El documento describe los roles y responsabilidades de los tutores en la enseñanza e-learning. Explica que los tutores deben conocer las tecnologías de comunicación e información, crear un modelo de aprendizaje abierto e interactivo, y desarrollar nuevos métodos de enseñanza basados en la investigación y tecnología. También deben planificar los cursos organizando la información, seleccionar contenido actualizado y herramientas tecnológicas adecuadas, y servir como guías para desarrollar las habilidades de

1. ROL DEL TUTOR EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA- APRENDIZAJE E-
LEARNING
Dra. Fanny Karina León Loaiza
Medico Especialista en Cirugía General.
Docente de la Facultad de la Salud Humana.
Carrera: Medicina Humana.

2. RETOS EN LA PREPARACIÓN DE DOCENTES
 Conocer y manejar las Tecnologías informáticas y de comunicación Tics.
 No olvidar los procesos pedagógicos antes que los tecnológicos.
 Crear un modelo más abierto en lo que respecta a la información
proporcionada al estudiante así como los métodos tecnológicos que se va a
proporcionar.
 Incluir en el aprendizaje el trabajo colaborativo y construir nuevos
conocimientos.
 Desarrollar en el docente la necesidad de crear nuevos métodos de enseñanza
basados en la investigación, tecnología e interacción.

3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE
 Planificar el curso que se va a impartir organizando la información en base a
las necesidades de aprendizaje del alumno.
 Seleccionar la información más actualizada y esencial referente al tema que
se quiere tratar.
 Buscar herramientas y métodos tecnológicos que más se adapten a los
estudiantes.
 Ser un tutor, guía o facilitador que permita desarrollar las habilidades y
destrezas de los alumnos.
 Comunicarse activamente con los estudiantes.

4. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL
 Manejar las Tics
 Comunicarse activamente con los estudiantes
 Crear sus presentaciones con herramientas que no resulten aburridas ni
agotadoras para el estudiante.
 Capacidad de organizar y planificar el aprendizaje.
 Que tenga metodologías de enseñanza que van a ser traducidas con el
empleo de recursos digitales.
 Fomentar la participación virtual de los estudiantes mediante actividades.
 Capacidad de mantener el interés del alumno mediante motivación en su
formación.

5. CONCLUSIONES
 Para la implementación del aprendizaje mediante uso de tecnologías es necesario que el
docente este capacitado en uso de herramientas tecnológicas así como del sistema
institucional.
 El tutor que implementa la enseñanza e-learning debe ser organizado, creativo y constante
para que el aprendizaje del alumno sea más fácil en interactivo.
 El tutor debe saber diferenciar la información suministrada para un curso de formación en
línea y la de una clase presencial, cumpliendo las pautas para implementación de ese
aprendizaje como son herramientas tecnológicas, interacción, motivación, trabajo
colaborativo, guía, información seleccionada.