El documento resume los conceptos fundamentales de conocimiento, ciencia y método científico. Define conocimiento como la acción de saber y distingue entre conocimiento vulgar adquirido de forma directa y conocimiento científico obtenido sistemáticamente a través de métodos validados. Explica que la ciencia se clasifica según su objeto de estudio y método, como ciencias puras y aplicadas. Finalmente, detalla las etapas y pasos del método científico para generar conocimiento a través de la observación, formulación de hipótesis, prue

1. Universidad Nacional Experimental De Guayana.
Vicerrectorado Académico.
Coordinación General De Pregrado.
Proyecto De Carrera: Ingeniería Industrial.
Cátedra: Investigación I PID
Alumna: Ana Ortiz 19.803.644
Profesor: Marco Nieto
Sección: 02
“Conocimiento y Ciencia”
La teoría del conocimiento es la explicación e interpretación del conocimiento
humano; por consiguiente se debe examinar con atención este fenómeno de la
conciencia al que se le llama conocimiento, tratando de captar sus características
esenciales y generales.
Según la RAE (2012), etimológicamente, la palabra conocimiento viene del griego
“gnosis”: Saber. La cual paso a los romanos como “Scientia” o el verbo “scio, scis,
scitum” y “Nosco, noche,novi,notum” que significa lo mismo que hoy. La palabra
conocimiento la específicamente puede deconstruirse así:
Co (con, junto con, reafirmación)
Nosco (de nocere,saber)
Mentun: sufijo latino que denota propiedad o referencia a algo.
O sea, conocimiento: Lo que se refiere a la acción de saber.
El objeto formal de la teoría del conocimiento es la dependencia de todo
pensamiento a sus objetos, además investiga los principios fundamentales más
comunes por medio de los cuales intentamos determinar los objetos. Estos
principios reciben el nombre de categorías; por tanto la teoría especial del
conocimiento es, en esencia, una teoría de las categorías.
Por ser la teoría de las categorías; la teoría especial del conocimiento, se encuentra
ligada con la metafísica general u ontológica; ésta, siendo la teoría del ser, investiga
los conceptos más generales relacionados con éste.
Esencia de las categorías
Si se admite con Aristóteles que el conocimiento humano es de los objetos una
reproducción, se admite que los conceptos básicos del conocimiento, las
categorías,

2. son cualidades objetivas del ente, son propiedades generales de los objetos. La
fenomenología, la teoría del objeto y el realismo crítico, son tres corrientes filosóficas
modernas que se desarrollan dentro de la concepción objetivista de las categorías.
En la historia aparecen muchos ensayos tendentes a establecer un sistema de
categorías; el más antiguo es el ensayo de Aristóteles éste distingue diez categorías:
sustancia, cantidad, cualidad, relación, lugar, tiempo, posición, estado, acción y
pasión. Wilhelm Windelband divide las categorías en reflexivas y constitutivas. Para
Windelband las categorías reflexivas fundamentales son la igualdad y la diferencia.
Las demás categorías reflexivas proceden de la acción recíproca entre el diferenciar
y el igualar.
El hombre, a lo largo de su existencia, ha sentido curiosidad por conocer el mundo
que le rodea y ha pretendido dar explicaciones a una serie de interrogantes, que le
han surgido de su contacto directo o indirecto con las cosas, hechos y fenómenos
que la naturaleza le presenta. Gran parte de las explicaciones que ha dado se
fundan en supuestos, creencias y generalizaciones que son aceptadas por razones
de autoridad, experiencia, o de fe, sin crítica o razonamiento que sustente su
veracidad. Surgiendo así los tipos de conocimientos:
Conocimiento Vulgar: Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de
conocer, de forma superficial o aparente, se adquiere contacto directo con las
cosas o personas que nos rodean. Es aquel que el hombre aprende del medio
donde se desenvuelve, se transmiten de generación en generación.
Conocimiento Científico: Llamado Conocimiento Crítico, no guarda una
diferencia tajante, absoluta, con el conocimiento de la vida cotidiana y su
objeto puede ser el mismo. Intenta relacionar de manera sistemática todos los
conocimientos adquiridos acerca de un determinado ámbito de la realidad. Es
aquel que se obtiene mediante procedimientos con pretensión de validez,
utilizando la reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo una
búsqueda intencional por la cual se delimita a los objetos y se previenen los
métodos de indagación.
Ciencia: (en latín scientia, de scire, „conocer‟), término que en su sentido
más amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en
cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la
experiencia sensorial y objetivamente verificable.
Clasificación de la ciencia: Puede clasificarse según, su objeto, su método,
otros por su afinidad, su complejidad y dependencia, sin embargo toda

