La Biblioteca Escolar del IES Turgalium presenta su Plan Anual de Biblioteca en la Jornada de presentación de Buenas Prácticas, organizada por el CPR de Trujillo (Cáceres)
El documento describe la historia de las bibliotecas escolares en Chile. Explica que durante los siglos XIX y XX, las bibliotecas escolares no eran comunes y dependían del esfuerzo de cada establecimiento. A mediados del siglo XX, sólo el 3% de las escuelas fiscales tenían una biblioteca. En los años 90, el Ministerio de Educación comenzó a impulsar la creación de Centros de Recursos para el Aprendizaje para dotar a todas las escuelas de bibliotecas.
Este documento describe un proyecto llamado "La Biblioteca para Todos" llevado a cabo en la Escuela No 4 D.E. No 11. El proyecto buscó acercar a los alumnos de sexto grado a la biblioteca escolar y capacitarlos como usuarios. Las actividades incluyeron visitas virtuales a bibliotecas, analizar los servicios y clasificación de libros, y una visita a la Biblioteca Nacional donde recibieron libros. Como resultado final, los alumnos produjeron un programa radial sobre lo aprendido.
El documento describe 50 actividades para promover la lectura y la escritura durante el Día del Libro. Algunas de las actividades incluyen organizar un museo temático, un mercadillo de libros usados, talleres de escritura creativa, poesía y cómics, y visitas a la biblioteca municipal. El objetivo general es fomentar un acercamiento afectivo a los libros entre los estudiantes.
El documento discute el concepto y función de las bibliotecas escolares. Señala que las investigaciones muestran los beneficios de las bibliotecas en el aprendizaje de los estudiantes. Sin embargo, la investigación encontró que en las escuelas técnicas las bibliotecas no están integradas al proyecto pedagógico debido a falta de recursos. Los docentes usan poco las bibliotecas y tienen miedo a perder libros. Se proponen estándares, cursos de especialización y más investigación para mejorar las prácticas
La Importancia De La Biblioteca Escolar Como Enlace Educativojoseph perez
El documento describe la importancia de la biblioteca escolar como un centro de información que permite a los estudiantes desarrollar pensamiento crítico y usar información de manera efectiva, y como un área donde los padres, maestros y estudiantes pueden interactuar positivamente para tareas y asignaciones. También destaca el papel del bibliotecario en integrarse de manera amigable con los estudiantes para descubrir sus intereses y ejercer una influencia positiva no solo en la comunidad escolar sino también en otras áreas con falta de información educativa.
Programación de actividades de biblioteca curso 2014 2015123prieto
Este documento presenta la programación de actividades de la biblioteca para el curso escolar 2014-2015. Incluye actividades trimestrales como sesiones de lectura con familias, concursos de cuentos y poesías, intercambios de libros y marcapáginas, y actividades para conmemorar días como el Día Mundial contra la Violencia de Género, el Día de la Lectura, el Día de la Paz y el Día del Libro. El objetivo es fomentar el hábito y el gusto por la lectura entre el
El documento describe la historia de las bibliotecas escolares en Chile. Explica que durante los siglos XIX y XX, las bibliotecas escolares no eran comunes y dependían del esfuerzo de cada establecimiento. A mediados del siglo XX, sólo el 3% de las escuelas fiscales tenían una biblioteca. En los años 90, el Ministerio de Educación comenzó a impulsar la creación de Centros de Recursos para el Aprendizaje para dotar a todas las escuelas de bibliotecas.
Este documento describe un proyecto llamado "La Biblioteca para Todos" llevado a cabo en la Escuela No 4 D.E. No 11. El proyecto buscó acercar a los alumnos de sexto grado a la biblioteca escolar y capacitarlos como usuarios. Las actividades incluyeron visitas virtuales a bibliotecas, analizar los servicios y clasificación de libros, y una visita a la Biblioteca Nacional donde recibieron libros. Como resultado final, los alumnos produjeron un programa radial sobre lo aprendido.
El documento describe 50 actividades para promover la lectura y la escritura durante el Día del Libro. Algunas de las actividades incluyen organizar un museo temático, un mercadillo de libros usados, talleres de escritura creativa, poesía y cómics, y visitas a la biblioteca municipal. El objetivo general es fomentar un acercamiento afectivo a los libros entre los estudiantes.
El documento discute el concepto y función de las bibliotecas escolares. Señala que las investigaciones muestran los beneficios de las bibliotecas en el aprendizaje de los estudiantes. Sin embargo, la investigación encontró que en las escuelas técnicas las bibliotecas no están integradas al proyecto pedagógico debido a falta de recursos. Los docentes usan poco las bibliotecas y tienen miedo a perder libros. Se proponen estándares, cursos de especialización y más investigación para mejorar las prácticas
La Importancia De La Biblioteca Escolar Como Enlace Educativojoseph perez
El documento describe la importancia de la biblioteca escolar como un centro de información que permite a los estudiantes desarrollar pensamiento crítico y usar información de manera efectiva, y como un área donde los padres, maestros y estudiantes pueden interactuar positivamente para tareas y asignaciones. También destaca el papel del bibliotecario en integrarse de manera amigable con los estudiantes para descubrir sus intereses y ejercer una influencia positiva no solo en la comunidad escolar sino también en otras áreas con falta de información educativa.
