Este documento describe un curso internacional sobre ecología del paisaje que se llevará a cabo del 24 al 28 de abril de 2017 en IRTA, centro de Sant Carles de la Ràpita, Tarragona, España. El curso de 30 horas será impartido por el Dr. Enrique Reyes y está dirigido a estudiantes de biología y posgrado en ciencias agropecuarias y biológicas. El curso cubrirá conceptos teóricos y prácticos sobre ecología del paisaje incluyendo análisis de patrones regionales,

1. Curso Internacional
Ecología del Paisaje
“Landscape modelling”
a cargo de Dr. Enrique Reyes
FECHA Y LUGAR DE CELEBRACIÓN DEL CURSO:
24-28 de Abril de 2017
IRTA, centro de Sant Carles de la Ràpita
Ctra. Poble Nou km 5.5
E- 43540 Sant Carles de la Ràpita, Tarragona
Coord. GPS: +40° 37' 39.95", +0° 39' 34.75"
www.irta.es
SOBRE EL INSTRUCTOR:
El Dr. Enrique Reyes, Profesor de la East Carolina University en Carolina del Norte,
EUA, cuenta con una importante trayectoria académica, tanto en su actividad como
docente como investigadora. Ha organizado numerosos cursos de grado y posgrado en
universidades de Estados Unidos, México y España, en temas relacionados con ecología
del paisaje, ecología de ecosistemas, cambio climático y modelos ecológicos. Se
desempeña además como Investigador Principal en proyectos financiados por la
Environmental Protection Agency y la Fundación Nacional de Ciencia (NSF en los EUA)
y dirige o forma parte del comité asesor de un número importante de tesis de doctorado y
máster.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
La ecología del paisaje estudia las interacciones explícitas entre los patrones espaciales y
los procesos ecológicos, incluyendo la influencia de las actividades humanas. El temario
que se propone cubre conceptos básicos, teóricos y metodológicos propios de esta
disciplina, así como ejemplos de aplicaciones concretas en conservación, manejo de
recursos y gestión territorial.

2. El curso tendrá una duración total de 30 horas y está destinado principalmente a alumnos
de Licenciatura en Biología y posgrado en ciencias agropecuarias y ciencias biológicas y
de la salud.
OBJETIVOS:
Para aprobar el curso, los alumnos deben demostrar la comprensión de los conceptos
básicos de la disciplina, conocer las herramientas metodológicas para caracterizar
patrones de paisaje/regionales y ser capaces de relacionar los patrones espaciales con
procesos ecológicos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Turner, M. G., R. H. Gardner, and R. V. O'Neill. 2001. Landscape Ecology in Theory and
Practice: Pattern and Process. Springer-Verlag, New York.
Wu, J., and R. J. Hobbs (eds). 2007. Key Topics in Landscape Ecology. Cambridge
University Press, Cambridge.
En algunos temas se discutirá material publicado en revistas científicas como Landscape
Ecology, BioScience, Ecology, Annual Review of Ecology and Systematics y Ecological
Modelling. Todo el material de lectura será proporcionado por los organizadores y estará
disponible para su utilización durante el curso.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL DE REFERENCIA:
Dramstad, W. E., J. D. Olson, and R. T. T. Forman. 1996. Landscape Ecology Principles
in Landscape Architecture and Land-Use Planning. Harvard University
Graduate School of Design/Island Press, Cambridge.
Forman, R. T. T. 1995. Land Mosaics: The Ecology of Landscapes and Regions.
Cambridge University Press, Cambridge.
Gutzwiller, K. J. (ed). 2002. Applying Landscape Ecology in Biological Conservation.
Springer, New York.

