presenta las conjugaciones del pretérito perfecto simple de los verbos irregulares leer, creer, poseer, oír, huir, construir y destruir. Incluye las formas para cada persona (yo, tú, él/ella, nosotros, vosotros, ellos/ellas) y proporciona la dirección de un blog con más información sobre gramática.
El documento explica que los gerundios son formas verbales que indican una acción en curso y se usan con frecuencia después de preposiciones en inglés. Se forma agregando la terminación "-ing" al verbo en infinitivo. Después de las preposiciones siempre se usa un verbo en forma de gerundio. Los gerundios también pueden modificar sustantivos para indicar su propósito.
Gramática - futuro imperfecto de indicativo verbos regularesGustavo Balcazar
El documento explica cómo conjugar verbos regulares en futuro imperfecto de indicativo en español. Se añaden las terminaciones "-é", "-ás", "-á", "-emos", "-éis" y "-án" a los verbos en infinitivo para formar las conjugaciones de yo, tú, él/ella/usted, nosotros, vosotros y ellos/ellas/ustedes respectivamente. Además, incluye un enlace a un blog para más información sobre la gramática.
Este documento explica la diferencia entre haber vs a ver y ha vs a. Indica que haber se usa con un participio para indicar presencia o existencia, mientras que a ver es una expresión para preguntar o exclamar algo. También explica que ha es el pretérito perfecto compuesto de los verbos acompañado de un participio, y a es una preposición que va delante de un infinitivo. Proporciona ejemplos para ilustrar el uso correcto de cada una.
Este documento presenta una clasificación de los diferentes tipos de oraciones y elementos que las componen según su estructura sintáctica. Describe los sujetos, predicados, complementos verbales y otros componentes de la oración, así como las funciones que cumplen. Además, explica elementos periféricos de la oración como interjecciones, vocativos, complementos oracionales y otros marcadores lingüísticos.
El documento explica las reglas para formar el plural en español. Indica que las palabras que terminan en vocal añaden una "s", las que terminan en consonante añaden "es", y las que terminan en "i" o "u" tónicas pueden añadir "s" o "es". También explica que las palabras que terminan en "z" eliminan la "z" y añaden "ces", y las palabras acentuadas que la sílaba tónica es la última pierden la tilde en plural. Finalmente, menciona algunas palabras que son in
El documento explica las conjugaciones del pretérito perfecto simple en español para diferentes verbos regulares. Presenta las formas de los verbos "poner", "poder", "saber", "querer", "hacer", "caber", "venir" y sus respectivas conjugaciones para yo, tú, él/ella/usted, nosotros/as, vosotros/as y ellos/ellas/ustedes. Además, indica que la raíz del verbo cambia dependiendo del infinitivo.
El documento describe la conjugación en el pretérito perfecto simple de los verbos "decir", "traer", y los verbos terminados en "ducir". Estos verbos añaden una "j" a la raíz, y "decir" también añade una "i". Se proporcionan los conjuntos completos de las formas de los verbos "decir", "traer", "producir", "conducir", y "traducir" en el pretérito perfecto simple.
El documento presenta las conjugaciones del pretérito perfecto simple de los verbos irregulares leer, creer, poseer, oír, huir, construir y destruir. Incluye las formas para cada persona (yo, tú, él/ella, nosotros, vosotros, ellos/ellas) y proporciona la dirección de un blog con más información sobre gramática.
El documento explica que los gerundios son formas verbales que indican una acción en curso y se usan con frecuencia después de preposiciones en inglés. Se forma agregando la terminación "-ing" al verbo en infinitivo. Después de las preposiciones siempre se usa un verbo en forma de gerundio. Los gerundios también pueden modificar sustantivos para indicar su propósito.
