Este documento discute el impacto de la Web 2.0 y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. La Web 2.0 ha transformado los entornos educativos al permitir nuevas formas de aprendizaje en red que promueven la inteligencia colectiva. Los docentes ahora deben enfocarse más en el pensamiento que en las herramientas y adaptar los modelos educativos a este nuevo paradigma tecnológico. Los estudiantes también necesitan desarrollar nuevas habilidades de escritura y comunicación

1. UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
TEMA: LA WEB 2.0
NOMBRE: ESTEFANIA SALAN
CURSO: SEGUNDO “A”
DOCENTE: ING ROBERTO VALENCIA

2. Como consecuencia de ello se han transformado los entornos, los colectivos, las
interacciones y las dinámicas
Las TIC forman parte de un paradigma tecnológico que modifica las prácticas
sociales y educativas
Estos últimos han dejado de ser lineales y se ha n convertido en procesos de
aprendizaje en red
Creando redes digitales complejas que promuevan la inteligencia colectiva.
El docente tendrá que empezar a trabajar más con el pensamiento que con ciertas
herramientas

3. WEB
2.0
La incorporación de las TIC
en enseñansa sigue siendo
un desafío diario ya que es
urgente una remodelación
del modélo educativo
El problema
no se centra
en las TIC si
no en el
proceso de
comprensión
en los ay su
aprendizaje.
Todo influye
tecnologicamente y asi
como también influye
en la docencia y
aprendizaje para una
inovación tecnológica
El estudiante
requiere
desarrollar
nuevas
competencias
en el campo de
la escritura y de
la educación
conjuntamente
con una buena
comunicación

4. web 2.0
La web 2.0 nace a
mediados del 2004
atraves de un artículo con
serie de aplicaciones que
se han instruido en la
actualidad
Los alumnos se en un ente
importante bajo los
entornos tecno- socilaes
Facile de usar , gratuitas y
prácticas
Se transita en un medio
pasivo y es un acto
educativo de
transformación pasando
aun acto activo en que los
alumnos se convierten.
se promueve el desarrollo
de las personas a traves de
la comunicación
Se instruye comoente
principal de fuente de
aprendizaje e inovación en
conocimineto y desarrollo
tecnológico.

5. APLICACIÓN DE LA
HERRAMIENTA WEB 2.0
En la Web 2.0 se aplica
una verdadera gama de
aprenizaje en linea
mediante el internet.
Las redes sociales
secaracterisan por
utilizar espacios
virtuales para
compartir y
comunicarse con
amigos
Brindan espacios virtuales
asi como los procesadores
de texto y las hojas de
cálculo en línea
La utilización de recusrsos
en tecnología ha
desaprobechado ciet¿rta
svemtajas que detallan.
Haciendo uso de las
redes sociales, los
contenidos, las
organizaciones
sociales
Las aplicacione sy
servicos donde se
destacan los
productores y
servidores de
música.

6. LOS
CUATRO
PILARES DE
LA WEB 2.0
Redes sociales
En la mayoria de su
utilización como el
facebook
Aplicaciones y
servicios
Ejemplares de
servicio de internet
como el que más
usuarios tiene
google
Organizadores
sociales y de
información
Para una mejor
aperture en una
doble visión de
servicio
Gestores de
Contenidos
Google: you tube
:redes de
información y
almacenamiento

7. El estudiante
conjuntamente con el
docente de emisor y
receptor de servicio
tecnológico de
internet
La web 2.0
almacenamiento a la
nube en donde se
puede y se logra
interactuar en
contenido
Aquí se logró y es en
donde se puede lograr
una conexión integra
como es la web 2.0
APLICACIONES EN LA
NUBE
Buscadores , blogs ,
grupos de correo
Apoya la investigación
única de internet en la
busca de servidores
en sitio específicos de
internet.

8. LAWEB2.0YSUSUHERRAMIENTASDE
LECTOESCRITURADIGITAL
A logrado modificar hábitos para buscar y
encontrara datos e información
Establece procesos de interaccion con los
demás y genera nuevas formas de organización
social
la red mundial de computadoras ha provocado
un radical cambio en el proceso de aprendizaje
de las personas; esto requiere y exige nuevas
competencias.
"la red somos todos y es para todos"; la nueva
red e abierta, democrática, flexible, compleja,
diversa y poco solemne.