Programación de actividades de biblioteca curso 2014 2015123prieto
Este documento presenta la programación de actividades de la biblioteca para el curso escolar 2014-2015. Incluye actividades trimestrales como sesiones de lectura con familias, concursos de cuentos y poesías, intercambios de libros y marcapáginas, y actividades para conmemorar días como el Día Mundial contra la Violencia de Género, el Día de la Lectura, el Día de la Paz y el Día del Libro. El objetivo es fomentar el hábito y el gusto por la lectura entre el
El documento proporciona información sobre el Día Internacional del Libro, celebrado el 23 de abril. Resalta que esta fecha conmemora la muerte de importantes escritores como Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. Además, explica que la UNESCO estableció esta fecha para promover la lectura, la industria editorial y la protección de los derechos de autor. Finalmente, menciona algunas actividades comunes que se realizan durante la celebración de este día a nivel mundial.
Este documento describe un proyecto para conmemorar el bicentenario de la independencia argentina a través de la lectura y la escritura. Se propuso generar la participación de toda la comunidad educativa, incluyendo encuentros zonales donde los estudiantes mostrarían sus trabajos. Las bibliotecas ayudarían proveyendo material y recursos. Las escuelas fueron divididas en 9 grupos para llevar a cabo las distintas muestras entre septiembre y octubre de 2016.
La biblioteca escolar concepto y funcionesAntonio García
El documento describe la evolución y situación actual de las bibliotecas escolares en España. Explica que las bibliotecas escolares deben ser un nuevo lugar de aprendizaje que integra recursos informativos para apoyar el aprendizaje y desarrollar hábitos lectores. También destaca la importancia de que el personal de bibliotecas escolares esté cualificado y colabore con los docentes.
Este documento describe un proyecto bibliotecario realizado por maestras y bibliotecarias de escuelas primarias de Avellaneda para conmemorar el Bicentenario de la Independencia Argentina. El proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre el proceso histórico de independencia a través de la lectura y escritura de textos sobre este período. Los objetivos incluyen que los estudiantes escuchen, lean, comenten y escriban sobre textos históricos e informativos, y que investiguen sobre los eventos más importantes del
El documento presenta el Plan de Trabajo de la Biblioteca Escolar de un colegio. Los objetivos principales son promover el gusto por la lectura y mejorar las habilidades lectoras de los estudiantes. El plan describe las tareas y responsabilidades del personal de la biblioteca, los servicios que ofrece como préstamos y actividades, y las estrategias para fomentar la lectura, escritura y el acceso a la información entre el alumnado.
Las bibliotecas de aula proporcionan un conjunto de libros, revistas y otros materiales impresos para que los estudiantes los usen diariamente y disfruten de la lectura. Estas bibliotecas dinámicas estimulan la comprensión lectora y ponen una variedad de materiales a disposición de los estudiantes para que aprendan a su propio ritmo. Las principales ventajas son que enriquecen el desarrollo del lenguaje, favorecen el aprendizaje y permiten que los estudiantes se familiaricen con diversos géner
El documento propone una campaña para darle un nombre a las bibliotecas escolares de la Región 21 a través de un proceso democrático. Los objetivos son elegir un nombre que represente a la comunidad educativa, darle visibilidad a la biblioteca, e inaugurar su archivo histórico. Se sugiere considerar autores de literatura infantil u otros nombres propuestos por la comunidad para votar y seleccionar el nombre ganador.
El documento describe la biblioteca escolar de la Escuela No 13 D.E. 21o "Salvador Merlino" y su importancia para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que una biblioteca escolar ofrece recursos como libros, diccionarios, enciclopedias y equipos electrónicos para satisfacer las necesidades de los estudiantes y profesores. También enfatiza la importancia central del libro y la lectura, y cómo las bibliotecas, la escuela, el estado y la familia deben promover el hábito de la lectura y el
El documento describe el propósito del Programa Nacional de Lectura de formar lectores y escritores competentes. Explica las funciones de la biblioteca escolar, el director, el maestro bibliotecario y el maestro de aula en el apoyo de la biblioteca y el proyecto educativo. Finalmente, proporciona detalles sobre la instalación de bibliotecas escolares y de aula en jardines de la zona escolar 021 en Jiutepec, Morelos.
El proyecto propone organizar una feria del libro en la escuela para promover la lectura entre los estudiantes, docentes y padres. Se crearía un grupo de Facebook para discutir libros sugeridos y facilitar el préstamo de materiales. Los objetivos son acercar a los estudiantes al mundo de la lectura a través del intercambio de experiencias y debates en Facebook sobre textos literarios.
