Este documento presenta la información sobre el horario, profesorado, objetivos, proyectos y actividades para el segundo curso de educación infantil en el colegio Marqués de Santillana. El horario incluye asignaturas como rutinas, asamblea, biblioteca, religión, lógico-matemáticas, preescritura, inglés e informática. Los proyectos se centrarán en los oficios, las tiendas, los cuentos y los animales. Se realizarán también actividades extraescolares como visitas y salidas educativas.

1. REUNIÓN DE FAMILIAS
2º DE INFANTIL
C.E.I.P. “MARQUÉS DE SANTILLANA”
CURSO 2016-17

2. HORARIO
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9-10
RUTINAS
ASAMBLEA
RUTINAS
ASAMBLEA
RUTINAS
ASAMBLEA
RUTINAS
ASAMBLEA
BIBLIOTECA
EQUIPOS
INTERNIVELES
e INTERNIVEL
EQUIPOS
RELIGIÓN/
VALORES
LÓGICO-
MATEMÁTICAS
LÓGICO-
MATEMÁTICAS
PSICOMOTRICIDAD
11-11:30
11:30-12:30
PREESCRITURA
INGLÉS
PREESCRITURA PREESCRITURA
INGLÉS
INFORMÁTICA ASAMBLEA
12:30- 13:15
PROYECTOS LÓGICO-
MATEMÁTICAS
PROYECTOS PREESCRITURA INGLÉS
13:15-14
ARTÍSTICA
CUENTOS
PUZLES JUEGOS
DE OBSERVACIÓN
JUEGO SIMBÓLICO MÚSICA

3. PROFESORADO
• TUTORA: INMA
• INGLÉS: INÉS
• MÚSICA: MERCEDES
• PSICOMOTRICIDAD, INFORMÁTICA, VALORES Y APOYO: MARTA O
TUTORA
• RELIGIÓN: TERE
• P.T: INMA MARTÍNEZ
• AUDICIÓN Y LENGUAJE: CARMEN Y ESTHER
• ORIENTADOR: ISIDRO (MARTES Y JUEVES)

4. GRUPOS INTERNIVELES
“EQUIPOS” E.ORAL
“Cuentilandia”
Sensorial
“Con los 5
sentidos”
Juegos
reglados
“A jugar”
Música
“Do, Re, Mi”
Inglés
“Hello”
Prevención
“Bla, bla,
bla”
Manualidad
“Con mis
manitas”
Experimentos
“ABRACADABRA””
Mate
“A contar”

6. OBJETIVOS GENERALES
1. Adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y ejercitarse en la
resolución
pacífica de conflictos.
2. Adquirir progresiva autonomía en habilidades personales, sociales y afectivas.
3. Desarrollar las habilidades comunicativas en diferentes lenguajes (oral, musical, inglés,
plástica…) y formas de expresión.
Favorecer la comunicación entre los diferentes niveles de ciclo.
Desarrollar la comprensión y expresión oral.
4. Fomentar el gusto por la lectura y escritura durante toda la E. Infantil como un vehículo de
comunicación y relación con su entorno.
Hacer uso de la biblioteca del centro regularmente.
5. Desarrollar la competencia lógico-matemática utilizando los conocimientos adquiridos
para la solución de situaciones reales o simuladas.
6. Afianzar la participación de las familias en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los
alumnos.
7. Conocer su propio cuerpo, el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a
respetar las diferencias.

7. OBJETIVOS CURSO 4 AÑOS
IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL CONOCIMIENTO DEL ENTORNO LENGUAJE: COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
 Identificar las partes de su propio cuerpo y de
los demás,
 Utilizar los diferentes sentidos para descubrir
propiedades.
 Identificar necesidades y sensaciones del
propio cuerpo.
 Desarrollar hábitos elementales de higiene,
alimentación….
 Distinguir entre el día y la noche.
 Utilizar nociones básicas de orientación espacial.
 Identificar los cambios que se producen en el
medio y que están relacionados con el clima.
 Observar, explorar y manipular diferentes objetos.
 Avanzar en el conocimiento de la serie numérica
hasta el 6.
 Adquirir nociones temporales y espaciales básicas.
 Reconocer las formas: círculo, triángulo,
rectángulo, cuadrado, rombo.
 Cuantificadores básicos: más que/ menos que,
lleno, vacío, todos, ninguno…
 Expresar sentimientos, necesidades, deseos.
 Aumentar progresivamente su vocabulario.
 Leer e interpretar imágenes.
 Conocer algunos elementos e instrumentos de la
lengua escrita.
 Manejar la direccionalidad en el lenguaje escrito.
 Mostrar interés por cuentos….
 Utilizar las técnicas de la expresión plástica.

