Revista escolar new space jade

Índice
Editorial .......................................................................... 3
Matemáticas ................................................................... 4
Asignaturas .................................................................... 4
Conjuntos, clases de conjuntos y diagramas de Venn ..... 4
Física.............................................................................. 6
Tipos de presión y unidades de medida........................... 6
Estructura socioeconómica de México............................ 8
Teorías de crecimiento económico ................................. 8
Literatura...................................................................... 10
El arte teatral................................................................ 10
Capacitación de informática ......................................... 12
Editar un documento..................................................... 12
Lengua adicional al español.......................................... 14
Linking words ............................................................... 14
Biología ........................................................................ 16
Enfermedades con el desorden del ciclo celular ........... 16
Tutorías ........................................................................ 18
Temperamento, carácter y personalidad ...................... 18
Carácter + Temperamento = personalidad.......................... 18
Paraescolar .................................................................. 20
Taller literario. .............................................................. 20
Profesora Eleni Verde ................................................... 22
Entrevista a profesores................................................. 22
Profesora Yendi Cabrera............................................... 24
Entrevistalumnos .......................................................... 29
Alumno José Gaspar Narváez Canul............................ 29
Alumna Litzie Echeverría .............................................. 30
Alumno: Limberth Leal .................................................. 31
Noticias ........................................................................ 33
Robo en el COBAY Santa Rosa ...................................... 33
Entretenimiento ............................................................ 35
Conclusión.................................................................... 38
Bibliografía ................................................................... 39
Tabla de ilustraciones................................................... 40
Playlist.......................................................................... 41
Editorial: Colegio de Bachilleres
del Estado de Yucatán
Fecha de elaboración: marzo
2017
Fecha de impresión: abril 2017
Tiraje: 2 ejemplares
José Román Alejandro Moguel
Jonathan Ariel Kú Álvarez
Jorge Alexander Leyva
Guendulain
Lizandro Jesús Muñoz Medina
Jesús Yamil Tun Pacheco
Docente: Ing. María del Rosario
Raygoza Velázquez
Informática
Colegio de Bachilleres del Estado
de Yucatán
Plantel Santa Rosa
Capacitación: Informática
Ciudad donde se elaboró:
Mérida, Yucatán
New Space

3
Editorial
n el presente, a la hora de hacer documentos digitales lo primero que
nos viene a la mente es sobre de Microsoft Word.
Microsoft Word es un programa que está prácticamente presente en
todos los equipos de las personas que tengan computadora a su disposición ya que, es un
procesador bastante simple de usar, ¿Pero realmente solo servirá para hacer documentos
fáciles?
“New Space” es la revista que utiliza en casi su 80% de todas las funciones que tiene
disponible Word, desde cambiarle la fuente de una palabra hasta ponerle una contraseña al
documento, todo esto sobre un programa muy fácil de utilizar.
Nuestra visión sobre esta revista fue plasmar de un forma creativa y divertida pero
también de forma presentable todo que el Colegio de Bachilleres del estado de Yucatán
(COBAY) nos ofrece desde sus asignaturas y noticias relacionados.
Equipo Jade
24/04/2017
E

New Space
4
Matemáticas
Conjuntos, clases de conjuntos y diagramas de Venn
a idea de conjunto1
es básica en el pensamiento humano aun cuando se trata de algo
intuitivo, cada persona lo entiende según su propia experiencia, la mayor parte de la
gente hace referencia a un grupo de objetos que se encuentran juntos o tienen algo en
común, por ejemplo, los compañeros del grupo que tienen como paraescolar de
basquetbol, con todos ellos podemos establecer un conjunto.
Para trabajarlos conjuntos por
comprensión es necesario conocer el significado
de ciertos símbolos matemáticos y recordar la
clasificación de los números reales. A
continuación de damos un a tabla con algunos de
los signos más importantes.
Ilustración 1 Ejemplo de conjunto
1
Un conjunto es una colección de objetos llamados elementos, de tal forma que todos ellos
poseen una determinada característica en común.
Determinacióndeconjuntos
Por
extensión
Cuando se dan de forma explicita sus
elementos
𝐵 = 1,2,3,4,5
Por
compresión
Cuando se describe la caracteristica de los
elementos que pertenecen al conjuntos y hay
que establecer la relacion de objetos, cosas o
personas que lo integran
𝐵 = 𝑥 ∈/𝑥 ≤ 5
L
Signo Significado
< Menor que
> Mayor que
≤ Menor o igual que
≥ Mayor o igual que
∕ Tal que o tales que
∈ Pertenece
ℝ Reales
ℚ Racionales
ℤ Enteros
ℕ Naturales

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5
Clases de conjuntos
Existen diferentes conjuntos de
acuerdo a las características que éstos
presentan y los cuales describiremos y
definiremos a continuación:
❖ Igualdad de conjuntos: tienen los
mismos elementos sin importar el
orden en que estos se encuentren.
𝐴 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢}
𝐵 = {𝑎, 𝑜, 𝑖, 𝑒, 𝑢}
❖ Subconjuntos: Si se cumple la
condición de que todo elemento
perteneciente a un conjunto D,
también pertenece a un conjunto
E, se dice entonces que D es un
❖ subconjunto de e y se presenta
como:
D ⊂ E
❖ Conjunto Unitario: Es aquel
conjunto que consta de un solo
elemento:
𝐴 = {𝑏}
❖ Conjunto vacío: El conjunto de que
carece de elementos, y se
representa como:
𝐴 = { } ó 𝐴 = ∅
❖ Conjunto universo: Se define como
conjunto universo a toda la
colección de elementos que
poseen una característica
general, pero en común. Este
conjunto se representa por el
símbolo ∪
Diagramas de Venn
Son gráficos que nos permiten visualizar las
relaciones existentes entre los conjuntos, en donde
cada conjunto es representado por un círculo u ovalo y
el universo por un rectángulo dentro del cual se trazan
las circunferencias.
El conjunto A está definido por los elementos
que se encuentran dentro del círculo.
𝐴 = {3,7,11}
El universo está constituido por los elementos
que se encuentran en el rectángulo, es decir tanto por
los que están dentro del círculo como aquellos que se
encuentran fuera de él. (Montero Medina, 2015)
(Wikipedia, 2016)
𝑈 = {1,3,6,7,9,11}
Hecho por: Ariel Álvarez
U
6 1
9
3 A
11 7
¿Sabías que?
John Venn, fue un
matemático y lógico
británico miembro de la
Real Sociedad de
Londres. Es
especialmente conocido
por su método de
representación gráfica
de proposiciones y
silogismos conocido
como los diagramas de
Venn.

