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RÉGIMEN   ACADÉMICO COMÚN PARA LA
EDUCACIÓN      SECUNDARIA    DE   LA
PROVINCIA DE BUENOS AIRES.




      CONSTA DE 9 ANEXOS
ANEXO 1




 FUNDAMENTACIÓN
LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES A TRAVÉS
DE LA D.G.C Y E EN EL MARCO DE LA LEY DE
EDUCACIÓN         PROVINCIAL   N°    13688
IMPLEMENTA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
PARA    LA    FORMACIÓN     OBLIGATORIA.
EL REGIMEN ACADEMICO SE ELABORA
CONSIDERANDO LA COMPLEJIDAD SOCIO-
CULTURA DE LAS ESCUELAS DE LA
PROVINCIA        Y      LOS     CAMBIOS
ORGANIZACIONALES       Y   PEDAGÓGICOS-
CURRICULARESDESARROLADOS          EN    EL
MARCO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
               OBLIGATORIA
ANEXO 2




 INGRESO DE ESTUDIANTES A LA
 ESCUELA SECUNDARIA
 INSCRIPCIÓN
 DIFUSIÓN DE LA INSCRIPCIÓN

 INGRESO DE LOS ESTUDIANTES

 MECANISMO DE LA INSCRIPCIÓN PARA TODOS
  LOS AÑOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA
 ASIGNACIÓN DE VACANTES
ANEXO 3




 ASISTENCIAY PUNTUALIDAD DE
 LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
 SON RESPONSABLES DE LA ASISTENCIA LOS
  ADULTOS CON FIRMA REGISTRADA O EL
  ALUMNO DE 18 AÑOS.
 SE NOTIFICA DE LAS MISMAS POR CUADERNO
  DE COMUNICADOS.
 EL ALUMNO NO DEBE SUPERAR LAS 28
  INASISTENCIAS.
 LAS INASISTENCIAS SE JUSTIFICARAN POR:

 ENFERMEDAD (CERTIFICADO MÉDICO)

 EMBARAZO

 PATERNIDAD (TRES DÍAS)

 LACTANCIA(LEY 11273/92)

 DEPORTIVA(LEY 20596/73)

 INTERCAMBIO EDUCATIVO
ANEXO 4




 EVALUACIÓNACREDITACIÓN Y
 CALIFICACIÓN DE LOS
 ESTUDIANTES
ORGANIZACIÓN DEL CICLO
 TRIMESTRAL CON MATERIAS ANUALES.

 COMUNICANDO EL DESARROLLO DE LAS
  MATERIAS POR CUADERNO DE
  COMUNICADOS.
CALIFICACIÓN
 TRES NOTAS POR TRIMESTRE

 EL PROMEDIO DA LA NOTA FINAL

ACREDITACIÓN
 CALIFICACIÓN ANUAL IGUAL A SIETE O MÁS.

PERÍODO DE ORIENTACIÓN Y APOYO
 EL ALUMNO QUE NO ACREDITO DEBERÁ
  ASISTIR A UNA SEMANA DE ORIENTACIÓN
  COMUNICADA POR CUADERNO.
INSTANCIA DE EVALUCIÓN ANTE LAS
  COMICIONES EVALUADORAS.
 LA CALIFICACIÓN ES NUMERÍCA
  ACREDITANDO CON CUATRO
 HABRÁ DOS PROFESORES Y DEBERÁN
  RESPETAR LOS CONTENIDOS
  DESARROLLADOS EN EL CICLO LECTIVO.
EVALUACIÓN INTEGRADORA
 ESCRITA Y/O PRÁCTICA.

 SI NO SE APRUEBA EL ESTUDIANTE DEBERÁ
  RENDIR LA MATERIA ANTE LA COMISIÓN
  EVALUADORA.
ANEXO 5




 ORGANIZACIÓN PEDAGOGICA
 INSTITUCIONAL DE LA ENSEÑANZA
PLANIFICACIÓN DEL DICTADO DE CADA MATERIA
 A CARGO DE CADA PROFESOR DE ACUERDO AL
  DISEÑO CURRICULAR.
 ES ANUAL, LOS CONTENIDOS SON
  SECUENCIADOS Y LAS ACTIVIDADES SON DE
  INTERÉS PARA LOS ALUMNOS.
ACTIVIDADES DE DIAGNÓSTICO
 SE PLANIFICA ATENDIENDO LAS DIFICULTADES.