8. PROYECTOS
Seguimos trabajando por proyectos porque:
• Queremos niños curiosos, con interés por aprender, por explorar el mundo que les
rodea.
• Es el instrumento del juego, combinación de curiosidad y placer, es el arma más
poderosa de aprendizaje.
• Creemos en la individualidad del niño, y queremos que se desarrollen conforme a su
estado evolutivo, sus intereses y sus motivaciones.
Los proyectos a realizar este curso.
 LOS OFICIOS (transversalmente a lo largo de todo el curso).
 LAS TIENDAS
 LOS CUENTOS
 LOS ANIMALES
 LA LECHE

9. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
 Salida a “ CARREFOUR” y a tiendas.
Visitas al entorno.
 Salidas a exposiciones, teatro,
museos….
Salida a una granja escuela.
Visitar una fábrica de queso en Baltanás?
Otras que surjan y sean aprobadas por el
Consejo Escolar.

10. PATIO
EXPERIENCIAS NUEVAS:
RUEDAS
CAJAS

11. PROGRAMAS DE CENTRO
. Escuelas para la Sostenibilidad (Diputación).
. EducaEnEco (J.C.y L.)
. Metodologías interactivas y cooperativas en las aulas y formación
para el profesorado.
. Material para el aula de estimulación sensorial.
. Centro de prácticas de Alumnado de Grado en Educación y de
Integración Social.
. Talleres interniveles (equipos)en E. Infantil
. Se continúa con las actuaciones que se comenzaron el curso pasado
como es “EL HUERTO ESCOLAR”

12. CUMPLEAÑOS
MALETÍN DEL PROTAGONISTA: muñeco, cuentos, fotos ….
PODÉIS TRAERUNALMUERZOPARA INVITARA LOS COMPAÑEROSCOMO UNACAJADEGALLETASY/O
ZUMOS.

13. LIBRO VIAJERO
ELABORAREMOS EL LIBRO VIAJERO A NIVEL
DE AULA SOBRE “LAS EMOCIONES”.

14. NORMAS DE CICLO
Entre todos tenemos que cumplir las normas del centro:
.Mostrar seguridad y confianza en el colegio.
.Comunicar alguna necesidad del niño (alergias, miedos, enfermedades…).
.Procurar que el niño/a no utilice las rabietas como arma para no ir a clase.
.Trabajar hábitos de autonomía (ponerse y quitarse la ropa, recoger sus cosas, abrocharse, pedir ir al
servicio …).
.Puntualidad (entradas y salidas).
.Los niños harán sus filas cada curso donde corresponda y entrarán solos a clase.
.Pasar por el servicio antes de venir al cole.
.Ropa cómoda: zapatos sin cordones, pantalones de goma, evitar pulseras, colgantes.
.No traer juguetes de casa.
.Informar faltas de asistencia.
.Establecemos el almuerzo para la semana. ( alimentación sana y variada y no demasiada cantidad)
.Dar importancia a las actividades cotidianas que os cuente vuestro hijo.
.No traer, por favor, bufandas, mejor braguitas de cuello.
Toda la ropa que traigan al colegio debe estar con su nombre y cinta para colgar

15. ASPECTOS COMUNES
.ALMUERZO: Se recomienda seguir la pauta de almuerzos comenzada el curso pasado.
Lunes: lácteo, Martes: fruta, Miércoles: cereales, Jueves: Bocadillo, Viernes a elegir.
.Se realizará una aportación económica para fotocopias de 30€ (Aprobado por Consejo
Escolar en junio 2016).
.Habrá autorización única para actividades complementarias y extraescolares que no
excedan de las 14h.y que no exijan transporte (Debidamente informadas). En caso de
no asistir se comunicará a la tutora.

16. COMUNICACIÓN
COLE:
www.cpmarquesdesantillana.centros.educa.jcyl.es
INMA:
ileir@hotmail.com
PÁGINA WEB DEL COLE:
http://cpmarquesdesantillana.centros.educa.jcyl.es/
BLOG DE 4 AÑOS:
Inmamarques.blogspot.com/
TUTORIAS: MARTES 17:00- 18:00 H