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6
Física
Tipos de presión y unidades de medida
a fuerza aplicada sobre un área determinada recibe el nombre de presión2
. Su
expresión matemática es:
𝑷
𝑭
𝑨
La presión
sobre una superficie
aumenta en la relación
con la fuerza que se le
aplica de manera
proporcional. Esto quiere
decir que, si le
aumentamos al doble
de la fuerza,
entonces la presión
aumentará lo doble.
A mayor área
la fuerza se
distribuye en toda la
superficie, haciendo
que la presión se vea
reducida. En cambio,
cuando se aplica
fuerza a un área
pequeña la presión
aumenta, debido a
que la fuerza se
concentra en un solo
punto.
La presión
hidrostática se define
como la fuerza que ejerce
un líquido en reposo
sobre la superficie de las
paredes del recipiente
que lo contiene. Esta
fuerza es perpendicular a
las paredes del
recipiente. El valor de la
presión depende de la
naturaleza del líquido y la
acción de la gravedad.
La presión del
fluido es la misma a una
determinada
profundidad, la presión
de un líquido varía de
acuerdo con la
profundidad a la que se
mide. Por ejemplo:
imagina una
columna de líquido
contenido en un
recipiente, a medida
que la profundidad
aumenta, la masa del
agua es mayor con
respecto a la parte
superior del fluido y,
por lo tanto, su peso
es mayor.
Si deseamos
calcular la presión
hidrostática,
necesitamos sabes
la fórmula de la densidad
para considerar la masa:
𝜌 =
𝑚
𝑉
Despejando
tenemos: 𝑚 = 𝜌𝑉
Y con la
fórmula de peso:
𝑊 = 𝑚𝑔, tenemos lo
siguiente: 𝑊 = 𝜌𝑉𝑔;
y considerando que
el volumen es 𝑉 =
𝐴ℎ, obtenemos 𝑊 = 𝜌𝐴ℎ𝑔.
Finalmente, como el peso es una
fuerza, entonces 𝑊 = 𝐹 y despejando la
relación entre fuerza y área obtenemos:
𝐹
𝐴
= 𝜌𝑔ℎ. Por lo tanto, se obtiene la
ecuación matemática:
𝑃ℎ = 𝜌𝑔ℎ
2
La presión es proporcional a la fuerza aplicada pero inversamente proporcional al área
sobre la cual se aplica la fuerza.
L
Figura 2 Presión hidrostática
Figura 3 Presión
Ilustración 2 Presión hidrostática
Ilustración 3 Presión

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7
Presión atmosférica
Es la presión que
ejercen los gases de la
atmosfera sobre los cuerpos
que se encuentran por
debajo de ella, de igual forma
que con los líquidos. Por
ejemplo, la presión arterial
depende de la presión
atmosférica y es un signo
vital medido por los médicos
para conocer el estado de
salud de un individuo.
Considerando que los
gases y los líquidos se
comportan de la misma manera por ser
fluidos, imagina una columna
de gases. En esta la presión
también varía con respecto a la
altura. Cuanto mayor sea la
cantidad de gases sobre un
cuerpo, mayor será la presión
de sí mismo.
Por lo general la presión
atmosférica se mide en
atmosferas (atm), y una
atmosfera es la presión que
ejerce una columna de
mercurio de 76 cm de altura
por 𝑐𝑚2
de sección transversal
medido a una temperatura de 00
C.
La presión manométrica y absoluta
La presión manométrica se puede determinar por
medio de la resta de la presión absoluta menos la presión
atmosférica:
𝑃𝑚𝑎𝑛 = 𝑃𝑎𝑏𝑠 − 𝑃𝑎𝑡𝑚
La presión absoluta se refiere a la suma de la
presión que posee un líquido o un gas contenido en un
recipiente hermético y la presión atmosférica que se ejerce
sobre él.
𝑃𝑎𝑏𝑠 = 𝑃𝑚𝑎𝑛 + 𝑃𝑎𝑡𝑚
(Chan y Díaz & Aguilar Molina, 2015) (Rodriguez, 2015)
Hecho por: Yamil Tun¿Sabías que?
El manómetro es
un dispositivo
para medir la
presión de los
fluidos
Ilustración 4 Presión
atmosférica
Ilustración 5 Presión manométrica

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8
Estructura socioeconómica de México
Teorías de crecimiento económico
Capitalismo periférico
ndré Gunder Frank
expreso que el
subdesarrollo de
América Latina fue
un proceso que comenzó
durante la colonización
europea. Las metrópolis3
española y portuguesa en
su mayoría, se apropiaron
de territorio y bienes
materiales, explotaron la
mano de obra y
acumularon capitales. El
subdesarrollo de las
naciones se propició por
la relación desigual y
dependiente entre
metrópoli y colonia. En el
caso de México, cuando
los españoles lograron
dominar a la sociedad
azteca, impusieron su
propio gobierno y religión
y se dedicaron a explotar
desmedidamente los
recursos con que se con
que se contaba.
Para el economista
argentino Raúl prebisch,
en un modelo global de la
economía, al centro se
encuentran los países
desarrollados y en la parte
periférica los países
subdesarrollados,
inmersos en las relaciones
de producción e
intercambio comercial.
Modelo clásico
Smith sostiene que tanto el mundo
físico como la economía tiene sus propias
leyes. Argumenta que los mercados se
deben regir por la
mano invisible de la ley
de la oferta y de la
demanda; es decir, si
la producción
incrementa, bajan los
precios de los
productos; por el
contrario, si la
producción
disminuye, los precios
de los productos
incrementaran al ser
mayor la demanda; por lo tanto, los
3
Ciudad de gran
extensión y con muchos
habitantes.
mercados se deben basar en la libre
competencia.
Otro economista
Clásico es Thomas Malthus,
quien escribió el ensayo
sobre la población (1789),
donde afirma que si los
trabajadores obtienen
salarios superiores al que
quiere su nivel de su nivel de
subsistencia, engendraran
más hijos y la población
incrementara; en sentido
contrario, si los salarios
fueran inferiores, la
mortalidad incrementaría y la población
disminuirá.
A
Figura 8 Adam Smith
Ilustración 6 Raul Prebish
Ilustración 7 Adam Smith

New Space
9
Crecimiento económico
Los economistas evolucionistas Nelson y Winter, citados por Rodríguez Vargas
(2005), afirman que las innovaciones y avances tecnológicos son determinantes para el
crecimiento económico a largo plazo y son una fuerza clave que le da impulso al cambio
económico a largo plazo y son una fuerza clave que le da impulso al cambio económico.
Ciclos económicos
Auge
Es el momento más alto del ciclo económico donde existen las
condiciones necesarias para el crecimiento del producto interno bruto
(PIB), crecimiento en el índice de empleo y del poder adquisitivo.
Recesión
En esta fase se comienza a observar un decrecimiento en el índice de
empleo, y, por tanto, el poder adquisitivo comienza a mermar.
Depresión
Punto álgido en el ciclo económico, donde la producción, el empleo, el
poder adquisitivo y el comercio muestra bajos niveles de crecimiento;
existe un estancamiento en los sectores en los sectores productivos y su
actividad va reducida drásticamente.
Recuperación
Comienza a reactivarse los sectores productivos
por medio de incentivos de capital, exenciones fiscales y subsidios; en el
empleo y la producción vuelve a adquirir los niveles de crecimiento que
mostraban.
(Chi Uacal, Budip Ancona, & Martin Rodiguez, 2015)
(GestioPolis, 2002)
Hecho por: Jorge Leyva
¿Sabías que?
Adam Smith fue
un economista y
filósofo escocés,
considerado uno
de los mayores
exponentes de la
economía clásica