LA ESCUELA, LA PLANIFICACIÓN DE LA MATERIA Y
  LAS RELACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES Y/U
  ORGANIZACIONES.
 PLANIFICACIÓN ARTICULADA CON OTRAS
  INSTITUCIONES.
 PROMUEVE EL INTERCAMBIO DE IDEAS A FIN DE
  FAVORECER EL APRENDIZAJE.
LOS USOS DEL TIEMPO Y EL ESPACIO EN LA
  ESTRUCTURA Y LA ORGANIZACIÓN DE LA
  MATERIA.
 PLANIFICACIÓN DE CURSADAS ALTERNATIVAS
  (SEMINARIO AULA-TALLER)
ACTIVIDADES INSTITUCIONALES PARA EL
  APROVECHAMIENTO PLENO DELA JORNADA
  ESCOLAR.
 ACTIVIDADES PLANIFICADAS Y EXPLICITADAS EN
  EL PROYECTO INSTITUCIONAL.
 SE ESTABLECEN
  TIEMPO, RECURSOS, EXPECTATIVAS Y CRITERIOS
  DE EVALUACIÓN.
 SE LE OFRECERAN A LOS ESTUDIANTES EN LAS
  HORAS LIBRES.
 EL DIRECTIVO EJECUTARA LAS ACTIVIDADES
  COORDINANDOLAS CON EL EQUIPO DOCENTE.
ANEXO 6




 MARCOESPECÍFICO PARA LA
 EDUCACIÓN SECUNDARIA
 ORIENTADA.
EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS
  ESTUDIANTES
 SE PROMOCIONA CON HASTA DOS MATERIAS
  PENDIENTES.
 SI NO PROMOCIONA CURSA NUEVAMENTE
  EXCEPTUANDO EL 6° AÑO.
 EL ALUMNO LIBRE DEBERÁ ACREDITAR LAS
  MATERIAS ANTE COMISIÓN EVALUADORA
  (DIC.FEB./MAR).
COMISIÓN EVALUADORA ADICIONAL
 ALUMNOS QUE COMIENZAN EL CICLO
  ADEUDANDO TRES MATERIAS SOLICITAN LA
  COMISIÓN ADICIONAL EN UNA DE ELLAS.
ITINERARIOS FORMATIVOS. ASISTENCIA Y
  EVALUACIÓN.
 LA ASISTENCIA ES OBLIGATORIA

 LAS INASISTENCIAS SON POR HORA /MÓDULO

 NO ES VINCULANTE CON EL RESTO DEL
  NIVEL.
MATERIAS CUATRIMESTRALES
 SE DAN DE ACUERDO A LAS POSIBILIDADES Y
  NECESIDADES DE LA INSTITUCION.
 PROYECTO ESPECÍFICO
ANEXO 7




 MARCOESPECÍFICO PARA LA
 EDUCACIÓN SECUNDARIA
 TÉCNICA
ORGANIZACIÓN DEL CICLO.
 TALLERES CON CARGA HORARIA ANUAL

 DIVIDIDO EN TRES TRIMESTRE.

LA EVALUACIÓN
 LOS DOCENTES REALIZAN SEGUIMIENTOS DE
  CÓMO EL ALUMNO APRENDE A HACER
  HACIENDO.
LA CALIFICACIÓN
 ES UNICA Y NUMERICA POR TRIMESTRE.

