Este documento discute el uso de la Web 2.0 en la educación universitaria. Explica que las nuevas tecnologías como la Web 2.0 facilitan el acceso a la información de forma rápida y a bajo costo, y que los profesores han incorporado aplicaciones de la Web 2.0 como redes sociales, blogs y videos a sus cursos. También transforma la educación tradicional a una más dinámica y constructiva donde los estudiantes interactúan y comparten conocimiento en redes. Finalmente, proporciona una tabla comparativa de las ventajas

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
CARRERA CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
INTEGRANTES: JIMENEZ ELISA, MANJARREZ EVELYN
TEMA: USO DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
USO DE LA WEB 2.0
En un mundo cambiante surgen nuevas tecnologías que abarcan en
la totalidad las áreas sociales, partiendo de este punto de vista, el
internet, es el medio más utilizado para dicha transformación de
actuar,pensar, en obtener el conocimiento de una forma más rápida
a un costo monetario mínimo. Por ello, es necesario resaltar su
influencia enlos procesos de enseñanza y aprendizaje. Al igual que la web,este último es una aplicación
que permite a sus usuarios obtener y compartir la información en la red, se crea con el fin de facilitar la
interacción e intercambio de contenidos gracias a que los profesores han incorporado a sus cursos
diversas aplicaciones de la Web 2.0, a través de redes sociales, diversos sitios web, blogs, postcats,
Google Tools, vídeos digitales, conferencias vía web y demás redes sociales.
De acuerdo a lo anterior, surgen algunas características que implican la transformación de la educación
superior con el rompimiento de lo tradicional que sólo se enfocaba en la transmisión del conocimiento
e individualizado a una formación académica más dinámica, colectiva y constructivista, donde el
docente es el mediador y el educando el investigador creativo, en este nuevo paradigma permite a los
estudiantes asociarse a redes, diseñar, adquirir conocimientos, interactuar,ya que la web,es interactiva,
requiere de mínimas habilidades técnicas para su manejo, fomenta la participación, permite la
inteligencia colaborativa, y optimiza costos.
En el mismo orden de ideas, en la educación, la Web 2.0 ha permitido: su integración en los diferentes
diseños curriculares de acuerdo a los niveles educativos, posibilita el establecimiento en la red de
herramientas colaborativas y modulares; éstas ceden a la comunicación, compartir contenidos,
coordinar tareas, recursos, tutorías virtuales, foros, blogs, video conferencias, entre otros en donde el
centro de aprendizaje es el estudiante.

2. Los profesores, la usan sobre todo para colgar información, pero la usan
poco para su docencia. En cuanto al uso de la Web 2.0 por parte de los
alumnos, éstos piensan que tiene más ventajas que inconvenientes, que es
un complemento a la enseñanza, y que ellos la usan con un nivel
medio/alto de soltura. Por el contrario, están menos de acuerdo en que la
Web 2.0 se reduzca a realizar en formato digital lo que antes se hacía en papel.
CUADRO COMPARATIVO DE VENTAJAS Y DEVENTAJAS DE LA WEB 2.0 EN LA
EDUCACIÓN
VENTAJAS DESVENTAJAS
Permite encontrar información de manera rápida. Cansancio Visual.
Acceso a múltiples recursos Virus en los ordenadores.
Permite el aprendizaje interactivo y en la
educación a distancia.
Mala utilización.
Puede ser a través del Internet, correo electrónico,
audio conferencias, videoconferencias, correo de
voz, entre otros.
Problemas físicos.
Elegimos tiempo, lugar y velocidad de estudio. Copiar y pegar y no entender nada de la
información.
La información cada vez es más completa y esto
hace que el alumno tenga un mejor nivel
académico.
Falta de conocimientos sobre algunos
programas.
Hay mucha información Fuera de la escuela tiene costo
En cualquier lugar te permite investigar las tareas La enseñanza es no personalizada, es difícil
atender en lo particular a cada alumno, la clase
se da de manera general.
En la escuela no tiene costo Tarda mucho para darle mantenimiento.
Está a nuestro alcance Son muy pocas máquinas para los alumnos.
LINKOGRAFÍA:
http://revistes.ub.edu/index.php/der/article/viewFile/14423/pdf
http://www.monografias.com/trabajos100/web-2-0-educacion-superior-siglo-xxi/web-2-0-
educacion-superior-siglo-xxi.shtml
https://iglemiadaniel2011maestriatic.wordpress.com/2012/06/12/tecnologia-educativa-ventajas-y-
desventajas-3/