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10
Literatura
El arte teatral
l teatro4
forma parte del grupo de las artes escénicas. Su desarrollo está vinculado
con actores que representan una historia ante una audiencia. Este arte, por lo tanto,
combina diversos elementos, como la gestualidad, el discurso, la música, los sonidos
y la escenografía.
Teatro antiguo
En el sentido más amplio,
el teatro clásico está formado por
obras de una cierta antigüedad
que aún se siguen representando
por su valor artístico. Suele
considerarse que el teatro clásico
es la más alta manifestación
teatral: por eso la puesta en
escena suele reservarse para
grandes directores y actores.
4
Teatro procede del griego theatrón, que puede traducirse como el espacio o el sitio para
la contemplación.
Actuación
Producción
VestuarioEscenografía
Técnica
E
Ilustración 8 Teatro contemporáneo
¿Sabías que?
El teatro es
perteneciente al
género dramático
teatral

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11
Teatro moderno
Se considera
teatro actual o moderno a
todo aquel teatro que en
su estructura y ejecución
rompa con las
características y
conceptos estructurales
del teatro clásico, se
caracterizó por su
absoluta libertad de
planteamiento mediante
el diálogo con formas
tradicionales y las nuevas
posibilidades técnicas
darían lugar a una
singular transformación
del arte teatral.
Otro elemento
importante para
la identificación lo es la
temática o los temas que
se utilizan. los mismos, al
ser de un carácter más
cotidiano y querer apear
a eso mismo,
cierta informalidad, no
son presentados de una
manera idealizada, sino
que son presentados
como “lo que son”. estos
temas pueden ser en
cierta medida tabúes
sociales. los mismos
pueden variar entre
temas como el aborto,
suicidio,
homosexualidad, política,
corrupción, rebeldía
política, nacionalismo,
violencia, racismo,
discrimen, odio,
drogadicción,
prostitución,
alcoholismo, locuras,
dogmas religiosos,
pobreza, infidelidad,
bigamia, entre otros.
Teatro contemporáneo
Desde el Renacimiento, el te atro
intentó mostrar un realismo total, pero a
fines del siglo XIX, hubo una reacción
contraria. Los movimientos vanguardistas
experimentaron con alternativas a la
producción realista, ya que pensaban que
representaba una visión superficial y
limitada de la realidad, entonces buscaron
en lo espiritual, y en el inconsciente. Otras
vertientes pensaban que el teatro había
perdido contacto con sus orígenes y que
carecía de sentido en la sociedad
moderna.
Uno de los principales impulsores
del antirrealismo fue el
compositor alemán Richter Wagner, ya
que pensaba que el trabajo del
dramaturgo consistía en crear mitos, con
lo que presentaba un mundo ideal, para
compartir con el público, como se hacía
en la antigüedad. Se representaba
entonces el interior de los personajes,
priorizados sobre los aspectos realistas.
También se le atribuye haber modificado
la arquitectura teatral y la presentación
dramática con su teatro en
Bayreuth Alemania, donde sustituyó
los palcos y plateas por gradas en
abanico.
(Definicion de, 2017) (Vázquez Solís & Rosado Sabido, 2014)
Hecho por: Román Alejandro
Ilustración 9 Teatro moderno
Ilustración 10 Teatro contemporáneo

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12
Capacitación de informática
Editar un documento
ace 30 años no
era tan común
tener una
computadora en
casa o en las
oficinas. En vez
de estas, las personas
usaban máquinas de
escribir para elaborar
cartas, circulares y todo
tipo de documentos. Las
máquinas de escribir, a
pesar de realizar un buen
trabajo, tenía la
limitación de que, si al
teclear se cometía algún
error, resultaba poco
difícil borrarlos, los pues
se debía usar algún
papel o liquido especial
para realizar este
proceso.
Acciones de edición
La edición de texto consiste en modificar el documento, a través de cualquiera de
las siguientes acciones:
➢ Borrar un texto: consiste en seleccionar un texto y presionar la tecla Del o Supr.
➢ Insertar nuevo texto: consiste en colocarse en el lugar desde donde se desea
agregar texto y comenzar a escribirlo.
➢ Remplazar texto: consiste en seleccionar el texto que se desea sustituir y escribir
el nuevo texto sobre el área sombreada
Selecciona una sección de texto
Acción Con el Ratón Con el Teclado
Seleccionar una
palabra en un texto
Damos doble clic en el botón
izquierdo del ratón
Ctrl + shift5
+
dirección
Seleccionar un párrafo Mantenemos presionado clic
derecho y arrastramos el
ratón hasta donde acabe el
párrafo
Ctrl + Shift +
dirección
Seleccionar dos líneas
de un párrafo
Mantenemos presionado clic
ratón
Ctrl + Shift +
dirección
Seleccionar todo el
texto del documento
Mantenemos presionado clic
ratón hasta que termine el
documento
Ctrl + E
5
Es un tipo de tecla modificadora del teclado de computadora, usado para escribir
mayúsculas y otros caracteres “superiores”. La tecla shift es representada por una flecha
delineada apuntando hacia arriba (U+21E7, ⇧).
H

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13
Arrastra una sección de texto
Procedimiento para arrastrar un texto:
1. Seleccionamos el
texto que se
desea cambiar de
lugar.
2. Colocamos el
ratón encima del
texto
seleccionado
3. Clic izquierdo en
el ratón y nos
dará una nueva
forma
Copia una sección de
texto
Al copiar información se
almacena en un área
denominada
Portapapeles, en donde
la información queda
disponible para ser
insertada cuantas veces
se requiera; el contenido
de esta área no se altera
hasta que se utilizan
nuevos comandos de
copiar o cortar o bien
hasta que se apague la
computadora.
• Selecciona el
texto que deseas
copiar.
• Oprime el botón
de copiar
localizado en la
cinta de opciones
en la pestaña de
Inicio, o bien,
presiona la
combinación de
teclas Ctrl + C.
• Coloca el cursor
del ratón en la
posición a dónde
quieres insertar
el texto copiado.
• Oprime el botón
pegar
localizado en la
cinta de
opciones, en la
pestaña de Inicio
o bien, presiona
la combinación
de teclas Ctrl + V.
Resultado de aprendizaje 3:
Editar un documento
(Raygoza Velazquez & Burgos Becerra, 2015) (Apoyo educativo virtual, 2010)
Hecho por: Ariel Alvarez