LA ACREDITACIÓN
 PROMEDIO ANUAL MAYOR A SIETE EN LOS
  TALLERES.
 HABER SIDO CALIFICADO EN CADA
  TRIMESTER.
PERIODO DE ORIENTACIÓN Y APOYO Y LA
  COMISIÓN EVALUADORA.
 IDEM ANEXO 4

PROMOCIÓN
 IDEM ANEXO 4

INGRESO DE ALUMNOS A ESCUELAS DE
  EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
  PROVENIENTES DE OTRAS ESCUELAS
  SECUNDARIAS.
 LA DIRECCIÓN DE DUCACIÓN TÉCNICA
  INSTRUMENTARÁ ESPACIOS, ESTRATEGIAS Y
  TIEMPOS SUFICIENTES PARA LA ADQUISICIÓN
  DE LOS SABERES MISMOS PROPIOS DE LA
  MODALIDAD.
ANEXO 8




 MARCOESPECÍFICO PARA LA
 EDUCACIÓN SECUNDARIA
 AGRARIA.
DURANTE LA FORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN
  SECUNDARIA AGRARIA SE VISUALIZAN EN EL
  DISEÑO CURRICULAR CUATRO CAMPOS DE
  FORMACIÓN :
 FORMACIÓN GENERAL
 FORMACIÓN CIENTIFICA TECNOLÓGICA
 FORMACIÓN TECNICO ESPECÍFICA
 FORMACIÓN DE LAS PRACTICAS PROFESIONALES
  LOS CRITERIOS PARA LA
  EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CALIFICACIÓN DE
  LA FORMACIÓN TÉCNICA ESPECÍFICA SE
  ESTABLECEN EN EL ANEXO 4.
  LA PROMOCIÓN SE EXPLICITA A PARTIR DE LA
  EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LAS MATERIAS
  COMUNES DEL NIVEL Y LAS PROPIAS DE LA
  TÉCNICATURA.
ANEXO 9




 MARCOESPECÍFICO PARA LA
 EDUCACIÓN SECUNDARIA DE
 ARTE
ORGANIZACIÓN DEL CICLO
 CARGAS HORARIAS ANUALES
LA EVALUACIÓN
 PUEDEN IMPLEMENTARSE COMO
  MUESTRAS, COMO
  AUDICIONES, CONCIERTOS, EXPOSICIONES ETC.
CALIFICACIONES
 NUMÉRICAS CONSIDERANDO EL DESEMPEÑO DEL
  ALUMNO DURANTE EL CICLO LECTIVO.
ACREDITACIONES
 PROMEDIO ANUAL IGUAL O MAYOR A SIETE
  HABIENDO SIDO CALIFICADO EN LOS TRES
  TRIMESTRES.
LA PROMOCIÓN
 LOS ESTUDIANTES DEBERÁN CUMPLIR CON LOS
  REQUISITOS DE ACREDITACIÓN PAUTADOS EN EL
  ANEXO 4.
INTEGRANTES

