El documento presenta el plan del Centro de Documentación e Información Educativa (CENDIE) para fortalecer las bibliotecas escolares. Sus metas incluyen vincular a las bibliotecas con la comunidad educativa, desarrollar una identidad propia para cada biblioteca, y difundir la literatura latinoamericana, argentina y provincial. También propone programas para preservar archivos históricos escolares, recopilar historias orales de docentes, y celebrar bibliotecas centenarias.

1. Dirección Provincial de Planeamiento Subsecretaría de Educación Dirección General de Cultura y Educación CENTRO DE DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN EDUCATIVA PLAN 2010

2. Fortalecer el vínculo entre el lector, el bibliotecario, el docente y el CENDIE. Insertar - definitivamente - el CENDIE al mundo escolar. Llegar a todas las instituciones. METAS DEL CENDIE:

3. Rol identitario del bibliotecario escolar , en tanto docente especializado en bibliotecas.

4. Diluir el concepto tradicional de gestión. Búsqueda de una identidad a partir de un modo de gestión que tenga en cuenta lo particular de cada institución. LA GESTIÓN BIBLIOTECARIA

5. A partir de la identidad particular de cada biblioteca escolar se propone la elaboración de un desarrollo curricular creativo que dé cuenta de las estrategias a implementar a fin de lograr un mayor y mejor acercamiento , consulta y uso de la biblioteca escolar. DESARROLLO CURRICULAR CREATIVO DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

6. Las instituciones educativas podrán disponer, siguiendo los criterios de la Resolución Nº 4726 del 17/10/08 , la imposición con nombres propios de las bibliotecas. Las bibliotecas de las instituciones con edificio compartido mantendrán una denominación común. IMPOSICIÓN DE NOMBRE A LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

7. OBJETIVO: Lograr que la comunidad educativa recupere el interés por concurrir y permanecer en la biblioteca. ATMÓSFERAS PLANCENTERAS

8. Cambio en el diseño y modo de relación entre el alumno y la biblioteca escolar. El bibliotecario “dispone” , “ pone en escena “ la biblioteca”. ATMÓSFERAS PLACENTERAS

9. Destinar una semana al mes para difundir las obras de autores latinoamericanos, argentinos, regionales y locales (por autor, por tema, por región educativa, etc. ) DIFUSIÓN DE LA LITERATURA LATINOAMERICANA, ARGENTINA Y PROVINCIAL

10. Llevar los libros a las aulas. Los libros van en busca de los lectores. Padres con sus niños, hermanos, abuelos. La familia como sujeto lector. La biblioteca como espacio cultural de extensión. BIBLIOTECAS ABIERTAS A LA COMUNIDAD

11. Acompañar proyectos y estrategias institucionales que promuevan la donación de libros. Reconocimiento del CENDIE a aquellas personas, organizaciones, fundaciones, etc. que donen libros a bibliotecas escolares. FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA DE LA DONACIÓN DE LIBROS

12. Propiciar y acompañar el desarrollo de proyectos locales que alienten la recuperación de : LA IDENTIDAD LA MEMORIA LA HISTORIA LOCAL CELEBRACIÓN BICENTENARIO

13. Acompañar actividades escolares que honren a las bibliotecas escolares centenarias. Ej: organización de muestras de fotos, libros, etc. BIBLIOTECAS CENTENARIAS

14. PROGRAMA ARCHIVOS HISTÓRICOS ESCOLARES Esta tarea formará parte de las acciones que en red vincularán el trabajo de todos los bibliotecarios capacitadores. El CENDIE – a través de un equipo de especialistas- ofrecerá capacitaciones y hará llegar a través de versiones digitalizadas información, marcos teóricos, propuestas.

15. ARCHIVOS HISTÓRICOS ESCOLARES Acompañar la tarea de las instituciones educativas en el relevamiento de sus documentos, en tanto constructores de la historia escolar. Organización de proyectos. Capacitaciones. Trabajo con bibliotecarios, docentes y directivos.

16. Raíces Docentes PROGRAMA HISTORIA ORAL DE LA EDUCACIÓN Entrevistas a docentes que construyeron la identidad de la educación provincial. GRABACIÓN A CARGO DE UN EQUIPO DE ESPECIALISTAS DEL CENDIE .

17. Elevación de una planilla en donde figuren las sedes, los horarios y las acciones que realiza el bibliotecario capacitador. Informe periódico del estado de avance de los trabajos en territorio. Acompañar al bibliotecario capacitador en sus acciones, necesidades e intereses. ORGANIZACIÓN FORMAL DE LAS ACCIONES

18. INFORMACIÓN IMPORTANTE CORREOS ELECTRÓNICOS DE LOS PROGRAMAS: Programa Archivo Histórico Escolar: [email_address] Programa Historia Oral: [email_address] Bibliotecas Centenarias: [email_address] Ante cualquier dificultad o consulta: [email_address]