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14
Lengua adicional al español
Linking words
l inglés, uno de los idiomas más importantes a la hora de buscar empleo en especial
en empleos donde implique los negocios, así que te enseñaremos uno de los temas
más sencillos de este.
Linking words, también conocidos como conectores, son palabras que vinculan o
relacionan dos ideas, dentro de una oración (conectando dos cláusulas) o dentro de un
párrafo (conectando dos frases)..
Son varios los conectores o linking words que existen, pero les mostraremos los de
uso más común que son and, so y but.
conector significado
and y
so Así que
but pero
No tiene una estructura en concreto cada linking Word sirve para cosas diferentes
dependiendo de la función que quieras dar.
Añadir información a una información anterior
Por ejemplo:
Diana broke with her boyfriend and gave him back the engagement ring.
can you play in the morning and go the party in the night?
Contraste con la información anterior.
Por ejemplo:
My sister wanted a new car but my father told her no way
I am good at math but chemistry is difficult to me
Introducir un resultado
E
Figura 11 Linking wordsIlustración 11 Linking words

New Space
15
Por ejemplo:
I was sick yesterday, so I did not go to school
I go word so see you later
Así es como se usan los conectores se pueden realizare en cualquier tiempo gramatical
siempre y cuando se respeten sus usos.
Ahora un simple ejercicio para repasar lo aprendido.
Complete the sentences with and, but or so.
1.-Jennifer is 25 years old____ comes from México.
2.-mario can drive___ he doesn´t have a car.
3.- he likes English___ he doesn´t like math
4.-Adrian wants to work in japan___ he needs to learn Japanese.
(Curso-inglés, 2015)
53%43%
4%
Personas que habla ingles
Tiene conocimiento Más o menos No saben nada
Hecho por: Lizandro Muñoz
Figura 12 Habla inglesaIlustración 12 Habla inglesa

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16
Biología
Enfermedades con el desorden del ciclo celular
l ciclo celular es un conjunto de eventos ordenados que culminan con el crecimiento
de una célula. Las enfermedades se dan cuando el crecimiento es desordenado por
la alteración de una fase celular o simplemente la regulación del ciclo sale mal afecta
la codificación de las moléculas de ADN y ARN, creando incorrecta la información
genética.
Cáncer
Ilustración 13 virus del cáncer
Esta enfermedad se da cuando suceden algunas alteraciones físicas y moleculares,
como:
• La alteración de la frecuencia y longitud de onda de las partículas electrónicas
dentro de la cavidad mitocondrial.
• La variación en las características del espectro de hidrogeno del tejido afectado
con respecto al tejido sano.
• Incremento de la temperatura del tejido.
Esta enfermedad es muy compleja ya que tiene que ser enfocada y atacada
mediante grupos altamente preparados por diversos médicos con distintas
especialidades.
Hay personas con predisposición a sufrir cáncer, pero la gran mayoría lo adquiere
por varias toxinas como el tabaco o por exponerse a los rayos del sol.
Alzhéimer y párkinson
Ilustración 14 Azheimer y Parkinsonrkinson
Otras de las enfermedades comunes donde existe una mala formación de la célula
son el Alzhéimer y párkinson, que están vinculadas a una disfunción en las estructuras
celulares denominadas mitocondrias.
El alzhéimer es una enfermedad degenerativa de las células cerebrales de carácter
progresivo en el cual no existe recuperación. Ataca a todas las células nerviosas de la
corteza del cerebro, deteriora la capacidad de reconocer errores coordinar movimientos y
recordar. Finalmente pierde toda la memoria y el funcionamiento total.
El Parkinson es una enfermedad Neurodegenerativa del sistema nervioso central
cuya principal característica es la muerte progresiva de neuronas en una parte del
E

New Space
17
cerebro denominada sustancia negra pars compacta, el cual hace que el cuerpo de quien
afecta realice movimientos involuntarios como temblores y rigidez.
(Gonzalez Palomo & Aguilar Castillo, 2014) (Molina, 2014)
Biologia_-_Ciclo_celular_y_Cancer(youtube.com) (1).3gp
Hecho por: Lizandro Muñoz
¿Sabías que?
Existen cerca de
200 tipos de
cáncer, pero los
más comunes son
el cáncer de
pulmón y el
cáncer de
próstata.
20.50%
24.40%
48%
6% 1.10%
América Europa Asia Africa Oceania
indice de cancer
indice de cancer

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18
Tutorías
Temperamento, carácter y personalidad
Carácter + Temperamento = personalidad
l concepto de temperamento es una característica
dinámica de cada persona que resulta del predominio
fisiológico, es innato, no desaparece, es determinado
por factores hereditarios. Es el modo característico
como respondemos emocionalmente a los estímulos,
hechos y circunstancias de nuestra vida.
Por consiguiente, el temperamento:
Depende de factores hereditarios
No existen temperamentos puros
No hay uno mejor o peor
No cambia en el transcurso del tiempo
Entre los siete y catorce años se ve claramente
El carácter es nuestra forma de pensar, sentir y actuar con lo que hemos aprendido
en el medio familiar, escolar, con amigos, medios de comunicación, entre otros.
Personalidad
Es la combinación de rasgos heredados (Temperamento) y rasgos adquiridos
(carácter) que hacen a una persona única e irrepetible.
El conocimiento de algunos rasgos de tu personalidad es importante cuando
seleccionas una carrera, pues se refiere a tu forma de ser.
La personalidad es la organización integrada por todas las características
cognoscitivas, afectivas, físicas y voluntades de un individuo, manifestando la diferencia
entre otros.
E
Los seres
humanos somos
diferentes, cada
uno de nosotros
tenemos
historias únicas
y, por lo tanto,
formas distintas
de ver el mundo
Ilustración 15
Psicoanalista Hans
Jurgen Eysenck

New Space
19
¿Qué es la personalidad?
No es más que el patrón de pensamientos,
sentimientos y conducta que presenta una
persona y que persiste a lo largo de toda su
vida, a través de diferentes situaciones.
El psicoanalista Hans Jürgen afirma
que la personalidad está influida por toda una
serie de factores, tales como el aprendizaje y
la experiencia adquirida, que van moldeando
por toda la vida las bases biológicas que son
los materiales con los que se construye la
personalidad y a que a su vez están influidos
por la dotación genética.
(Bobadilla Cervantes , 2017) (Psicólogos en
Madrid EU, 2016)
Hecho por: Jorge Leyva
Rasgo: Cualidades
relativamente
permanentes y
resistentes que
muestra una
persona en la
mayor parte de las
situaciones

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20
Paraescolar
Taller literario.
leer se ha
dicho!” más
que una
orden
estricta es una invitación
cordial a los estudiantes
del Colegio de
Bachilleres del Estado de
Yucatán (COBAY) para
adentrarse en nuevos
horizontes literarios. Una
invitación que ha sido
bien recibida por cientos
de jóvenes. Así lo
demuestra el hecho de
que a unos cuantos
meses de obtener el
“Premio al Fomento de la
Lectura y la Escritura:
México Lee 2015” –
distinción que otorga el
Consejo Nacional para la
Cultura y las Artes
(Conaculta)- dicha
iniciativa ya está
presente en 33 de los 72
planteles de este sistema
educativo.
Con el objetivo de que
promover el hábito de la
lectura en los jóvenes, el
Colegio de Bachilleres
de Yucatán (Cobay), en
colaboración con la Feria
Internacional de la
Lectura Yucatán FILEY
implementaran el
programa "A leer se ha
dicho".
El proyecto es
coordinado por la
maestra Rosely Quijano
León, quien señaló que
éste surgió a raíz de la
importancia la lectura,
“sobre todo en el nivel de
comprensión”.
Ilustración 17 Logo feria internacional de la lectura en Yucatán
Proyecto_literario_A_leer_se_ha_dicho_del_COBAY(youtube.com).mp4
(Diario de Yucatán, 2015) (Lopez, 2014)
“¡A
Hecho por: Román Alejandro
Ilustración 16 A leer se ha dicho