•Encuentro estatal de bibliotecarios “las bibliotecas escolares como centro ...Universidad España
Este documento presenta un resumen de un encuentro estatal de bibliotecarios en el que se discutió el papel central de las bibliotecas escolares en el trabajo docente. Se describen los objetivos y funciones clave de las bibliotecas escolares según documentos de la UNESCO/IFLA, incluyendo apoyar el aprendizaje, fomentar el hábito de lectura y proporcionar acceso a recursos. También se explica cómo los proyectos didácticos y actividades permanentes en los programas de estudio pueden estar centrados
La biblioteca de manzanares 1927 2011 presentacionSosoja
La Biblioteca de Manzanares ha evolucionado desde su creación en 1927 como Biblioteca Popular Circulante hasta convertirse en una biblioteca municipal moderna. Se ha trasladado a distintos edificios a lo largo de los años y ha ampliado sus servicios e instalaciones. Actualmente ofrece préstamo de libros, actividades culturales, acceso a internet y otros recursos para todos los vecinos de Manzanares.
El documento presenta el proyecto de lectura y uso de la biblioteca escolar de un centro. Se describe la organización de la biblioteca infantil y primaria, incluyendo los objetivos, equipamiento, fondos y personal. También se detallan las actividades realizadas como talleres y concursos. Finalmente, se exponen los avances logrados, dificultades y propuestas de mejora continua.
El documento describe la historia de los libros y bibliotecas a través de los tiempos, desde las primeras civilizaciones hasta la actualidad. Comienza con los primeros registros escritos en tablillas de arcilla en Mesopotamia, luego continúa con el desarrollo de soportes como el papiro, pergamino y papel. Menciona la invención de la imprenta y el aumento en la producción de libros. Finalmente, enfatiza la importancia de las bibliotecas escolares como recursos educativos y sugiere formas de incentivar
Breve historía del Desarrollo de las Bibliotecas Escolares y la Educación Púb...Angélica Carrillo Toste
El documento describe el desarrollo de las bibliotecas escolares en Estados Unidos desde la segunda mitad del siglo XIX hasta el presente. Comenzó con las bibliotecas públicas suministrando recursos a las escuelas cercanas y bibliotecas móviles visitando escuelas rurales. En la primera mitad del siglo XX, más educadores reconocieron la importancia de las bibliotecas escolares y se establecieron las primeras bibliotecas. Después de la Segunda Guerra Mundial, hubo un gran crecimiento de bibliotecas
Este documento presenta el plan de un proyecto escolar que se llevará a cabo en abril y mayo de 2016 en la Escuela Padre Berger de Melefquén. El proyecto busca celebrar efemérides relacionadas con el patrimonio a través de varias actividades que permitan a los estudiantes conocer y valorar la historia de su escuela y la experiencia de ex alumnos. Entre las actividades planeadas se incluyen una caminata histórica, talleres, conversatorios con antiguos estudiantes y la recopilación de sus an
_______________________________
Presidente: _______________________________________
Secretario: _______________________________________
Tesorero: ________________________________________
Vocales: _________________________________________
Representantes de:
Alumnos: _________________________________________
Docentes: ________________________________________
Padres de familia: __________________________________
Director escolar: ___________________________________
Registro de Actividades
El Comité de Lectura y Biblioteca deberá registrar las actividades que realice en el formato correspondiente, el cual se encuentra en la
página electrónica del Programa Nacional de Lectura: http://
El resumen describe el informe final de Luis Aarón Martínez Hernández sobre sus actividades como pasante de servicio social en la biblioteca pública desde el 11 de mayo al 11 de julio de 2011. Sus principales tareas incluyeron actualizar la página de Facebook de la biblioteca, planear un taller para las vacaciones de verano, buscar lecturas y crear un itinerario para el taller, revisar el catálogo en línea y foliar libros. Además, apoyó en diferentes áreas de la biblioteca como acomodar materiales, buscar recursos para los usu
SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...jaimesnestor
Depósito Legal: ppi201203ME734
Capital Mundial del Libro 2013
Mensaje de la Directora General de la UNESCO Sra. Irina Bokova, con ocasión del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor 2
Líbrate III Celebrando el Día del Libro 3
Libros Electrónicos Universitarios 4
Guía del estudiante de pregrado de la ULA Táchira 5
Día del Empleado Universitario 5
Con gran éxito culminó la programación del aniversario de SERBIULA 6
Efeméride SERBIULA Táchira 7
Donación de libros de la Fundación Fondo Editorial Simón Rodríguez 8
Debe estimularse la lectura de diversas formas de escritura 10
“Rescaté los textos antes de que saquearan la escuela”. Una maestra de Gao (Malí) cuenta su historia 12
Efemérides (Boletín de LibrosEnRed Nº 145 y 146) 13
Acceso Libre 14
¡Feliz 70 cumpleaños, "Principito"! 15
Eventos relacionados con las carreras del Núcleo Universitario 16
Los usuarios opinan 17
Celebración del día del libro 18
SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...jaimesnestor
Depósito Legal: ppi201203ME734
23 de abril Día del libro
Herramientas para enseñanza de la geografía 3
ULA Táchira promociona la lectura 4
Día Mundial del Libro 6
Efeméride SERBIULA Táchira 7
El poeta Antonio Mora: la lucha por difundir la lectura 8
Acceso libre 10
Libros Electrónicos Universitarios 11
Revisaron historia del libro y la lectura 14
Histórico marco conmemorativo 16
Trabajos de Ascenso ULA Táchira 18
La profesora Jemima Duarte leyó cuentos 22
Documental histórico asienta punto final 23
Postgrado del Táchira presentó publicaciones 24
Eventos relacionados con las carreras del Núcleo 26
El documento proporciona información sobre el Día Internacional del Libro, celebrado el 23 de abril. Resalta que esta fecha conmemora la muerte de importantes escritores como Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. Además, explica que la UNESCO estableció esta fecha para promover la lectura, la industria editorial y la protección de los derechos de autor. Finalmente, menciona algunas actividades comunes que se realizan durante la celebración de este día a nivel mundial.
