La Revolución Francesa ocurrió entre 1789 y 1799 y marcó el fin del absolutismo en Francia. Fue causada por descontento social y político con el Antiguo Régimen, así como por las ideas de la Ilustración sobre libertad e igualdad. Pasó por etapas como la Asamblea Constituyente, la Asamblea Legislativa, la Convención liderada por Robespierre y su Reino del Terror, y finalmente el Directorio hasta el golpe de estado de Napoleón en 1799.

1. REVOLUCIÓN
FRANCESA
CONCEPTO:
Definición, tiempo y espacio.
ANTECEDENTES:
La sociedad del Antiguo Régimen.
CAUSAS:
Sociales, ideológicas, económicas.
ETAPAS:
Cambios políticos en relación con procesos
económicos y sociales.

2. REVOLUCIÓN FRANCESA:
Concepto: Definición, tiempo y espacio
"La Libertad guiando al pueblo",
de Eugene Delacroix.
 Conflicto social y político que
convulsionó Francia, entre 1789
y 1799.
 Marcó el final definitivo del
absolutismo, dando luz a un
nuevo régimen, donde la
burguesía y en ocasiones las
masas populares se
convirtieron en la fuerza política
del país.

3. ANTECEDENTESANTECEDENTES
•En el
racionalismo de
René Descartes
se encuentra el
fundamento
filosófico de la
Revolución.
La Ilustración era la corriente de
pensamiento vigente, sus principios se
basaban en la razón, la igualdad y la
libertad.
• La Ilustración impulsó a las
Trece Colonias norteamericanas para
la independencia de su metrópolis
europea (1776).
• Tanto la influencia de la
Ilustración como el ejemplo de los
Estados Unidos sirvieron de
«trampolín» ideológico para el inicio
de la revolución en Francia.

4. CAUSAS
 Régimen monárquico rígido.
 Clase burguesa que propugnaba el poder
político.
 Descontento de las clases sociales populares.
 Expansión de las ideas ilustradas.
 Nuevas ideas: libertad política, fraternidad e
igualdad (Voltaire, Rousseau, Montesquieu)

5. CAUSAS
Los estamentos
privilegiados,
nobleza y clero no
tenían obligación
de pagar los altos
impuestos que si
oprimía al resto de
la sociedad.

6. ACONTECIMIENTOS:
 El pueblo salió a las calles de
París y el 14 de julio de 1789,
se apoderaron de la Bastilla.
Esta prisión era el símbolo
del absolutismo político y del
régimen que se deseaba
cambiar. En esta jornada,
una muchedumbre de
artesanos, obreros, tenderos,
estudiantes y funcionarios se
impusieron a las tropas
reales.

7. ACONTECIMIENTOS:
 Durante el transcurso de los diez años
siguientes a estos acontecimientos, los
ideales revolucionarios demostraron su fuerza.
 Se obtuvo la libertad política, una
Constitución que dividía los poderes del
Estado para garantizar la libertad individual,
para asegurar la igualdad de todos los
ciudadanos ante la ley y para permitir la
expresión de la soberanía popular mediante
el sufragio.

8. ETAPAS:
 1º La Asamblea Constituyente:
(1789-1791)
 2º La Asamblea Legislativa:
(1791-1792)
 3º La Convención:
(1792-1795)
 4º El Directorio:
(1795-1799)

9. La Asamblea Constituyente:
(1789-1791)
 Formada por los
miembros de la
burguesía en el seno de
la Asamblea de los
Estados Generales
convocados por el Rey;
abolió los privilegios,
sometió al clero al poder
civil y secularizó sus
bienes.
 Con base en los
principios de Libertad,
Igualdad y Fraternidad:
se redactó
la “Declaración de los
derechos del hombre”
 Aprobó una legislación por
la que quedaba abolido el
régimen feudal y señorial y
se suprimía el diezmo.
 En otras leyes se prohibía la
venta de cargos públicos y
la exención tributaria de los
estamentos privilegiados.
 La población parisina
marchó al palacio real en
Versalles, por lo que
Luis XVI y su familia fueron
rescatados por La Fayette,
quien les escoltó hasta París
a petición del pueblo.

10. La Asamblea Legislativa:
(1791-1792)
 Elegida por sufragio censitario
y donde se impuso la tendencia
republicana de los moderados
girondinos y los extremistas
jacobinos sobre los defensores
de la monarquía.
 Creó el ejército nacional para
defender el proceso
revolucionario contra los
demás monarcas europeos, ya
que los nobles que habían
emigrado trataban de
conseguir la ayuda de Prusia y
Austria para restablecer el
"Antiguo Régimen".
 El deseo de entablar una
guerra se extendió
rápidamente entre los
monárquicos, que confiaban
en la derrota del gobierno
revolucionario y en la
restauración del Antiguo
Régimen, y entre los
girondinos, que anhelaban
un triunfo definitivo sobre
los sectores reaccionarios
tanto en el interior como en
el exterior.

11. La Convención:
(1792-1795)
 Reclamó la República, dio muerte al monarca e impuso un
régimen de terror.
 Robespierre fue presidente dos veces de la Convención.
 Entre 1793 y 1794, lideró el denominado “Reino del Terror”.
 Se impusieron importantes restricciones al poder de la Iglesia
católica:
— Confiscación de los bienes eclesiásticos
— Los sacerdotes y obispos debían ser elegidos por los
votantes
— Reciben una remuneración del Estado.
— Prestan un juramento de lealtad al Estado.
— Las órdenes monásticas, disueltas.

12. La convención
Maximilien Robespierre, abogado, escritor, orador
y político francés apodado “el Incorruptible”.
Líder de la Revolución.
Lideró el denominado “Reino del Terror”, durante
el cual gobernó de forma autocrática, sumiendo al
país en un período de persecuciones políticas,
incertidumbre generalizada y continuas
ejecuciones.
Este periodo presentó a un Robespierre firme,
autoritario y decidido a purificar a Francia de
cualquier opositor a la Revolución.
Su caída acabó con el Terror y con el impulso
democrático de la República.

13. El Directorio:
1795-1799
 La nueva Constitución,
llamada del Año III,
confería el poder ejecutivo
a un Directorio, formado
por cinco miembros.
 El poder legislativo sería
ejercido por una asamblea
bicameral, compuesta por
el Consejo de Ancianos
(250 miembros) y el
Consejo de los Quinientos.
 Esta Constitución suprimió
el sufragio universal
masculino y y restableció
el sufragio censitario.
La nueva Constitución
encontró la oposición
de grupos monárquicos
y jacobinos.
Hubo diferentes revueltas,
reprimidas por el
ejército.
Bonaparte, dio el 9 de
noviembre de 1799
un golpe de estado,
instalando
el Consulado.

14. Paola Pernochichi
Gestión de Tic.
Licenciatura en Gestión Educativa
UCASAL
2014
F I N