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22
Profesora Eleni Verde
Hablamos con la Profesora Eleni Verde acerca de su trabajo como maestra y estop fue lo
que nos dijo:
1. Maestra, ¿por
qué eligió esta
carrera como
abogada y no otra
profesión?
Me gustaba esta
profesión porque ya
había trabajado en un
despacho desde que
estaba en la prepa y
cuando eres más joven
crees que estudiando
cierta carrera vas a
poder cambiar las
situaciones que después
te das cuenta que no
están en tus manos
cambiar, entonces yo
estaba muy convencida
que estudiando derecho
podría modificar muchas
leyes e iba hacer que
todo cambie, no, luego
me doy cuenta que no es
posible cambiar de un
día para otro, pero pues
me gusto mi carrera, me
gusta mucho sin
embargo, no la elegí así
tal cual porque me
dedico a dar clases.
2. ¿En cuántos años
se recibió como
como abogada?
La carrera la estudias en
5 años a mí me tomo 6
años hacerla porque yo
me retire un año, el
primer año la abandoné y
después regrese, y
después que termine mi
carrera me tome 2 años
más para hacer mi tesis y
titularme.
3. ¿Lugar que
ocupa esta
vocación es su
vida?
Como abogada
sinceramente seria uno
de los últimos lugares, no
trabajo como abogada
me gusta mucho, pero no
trabajo como abogada,
hoy por hoy es uno de los
últimos lugares.
4. ¿Qué le gustaría
cambiar en la
actual enseñanza
como maestra?
Empecé a cambiare
desde el kínder, en otros
países mucho más
desarrollado que
nosotros los niños llegan
al kínder no a jugar,
como estamos a
acostumbrados aquí que
juegan con plastilina,
ellos llegan a jugar con
bloques, llegan a
construir a formar
colores, etc. Y de ahí se
les va viendo que niños
saben para ciertas
cosas, entonces si tú
eres bueno para sumas y
para apilar bloques te
enfocan para el área de
matemáticas y van
viendo para que es
bueno cada niño y así lo
van educando hasta que
llegue a la universidad y
un niño se vuelve un gran
matemático, un gran
físico. Aquí todos somos
parejos y realmente la
forma de aprender no es
igual para cada uno, hay
quienes son visuales
tiene que estar viendo lo
que estás haciendo, hay
quienes aprenden
escuchando, hay quienes
que se están moviendo,
bueno pues todo eso lo
hacen, en una escuela
tradicional como la
nuestra no todos
aprenden igual, porque
no todos aprenden bien,
porque no todos tiene el
mismo tipo de
aprendizaje y no todos
tiene el mismo tipo de
desarrollo, hay que
quienes saben más, hay
quienes lo leen una vez y
ya se les quedo y ya
saben todas las
respuestas del examen, y
hay algunos que hay que
estar tres días
estudiando para el
mismo examen para
poder pasar ni siquiera
sacan una buena
calificación, pues lo que
había que cambiar es
enfocarnos en
desarrollar las
habilidades que cada
persona tiene y
tendríamos un mejor
nivel de enseñanza
5. ¿Cómo que
escogió ser
maestra?
Escogí ser maestra
porque me di cuenta que
siendo abogada iba a
terminar muy mal, iba a
terminar muy enojada
porque no iba hacer lo
que quiero y también me
di cuenta de que si yo,
por mí misma yo sola no
podría luchar contra el
mundo no, soy
Superman, pero si tu

New Space
23
tratas de enseñar a otras
personas a que utilicen
lo que saben y a que
utilicen lo que tienen
para mejorar y así que
todos mejoremos
posiblemente se logre
hacer algo mejor en
nuestro país, para
empezar nuestra ciudad
después en nuestro
estado y después en
nuestro país y así va
creciendo, yo creo que
siendo maestra de cada
50 alumnos a lo mejor
voy a sacar uno con el
que logre yo despertar
esas ganas de cambiar al
mundo y a lo mejor y
logremos modificar algo.
6. En las materias
que da ¿Cuál es
la que más le
gusta?
En este semestre doy
ESEM (Estructura
Socioeconómica de
México), Filosofía,
derecho, obviamente me
encanta derecho, pero
los temas que vemos aquí
son muy básicos siento
que no tiene gran
desarrollo, y la que más
me gusta dar es filosofía.
7. ¿Cuál es la obligación
del maestro a sus
alumnos?
Ayudarles a aprender, no
a enseñarles, a
ayudarles a aprender,
ustedes yo les puedo
venir a enseñarles de mil
cosas, pero si ustedes no
quieren aprender,
despertarles esa
curiosidad para
aprender ustedes solos
porque los maestros no
somos eternos sus papás
no son eternos y algún
día tendrán que hacer las
cosas por sí mismos y
pues es ayudarles a
aprender a hacer las
cosas
por sí mismos.
8. ¿Ha pensado en
irse a otra
escuela?
No, Me gusta Santa Rosa
Ilustración 18 Profesora Eleni Verde y el alumno
Jorge Leyva

New Space
24
Profesora Yendi Cabrera
El otro día nos acercamos con la profesora Yendi Cabrera y nos platico más sobre su vida
en la escuela
1.- ¿Qué fue el motivo
por el cual da clases en
sus materias dadas?
Uno de las cuestiones
por el cual imparto las
asignaturas
correspondientes es
debido a mi perfil
académico.
2.- ¿Cuántas horas de su
semana da clases y de
que materias?
Aquí en el colegio de
bachilleres son
aproximadamente ocho
horas a la semana y las
asignaturas que imparto
son biología, química y
anatomía.
3.- ¿Cuál es su
inspiración para poder
dar clases?
Mi inspiración
básicamente es poder
trasmitir los
conocimientos que he
podido obtener a lo largo
de mi formación como
docente hacia ustedes
tratando de ver de qué
manera ese contenido
que en ocasiones puede
ser complejo hacerlo
simple para ustedes
4.- ¿Cuál es la materia
que más le agrada
enseñar?
La materia que más me
gusta impartir es, bueno
en realidad son dos;
química y bilogía son las
que más me gustan, a
excepción de anatomía
que pertenece a mi
perfil, pero digamos que
no es muy de mi agrado.
Me gustan porque mi
formación es química
bióloga digamos que
esas asignaturas son
parte de mi formación
como docente.
5.-Si pudiera impartir
otra clase de otra
materia ¿Cuál sería?
Definitivamente seria
matemática.
6.- ¿Está satisfecha con
lo realizado en sus
respectivas materias?
Si me encuentro
satisfecha, en ocasiones
de echo por eso varios lo
que son algunas
actividades, trato que se
mezclen, más bien de
manera leal modificar lo
que son las actividades
para que no sea algo
metódico dado que hay
algunos estudiantes que
al reprobar la asignatura
pues ellos se dan cuenta
que no es lo mismo que
suelo marcar durante
ese semestre.
7.- ¿Cómo es la relación
o el vínculo que tiene con
sus alumnos?
Considero que es bueno,
trato en lo posible
socializar con ellos,
conocerlos, acercarme a
ellos y cuando, en mis
manos esta ayudar claro
con gusto
8.- ¿Cree que su forma
de calificar ha sido la
correcta para el sistema
del COBAY?
en ocasiones de acuerdo
a todos los
requerimientos que me
piden en base a logro de
competencias,
indicadores y
desempeños considero
que la metodología en la
cual la reforma en la
educación media
superior está pidiendo
evaluar, es un poco
compleja debido a la
matricula que tengo por
consiguiente he
modificado lo que son
algunas actividades y en
la manera de evaluar mis
objetivos y mis
contenidos con la
finalidad que sea más
práctico para mi
obviamente.
9.- Respectivo a la
materia de biología.
¿Cuál es el tema que más
le gusta enseñar o dar a
conocer a sus alumnos?
Ilustración 19 Profesora
Yendi Cabrera y el alumno
Ariel Kú