Este documento describe un proyecto para conmemorar el bicentenario de la independencia argentina a través de la lectura y la escritura. Se propuso generar la participación de toda la comunidad educativa, incluyendo encuentros zonales donde los estudiantes mostrarían sus trabajos. Las bibliotecas ayudarían proveyendo material y recursos. Las escuelas fueron divididas en 9 grupos para llevar a cabo las distintas muestras entre septiembre y octubre de 2016.
La biblioteca escolar concepto y funcionesAntonio García
El documento describe la evolución y situación actual de las bibliotecas escolares en España. Explica que las bibliotecas escolares deben ser un nuevo lugar de aprendizaje que integra recursos informativos para apoyar el aprendizaje y desarrollar hábitos lectores. También destaca la importancia de que el personal de bibliotecas escolares esté cualificado y colabore con los docentes.
Este documento describe un proyecto bibliotecario realizado por maestras y bibliotecarias de escuelas primarias de Avellaneda para conmemorar el Bicentenario de la Independencia Argentina. El proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre el proceso histórico de independencia a través de la lectura y escritura de textos sobre este período. Los objetivos incluyen que los estudiantes escuchen, lean, comenten y escriban sobre textos históricos e informativos, y que investiguen sobre los eventos más importantes del
El documento presenta el Plan de Trabajo de la Biblioteca Escolar de un colegio. Los objetivos principales son promover el gusto por la lectura y mejorar las habilidades lectoras de los estudiantes. El plan describe las tareas y responsabilidades del personal de la biblioteca, los servicios que ofrece como préstamos y actividades, y las estrategias para fomentar la lectura, escritura y el acceso a la información entre el alumnado.
Las bibliotecas de aula proporcionan un conjunto de libros, revistas y otros materiales impresos para que los estudiantes los usen diariamente y disfruten de la lectura. Estas bibliotecas dinámicas estimulan la comprensión lectora y ponen una variedad de materiales a disposición de los estudiantes para que aprendan a su propio ritmo. Las principales ventajas son que enriquecen el desarrollo del lenguaje, favorecen el aprendizaje y permiten que los estudiantes se familiaricen con diversos géner
El documento propone una campaña para darle un nombre a las bibliotecas escolares de la Región 21 a través de un proceso democrático. Los objetivos son elegir un nombre que represente a la comunidad educativa, darle visibilidad a la biblioteca, e inaugurar su archivo histórico. Se sugiere considerar autores de literatura infantil u otros nombres propuestos por la comunidad para votar y seleccionar el nombre ganador.
El documento describe la biblioteca escolar de la Escuela No 13 D.E. 21o "Salvador Merlino" y su importancia para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que una biblioteca escolar ofrece recursos como libros, diccionarios, enciclopedias y equipos electrónicos para satisfacer las necesidades de los estudiantes y profesores. También enfatiza la importancia central del libro y la lectura, y cómo las bibliotecas, la escuela, el estado y la familia deben promover el hábito de la lectura y el
El documento describe el propósito del Programa Nacional de Lectura de formar lectores y escritores competentes. Explica las funciones de la biblioteca escolar, el director, el maestro bibliotecario y el maestro de aula en el apoyo de la biblioteca y el proyecto educativo. Finalmente, proporciona detalles sobre la instalación de bibliotecas escolares y de aula en jardines de la zona escolar 021 en Jiutepec, Morelos.
El proyecto propone organizar una feria del libro en la escuela para promover la lectura entre los estudiantes, docentes y padres. Se crearía un grupo de Facebook para discutir libros sugeridos y facilitar el préstamo de materiales. Los objetivos son acercar a los estudiantes al mundo de la lectura a través del intercambio de experiencias y debates en Facebook sobre textos literarios.