Gramática - futuro imperfecto de indicativo verbos regularesGustavo Balcazar
El documento explica cómo conjugar verbos regulares en futuro imperfecto de indicativo en español. Se añaden las terminaciones "-é", "-ás", "-á", "-emos", "-éis" y "-án" a los verbos en infinitivo para formar las conjugaciones de yo, tú, él/ella/usted, nosotros, vosotros y ellos/ellas/ustedes respectivamente. Además, incluye un enlace a un blog para más información sobre la gramática.
Este documento explica la diferencia entre haber vs a ver y ha vs a. Indica que haber se usa con un participio para indicar presencia o existencia, mientras que a ver es una expresión para preguntar o exclamar algo. También explica que ha es el pretérito perfecto compuesto de los verbos acompañado de un participio, y a es una preposición que va delante de un infinitivo. Proporciona ejemplos para ilustrar el uso correcto de cada una.
Este documento presenta una clasificación de los diferentes tipos de oraciones y elementos que las componen según su estructura sintáctica. Describe los sujetos, predicados, complementos verbales y otros componentes de la oración, así como las funciones que cumplen. Además, explica elementos periféricos de la oración como interjecciones, vocativos, complementos oracionales y otros marcadores lingüísticos.
Presente de indicativo (verbos irregulares) 4 (1 persona singular)José I. Iglesia Puig
Este documento presenta una lista de verbos irregulares en español y sus conjugaciones en presente de indicativo. Explica cuatro tipos de irregularidad en la primera persona del singular y ofrece ejemplos como "yo doy", "yo sé", "yo salgo". También cubre verbos reflexivos y sus conjugaciones como "me doy", "me pongo".
Este documento clasifica los verbos irregulares en español en presente de indicativo en cinco categorías: 1) verbos con cambios vocálicos, 2) verbos irregulares en la primera persona, 3) verbos que añaden -y-, 4) otros verbos irregulares como estar y conocer, y 5) verbos muy irregulares como ser, ir y haber. Proporciona ejemplos de verbos en cada categoría y sus conjugaciones.
El documento habla sobre varios temas de gramática española incluyendo el uso impersonal, las construcciones con "se", los verbos que se usan con "se", las formas del pretérito de diferentes verbos como "jugar" y "sacar", la diferencia entre el pretérito y el imperfecto, el uso de "por" y "para", los mandatos formales con "usted" y "ustedes", el subjuntivo con verbos de voluntad e influencia, y la forma del presente del subjuntivo. El documento sirve como una guía de referencia para varios puntos
Uso de la a, ha, de a ver y haber (Lenguaje y Literatura)José_Daniel
Este documento explica el uso de las letras "A", "HA", "A VER" y "HABER" en español. La "A" se usa como preposición antes de un verbo infinitivo o para hablar en presente o futuro, mientras que "HA" se usa para hablar del pasado. "A VER" puede usarse para expresar expectación, llamar la atención o aceptar algo inevitable. "HABER" se usa como auxiliar para formar tiempos compuestos, como verbo impersonal que denota presencia, o como sustantivo que significa bienes o
Gramática - presente indicativo - verbos irrregulares- ueGustavo Balcazar
Este documento presenta los verbos irregulares en español que siguen el patrón de irregularidad "UE" en el presente de indicativo. Explica que la "O" de la raíz se transforma en "UE" para estos verbos como morir, probar, volver, dormir, contar y morder. Luego, muestra las conjugaciones completas en el presente de indicativo para cada uno de estos verbos irregulares. Finalmente, incluye algunos ejercicios de conjugación para practicar.
Los verbos "-go" son un grupo de verbos que incluyen conocer, hacer, poner, saber, salir, tener, traer y venir. Todos estos verbos tienen una forma irregular "yo" que termina en "-go", como yo conozco, yo hago y yo tengo. Las otras formas son regulares.
El documento describe los verbos irregulares en español en la forma "yo". Explica que algunos verbos son regulares excepto en la forma "yo", y agrupa verbos con formas irregulares similares. Luego lista varios verbos irregulares comunes como "hacer", "tener" y "decir", y muestra sus conjugaciones completas en todas las personas.