New Space
25
Delos temas que más me
gustan en biología me
gusta cuando vemos las
plantas me gusta todo lo
relacionado a la botánica
entonces es uno de los
temas que más me
agradan
10.- ¿Cuál es la meta que
tiene al impartir clases
en la COBAY?
Es que los estudiantes
tengan un conocimiento
amplio y sencillo del
contenido básico que
deben de manejar dado
un proceso formativo.
Entrevistado por: Ariel Kú.
Ilustración 20 Profesora Yendi Cabrera

New Space
26
• Quinto semestre:
MÓDULO I: Realiza el estudio de comunidad para el diagnóstico de salud.
MÓDULO II: Detecta factores de riesgo de la salud materno infantil
• Sexto semestre
• MÓDULO I:Aplica el saneamiento básico en la prevención de enfermedades frecuentes en comunidades
• MÓDULO II: Aplica los principios de la epidemiología en enfermedades infecciosas y no infecciosas
Tercer semestre:
MÓDULO I: Reconoce las estructuras y
funciones básicas del cuerpo humano.
MÓDULO II: Reconoce las estructuras y
funciones complejas del cuerpo humano.
Cuart semestre:
MÓDULO I: Realiza valoraciones
nutricionales en las diferentes etapas
biológicas.
MÓDULO II: Detecta factores de
riesgo de la salud materno infantil.
El primer módulo permite al estudiante en Higiene y
Salud Comunitaria desarrollar competencias que lo
lleven a tomar decisiones adecuadas en situaciones de
riesgo que impliquen un problema de salud en la
comunidad.

New Space
27
Capacitación de Higiene y salud comunitaria
1. Acosta Sauri Adriana Gabriela
2. Aguilar Koyoc Andrea Geovanna
3. Anguas Coba Zuleymi Nayeli
4. Ayil Poot José Jair
5. Benitez Frias Miguel Abraham
6. Burgos Uicab Angel Manuel
7. Cahun Medina Edgar Iván
8. Can Burgos Rubí Guadalupe
9. Cauich Castillo Ileana Belén
10. Judith Alejandra Cicero Pech
11. Colli Coba Analia Noemi
12. Colli Ruiz Priscila Esther
13. Cool Chulin Pamela Estefany
14. Cool Salas Vanessa Abigail
15. Dzul Chan Erika Yusely
16. Francisco Antonio Gisela Guadalupe
17. Herrera Chable Gustavo Alejandro
18. Herrera Escalante Leslie Elizabeth
19. Islas Guendulain Kevin Jesús
20. Leal Mendoza Limberth Orlando
21. Lizarraga Gongora Randy Alejandro
22. Martinez Yam Francelia Esmeralda
23. Ortiz Arana Janeth Eugenia
24. Ortiza Varguez Zulema Abigail
25. Pech Albay Rosa Alondra
26. Perez Hau Edwin David
27. Solis Gonzalez Silvia Deyanira
28. Ucan Chac Andy Jesús
29. Ulloa Bojorquez Kassandra Elizabeth
30. Valencia Angulo Sharon Guadalupe

New Space
28
FUNCIONES Y OBJETIVOS DE LA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA
• Determinar la viabilidad de las fuentes de dinero (operacionales y de
financiación)
• Analizar oportunidades financieras
• Presupuestar y proyectar
• Controlar los recursos económicos
• Gestionar las inversiones y los activos
• Gestionar impuestos
• Maximizar utilidades
• Gestionar los dividendos
El programa de administración es el siguiente:
Tercer Semestre
• Aplicas el proceso administrativo en diversos ámbitos de una
empresa (64 horas)
• Realizas el registro contable (48 horas)
Cuarto Semestre
• Elaboras estados financieros (64 horas)
• Gestionas informaciones empresariales (48 horas)
Quinto Semestre
• Estableces un proyecto de negocios
considerando tus áreas de desarrollo (112
horas)
Sexto Semestre
• Aplicas elementos de mercadotecnia para
incrementar la rentabilidad (64 horas)
• Atender al cliente mediante TICS en ventas a distancia (48 horas)

New Space
29
Alumno José Gaspar Narváez Canul
¿Cuál es tu promedio
escolar? 94
¿Qué actividades
realizas para tener ese
desempeño académico?
Estudiar con
determinado tiempo.
¿Cómo es tu
organización escolar
para realizar tus
actividades?
Realizando las tareas
que se entregan a corto
plazo.
¿Cómo se siente estar entre
los mejores alumnos de
segundo semestre?
Me alegra porque me siento
importante y orgulloso
¿Qué es lo que te motiva
a asistir a la escuela?
Mi familia.
¿Qué asignatura te gusta
más?
Matemáticas,
¿Qué recomiendas a tus
compañeros para que
tengan un buen
promedio?
Esforzarse a lo máximo y
estudiar mucho
¿Qué capacitación te
gustaría tomar cuando
ingreses a tercer
semestre? ¿Por qué?
Administración porque
ahí hay un grado de
matemáticas que
quedaría excelente para
mi
¿Qué te agrada hacer en
tus horas libres?
Hacer ejercicio.
Ilustración 21 Alumno José
Narvaez
Ilustración 22
Alumnos: José
Narváez y Yamil Tun