•Encuentro estatal de bibliotecarios “las bibliotecas escolares como centro ...Universidad España
Este documento presenta un resumen de un encuentro estatal de bibliotecarios en el que se discutió el papel central de las bibliotecas escolares en el trabajo docente. Se describen los objetivos y funciones clave de las bibliotecas escolares según documentos de la UNESCO/IFLA, incluyendo apoyar el aprendizaje, fomentar el hábito de lectura y proporcionar acceso a recursos. También se explica cómo los proyectos didácticos y actividades permanentes en los programas de estudio pueden estar centrados
La biblioteca de manzanares 1927 2011 presentacionSosoja
La Biblioteca de Manzanares ha evolucionado desde su creación en 1927 como Biblioteca Popular Circulante hasta convertirse en una biblioteca municipal moderna. Se ha trasladado a distintos edificios a lo largo de los años y ha ampliado sus servicios e instalaciones. Actualmente ofrece préstamo de libros, actividades culturales, acceso a internet y otros recursos para todos los vecinos de Manzanares.
El documento presenta el proyecto de lectura y uso de la biblioteca escolar de un centro. Se describe la organización de la biblioteca infantil y primaria, incluyendo los objetivos, equipamiento, fondos y personal. También se detallan las actividades realizadas como talleres y concursos. Finalmente, se exponen los avances logrados, dificultades y propuestas de mejora continua.
El documento describe la historia de los libros y bibliotecas a través de los tiempos, desde las primeras civilizaciones hasta la actualidad. Comienza con los primeros registros escritos en tablillas de arcilla en Mesopotamia, luego continúa con el desarrollo de soportes como el papiro, pergamino y papel. Menciona la invención de la imprenta y el aumento en la producción de libros. Finalmente, enfatiza la importancia de las bibliotecas escolares como recursos educativos y sugiere formas de incentivar
Breve historía del Desarrollo de las Bibliotecas Escolares y la Educación Púb...Angélica Carrillo Toste
El documento describe el desarrollo de las bibliotecas escolares en Estados Unidos desde la segunda mitad del siglo XIX hasta el presente. Comenzó con las bibliotecas públicas suministrando recursos a las escuelas cercanas y bibliotecas móviles visitando escuelas rurales. En la primera mitad del siglo XX, más educadores reconocieron la importancia de las bibliotecas escolares y se establecieron las primeras bibliotecas. Después de la Segunda Guerra Mundial, hubo un gran crecimiento de bibliotecas
Este documento presenta el plan de un proyecto escolar que se llevará a cabo en abril y mayo de 2016 en la Escuela Padre Berger de Melefquén. El proyecto busca celebrar efemérides relacionadas con el patrimonio a través de varias actividades que permitan a los estudiantes conocer y valorar la historia de su escuela y la experiencia de ex alumnos. Entre las actividades planeadas se incluyen una caminata histórica, talleres, conversatorios con antiguos estudiantes y la recopilación de sus an
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Presidente: _______________________________________
Secretario: _______________________________________
Tesorero: ________________________________________
Vocales: _________________________________________
Representantes de:
Alumnos: _________________________________________
Docentes: ________________________________________
Padres de familia: __________________________________
Director escolar: ___________________________________
Registro de Actividades
El Comité de Lectura y Biblioteca deberá registrar las actividades que realice en el formato correspondiente, el cual se encuentra en la
página electrónica del Programa Nacional de Lectura: http://
El resumen describe el informe final de Luis Aarón Martínez Hernández sobre sus actividades como pasante de servicio social en la biblioteca pública desde el 11 de mayo al 11 de julio de 2011. Sus principales tareas incluyeron actualizar la página de Facebook de la biblioteca, planear un taller para las vacaciones de verano, buscar lecturas y crear un itinerario para el taller, revisar el catálogo en línea y foliar libros. Además, apoyó en diferentes áreas de la biblioteca como acomodar materiales, buscar recursos para los usu
SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...jaimesnestor
Depósito Legal: ppi201203ME734
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Efeméride SERBIULA Táchira 7
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Debe estimularse la lectura de diversas formas de escritura 10
“Rescaté los textos antes de que saquearan la escuela”. Una maestra de Gao (Malí) cuenta su historia 12
Efemérides (Boletín de LibrosEnRed Nº 145 y 146) 13
Acceso Libre 14
¡Feliz 70 cumpleaños, "Principito"! 15
Eventos relacionados con las carreras del Núcleo Universitario 16
Los usuarios opinan 17
Celebración del día del libro 18
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23 de abril Día del libro
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SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...jaimesnestor
RECONOCIMIENTO ESPECIAL AL PERSONAL DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS DEL NÚCLEO TÁCHIRA “LUIS BELTRÁN PIETRO FIGUEROA”
Acceso Libre 2
En la Feria del libro de Bogotá <<José Pascual Mora García >> 3
Mensaje de la Sra. Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, con motivo del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor 23 de abril de 2011 4
EDUBLOG, los docentes y las TICs 5
Bautizan poemario infantil “Cuéntame un Cuento Abuelito” 6
Eventos relacionados con las carreras del Núcleo Universitario
“Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” Táchira 6
Planilla de solicitud para los Talleres: Formando usuarios en la Biblioteca ULA Táchira 8
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Este boletín de la biblioteca escolar Miralvalle resume las noticias y actividades de diciembre de 2011. Se realizaron varias actividades para el Día Internacional de la Biblioteca, incluyendo una representación teatral para los niños de 3 años y la lectura de cuentos. También se mencionan proyectos futuros como "Musikalvalle" y encuentros con autores recientes. El boletín proporciona una actualización general de las últimas novedades y eventos de la biblioteca.