El documento presenta los gerundios regulares e irregulares en español divididos en tres categorías: los terminados en -ar, los terminados en -er/-ir, y los irregulares con y, i, u. Explica los gerundios de verbos comunes como hablar, cantar, comer, beber, leer, dormir y morir.
Este documento proporciona una lista de temas gramaticales en español, incluyendo verbos regulares e irregulares, pronombres, tiempos verbales como el pretérito y el imperfecto, adjetivos y adverbios, y más. La lista incluye definiciones breves y ejemplos de cada tema.
El documento presenta verbos regulares en español que terminan en "er" e "ir" como aprender, comer, beber, comprender, leer, vender, creer y abrir. Explica las conjugaciones de estos verbos en las formas yo, tú, él/ella/usted, nosotros y ellos/ellas. También compara la conjugación de los verbos "er" e "ir" con los verbos regulares que terminan en "ar" como tomar y beber.
El documento explica el uso del verbo "to be" en inglés, que significa "ser" o "estar" en español. Explica las formas afirmativas, negativas e interrogativas del verbo y cómo se conjuga dependiendo de la persona. También incluye ejemplos de diálogos que ilustran estas formas.
Este documento describe las diferentes categorías gramaticales y tipos de adverbios. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios sin variar su forma, y se clasifican en adverbios de lugar, tiempo, modo y cantidad. También habla sobre las locuciones adverbiales, que son grupos de palabras que funcionan como adverbios, y los adverbios apocopados, que sufren acortamientos en ciertas posiciones.
El documento habla sobre ejercicios de gramática relacionados con el condicional simple. Se repite varias veces "Gramática – Condicional Simple" y proporciona un enlace a un blog llamado "profgustavo.blogia.com" que contiene más información sobre este tema gramatical.
El documento proporciona una lista de temas gramaticales en español como nacionalidades, verbos que cambian de tema, pronombres indirectos y su posición, el verbo gustar, superlativos, reflexivos, mandatos afirmativos e irregulares con pronombres, y cómo secuenciar eventos. También cubre el uso de para, los verbos poder y jugar, los pronombres lo/la/los/las, y formas de conjugar verbos en el pasado.
Elementos periféricos de la oración (esquema)joanpedi
Este documento describe los diferentes elementos periféricos de la oración, incluyendo interjecciones, vocativos, complementos oracionales, valorativos, marcadores discursivos, muletillas verbales, tematizadores y modalizadores. Estos elementos pueden expresar sentimientos, llamar la atención, conectar ideas en un texto, indicar perspectiva y actitud, y dar coherencia y cohesión al discurso.
Este documento proporciona información sobre diferentes categorías gramaticales como adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones. Define cada categoría y ofrece ejemplos. Explica que son palabras invariables y pueden formar locuciones. Incluye una clasificación de tipos de adverbios y preposiciones comunes. Finalmente, presenta un juego interactivo para practicar la identificación de estas partes del discurso.
Este documento proporciona una lista de temas gramaticales en español, incluyendo nacionalidades, verbos con cambio de raíz, pronombres, el verbo gustar, superlativos, reflexivos, comandos afirmativos y negativos, eventos en el pretérito, y más. Explica conceptos como el uso de pronombres, conjugaciones verbales, modales y progresivos. Además, ofrece ejemplos de cómo formar adjetivos y adverbios superlativos y cómo modificar un verbo con adverbios.
El documento explica la diferencia entre los infinitivos y gerundios en inglés. Indica que los infinitivos terminan en "to" más el verbo como "to walk" y los gerundios terminan en "ing" como "walking". También da ejemplos de cómo los verbos pueden ir acompañados por infinitivos o gerundios, y explica cómo formar las formas negativas de los infinitivos y gerundios.
El documento presenta la conjugación de varios verbos irregulares en español que utilizan la terminación "go" en la primera persona del singular del presente, incluyendo hacer, poner, salir, satisfacer, suponer y caer. Muestra las formas completas de cada verbo en los diferentes tiempos y personas.
