El clima institucional está condicionado por el espacio físico y el componente humano de las relaciones interpersonales. El componente humano está determinado por factores objetivos como la organización del espacio, los horarios y el estilo de comunicación, así como por factores subjetivos como las emociones, la percepción de la realidad y la salud emocional. Debido a esto, cada escuela tiene un clima único que depende de cómo se construye a través de estas interacciones entre lo físico y lo humano.