1. LA PERSONALIDAD
conjunto de características o patrones que definen a una persona, es
decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes, hábitos y la conducta de
cada individuo que de manera muy particular, hacen que las personas
sean diferentes a las demás.
La manera en que cada ser pensante, actúa sobre situaciones diversas, nos
dice algo sobre la personalidad de cada persona, en otras palabras es el
modo habitual por el cual cada ser piensa, habla, siente y lleva a cabo
alguna acción para satisfacer sus necesidades en su medio físico y social.
La personalidad esta compuesta por elementos esenciales como carácter
y temperamento.

2. EL CARÁCTER
“El carácter es el sello que nos identifica y diferencia de nuestros
semejantes, producto del aprendizaje social.”
Nuestro carácter es el primer elemento de nuestra imagen. La forma en
que nos comportamos, tratamos y nos presentamos a los demás habla de
nosotros. Tener carácter es ser fiel a un conjunto de principios, este soy
yo, y así me siento acerca de mí mismo. Otra forma de definir el carácter
es. Conjunto de reacciones y hábitos de comportamiento que se han
adquirido durante la vida y que dan especificidad al modo de ser
individual. Junto con el temperamento y las aptitudes configura la
personalidad de un individuo.

3. EL TEMPERAMENTO
El temperamento es la combinación de rasgos que hemos heredado de
nuestros padres. Es el temperamento de la persona el que hace que sea
abierta y extrovertida o tímida e introvertida.
También podemos definirlo como la serie de conductas que permanecen
casi invariables en el transcurso de la vida de las personas, el
temperamento tiene una base hereditaria, así mismo el temperamento es
la conformación reactiva de un individuo.

4. La conformación de la personalidad esta determinada por procesos
psicológicos básicos definidos a continuación.
 Sensación: El sistema sensorial está formado por receptores sensoriales
y partes del cerebro involucradas en la recepción sensorial. Los principales
sistemas sensoriales son: la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato
utilizados para percibir información del medio con el fin de adaptarse a
este.
 Percepción: proceso mediante el cual la conciencia integra los
estímulos sensoriales sobre objetos, hechos o situaciones y los transforma
en experiencia útil.
 Atención: capacidad del individuo para atender estímulos provenientes
del exterior, es el elemento básico de nuestro procesos cognitivos.

5.  La Memoria: La memoria es un factor fundamental en el aprendizaje
en general ella realiza las funciones psicológicas más complejas y difíciles,
pero no se puede negar la importancia y la utilidad que tiene en nuestra
vida diaria, ya que ella cumple funciones tan elementales como recordar
nuestro camino a casa o hasta suministrarnos recuerdos para la formación
de nuevas ideas y soluciones.
 El pensamiento: Encarga de dar sentido a las sensaciones y
percepciones. El pensamiento no capta la experiencia como es, sino que
forma una imagen de lo que la persona quiere o no quiere que sea.
 El lenguaje: Hace parte de la vida del hombre, es el medio por el cual
expresamos nuestras ideas, sentir etc. El lenguaje es la manifestación
sensible del poder que tiene el hombre de penetrar en la realidad más allá
de la multiplicidad de estímulos, y de abarcar mucho campo y ganar una
posición de dominio frente a todo aquello que le afecta de algún modo

6.  La Inteligencia: Es la capacidad del individuo para adaptarse a determinadas
situaciones o la habilidad para desarrollar algún tipo de actividad. La inteligencia de
una persona está formada por un conjunto de variables como la atención, la
capacidad de observación, la memoria, el aprendizaje, las habilidades sociales, etc.,
que le permiten enfrentarse al mundo diariamente.
 La motivación: También considerada como el impulso que conduce a una
persona a elegir y realizar una acción entre aquellas alternativas que se presentan
en una determinada situación.
 Las emociones: Respuesta a uno o una serie de estímulos, estas respuestas
pueden ser percibidas o no a los ojos de otras personas, las emociones se conciben
como un comportamiento que puede ser originado por causas externas e internas;
que puede persistir, incluso, una vez que ha desaparecido el estímulo y que
acompaña necesariamente, en mayor o menor grado, toda conducta motivada.
 El aprendizaje: El aprendizaje humano resulta de la interacción de la persona
con el medio ambiente. Es el resultado de la experiencia, del contacto del hombre
con su entorno.