New Space
30
Alumna Litzie
Echeverría
1. ¿Por qué
escogiste esta
capacitación?
Porque al
principio al
principio quería
estudiar
gastronomía,
pero no había una
especialidad para
eso y opte por lo
más asociado, o
sea, higiene y
salud.
2. ¿Cómo te
organizas en tus
actividades
diarias? Desde
que me levanto o
antes de dormir
yo organizo mis
actividades,
además que
diario es lo
mismo.
3. ¿Cuál es tu
relación con tu
familia? Muy bien,
puedo confiar en
ellos.
4. ¿Cómo es tu
relación con tus
compañeros?
¿también con tus
excompañeros?
Normal, entre
todos nos
ayudamos.
5. ¿Cuál es de los
maestros es el
que más te
desagrada?, ¿Por
qué? Ninguno
6. ¿te gusta la
enseñanza que
implementan los
docentes? Sí,
todos usan
dinámicas para
comprender
mejor los temas.
7. ¿Cómo te sentiste
al ganar el
concurso
“spelling bee”?
Realmente bien,
estaba muy
segura de lo que
hacía.
8. ¿Cómo lograste
destacar en tus
calificaciones?
Cumplir con las
tareas y
entregarlas en
tiempo y forma,
empleaba mapas
conceptuales,
resúmenes y
cuadros para
reforzar mis
conocimientos en
el examen.
9. ¿Qué maestro te
agrada más?
¿Por qué? No hay
alguno en
específico,
aunque diría al
maestro de
inglés, nos alienta
a ser “mejores” y
explica
demasiado bien.
10. ¿Qué tienes
pensado estudiar
cuando entres a
tu carrera?
Rehabilitación o
nutriología.
Entrevistado por: Román
Alejandro Moguel
Ilustración 23 Alumna Litzie
Echeverría

New Space
31
Alumno: Limberth Leal
¿Por qué escogiste esta
capacitación? Porqué
me gustaría estudiar
para ser un gran doctor
¿Qué actividades
realizas para tener este
promedio académico?
Pues apurarme con mis
tareas y pedir ayuda
cuando sea necesario
¿Cómo te organizas para
realizar tus actividades?
Repaso todas
las mañanas
para que así
me vaya bien
en los
exámenes y
me organizo
con mis tareas
¿Qué se siente
estar entre los
mejores del
sex 6to
semestre? Se
siente muy
genial porque
estoy a punto
de cumplir con
mi sueño y ser
lo que siempre
eh querido ser
¿qué te motiva para
poder tener el promedio
que tienes? Me motiva
salir adelante para así
ayudar a mis papás y ser
lo que siempre soñé
¿qué asignatura te gusta
más? ¿por qué? Química
II porque me gusta
manejar la mayoría de
las veces formulas y
genial
¿Qué te gusta hacer en
tus horas libres? Me
gusta estar con mis
amigos y/o si estoy en
exámenes estudiar más
¿Qué te agrada de esta
escuela? Me gusta su
tranquilidad en varias
ocasiones y sus áreas
verdes
¿Qué carrera te gustaría
estudiar? ¿Por qué? Ser
doctor porque me
gusta ayudar a los
demás y porque
puedo yo mejorar
como persona
¿Qué les
recomiendas a tus
compañeros para
que tengan un buen
promedio estudien
mucho y que todo lo
que se propongan
lo podrán hacer,
nunca se rindan
éxito?
Ilustración 24 Alumno Limberth Leal

New Space
32
¡Capacitación
de
informática!
• Diseño grafico
• Técnico de
mantenimiento
• Soporte técnico
• Técnico de redes
• Administrador de red
• Administrador de
base de datos
• Ingeniero en sistemas
• Ingeniero en redes
• Arquitecto en
sistemas de
información
• Diseñador de web
• Diseñador de interfaz
• Consultor
Los conocimientos científicos y de la técnica que hacen posible el tratamiento
automático de la información por medio de computadoras. La informática
combina los aspectos teóricos y prácticos de la ingeniería, electrónica, teoría de
la información, matemáticas, lógica y comportamiento humano. Los aspectos de
la informática cubren desde la programación y la arquitectura informática hasta
la inteligencia artificial y la robótica. La capacitación de informática, te ayuda a
prepararte, en esta área, para el mejor desempeño de cualquier trabajo o
profesión. Tendrás la oportunidad de incrementar tus conocimientos, hacer más
eficientes en tu trabajo.
Tendrán la habilidad de manejar los programas de
Word y Excel con facilidad, utilizando sus
herramientas disponibles en éstas. Tendrán la
facilidad de darle mantenimiento a un sistema de
cómputo. Podrán realizar operaciones en el
programa de Excel para diversas funciones en
éste. Podrán realizar animaciones, cortometrajes e
incluso caricaturas en los programas de flash,
Corel Draw, entre otros. Podrán realizar su propia
página web con diseños personalizados e incluso
subirla a la red
Elígela es la mejor
capacitación
COBAY Santa Rosa

New Space
33
Robo en el COBAY
Santa Rosa
En la madrugada del
jueves del 10 de
septiembre del 2015 en el
plantel Cobay de Santa
Rosa, en el sur de Mérida
sufrió un asalto
Los asaltantes se llevaron
un botín de 100,000 pesos
en efectivo.
De acuerdo con los datos
los ladrones ingresaron al
plantel alrededor de las 2
de la mañana agarraron
desprevenido al vigilante y
lo sometieron atándolo de
pies a cabeza y tapándole
la boca con cinta canela.
Los ladrones al parecer
huyeron a bordo de un taxi
de color blanco, según lo
dicen testigos.
Por este asalto, los
alumnos de la mañana no
tuvieron actividades ya que
se cancelaron por
investigaciones de la
policía quienes colocaron
una cinta amarilla en la
entrada del plantel.
S
in embargo, en el turno de
la tarde no corrieron con la
misma suerte, ya que sus
actividades no fueron
canceladas pudieron asistir
a clases normalmente, pero
a ellos no les agrado la
idea, no obstante, fueron
de todos modos por
obligación y compromiso.
Por otra parte, las personas
responsables del robo
fueron detenidos por una
mujer por el rumbo la
plancha.
Los individuos detenidos
fueron el colombiano Cesar
Enrique y Esteban del
estado de México.
Realizado por:
Muñoz Medina Lizandro
Jesús

New Space
34
En el actual semestre que
se está cursando, en el
Colegio De Bachilleres del
estado de Yucatán, hubo
un problema con la entrega
de libros porque la
empresa encargada de
enviarlos se atrazaron con
las entregas de los
paquetes escolares.
Todo comenzó cuando se
hacia la fila comúnmente
como en cada inicio de
semestre para la venta de
los libros. Paso el jueves y
viernes con éxito alguno,
pero en la siguiente fecha
que fue el próximo jueves
los padres de familia
estuvieron esperando
durante horas los paquetes
de libros sin alguna señal
por parte de los
responsables de la entrega
y venta de estos.
Fue tanta la confusión que
la mayoría de los padres de
familia fueron directamente
con el director a poner una
queja por lo que debido a
esto el director se vio
obligado a tomar cartas en
el asunto con la empresa
encargada de entregar los
paquetes, así por
consiguiente primero abrió
una nueva fecha,
seguidamente fue a pedir
unas serias disculpas a los
alumnos y enviarles unas
serias disculpas a los
padres de familia.
Aunque todo fue resuelto
con relativa facilidad la
empresa deberá de pagar
los daños ocasionados a la
escuela y a los padres de
familia se quedaran
estrechamente sellados de
por vida por un incidente
poco común.
Hecho: Ariel Alvarez
Padres se enojan por
falta de cumplimiento
de libros