El documento proporciona una lista de temas gramaticales en inglés, incluyendo verbos irregulares, tiempos verbales como el imperfecto y el pretérito, modales, progresivos, futuro, superlativos, preposiciones y más. También incluye tablas de conjugación para verbos como ser, ir y ver en el imperfecto, y formas de los verbos cucaracha como spock y andar.
El documento describe los tipos de palabras, enfocándose en el verbo. Explica que los verbos indican acciones, estados y procesos. Luego describe las características morfológicas de los verbos como la conjugación, persona, número, tiempo, aspecto, modo y voz. Finalmente, presenta ejemplos de conjugaciones verbales en el modo indicativo.
Presente de indicativo (verbos irregulares) 4 (1 persona singular)José I. Iglesia Puig
Este documento presenta una lista de verbos irregulares en español y sus conjugaciones en presente de indicativo. Explica cuatro tipos de irregularidad en la primera persona del singular y ofrece ejemplos como "yo doy", "yo sé", "yo salgo". También cubre verbos reflexivos y sus conjugaciones como "me doy", "me pongo".
Este documento clasifica los verbos irregulares en español en presente de indicativo en cinco categorías: 1) verbos con cambios vocálicos, 2) verbos irregulares en la primera persona, 3) verbos que añaden -y-, 4) otros verbos irregulares como estar y conocer, y 5) verbos muy irregulares como ser, ir y haber. Proporciona ejemplos de verbos en cada categoría y sus conjugaciones.
El documento habla sobre varios temas de gramática española incluyendo el uso impersonal, las construcciones con "se", los verbos que se usan con "se", las formas del pretérito de diferentes verbos como "jugar" y "sacar", la diferencia entre el pretérito y el imperfecto, el uso de "por" y "para", los mandatos formales con "usted" y "ustedes", el subjuntivo con verbos de voluntad e influencia, y la forma del presente del subjuntivo. El documento sirve como una guía de referencia para varios puntos
Uso de la a, ha, de a ver y haber (Lenguaje y Literatura)José_Daniel
Este documento explica el uso de las letras "A", "HA", "A VER" y "HABER" en español. La "A" se usa como preposición antes de un verbo infinitivo o para hablar en presente o futuro, mientras que "HA" se usa para hablar del pasado. "A VER" puede usarse para expresar expectación, llamar la atención o aceptar algo inevitable. "HABER" se usa como auxiliar para formar tiempos compuestos, como verbo impersonal que denota presencia, o como sustantivo que significa bienes o
Gramática - presente indicativo - verbos irrregulares- ueGustavo Balcazar
Este documento presenta los verbos irregulares en español que siguen el patrón de irregularidad "UE" en el presente de indicativo. Explica que la "O" de la raíz se transforma en "UE" para estos verbos como morir, probar, volver, dormir, contar y morder. Luego, muestra las conjugaciones completas en el presente de indicativo para cada uno de estos verbos irregulares. Finalmente, incluye algunos ejercicios de conjugación para practicar.
Los verbos "-go" son un grupo de verbos que incluyen conocer, hacer, poner, saber, salir, tener, traer y venir. Todos estos verbos tienen una forma irregular "yo" que termina en "-go", como yo conozco, yo hago y yo tengo. Las otras formas son regulares.
El documento describe los verbos irregulares en español en la forma "yo". Explica que algunos verbos son regulares excepto en la forma "yo", y agrupa verbos con formas irregulares similares. Luego lista varios verbos irregulares comunes como "hacer", "tener" y "decir", y muestra sus conjugaciones completas en todas las personas.
El documento presenta los gerundios regulares e irregulares en español divididos en tres categorías: los terminados en -ar, los terminados en -er/-ir, y los irregulares con y, i, u. Explica los gerundios de verbos comunes como hablar, cantar, comer, beber, leer, dormir y morir.