3. Turner, M. G., and R. H. Gardner (eds). 1991. Quantitative Methods in Landscape
Ecology. Springer-Verlag, New York.
Wiens, J., and M. Moss (eds). 2005. Issues and Perspectives in Landscape Ecology.
Cambridge University Press, Cambridge.
Wu, J., B. Jones, H. Li, and O. Loucks (eds). 2006. Scaling and Uncertainty Analysis in
Ecology, Springer, Dordrecht.
ORGANIZACIÓN DEL CURSO:
El curso constará de una parte teórica y de una parte práctica. En las clases teóricas se
expondrán los conceptos básicos especificados en el programa que se adjunta. Se
proponen sesiones de discusión en temas de particular relevancia, en las cuales los
alumnos analizarán una serie de artículos científicos de publicación reciente y gran
relevancia (ver “Bibliografía adicional considerada en el curso”). Las sesiones de
discusión implicarán una participación activa por parte de los alumnos, tanto en la
exposición de los trabajos analizados como en la elaboración de una síntesis de los
conceptos teóricos cubiertos en cada sesión. En las clases prácticas se aplicarán algunos
métodos computacionales para el análisis de patrones regionales y se darán nociones en
el uso de sistemas de información geográfica y procesamiento digital de imágenes. El
examen final tendrá modalidad escrita e incluirá preguntas sobre los conceptos cubiertos
en las clases teóricas, las sesiones de discusión y los trabajos prácticos.
PROGRAMA:
Lunes 24 de Abril
Conceptos teóricos Conceptos prácticos
 Ecología del paisaje/regional: historia,
definiciones y objetivos.
 Temas de investigación y conceptos
clave dentro de la ecología regional.
o Patrones, procesos, escalas y
jerarquías).
o Heterogeneidad espacial y dinámica
de parches.
 Discusión de los artículos 1 a 4.
 Elaboración y discusión de
organizaciones jerárquicas de procesos
y escalas dentro de las disciplinas de los
alumnos
 Asignación de trabajos para las
presentaciones orales de la última clase
 Bibliografía adicional: artículos 5 a 8.

4. Martes 25 de Abril
Conceptos teóricos Conceptos prácticos
 Herramientas en ecología regional.
o Teledetección.
o Sistemas de información geográfica.
o Modelos de simulación.
 Práctica con los programas Idrisi
(disponible en el Departamento) y
Erdas ViewFinder (distribución libre)
 Bibliografía adicional: artículos 9 a 12.
Miércoles 26 de Abril
Conceptos teóricos Conceptos prácticos
 Análisis de patrones regionales
o Métodos y aplicaciones.
o Índices de paisaje.
o Superficies de tendencia.
o Geoestadística.
 Cálculo de métricas simples en paisajes
simulados.
 Demostración y ejemplos de uso del
paquete FRAGSTATS, QGIS y R-SDM
tolos y spatstat.
 Cálculo y aplicaciones de los
semivariogramas.
 Bibliografía adicional: artículos 13 a 17.
Jueves 27 de Abril
Conceptos teóricos Conceptos prácticos
 Relaciones entre patrones regionales y
procesos ecológicos.
o Conectividad (corredores, barreras y
ecotonos).
o Patrones de paisaje y ecología de
poblaciones (dinámica de
metapoblaciones).
o Procesos ecosistémicos en paisajes
heterogéneos.

 Discusión de los artículos 18 a 22
 Bibliografía adicional: artículos 23 a 25
Viernes 28 de Abril
Conceptos teóricos Conceptos prácticos
 Aplicaciones de la ecología regional.
 Ejemplos de uso en proyectos de
conservación y restauración.
 Presentaciones orales de los alumnos
(artículos 26 a 30).
 Síntesis y repaso de los puntos más
importantes.
 Examen escrito.

5. BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL CONSIDERADA EN EL CURSO:
1. Wu, J. 2007. Past, present and future of landscape ecology. Landscape Ecology
22:1433-1435.
2. Turner, M. G. 1989. Landscape ecology: The effect of pattern on process. Annual
Review of Ecology and Systematics 20:171-197.
3. Urban, D. L., R. V. O'Neill, and H. H. Shugart. 1987. Landscape ecology: A
hierarchical perspective can help scientists understand spatial patterns.
BioScience 37:119-127.
4. Wu, J., and O. L. Loucks. 1995. From balance-of-nature to hierarchical patch
dynamics: A paradigm shift in ecology. Quarterly Review of Biology 70:439-
466.
5. Andersen, B. J. 2008. Research in the journal Landscape Ecology, 1987-2005.
Landscape Ecology 23:129-134.
6. Pickett, S. T. A., and M. L. Cadenasso. 1995. Landscape ecology: Spatial
heterogeneity in ecological systems. Science 269:331-334.
7. Forman, R. T. T., and M. Godron. 1981. Patches and structural components for a
landscape ecology. BioScience 31:733-740.
8. Gillson, L. 2004. Evidence of hierarchical patch dynamics in an East African
savanna? Landscape Ecology 19:883-894.
9. Goodchild, M. F. 2003. Geographic information science and systems for
environmental management. Annual Review of Environment and Resources 28:493-
519.
10. Groom, G., C. A. Mücher, M. Ihse, and T. Wrbka. 2006. Remote sensing in landscape
ecology: Experiences and perspectives in a European context. Landscape Ecology
21:391-408.
11. Reyes, E. 2009. Wetland Landscape Spatial Models. In: G.M.E. Perillo, E. Wolanski,
D.R. Cahoon, M.M. Brinson, (eds.), Coastal Wetlands: An Integrated Ecosystem
Approach. Elsevier, p. 885.
12. Reyes, E., J.W. Day, A.L. Lara-Dominguez, P. Sanchez-Gil, D. Zarate-Lomeli, and
A. Yanez-Arancibia, 2005. Assessing coastal management plans using watershed
spatial models for the Mississippi delta, USA, and the Usumacinta-Grijalva delta,
Mexico. Ocean & Coastal Management 47:693–708.

6. 13. O’Neill, R. V., J. R. Krummel, R. H. Gardner, G. Sugihara, B. Jackson, D. L.
DeAngelis, B. T. Milne, M. G. Turner, B. Zygmunt, S. W. Christensen, V. H. Dale,
and R. L. Graham. 1988. Indices of landscape pattern. Landscape Ecology 1:153-
162.
14. Turner, M. G., R. V. O'Neill, R. H. Gardner, and B. T. Milne. 1989. Effects of
changing spatial scale on the analysis of landscape pattern. Landscape Ecology
3:153-162.
15. Linke, J., G. J. McDermid, A. D. Pape, A. J. McLane, D. N. Laskin, M. Hall-Beyer,
and S. E. Franklin. 2009. The influence of patch-delineation mismatches on multi-
temporal landscape pattern analysis. Landscape Ecology 24:157-170.
16. McGarigal et al. 2009. Surface analysis: an alternative to patch metrics for the
quantification of landscape structure. Landscape Ecology 24:433–450.
17. Robertson, G. P. 1987. Geostatistics in ecology: Interpolating with known variance.
Ecology 68: 744-748.
18. Belisle, M. 2005. Measuring landscape connectivity: The challenge of behavioral
landscape ecology. Ecology 86:1988-1995.
19. Simberloff, D., and J. Cox. 1987. Consequences and costs of conservation
corridors. Conservation Biology 1:63-71.
20. Noss, R. F. 1987. Corridors in real landscapes: a reply to Simberloff and Cox.
Conservation Biology 1:159-164.
21. Hanski, I. 1998. Metapopulation dynamics. Nature 396:41-49.
22. Urban, D. L., 2005. Modeling ecological processes across scales. Ecology 86:1996-
2006
23. Baguette, M., and H. Van Dyck. 2007. Landscape connectivity and animal behavior:
functional grain as a key determinant for dispersal. Landscape Ecology 22:1117-
1129.
24. Ferraz, G., J. D. Nichols, J. E. Hines, P. C. Stouffer, R. O. Bierregaard, and T. E.
Lovejoy. 2007. A large-scale deforestation experiment: Effects of patch area and
isolation on Amazon birds. Science 315:238-241.
25. Hanski, I., and O. Ovaskainen. 2000. The metapopulation capacity of a fragmented
landscape. Nature 404:755-758.
26. Wu, J. G. 2008. Changing perspectives on biodiversity conservation: from species
protection to regional sustainability. Biodiversity Science 16:205-213.