New Space
35
When tu y tu amigo
piensan lo mismo…
But el solo piensa en
comida.
-Cuando veo a la elfa que
me gusta
-pero ella solo le gustan los
tipos afeminados.
Cuando ya no tiene sentido
tu vida y solo te quedas
observando…
-. Amigo porque tu prro me
ve raro
-. Es que mi mamá le dijo que
no me junte con gente tonta
-. Marcos ya hiciste tu tarea.
-. Maestro lo marco para
mañana
-. Mamá di loca
-. No por que
-. Di loca
-. Ok loca
-. Loca te haces lava los trastes
y no me regañes por decir tus
verdades.
Cuando la gfa de tu amigo hace
los tamales más shidoris que tú
abuela

New Space
36
Encuentra las 7 diferencias
Colorea a los siguientes personajes

New Space
37
LA MEJOR MAMÁ
_______________________________
Firma
___________________________
Fecha

New Space
38
odemos concluir
que, con qué
proyecto ya
realizado y con
los temas vistos
en clase, Word
es un programa
de textos donde
nosotros de
manera fácil
sencilla y rápida
podemos editar
cualquier
documento. Así
mismo nos ayuda
a decorarlo de la
mejor manera
posible y
conveniente
para el que edita
el documento.
Aprendimos
hacer la edición
más rápida a
comparación
que si lo
hacemos
manualmente o
sin que se
sepamos la
variedad de
funciones y
comandos de
Word Con todo
esto podemos
dar por
terminado el
aprendizaje visto
en Word, que nos
puede servir
para nuestros
futuros trabajos
como por
ejemplo hacer
una simple tabla
para organizar
nuestra
información y así
no la tengamos
desordenados.
Por esta misma
razón es que
Word debe ser
una herramienta
para cualquier
profesionista
porque en su
trabajo, en la
mayoría de las
ocasiones si no
llegar a ser el jefe
tienes que tener
todo ordenado y
con los
requisitos que se
te piden para que
así tengas la
mejor
presentación
posible.
Las nuevas
generaciones de
jóvenes están
muy centradas
en la tecnología
que ya es casi
nula la utilización
de la tinta y el
papel, por eso
mismo hay que
nuevamente
recalcar que
Word es
verdaderamente
útil, es el mejor
procesador de
textos ya creado
por la variedad
de
configuraciones
que se le pude
hacer a una hoja,
de cómo ver una
hoja de manera
simple y sencilla
a otra ya
diseñada con
distinto tipo de
letra, así como el
colorido de la
hoja para
poderla hacerla
más llamativa. Si
es el caso de
promocionar un
producto te
servirá para
llamarle la
atención de los
clientes y así
poder vender tus
productos. Como
ya habíamos
dicho
anteriormente.
P

New Space
39
Bibliografía
Apoyo educativo virtual. (29 de Abril de 2010). Obtenido de Word:
http://www.aev.cgfie.ipn.mx/Materia_word_y_pp/word/item02/item02.html
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Chi Uacal, C., Budip Ancona, R., & Martin Rodiguez, F. (2015). Estructura Socioeconomica
de México. México: COBAY.
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http://salasdelecturaenyucatan.blogspot.mx/2014/10/a-leer-se-ha-dicho.html
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que es personalidad: http://psicologosenmadrid.eu/que-
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TERMODINAMICA. Obtenido de FERNANDO RODRIGUEZ-
UECCI:
https://fernandola80.wordpress.com/2015/02/23/presion-
manometrica-2/
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Wikipedia. (19 de octubre de 2016). Obtenido de Wikipedia:
https://es.wikipedia.org/wiki/John_Venn

New Space
40
Tabla de ilustraciones
Ilustración 1 Ejemplo de conjunto ...................................................................................... 4
Ilustración 2 Presión hidrostática....................................................................................... 6
Ilustración 3 Presión .......................................................................................................... 6
Ilustración 4 Presión atmosférica....................................................................................... 7
Ilustración 5 Presión manometrica..................................................................................... 7
Ilustración 6 Raul Prebish .................................................................................................. 8
Ilustración 7 Adam Smith ................................................................................................... 8
Ilustración 8 Teatro contemporáneo ................................................................................ 10
Ilustración 9 Linking words .............................................................................................. 14
Ilustración 10 Habla inglesa ............................................................................................. 15
Ilustración 11 virus del cáncer ......................................................................................... 16
Ilustración 12 Azheimer y Parkinsonrkinson..................................................................... 16
Ilustración 13 Psicoanalista Hans Jurgen Eysenck........................................................... 18
Ilustración 14 A leer se ha dicho ...................................................................................... 20
Ilustración 15 Logo feria internacional de la lectura en Yucatán....................................... 20
Ilustración 16 Profesora Eleni Verde y el alumno Jorge Leyva.......................................... 23
Ilustración 17 Profesora Yendi Cabrera y el alumno Ariel Kú ............................................ 24
Ilustración 18 Profesora Yendi Cabrera............................................................................ 25
Ilustración 19 Alumno José Narvaez ................................................................................ 29
Ilustración 20 Alumnos: José Narváez y Yamil Tun ........................................................... 29
Ilustración 21 Alumna Litzie Echeverria........................................................................... 30
Ilustración 22 Alumno Limberth Leal ................................................................................ 31

New Space
41
Te dejamos esta selección de canciones para que subas el volumen, cierres los ojos y te
relajes en tu recámara. También te dejáremos un link para que descargues estas
canciones. Sitio de descarga: Música descargable; link para seguir: https://goo.gl/uM5Sqv
Somethig just like
this
The Chainsmokers
ft. Coldplay
I’m gonna shore
you crazy
Bebe Rexha
Closer
The chainsmokers
ft. Halsey
I´m not okay
My chemical
romance
Do I wanna know?
Artic Monkeys
Bitter salt
Jake Bugg
It ain’t me
Kygo ft. Selena
Gomez
Stressed out
Twenty one pilots
Yoru wa nemureru
kai
Flumpool
I don’t wanna live
forever
Zayn ft. Taylor
Swift
I write sins not
tragedies
Panic! at the disco
History maker
Dean Fujioka
Middle
Dj snake ft. Bipolar
Sunshines
The ballad of mona
lisa
Panic! at the disco
Ride
Twenty one pilots
Treat you better
Shawn Mendes

New Space
42
HORIZONTAL
6: Materia que estudia las partes de la
computadora
7: Unidad que se usa usualmente en la
concentración de un objeto
8: Animal
9: Materia que estudia las fuerzas de gravedad,
leyes de gravitación, etc.
10: Nombre de un físico matemático reconocido
por sus tres leyes.
1
6 2 3 4 5
7
8
9
10
VERTICAL
1: Disciplina que estudia y expone los
acontecimientos y hechos que pertenecen
al tiempo pasado y que constituyen el
desarrollo de la humanidad.
2: Espacio donde se colocan formulas
3: Acto de acomodar dicho objeto
4: Materia donde dé se maneja formulas
5: materia donde se habla de economías

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