Este documento proporciona una lista de temas gramaticales en español, incluyendo verbos regulares e irregulares, pronombres, tiempos verbales como el pretérito y el imperfecto, adjetivos y adverbios, y más. La lista incluye definiciones breves y ejemplos de cada tema.
El documento presenta verbos regulares en español que terminan en "er" e "ir" como aprender, comer, beber, comprender, leer, vender, creer y abrir. Explica las conjugaciones de estos verbos en las formas yo, tú, él/ella/usted, nosotros y ellos/ellas. También compara la conjugación de los verbos "er" e "ir" con los verbos regulares que terminan en "ar" como tomar y beber.
El documento explica el uso del verbo "to be" en inglés, que significa "ser" o "estar" en español. Explica las formas afirmativas, negativas e interrogativas del verbo y cómo se conjuga dependiendo de la persona. También incluye ejemplos de diálogos que ilustran estas formas.
Este documento describe las diferentes categorías gramaticales y tipos de adverbios. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios sin variar su forma, y se clasifican en adverbios de lugar, tiempo, modo y cantidad. También habla sobre las locuciones adverbiales, que son grupos de palabras que funcionan como adverbios, y los adverbios apocopados, que sufren acortamientos en ciertas posiciones.
El documento habla sobre ejercicios de gramática relacionados con el condicional simple. Se repite varias veces "Gramática – Condicional Simple" y proporciona un enlace a un blog llamado "profgustavo.blogia.com" que contiene más información sobre este tema gramatical.
El documento proporciona una lista de temas gramaticales en español como nacionalidades, verbos que cambian de tema, pronombres indirectos y su posición, el verbo gustar, superlativos, reflexivos, mandatos afirmativos e irregulares con pronombres, y cómo secuenciar eventos. También cubre el uso de para, los verbos poder y jugar, los pronombres lo/la/los/las, y formas de conjugar verbos en el pasado.
Elementos periféricos de la oración (esquema)joanpedi
Este documento describe los diferentes elementos periféricos de la oración, incluyendo interjecciones, vocativos, complementos oracionales, valorativos, marcadores discursivos, muletillas verbales, tematizadores y modalizadores. Estos elementos pueden expresar sentimientos, llamar la atención, conectar ideas en un texto, indicar perspectiva y actitud, y dar coherencia y cohesión al discurso.
Este documento proporciona información sobre diferentes categorías gramaticales como adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones. Define cada categoría y ofrece ejemplos. Explica que son palabras invariables y pueden formar locuciones. Incluye una clasificación de tipos de adverbios y preposiciones comunes. Finalmente, presenta un juego interactivo para practicar la identificación de estas partes del discurso.
Este documento proporciona una lista de temas gramaticales en español, incluyendo nacionalidades, verbos con cambio de raíz, pronombres, el verbo gustar, superlativos, reflexivos, comandos afirmativos y negativos, eventos en el pretérito, y más. Explica conceptos como el uso de pronombres, conjugaciones verbales, modales y progresivos. Además, ofrece ejemplos de cómo formar adjetivos y adverbios superlativos y cómo modificar un verbo con adverbios.
El documento explica la diferencia entre los infinitivos y gerundios en inglés. Indica que los infinitivos terminan en "to" más el verbo como "to walk" y los gerundios terminan en "ing" como "walking". También da ejemplos de cómo los verbos pueden ir acompañados por infinitivos o gerundios, y explica cómo formar las formas negativas de los infinitivos y gerundios.
El documento presenta la conjugación de varios verbos irregulares en español que utilizan la terminación "go" en la primera persona del singular del presente, incluyendo hacer, poner, salir, satisfacer, suponer y caer. Muestra las formas completas de cada verbo en los diferentes tiempos y personas.