3. clasificación tiende a buscar los vínculos o relaciones existentes entre las
diferentes disciplinas o formas de conocimiento, así una clasificación o
división acertada implica la presencia del objeto propio de cada ciencia y sus
relaciones con otras áreas afines, el método o requerimiento de cada ciencia
para enfrentar su objeto, e igualmente su propósito para los cuales produce el
hecho de investigación.
Puede clasificarse en dos tipos de categorías:
Ciencia pura: se centra en la búsqueda de conocimiento científico como tal.
Produce conocimiento y teorías.
Ciencia Aplicada: Se orienta a la búsqueda de usos prácticos del
conocimiento científico y de la tecnología a través de la cual se llevan a cabo
las aplicaciones.
Según el objeto de estudio de la ciencia, puede clasificarse en:
o Ciencias Formales:
Estudian objetos ideales o intangibles.
Su método es la deducción.
Su criterio de verdad es la coherencia o no contradicción.
Ejemplo: Matemática, lingüística y la lógica (estudio del pensamiento).
o Ciencias Fácticas:
Estudian objetos materiales o tangibles.
Utilizan el método científico.
Su criterio de verdad es la verificación.
Se divide en Ciencias Naturales (Física, Química y Biología y Ciencias
Humanas o Culturales (Historia, Sociología, Economía).
Método Científico: Se considera método científico a una serie de pasos
sistemáticos e instrumentos que nos lleva a un conocimiento científico. Estos
pasos nos permite llevar a cabo una investigación.
o Elementos del método científico: El método científico tiene como
elementos "…el sistema conceptual, hipótesis, definiciones, variables e
indicadores." (Ezequiel Ander-Egg, 1962).
o Etapas del método científico: Según el autor de la obra Técnicas de
documentación e investigación I (UNA, 1991) describe estas etapas así:
El científico se plantea una interrogante, producto de la observación de un
hecho o fenómeno, define y delimita el contexto donde está inmerso el
hecho y formula posibles soluciones (hipótesis) las cuales serán sometidas
a un proceso de nuevas observaciones y/o experimentaciones (pruebas).

4. Los resultados que obtiene son sometidos a un proceso de análisis e
interpretación y de ser confiables las suposiciones o hipótesis anteriores,
éstas constituirán explicaciones válidas para ese hecho o fenómeno,
existiendo la posibilidad de ser generalizados a hechos y fenómenos
similares. De no ser comprobada la hipótesis planteada, se formularán
nuevas hipótesis y se repite el ciclo investigativo. (p. 28)
o Objetivo: Busca o persigue hallar la verdad fáctica, sin importar lo que
piense sobre tal hecho el investigador. Es decir que aunque sus ideales o
principios sean distintos, acepta como realidad un hecho comprobado.
o Pasos principales del método científico.
 Formular correctamente el problema (descomponerlo).
 Proponer una alternativa de explicación verosímil y contrastable con la
 experiencia.
 Derivar consecuencias de esas suposiciones.
 Elegir los instrumentos metodológicos para realizar la investigación.
 Someter a prueba los elementos elegidos.
 Obtener los datos que se buscan mediante la contrastación empírica.
 Analizar e interpretar los datos recogidos.
 Estimar la validez de los datos obtenidos y determinar su ámbito de
 validez: hacer inferencias a partir de lo que ha sido observado y
experimentado.
o Aplicación del método científico: Puede decirse que el método científico
es aplicable en especial en las ciencias puras, entre ellas la Biología, la
Química, la Física y otras. Actualmente se aplica en casi toda ciencia que
tenga como insumo la investigación, encontrándose entre ellas las
ciencias sociales como, la Sociología, la Administración, etcétera. De por
si, no se concibe una investigación científica si no se aplica en esta una
serie de pasos metódicos que guíen la misma, he aquí donde entra en
juego el método científico. Durante años, el método científico no se
consideraba, por muchos, aplicable para las ciencias sociales, hoy es una
herramienta elemental para la investigación social.