Banchieri   María Elisabeth

Sanguinetti   María de los Ángeles

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  • 1. RÉGIMEN ACADÉMICO COMÚN PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES. CONSTA DE 9 ANEXOS
  • 3. LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES A TRAVÉS DE LA D.G.C Y E EN EL MARCO DE LA LEY DE EDUCACIÓN PROVINCIAL N° 13688 IMPLEMENTA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA LA FORMACIÓN OBLIGATORIA. EL REGIMEN ACADEMICO SE ELABORA CONSIDERANDO LA COMPLEJIDAD SOCIO- CULTURA DE LAS ESCUELAS DE LA PROVINCIA Y LOS CAMBIOS ORGANIZACIONALES Y PEDAGÓGICOS- CURRICULARESDESARROLADOS EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  • 4. ANEXO 2  INGRESO DE ESTUDIANTES A LA ESCUELA SECUNDARIA
  • 5.  INSCRIPCIÓN  DIFUSIÓN DE LA INSCRIPCIÓN  INGRESO DE LOS ESTUDIANTES  MECANISMO DE LA INSCRIPCIÓN PARA TODOS LOS AÑOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA  ASIGNACIÓN DE VACANTES
  • 6. ANEXO 3  ASISTENCIAY PUNTUALIDAD DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
  • 7.  SON RESPONSABLES DE LA ASISTENCIA LOS ADULTOS CON FIRMA REGISTRADA O EL ALUMNO DE 18 AÑOS.  SE NOTIFICA DE LAS MISMAS POR CUADERNO DE COMUNICADOS.  EL ALUMNO NO DEBE SUPERAR LAS 28 INASISTENCIAS.  LAS INASISTENCIAS SE JUSTIFICARAN POR:  ENFERMEDAD (CERTIFICADO MÉDICO)  EMBARAZO  PATERNIDAD (TRES DÍAS)  LACTANCIA(LEY 11273/92)  DEPORTIVA(LEY 20596/73)  INTERCAMBIO EDUCATIVO
  • 8. ANEXO 4  EVALUACIÓNACREDITACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
  • 9. ORGANIZACIÓN DEL CICLO  TRIMESTRAL CON MATERIAS ANUALES.  COMUNICANDO EL DESARROLLO DE LAS MATERIAS POR CUADERNO DE COMUNICADOS. CALIFICACIÓN  TRES NOTAS POR TRIMESTRE  EL PROMEDIO DA LA NOTA FINAL ACREDITACIÓN  CALIFICACIÓN ANUAL IGUAL A SIETE O MÁS. PERÍODO DE ORIENTACIÓN Y APOYO  EL ALUMNO QUE NO ACREDITO DEBERÁ ASISTIR A UNA SEMANA DE ORIENTACIÓN COMUNICADA POR CUADERNO.
  • 10. INSTANCIA DE EVALUCIÓN ANTE LAS COMICIONES EVALUADORAS.  LA CALIFICACIÓN ES NUMERÍCA ACREDITANDO CON CUATRO  HABRÁ DOS PROFESORES Y DEBERÁN RESPETAR LOS CONTENIDOS DESARROLLADOS EN EL CICLO LECTIVO. EVALUACIÓN INTEGRADORA  ESCRITA Y/O PRÁCTICA.  SI NO SE APRUEBA EL ESTUDIANTE DEBERÁ RENDIR LA MATERIA ANTE LA COMISIÓN EVALUADORA.
  • 11. ANEXO 5  ORGANIZACIÓN PEDAGOGICA INSTITUCIONAL DE LA ENSEÑANZA
  • 12. PLANIFICACIÓN DEL DICTADO DE CADA MATERIA  A CARGO DE CADA PROFESOR DE ACUERDO AL DISEÑO CURRICULAR.  ES ANUAL, LOS CONTENIDOS SON SECUENCIADOS Y LAS ACTIVIDADES SON DE INTERÉS PARA LOS ALUMNOS. ACTIVIDADES DE DIAGNÓSTICO  SE PLANIFICA ATENDIENDO LAS DIFICULTADES. LA ESCUELA, LA PLANIFICACIÓN DE LA MATERIA Y LAS RELACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES Y/U ORGANIZACIONES.  PLANIFICACIÓN ARTICULADA CON OTRAS INSTITUCIONES.  PROMUEVE EL INTERCAMBIO DE IDEAS A FIN DE FAVORECER EL APRENDIZAJE.
  • 13. LOS USOS DEL TIEMPO Y EL ESPACIO EN LA ESTRUCTURA Y LA ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA.  PLANIFICACIÓN DE CURSADAS ALTERNATIVAS (SEMINARIO AULA-TALLER) ACTIVIDADES INSTITUCIONALES PARA EL APROVECHAMIENTO PLENO DELA JORNADA ESCOLAR.  ACTIVIDADES PLANIFICADAS Y EXPLICITADAS EN EL PROYECTO INSTITUCIONAL.  SE ESTABLECEN TIEMPO, RECURSOS, EXPECTATIVAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN.  SE LE OFRECERAN A LOS ESTUDIANTES EN LAS HORAS LIBRES.  EL DIRECTIVO EJECUTARA LAS ACTIVIDADES COORDINANDOLAS CON EL EQUIPO DOCENTE.