El documento proporciona una lista de temas gramaticales en inglés, incluyendo verbos irregulares, tiempos verbales como el imperfecto y el pretérito, modales, progresivos, futuro, superlativos, preposiciones y más. También incluye tablas de conjugación para verbos como ser, ir y ver en el imperfecto, y formas de los verbos cucaracha como spock y andar.
El documento describe los tipos de palabras, enfocándose en el verbo. Explica que los verbos indican acciones, estados y procesos. Luego describe las características morfológicas de los verbos como la conjugación, persona, número, tiempo, aspecto, modo y voz. Finalmente, presenta ejemplos de conjugaciones verbales en el modo indicativo.
Los verbos son palabras que indican acciones o estados que hacen las personas, los animales o las cosas. Por ejemplo este LINCE está realizando una acción, está saltando pues saltar es un verbo. También son verbos, comer, dormir, o caer, como estas hojas que caen al suelo. Un verbo tiene distintas formas.
El documento describe las características morfológicas del verbo en español. Explica que los verbos indican acciones, estados o procesos situados en un tiempo, y que contienen información sobre la persona, número, tiempo, aspecto, modo y voz. También distingue entre verbos regulares e irregulares, y describe formas no personales como el infinitivo, gerundio y participio.
Este documento presenta información sobre los verbos en español. Explica el concepto de verbo, las características morfológicas de los verbos como la persona, número, tiempo, aspecto, modo y voz. También distingue entre verbos regulares e irregulares y describe las formas no personales del verbo como el infinitivo, gerundio y participio. Por último, introduce las locuciones y perífrasis verbales.
El documento habla sobre la clasificación y conjugación de los verbos en español. Los verbos se clasifican según su terminación (1a, 2a, 3a conjugación), regularidad (regulares e irregulares), uso (transitivos, impersonales, etc.) e importancia (nuclear, auxiliar, modal). La conjugación varía según persona, número, tiempo, modo, aspecto y voz, y existen diferentes usos de los tiempos verbales.
Este documento es un resumen de un libro de gramática española. Contiene 15 secciones que explican diferentes aspectos de la gramática como los verbos ser y estar, los verbos como gustar, los tiempos verbales como el imperfecto y el pretérito, y más. Explica conceptos gramaticales de manera concisa con ejemplos para cada regla.
Este documento proporciona una explicación detallada de los conceptos básicos relacionados con los verbos en español, incluyendo las características morfológicas, las conjugaciones regulares e irregulares, las formas no personales como el infinitivo y el participio, y las construcciones verbales como las perífrasis verbales y las locuciones verbales. El documento busca servir como una guía completa sobre la morfología y el uso de los verbos en español.
Este documento presenta un resumen de los temas 5 y 6 sobre el verbo. Explica las características morfológicas del verbo, incluyendo la persona, número, tiempo, modo, voz, conjugación, y formas no personales como el infinitivo, gerundio y participio. También discute los verbos regulares e irregulares, las locuciones y perífrasis verbales, y los diferentes tipos de construcciones oracionales.
Este documento contiene un índice y resúmenes de varios temas gramaticales en español, incluyendo la diferencia entre qué y cuál, los verbos ser y estar, gustar, palabras transicionales, el imperfecto, verbos irregulares, triggers del imperfecto, acabar de + infinitivo, fórmulas comunes, verbos como gustar, reflexivos, mandatos afirmativos e irregulares, DOP y su colocación, y el pretérito.
Este documento contiene un índice y resúmenes de varios temas gramaticales en español, incluyendo la diferencia entre qué y cuál, los verbos ser y estar, gustar, palabras transicionales, el imperfecto, verbos irregulares, triggers del imperfecto, acabar de + infinitivo, fórmulas comunes, verbos como gustar, reflexivos, mandatos afirmativos e irregulares, DOP y su colocación, y el pretérito.
Este documento presenta un resumen de los principales temas de morfología española. En particular, describe los determinantes y pronombres, el verbo, el adverbio, las preposiciones y conjunciones, y la interjección.