ESTUDIOS SOBRE EL PATRIMONIO DOCUMENTAL, DIGITAL Y CULTURAL DE AMÉRICA LATINASMGE MÉXICO
ESTUDIOS SOBRE EL PATRIMONIO DOCUMENTAL, DIGITAL Y CULTURAL DE AMÉRICA LATINA
180 ANIVERSARIO. EDICIÓN CONMEMTORATIVA
Coordinación y edición: Ramona I. Pérez Bertruy
Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística
Academia Mexicana de Bibliografía
Año: 2014
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Historia Universal de la carrera de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se divide en tres unidades que abarcan desde los orígenes de la humanidad hasta la Edad Media. Se describen los contenidos temáticos de cada unidad, los objetivos de aprendizaje, la metodología y la bibliografía recomendada.
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Este documento presenta ideas para enseñar sobre el bicentenario de la independencia argentina de manera significativa. Propone abordar los contenidos desde una perspectiva crítica y problematizadora, utilizando estrategias como propuestas lúdicas, juegos de roles, proyectos de investigación y visitas a museos. También recomienda libros para acercar a los estudiantes a los sucesos históricos y promover una conciencia histórica comprometida con los ideales de la independencia.
Las bibliotecas de misiones pedagógicasIrene Ariza
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Mensaje de la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, con motivo del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor 23 de abril de 2012
El libro electrónico 2
Efeméride SERBIULA Táchira 2
La Tachiraneidad: categoría histórica y filosófica 4
Libros, traducción, lectura y derechos de autor 7
Acceso Libre 8
Eventos relacionados con las carreras del Núcleo Universitario 10
Planilla de solicitud para los Talleres 12
Programa día del Libro, del Idioma y del Derecho de Autor SERBIULA Táchira
"Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera olvidado; un alma que perdona destruido; un corazón que llora." Proverbio hindú
Este documento ofrece ideas y estrategias para que los bibliotecarios promuevan la lectura en la biblioteca pública. Incluye sugerencias para diseñar talleres y actividades como "La Hora del Cuento", "Juegos de Investigación" y "Círculo de Lectura". También proporciona una guía para coordinar actividades durante el programa de verano "Mis Vacaciones en la Biblioteca". El objetivo es motivar a niños, jóvenes y adultos a disfrutar de la lectura.
SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...jaimesnestor
La ULA Táchira participó en el Sexto Congreso Internacional de la Cátedra Unesco
Acceso Libre 2
Docente del Táchira con más consultas en portal académico 3
Inventario Librum TUNB 2011 3
Zona Próxima 4
Talleres: Lectura Especializada 5
Inauguraron área para lectura estudiantil en el NURR 6
Día Nacional del Bibliotecólogo y Archivólogo 6
Libros recomendados 7
Eventos relacionados con las carreras del Núcleo Universitario “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” Táchira 8
Planilla de solicitud para los Talleres: Formando usuarios en la Biblioteca ULA Táchira 9
El documento presenta información sobre la bibliotecología en Colombia. Brevemente describe que es más rentable estudiar bibliotecología que arquitectura según un estudio. Explica la importancia de la bibliotecología y su misión de mejorar los procesos y servicios bibliotecarios. También proporciona una cronología del estudio de la bibliotecología en Colombia y brinda detalles sobre algunas bibliotecas universitarias y públicas pioneras en el país.
El documento presenta información sobre la bibliotecología en Colombia. Brevemente describe que es más rentable estudiar bibliotecología que arquitectura según un estudio. Explica la importancia de la bibliotecología y su misión de mejorar los procesos y servicios bibliotecarios. También presenta la cronología del estudio de la bibliotecología en Colombia y brinda detalles sobre algunas bibliotecas importantes como la Biblioteca Nacional de Colombia, la Biblioteca Diego Echavarría Misas y la Biblioteca Luis Ángel Arango. Finalmente, m
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El documento habla sobre la creación de "Rincones de Cuentos" en tres escuelas. Estos rincones tendrán mobiliario como mesas, sillas y estantes para 350 libros. Se remodelarán los espacios y se pintarán murales. Los docentes recibirán capacitación para administrar los rincones y organizar actividades para los estudiantes usando los libros y títeres. Estudiantes universitarios apoyarán en las actividades como parte de su trabajo comunitario.
