Este documento presenta un proyecto escolar para promover la lectura de literatura entre la comunidad educativa. El proyecto se basa en la hipótesis de que los niños se alejan de la lectura debido a la cultura de la imagen. Sus objetivos incluyen formar lectores, comprometer a todos los actores e involucrar a la comunidad. Las líneas de acción incluyen grupos de lectura, una biblioteca móvil, talleres y ferias del libro. Los proyectos de aula cubrirán obras como Don Quijote y Martín Fier

1. Escuela 23 D.E. 18 “República de Portugal” PROYECTO ESCUELA “ Yo leo, vos leés, todos leemos literatura”

2. FUNDAMENTACIÓN Implementar un Proyecto Escuela, que tiene como Eje la literatura, es apuntar a la Calidad Educativa. Partimos de la hipótesis de que en la actualidad la cultura de la imagen, de la inmediatez, a partir de los medios de comunicación masiva y la informática, tienen como resultado que los niños se alejen de los espacios de silencio que requiere la lectura de obras de literatura. Para corroborar la hipótesis realizamos una encuesta cuyos resultados muestran que el tiempo dedicado a mirar televisión o frente a una computadora son sustancialmente mayores que a los que dedican a leer literatura.

3. Nuestra fundamentación puede resumirse en las palabras de Miguel Ángel Caminos: “ Pero a mi modo de ver, no hay vuelta que darle : enseñar literatura no puede significar otra cosa que educar en la literatura, que ayudar a que la literatura ingrese en la experiencia de los alumnos, en su hacer, lo que supone , por supuesto ingresarlo en el propio. Enseñar literatura es un asunto de tránsito y ensanchamiento de fronteras”

4. Marco teórico Al valorar la creación literaria como experiencia estética el niño la debe integrar con otros tipos de conocimiento, presentes en su educación: Plástica, Ciencias Sociales, Música, Cine y Tecnología La Biblioteca Escolar actuará como centro de difusión y organización de todos los Proyectos Áulicos que se desarrollarán a partir del PE. Es necesario también que los padres se comprometan con el Proyecto Educativo desde su rol de padres, participando desde este lugar en la organización de la Institución: “ (…) los padres verdaderos socios de los educadores en la empresa conjunta de enseñar y aprender”. Aldo Schlemenson

5. OBJETIVOS 1. Lograr la formación de una Comunidad de lectores de Literatura. 2. Propender a que todos los actores institucionales se comprometan con el Proyecto. 3. Involucrar a todos los integrantes de la Comunidad Educativa en un trabajo en equipo colaborativo. 4. Formar alumnos con pensamiento autónomo. 5. Fomentar la participación a partir de lo propuesto en el PE de todos los integrantes de la Comunidad Educativa. 6. Establecer redes de circulación de la información sobre las distintas etapas del Proyecto.

6. LÍNEAS DE ACCIÓN PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Organización de grupo de lectores y narradores de literatura entre todos los actores de la Comunidad Educativa . Biblioteca ambulante . Incrementa ción d el patrimonio Bibliográfico de la Biblioteca Escolar . F ormación de una Biblioteca Literaria para adultos. Realización de talleres. Organización Feria del Libro con actividades culturales. Visita a la Feria del Libro del Autor al Lector y a la Feria del Libro Infantil . Organización del Café Literario.

7. PROYECTOS ÁULICOS : * Don Quijote: 5to. grado TM Y TT * Martín Fierro: 6to. y 7mo. grado TM Y TT * Seguimos al autor Gustavo Roldán: 4to. grado TT * Cuentos Tradicionales: 2do. y 3ro. TM y TT * Leyendas Portuguesas: 4to. grado TM * Escribo mi libro de lecturas: 1er. Grado TM * Cuenta Cuentos: familias de 1er. Grado

8. La informática en el P.E.

9. Las Ciencias Naturales en el P.E. Este año, como se viene haciendo desde 2006, se revalorizará el Área de Ciencias Naturales. 5to, 6to y 7mo Grado dictarán sus clases en el Laboratorio Escolar. Los docentes tendrán en cuenta, para el desarrollo de las clases, lo que se denomina “Modos de conocer”, es decir, el conjunto de procedimientos y actitudes privilegiados por las Ciencias Naturales. Reflexionar, debatir, contrastar, comprobar, fundamentar, explicar, analizar: desde la actividad experimental o desde la búsqueda de información en las diferentes fuentes para que los alumnos puedan establecer relaciones responsables con la naturaleza. En el mes de octubre se realizará la Feria de Ciencias y Tecnología, coordinada por la docente María A. Barrios, que pondrá en acto lo realizado por docentes y alumnos durante el Ciclo Escolar .

10. “ LEER ES AÑADIR UN CUARTO A LA CASA DE LA VIDA.” Adolfo Bioy Casares