Este documento resume los principales puntos de gramática en español para el tercer año de la ESO. En menos de 3 oraciones: Explica cómo formar el pasado compuesto y los verbos auxiliares haber y ser. Luego resume brevemente los adjetivos y pronombres posesivos, y cómo expresar obligaciones e interdicciones. Finalmente, menciona los temas de género de adjetivos, pronombres, tiempos verbales como el futuro y el imperfecto.
El documento explica el passé composé en francés, un tiempo de pasado compuesto que se forma con un verbo auxiliar conjugado en presente y el participio pasado del verbo principal. Explica que se usa habitualmente en lugar del passé simple en el lenguaje hablado. Se detalla cómo se forma con los auxiliares avoir o être dependiendo del verbo principal y si tiene un complemento directo.
Este documento presenta información sobre la lengua española. Brevemente resume los siguientes temas: 1) competencia lectora a través de un texto teatral, 2) vocabulario incluyendo frases hechas y refranes, 3) gramática cubriendo el verbo, números, personas, tiempos y modos, y 4) ortografía sobre signos de puntuación. También define elementos básicos del género teatral como la acción, diálogo, acotaciones y personajes.
Los adverbios son palabras invariables que sirven para complementar o modificar el significado de la oración o de algunas palabras. Aportan información adicional sobre aspectos como el tiempo, lugar, modo u otros. Los adverbios solo pueden acompañar a adjetivos, verbos y otros adverbios. Algunos adverbios pueden confundirse con determinantes o funcionar como sustantivos, dependiendo del contexto.
Este documento describe las diferentes clases de palabras en español, incluyendo sustantivos, adjetivos, verbos, determinantes, pronombres, adverbios, preposiciones e interjecciones. Explica cómo se reconocen cada una y proporciona ejemplos. También analiza los verbos en detalle, describiendo su conjugación, número, persona, tiempo, modo, aspecto, voz y clases.
Este documento describe las diferentes clases de palabras en español, incluyendo sustantivos, adjetivos, verbos, determinantes, pronombres, adverbios, preposiciones e interjecciones. Explica cómo se reconocen cada una y proporciona ejemplos. También analiza con más detalle los determinantes, pronombres, verbos y sus tiempos, modos, números, personas y otros elementos.
Este documento presenta una introducción a la gramática básica del inglés para estudiantes de 1o de ESO. Explica los pronombres personales de sujeto y objeto, el verbo "to be", los pronombres y artículos demostrativos, los adjetivos posesivos, el verbo "to have", las preposiciones de tiempo, verbos regulares e irregulares en presente simple, y el presente continuo. El documento está escrito por el profesor José Manuel López González y está destinado a sus alumnos.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. ¿Qué entrará para el examen de LENGUA?
PARA TODOS:
El verbo:
• Qué es el infinitivo ( acaban en -ar, -er e -ir)
• Qué es una forma verbal (“conducir” tiene formas verbales como:
“conduje, conducí o conducía”)
• Diferenciar entre FORMA SIMPE Y FORMA COMPUESTA
◦ Forma simple: Yo hablaba
◦ Forma compuesta: Yo había hablado
• Diferenciar entre 1ª, 2ª y 3ª conjugación (-ar/-er/-ir).
• Número y persona
◦ SINGULAR :
▪ ª yo
▪ 2ª tú
▪ 3ª él/ella
◦ PLURAL :
▪ 1ª nosotros
▪ 2ª vosotros
▪ 3ª ellos
Cuando el verbo es compuesto, se utiliza el verbo “Haber”, con lo que SE
ESCRIBE CON H.
Verbo haber: “yo he comido, tu habías contado, él ha dicho, nosotros
habíamos esperado, ellos habrían salido...”
Truco para la “a” y “ha”: convertir una oración a plural:
Voy a comer fruta: Vamos a comer fruta (la “A” no cambia, es sin “H”)
Él ha ido a comprar: Ellos HAN ido a comprar (cuando cambia de “A” a
“HAN” es el verbo Haber, por lo que se escribe con “H”: HA)
CÓMO SE ESCRIBE UNA CARTA
• Tienen una dirección a la que se
envía.
