REUNIÓN DEREUNIÓN DE
PADRESPADRES
PRIMERPRIMER
TRIMESTRETRIMESTRE
PROFESORADO
• Tutoras: Isabel Palacios (4 años A)
Irene Benito (4 años B)
• Apoyo: Natalia Bravo
• Inglés: Estibaliz Carra
• Psicomotricidad: Jose Maria Alcaide
• Religión: Isabel Sáinz
NORMAS
• Entradas y salidas (justificante médico)
• Filas para entrar y salir del aula.
• Tira en las prendas de abrigo y el
nombre. Botón rojo
• NO TRAER JUGUETES A LA ESCUELA,
NI AL COMEDOR.
HORARIO
HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
9.00-9.30
RUTINAS RUTINAS RUTINAS RUTINAS RUTINAS
9.30-10.30
LETRILANDIA LIBRO LETRAS LETRILANDIA LIBRO LETRAS LETRILANDIA
10.30-11.00 ASEO, DESCANSO Y JUEGO POR RINCONES
11.00-12.00
MÉTODO RELIGIÓN P.C.M/PSICO MÉTODO INGLÉS
INGLÉS RELIGIÓN
12.00-12.30
RECREO
12.30-13.15
CUENTOS CUENTOS P. MANOS CUENTOS CUENTOS
13.15-14.00
MÉTODO MÉTODO MÉTODO MÉTODO MÉTODO
Lunes: Psicomotricidad tigres Miércoles: Psicomotricidad leones
En el descanso de las 10.30 daremos un par de galletas a los niños que
quieran. Habrá que traer al centro una caja cuando se os indique.
OBJETIVOS DEL CURSO (4 AÑOS)
• Adquirir mayor autonomía en las actividades diarias.
• Respetar las normas de convivencia del centro, siendo capaces de
reconocer cuando hacen algo mal.
• Iniciarse en la lectura y escritura de palabras mayúsculas y
minúsculas.
• Iniciarse en la suma de forma gráfica y en la resolución de
problemas.
• Desarrollar la lógica mediante la manipulación de bloques lógicos.
• Mostrar interés por los cuentos tradicionales: escuchar
versiones, cantar canciones, realizar diferentes
manualidades etc.
CONTENIDOS PRIMER
TRIMESTRE
• Centro de interés: la casa, la familia, el cuerpo y la alimentación
(vocabulario, objetos, dependencias, acciones, personas, tiendas,
reciclaje, seguridad vial).
• Grafomotricidad: aspas y cruces, montañas.
• Lectoescritura: Trazo y reconocimiento visual y auditivo de las
mayúsculas y de la U A I y O en minúsculas.
• Conceptos básicos: Todos/ninguno; alguno/ninguno; grande mediano
pequeño; lleno vacío; el más alto/ el más bajo; día y noche. Frio/
caliente; delante/detrás; cerca/lejos.
CONTENIDOS PRIMER
TRIMESTRE
• Formas: rectángulo y repaso de círculo, triángulo y cuadrado
Números: 4 (cantidad y grafía)
• Series de dos variable: color
• Colores: marrón y blanco
• Proyecto cuentos tradicionales: Los tres cerditos; Ricitos de oro
y Hansel y Gretel.
• Estaciones: el otoño y el invierno
• Dias especiales: pisado uva, halloween, castañada, constitución y
Navidad.
METODOLOGÍA DE LAS
UNIDADES
• Cuento motivador
• Mural de la unidad
• Textos orales
• Libro de fichas
• Pensar con las manos (juego de bloques lógicos)
• Libros informativos de los viajes de Moli
Os entregamos: el cuento motivador, los textos orales y el libro
informativo para trabajar en casa.
METODOLOGÍA DEL LIBRO DE
LAS LETRAS Y LETRILANDIA
• Cuento y Canción sobre el personaje
• Realizar el trazo en diferentes materiales: pizarra, papel
continuo, gomets, repasando con el dedo…
• Libros de trabajo
• Cartilla de lectura
En el blog iremos subiendo los videos y canciones de los
personajes para que los vean en casa con los niños y
trabajen la letra en casa. Y la cartilla se la llevarán
los fines de semana a casa
PROYECTOS
• “MOLI VIENE A CASA”
• “CUENTOS TRADICIONALES”
• “LIBRO DE LAS LETRAS”
BIBLIOTECA
Este año se realizará el préstamo de
libros igual que el curso pasado. Los
niños se llevarán los jueves el libro a
casa metido en lacarpeta junto con la
cuartilla para realizar el dibujo sobre el
cuento (con lápiz) y copiar el título del
cuento. Empezaremos en Octubre.