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Este documento presenta la actividad 3 de un seminario sobre la relación entre los elementos del currículo y las competencias básicas. Explica que los criterios de evaluación se relacionan con los objetivos, contenidos y competencias básicas. Muestra cómo desglosar los criterios en indicadores evaluables y vincularlos a las competencias, creando un mapa curricular que integra todos los elementos.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. Curso 2016/2017:
Inicio del Plan Lector
Entrada en la REBEX
Curso 2017/2018:
Plan de trabajo de la
Biblioteca Escolar y
PLEA
3. Hacer de la biblioteca un recurso imprescindible de innovación
educativa, dotándola con los medios necesarios para desarrollar
actividades de enseñanza-aprendizaje que fomenten la búsqueda de
información y documentación, en el marco de una metodología inclusiva
que favorezca la puesta en marcha de un plan dinámico y motivador de
fomento de la lectura.
Impulsar dentro de los documentos de centro (PEC, PCC Y PGA)
acciones concretas que, desde todas las áreas, incidan en la importancia
de la lectura para desarrollar las competencias clave y mejorar el
rendimiento académico.
Promover la formación específica del profesorado en materia de
bibliotecas escolares, lectura y educación documental afianzando la
continuidad del grupo de trabajo de la biblioteca escolar.
Implicar a la comunidad educativa (padres, alumnos, profesores, PAS) en
el desarrollo del plan lector, animándoles a su participación en las
actividades y a disfrutar de los recursos que ofrece la biblioteca,
tomando como referente los principios que rigen la organización de las
Comunidades de Aprendizaje.
4. Establecer las medidas de coordinación necesarias para
asegurar la participación de todos los proyectos del centro
en el plan anual de la biblioteca (Sección bilingüe, Erasmus +,
E-Twinning, Red de inteligencia emocional, Proyecto de
Mediación…)
Poner en marcha iniciativas de colaboración con las distintas
instituciones y entidades culturales del entorno del centro
(Bibliotecas escolares de Trujillo y comarca, Biblioteca
municipal, Feria del libro…) para participar en actividades y
diseñar proyectos de manera conjunta.
Iniciar y mantener contactos con otras bibliotecas
pertenecientes a la Red de Bibliotecas Escolares de
Extremadura para intercambiar experiencias y proponer
actividades de colaboración.
5. Son muchas las actividades que se han realizado en nuestra
biblioteca, como recurso prioritario dentro del Proyecto
Educativo del centro para lograr el éxito educativo.
La idea ha sido desarrollar un proyecto de biblioteca flexible,
donde todos los profesores interesados participen dentro de
las posibilidades que les brinde la biblioteca como recurso de
enseñanza-aprendizaje, y su materia para ir incorporando las
actividades de forma sencilla en el día a día de su labor
docente.
Equipo de
Biblioteca
Dinamización y
animación a la
lectura
Otras actividades
y proyectos de
aula
6. EQUIPO DE biblioteca
Difusión de la Biblioteca Escolar a
toda la Comunidad Educativa:
información sobre el servicio de
préstamos a las familias
Servicio de préstamos
7. Diseño de actividades de fomento de la lectura, la escritura, la
expresión oral y la búsqueda de información implicando a los
distintos miembros de la comunidad educativa.
Se ha buscado la coordinación de las materias implicadas dentro
de un enfoque interdepartamental, intentando generalizar las
actividades en distintos niveles, ciclos y cursos.