• Empiezan con un saludo y
terminan con una despedida.
2. • En la carta se redacta un mensaje personal.
• Si se olvida algo, se escribe una posdata (PD:)
• Siempre van firmadas por quien las escribe.
• Existen otros tipos de carta: carta formal, carta de reclamación,
postal...
PARA 3º
Escribir correctamente palabras que terminen en Y e I (rey, estoy, ahí...)
Conocer el significado de frases hechas y algunos refranes de uso común.
PARA 4º:
Escribir correctamente palabras con “G” y “J” para ello tenemos dos
normas:
• “Se escribe con G todas las palabras acabadas en -gey y -gir,
excepto tejer y crujir, que son con J”
• También “si en un verbo en infinitivo, no tiene el sonido “J” se escribe
con “J” con conujgarlo”, como por ejemplo: CONDUCIR → CONDUJE.
Tipos de palabras que deben conocer para este examen:
• Adverbios: acompañan al verbo, indican MODO (así, bien, igual,
peor...), TIEMPO (antes, después, luego, mañana, siempre...) Y LUGAR
(adelante, ahí, allí, abajo, arriba, debajo, cerca, lejos, atrás...). TRUCO:
también son todas las palabras que acaban en -mente: ligeramente,
educadamente, afortunadamente...
• Conjunciones: unen sustantivos y oraciones: Y/E, O/U, QUÉ, PORQUÉ, A
PESAR DE, PERO, TAL QUE, POR LO TANTO...
• Preposiciones: indican “casi” el lugar de un objeto, persona o lugar, se
las han aprendido de memoria y son: a, ante, bajo, cabe, con, de,
desde, contra, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre,
tras, mediante y durante.
3. OPCIONAL:
Para hacer la pregunta extra, tendrás que saber conjugar un verbo en sus formas más
sencillas:
Presente
(yo) camino
(tú) caminas
(él) camina
(nosotros) caminamos
(vosotros) camináis
(ellos) caminan
Pretérito imperfecto
(yo) caminaba
(tú) caminabas
(él) caminaba
(nosotros) caminábamos
(vosotros) caminabais
(ellos) caminaban
Futuro
(yo) caminaré
(tú) caminarás
(él) caminará
(nosotros) caminaremos
(vosotros) caminaréis
(ellos) caminarán
Condicional
(yo) caminaría
(tú) caminarías
(él) caminaría
(nosotros) caminaríamos
(vosotros) caminaríais
(ellos) caminarían
Pretérito perfecto simple
(yo) caminé
(tú) caminaste
(él) caminó
(nosotros) caminamos
(vosotros) caminasteis
(ellos) caminaron
Y alguna forma compuesta... SÓLO PARA LOS DE 4º
Pretérito perfecto
compuesto
(yo) he caminado
(tú) has caminado
(él) ha caminado
(él) hay caminado
(nosotros) hemos caminado
(vosotros) habéis caminado
(ellos) han caminado
Futuro perfecto
(yo) habré caminado
(tú) habrás caminado
(él) habrá caminado
(nosotros) habremos
caminado
(vosotros) habréis caminado
(ellos) habrán caminado
Pretérito pluscuamperfecto
(yo) había caminado
(tú) habías caminado
(él) había caminado
(nosotros) habíamos
caminado
(vosotros) habíais caminado
(ellos) habían caminado
Pretérito anterior
(yo) hube caminado
(tú) hubiste caminado
(él) hubo caminado
(nosotros) hubimos
caminado
(vosotros) hubisteis
caminado
(ellos) hubieron caminado
Condicional perfecto
(yo) habría caminado
(tú) habrías caminado
(él) habría caminado
(nosotros) habríamos caminado
(vosotros) habríais caminado
(ellos) habrían caminado