DEBERES Y CARTILLA
Los viernes se llevarán a casa el
archivador de fundas con una hoja de
la cartilla para “leer” (según la letra
trabajada durante la semana) y una o
dos hojitas para hacer de deberes.
El lunes habrá que devolver el
archivador.
REPASAR LOS JUEGOS DE LOS
NOMBRES
CUMPLEAÑOS
Este curso continuamos celebrando los
cumpleaños con un bizcocho. Nos
juntaremos las dos clases durante el
descanso de las 10.30 y nos lo comeremos.
Aunque haya cumpleaños seguimos
trayendo el almuerzo como todos los días
para comerlo en el recreo.
AVISOS
 Para un mayor ahorro de papel en el centro las
notificaciones para las familias se enviaran por racima
(solicitar clave), se colocaran carteles en las puertas
principales y se colgarán tanto el en blog del centro:
www.elcolederincon.blogspot.com.es
Y en el del aula:
www.elrincondecuatroab.blogspot.com.es
Día de padres: Jueves de 4.30 a 5.30. Avisar con
antelación
 Recogida de alumnos: Rellenar la hoja poniendo
nombres y parentescos. Si va a venir algún menor de
edad avisar para rellenar otra autorización.
AVISOS
 Enfermedades contagiosas (piojos*, varicela,
escarlatina, etc). Si se detecta en casa avisar
a la tutora. Si se detecta en el centro se
avisara a la familia y el niño/a no podrá acudir
al centro hasta estar totalmente recuperado.
 No inmiscuirse en asuntos de niños en horario
escolar.
 Si hay algún problema con algún profesor
hablarlo con él directamente.
 No se darán medicamentos a los niños. Deben
venir los familiares a administrarlo

Reunión 1º trimestre 2015

  • 1.
  • 2.
    PROFESORADO • Tutoras: IsabelPalacios (4 años A) Irene Benito (4 años B) • Apoyo: Natalia Bravo • Inglés: Estibaliz Carra • Psicomotricidad: Jose Maria Alcaide • Religión: Isabel Sáinz
  • 3.
    NORMAS • Entradas ysalidas (justificante médico) • Filas para entrar y salir del aula. • Tira en las prendas de abrigo y el nombre. Botón rojo • NO TRAER JUGUETES A LA ESCUELA, NI AL COMEDOR.
  • 4.
    HORARIO HORARIO LUNES MARTESMIERCOLES JUEVES VIERNES 9.00-9.30 RUTINAS RUTINAS RUTINAS RUTINAS RUTINAS 9.30-10.30 LETRILANDIA LIBRO LETRAS LETRILANDIA LIBRO LETRAS LETRILANDIA 10.30-11.00 ASEO, DESCANSO Y JUEGO POR RINCONES 11.00-12.00 MÉTODO RELIGIÓN P.C.M/PSICO MÉTODO INGLÉS INGLÉS RELIGIÓN 12.00-12.30 RECREO 12.30-13.15 CUENTOS CUENTOS P. MANOS CUENTOS CUENTOS 13.15-14.00 MÉTODO MÉTODO MÉTODO MÉTODO MÉTODO Lunes: Psicomotricidad tigres Miércoles: Psicomotricidad leones En el descanso de las 10.30 daremos un par de galletas a los niños que quieran. Habrá que traer al centro una caja cuando se os indique.
  • 5.
    OBJETIVOS DEL CURSO(4 AÑOS) • Adquirir mayor autonomía en las actividades diarias. • Respetar las normas de convivencia del centro, siendo capaces de reconocer cuando hacen algo mal. • Iniciarse en la lectura y escritura de palabras mayúsculas y minúsculas. • Iniciarse en la suma de forma gráfica y en la resolución de problemas. • Desarrollar la lógica mediante la manipulación de bloques lógicos. • Mostrar interés por los cuentos tradicionales: escuchar versiones, cantar canciones, realizar diferentes manualidades etc.