7. 27. Hansson, L., and P. Angelstam. 1991. Landscape ecology as a theoretical basis for
nature conservation. Landscape Ecology 5:191-201.
28. Wu, J. 2006. Cross-disciplinarity, landscape ecology, and sustainability science.
Landscape Ecology 21:1-4.
29. Poiani, K. A., B. D. Richter, M. G. Anderson, and H. E. Richter. 2000. Biodiversity
conservation at multiple scales: Functional sites, landscapes, and networks.
BioScience 50:133-146.
30. Bell, S. S., Fonseca, M. S., and Motten, L. B. 1997. Linking restoration and landscape
Ecology. Restoration Ecology 5, 318-323.
REGISTRO:
El número máximo de asistentes es de 25.
Cuota de inscripción:
175 euros para los socios de la AIL (Asociación Ibérica de Limnología), la AEET
(Asociación Española de Ecología Terrestre), y las Asociaciones Latinoamericanas
de Limnología.
275 euros para los no-socios.
Puedes hacerte socio aquí; AIL: http://www.limnetica.com/ail/
AEET: http://www.aeet.org/Default.aspx
La inscripción incluye la asistencia al curso, las comidas y las pausas de café. El
alojamiento no está incluido.
Los asistentes deberán hacer uso de sus ordenadores portátiles. Se recomienda traer datos
propios con los que trabajar.
Becas:
La AIL (Asociación Ibérica de Limnología) ofrece 3 becas para cubrir el importe
completo de la inscripción para miembros del grupo Jóvenes-AIl, que serán
resueltas por el procedimiento habitual de concurso convocado por dicha asociación
entre sus socios.

8. Proceso de registro:
Se reserva un número de plazas para miembros de la AIL y AEET. Si desea asistir al
curso, por favor rellene el formulario de solicitud (pre-registro) y envíelo a María Jesús
Belvis (mjesus.belvis@irta.cat) antes del 15 de abril de 2017, indicando en el asunto del
correo electrónico “Pre-registro_Curso_ER”. Una vez recibido el formulario de pre-
registro, recibirá la confirmación de recepción de su formulario, el número de plazas
disponibles y la confirmación de aceptación (en caso que haya plazas disponibles), tras la
cual podrá proceder al pago y garantizar la inscripción. Las admisiones provisionales se
consideraran en estricto orden de recepción de la solicitud.
Con el mensaje de aceptación se enviarán los datos bancarios para realizar el pago. El
pago de la inscripción debe ser completado antes del 17 de abril y enviar una copia
escaneada de la transferencia bancaria a María Jesús Belvis (mjesus.belvis@irta.cat),
indicando en el asunto del correo electrónico “Recibo_transferencia_ER”. Una vez
recibido el justificante de pago, confirmaremos su inscripción por correo electrónico. Sin
el justificante de pago el registro no puede ser confirmado. La lista final de admitidos en
el curso será en estricto orden de recepción del justificante del pago hasta completar el
número máximo de participantes.
Si no pudiera asistir al curso una vez realizado el pago, no podemos garantizar la
devolución de este hasta que la plaza sea ocupada por otro participante.
VIAJE:
Pondremos a disposición de todos los participantes de instrucciones precisas sobre cómo
llegar al centro IRTA para aquellos que viajen en coche.
Para los que llegan en tren, la estación más cercana es “L'Aldea-Amposta-Tortosa”.
Desde aquí se puede llegar a la localidad de Sant Carles de la Ràpita en autobús HIFE
(http://www.hife.es/es-ES - “origen: ALDEA, L' (E.FFCC: CN)”). Cómo alternativa,
existe un servicio de Taxi (Telf.: 689 505798), con un precio aproximado de 25 €.