dinamización de la biblioteca y
animación a la lectura
8. Desarrollo de actividades y proyectos
documentales relacionados con
Celebraciones
pedagógicas y
culturales
Proyecto interdepartamental
“Descubriendo UN Nuevo
Mundo”: estudio de América y
su riqueza cultural
9. Día Internacional de la Biblioteca
(24 de octubre)
“I trueque literario”: ASPACE y Biblioteca
Municipal. (1º y 2º de Grado Superior de
A.F. y 1º BTA). Mercadillo de libros en la
plaza mayor de Trujillo
10. “Los frutos de otoño: un mundo de sensaciones”
Proyecto de investigación sobre los frutos de otoño, sus
características y tipología (1º ESO)
Solsticio de invierno
(31 de octubre)
11. Producto final:
Fiesta del otoño con lectura de textos expositivos, recitado de poemas
con música de fondo y degustación de frutos
12. Día de los Derechos
Humanos
(5 de diciembre)
Exposición “Esto es Jauja”
Fundación Musol y Ayto. de Trujillo
13. Día de la mediación
(21 de enero)
Realización del mural “Palabras
para la convivencia”
(2º de PMAR)
Día de la paz
(30 de enero)
“La paz está en tus
manos”: Exposición en la
biblioteca de murales con
frases sobre la paz
( 1º ESO y FPB)
14. Día escolar de la Educación intercultural y
contra la discriminación/ Día de la Mujer
(8 de marzo)
“Mujeres de ayer que cambiaron el hoy”
(1º de bachillerato)
Proyecto de búsqueda de información y documentación sobre
seis mujeres destacadas de Grecia y Roma. Los alumnos han
elaborado carteles y cuestionarios sobre su contenido que
otros grupos del centro han completado
15. “Mujeres pioneras en el deporte”
(2º de ESO)
Actividad de búsqueda de
información en los medios
tradicionales y digitales, debates…
Los productos finales han sido
expuestos en la biblioteca e
internet
16. Día escolar del agua (22 de marzo)
“Investigamos los microorganismos del agua” (4º ESO)
Actividad de documentación en la biblioteca previa a la
fase de investigación en el laboratorio
17. Semana cultural y día del libro
(16 al 27 de abril)
“Marcapáginas solidarios Save the children”
18. “Cuentos extremeños de Marciano Curiel Merchán”
(1º ESO)
Charla impartida por Marisa y Pilar Montero Curiel
19. “ IV Edición de
Cantando versos”
Música y poesía se
funden haciéndonos
vibrar
“ III Edición de
Te presento mi obra”
Los alumnos de 1º de
bachillerato nos animan
a leer
22. Acercarse a la tierra americana, a su
historia, geografía, entorno natural y
biodiversidad, como una realidad
llena de riqueza, contrastes y culturas
dignas de ser conocidas, admiradas y
respetadas
23. “Iberoamérica en el tiempo”
(1º, 2º, 3º y 4º de ESO)
Contextualización histórica
del descubrimiento de
América: investigación y
elaboración de mapas
(precolombina, colonial y
contemporánea)
24. “Día de muertos en Hispanoamérica”
( 2º de ESO)
Origen de la celebración del Día de
Muertos en la cultura indígena y
recabado de imágenes
25. “Teogonía: Cultura clásica versus cultura precolombina”
( 1º de bachillerato)
Semejanzas y diferencias entre dioses romanos y griegos y otras
deidades originarias de las culturas maya, azteca e inca
26. Aula literaria de la Fundación Obra Pía de los Pizarro.
Poesía hispanoamericana contemporánea
(1º y 2º de bachillerato)
Encuentros con Cristián Gómez Olivares, Omar Pimienta y Jorge Posada
IES Francisco de Orellana/IES Turgalium
27. “Defensores de los
Derechos Humanos
en América”
( 4º de ESO)
Como gotas de agua
hacen crecer el
bosque de la
libertad, la paz y la
convivencia
28. “Recursos naturales provenientes del
Nuevo Mundo”
( 1º de ESO)
Repercusión del descubrimiento de
América en la economía española y
recursos naturales que se importaron
desde el Nuevo Mundo
29. “Juegos de pelota precolombinos”
Investigación sobre los juegos de pelota y elaboración de
presentaciones en formato digital. De forma práctica, en las clases
de Educación Física se han llevado a cabo juegos con las
modalidades de pelota precolombina tratados de forma teórica
(Tolli, Ulama y Pok ta Pok)
30. “Un héroe entre
dos mundos”
(2º ESO)
Infografías sobre
Gonzalo Guerrero
“Escritores
hispanoamericanos”
(3º ESO)
Presentaciones orales
con apoyo digital
“El chico que
navegó con Colón”
(1º ESO)
Los viajes hacia el
Nuevo Mundo
31. “Cuentacuentos con Kamishibai”
Escritura y puesta en escena de un cuento con este método
japonés. Educación en valores e inclusión, con especial atención
hacia el alumnado con NEE
32. “Encuentro literario con
Fernando Alcalá”
(2º ESO y PMAR 1)
“El país de los
estudiantes”
(4º ESO de Latín y
cultura clásica)
Elaboración de
periódicos sobre
tema grecorromano
Club de lectura
Taller de formación de usuarios de la
Biblioteca Escolar (1º ESO)
33. Cuestionario para el alumnado
Valoración muy positiva de las actividades y recursos de la biblioteca:
fondos, orden, organización y personal encargado de los préstamos
34. Cuestionario para el claustro
Más del 50% del
profesorado
destaca la
importancia de la
biblioteca en la
programación de su
materia
Valoración positiva de:
comodidad, ambiente
para estudio y trabajo,
horario de atención,
calidad de los fondos,
disponibilidad, orden y
organización
Valoración
excelente de las
actividades y
exposiciones
organizadas en la
biblioteca
35. Estadísticas en AbiesWeb
2016 2017
2018
Desde septiembre hasta el 31 de
mayo se han realizado 833 préstamos
individuales, frente a los 583 del
curso 2016/2017, un dato muy
positivo que corrobora la tendencia
en alza del uso del sistema de
préstamos en nuestra biblioteca