  • 6.
    CONTENIDOS PRIMER TRIMESTRE • Centrode interés: la casa, la familia, el cuerpo y la alimentación (vocabulario, objetos, dependencias, acciones, personas, tiendas, reciclaje, seguridad vial). • Grafomotricidad: aspas y cruces, montañas. • Lectoescritura: Trazo y reconocimiento visual y auditivo de las mayúsculas y de la U A I y O en minúsculas. • Conceptos básicos: Todos/ninguno; alguno/ninguno; grande mediano pequeño; lleno vacío; el más alto/ el más bajo; día y noche. Frio/ caliente; delante/detrás; cerca/lejos.
  • 7.
    CONTENIDOS PRIMER TRIMESTRE • Formas:rectángulo y repaso de círculo, triángulo y cuadrado Números: 4 (cantidad y grafía) • Series de dos variable: color • Colores: marrón y blanco • Proyecto cuentos tradicionales: Los tres cerditos; Ricitos de oro y Hansel y Gretel. • Estaciones: el otoño y el invierno • Dias especiales: pisado uva, halloween, castañada, constitución y Navidad.
  • 8.
    METODOLOGÍA DE LAS UNIDADES •Cuento motivador • Mural de la unidad • Textos orales • Libro de fichas • Pensar con las manos (juego de bloques lógicos) • Libros informativos de los viajes de Moli Os entregamos: el cuento motivador, los textos orales y el libro informativo para trabajar en casa.
  • 9.
    METODOLOGÍA DEL LIBRODE LAS LETRAS Y LETRILANDIA • Cuento y Canción sobre el personaje • Realizar el trazo en diferentes materiales: pizarra, papel continuo, gomets, repasando con el dedo… • Libros de trabajo • Cartilla de lectura En el blog iremos subiendo los videos y canciones de los personajes para que los vean en casa con los niños y trabajen la letra en casa. Y la cartilla se la llevarán los fines de semana a casa
  • 10.
    PROYECTOS • “MOLI VIENEA CASA” • “CUENTOS TRADICIONALES” • “LIBRO DE LAS LETRAS”
  • 11.
    BIBLIOTECA Este año serealizará el préstamo de libros igual que el curso pasado. Los niños se llevarán los jueves el libro a casa metido en lacarpeta junto con la cuartilla para realizar el dibujo sobre el cuento (con lápiz) y copiar el título del cuento. Empezaremos en Octubre.
  • 12.
    DEBERES Y CARTILLA Losviernes se llevarán a casa el archivador de fundas con una hoja de la cartilla para “leer” (según la letra trabajada durante la semana) y una o dos hojitas para hacer de deberes. El lunes habrá que devolver el archivador. REPASAR LOS JUEGOS DE LOS NOMBRES
  • 13.
    CUMPLEAÑOS Este curso continuamoscelebrando los cumpleaños con un bizcocho. Nos juntaremos las dos clases durante el descanso de las 10.30 y nos lo comeremos. Aunque haya cumpleaños seguimos trayendo el almuerzo como todos los días para comerlo en el recreo.
  • 14.
    AVISOS  Para unmayor ahorro de papel en el centro las notificaciones para las familias se enviaran por racima (solicitar clave), se colocaran carteles en las puertas principales y se colgarán tanto el en blog del centro: www.elcolederincon.blogspot.com.es Y en el del aula: www.elrincondecuatroab.blogspot.com.es Día de padres: Jueves de 4.30 a 5.30. Avisar con antelación  Recogida de alumnos: Rellenar la hoja poniendo nombres y parentescos. Si va a venir algún menor de edad avisar para rellenar otra autorización.
  • 15.
    AVISOS  Enfermedades contagiosas(piojos*, varicela, escarlatina, etc). Si se detecta en casa avisar a la tutora. Si se detecta en el centro se avisara a la familia y el niño/a no podrá acudir al centro hasta estar totalmente recuperado.  No inmiscuirse en asuntos de niños en horario escolar.  Si hay algún problema con algún profesor hablarlo con él directamente.  No se darán medicamentos a los niños. Deben venir los familiares a administrarlo