  • 14. ANEXO 6  MARCOESPECÍFICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ORIENTADA.
  • 15. EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS ESTUDIANTES  SE PROMOCIONA CON HASTA DOS MATERIAS PENDIENTES.  SI NO PROMOCIONA CURSA NUEVAMENTE EXCEPTUANDO EL 6° AÑO.  EL ALUMNO LIBRE DEBERÁ ACREDITAR LAS MATERIAS ANTE COMISIÓN EVALUADORA (DIC.FEB./MAR). COMISIÓN EVALUADORA ADICIONAL  ALUMNOS QUE COMIENZAN EL CICLO ADEUDANDO TRES MATERIAS SOLICITAN LA COMISIÓN ADICIONAL EN UNA DE ELLAS.
  • 16. ITINERARIOS FORMATIVOS. ASISTENCIA Y EVALUACIÓN.  LA ASISTENCIA ES OBLIGATORIA  LAS INASISTENCIAS SON POR HORA /MÓDULO  NO ES VINCULANTE CON EL RESTO DEL NIVEL. MATERIAS CUATRIMESTRALES  SE DAN DE ACUERDO A LAS POSIBILIDADES Y NECESIDADES DE LA INSTITUCION.  PROYECTO ESPECÍFICO
  • 17. ANEXO 7  MARCOESPECÍFICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
  • 18. ORGANIZACIÓN DEL CICLO.  TALLERES CON CARGA HORARIA ANUAL  DIVIDIDO EN TRES TRIMESTRE. LA EVALUACIÓN  LOS DOCENTES REALIZAN SEGUIMIENTOS DE CÓMO EL ALUMNO APRENDE A HACER HACIENDO. LA CALIFICACIÓN  ES UNICA Y NUMERICA POR TRIMESTRE. LA ACREDITACIÓN  PROMEDIO ANUAL MAYOR A SIETE EN LOS TALLERES.  HABER SIDO CALIFICADO EN CADA TRIMESTER.
  • 19. PERIODO DE ORIENTACIÓN Y APOYO Y LA COMISIÓN EVALUADORA.  IDEM ANEXO 4 PROMOCIÓN  IDEM ANEXO 4 INGRESO DE ALUMNOS A ESCUELAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA PROVENIENTES DE OTRAS ESCUELAS SECUNDARIAS.  LA DIRECCIÓN DE DUCACIÓN TÉCNICA INSTRUMENTARÁ ESPACIOS, ESTRATEGIAS Y TIEMPOS SUFICIENTES PARA LA ADQUISICIÓN DE LOS SABERES MISMOS PROPIOS DE LA MODALIDAD.
  • 20. ANEXO 8  MARCOESPECÍFICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA AGRARIA.
  • 21. DURANTE LA FORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA AGRARIA SE VISUALIZAN EN EL DISEÑO CURRICULAR CUATRO CAMPOS DE FORMACIÓN :  FORMACIÓN GENERAL  FORMACIÓN CIENTIFICA TECNOLÓGICA  FORMACIÓN TECNICO ESPECÍFICA  FORMACIÓN DE LAS PRACTICAS PROFESIONALES LOS CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN TÉCNICA ESPECÍFICA SE ESTABLECEN EN EL ANEXO 4. LA PROMOCIÓN SE EXPLICITA A PARTIR DE LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LAS MATERIAS COMUNES DEL NIVEL Y LAS PROPIAS DE LA TÉCNICATURA.
  • 22. ANEXO 9  MARCOESPECÍFICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA DE ARTE
  • 23. ORGANIZACIÓN DEL CICLO  CARGAS HORARIAS ANUALES LA EVALUACIÓN  PUEDEN IMPLEMENTARSE COMO MUESTRAS, COMO AUDICIONES, CONCIERTOS, EXPOSICIONES ETC. CALIFICACIONES  NUMÉRICAS CONSIDERANDO EL DESEMPEÑO DEL ALUMNO DURANTE EL CICLO LECTIVO. ACREDITACIONES  PROMEDIO ANUAL IGUAL O MAYOR A SIETE HABIENDO SIDO CALIFICADO EN LOS TRES TRIMESTRES. LA PROMOCIÓN  LOS ESTUDIANTES DEBERÁN CUMPLIR CON LOS REQUISITOS DE ACREDITACIÓN PAUTADOS EN EL ANEXO 4.
  • 24. INTEGRANTES Banchieri María Elisabeth Sanguinetti María de los Ángeles