Este documento describe un juego de rompecabezas propuesto para niños de educación inicial. Los objetivos son desarrollar la habilidad de ordenar piezas y mejorar el razonamiento lógico y la motricidad fina. Se explican las instrucciones para jugar con el rompecabezas virtual y ordenar las piezas haciendo clic y arrastrándolas a su lugar. Finalmente, se concluye que los juegos permiten a los niños descubrirse a sí mismos y construir conocimiento sobre sus capacidades y el entorno.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada
Sede Guanare Portuguesa
Coordinación de Post Grado
Magistrantes:
Magistrantes
Carlos Rangel
Delel Senih
Dorys Díaz
Elisaúl Rivero
José Mendoza
Luís Díaz
Dirigido a: Alumnos de Preescolar
Marzo, 2012

2. Juego Seleccionado
El rompecabezas

4. Objetivos
General:
Desarrollar en los niños y niñas de educación inicial la habilidad por ordenar
piezas barajadas para mejorar el razonamiento lógico y la motricidad fina a
través del rompecabezas.
Específicos:
• Diferenciar visualmente una imagen de otra y un color de otro.
• Reconocer los diferentes tipos de líneas que tiene un rompecabezas
para el ordenamiento de las piezas.
• Identificar en las piezas del rompecabezas las líneas rectas como
punto de referencia para el ordenamiento general de la imagen del
rompecabezas.

5. Descripción
Rompecabezas:
Es un juego cuyo objetivo es ordenar los elementos de un
conjunto de información gráfica que ha sido barajada,
combinando correctamente las partes de ésta en su lugar
correspondiente.
Instrucciones:
2. Visualiza las piezas de la imagen que se va armar.
3. Tomar la pieza dando un clic sobre ella.
4. Con el clic presionado, arrastrar la pieza hasta el lugar que
le corresponde.
5. Ubicar el lugar donde va la pieza y soltarla allí.
Enlace: http://www.definicionabc.com/general/
rompecabezas.php

6. Reflexión y conclusiones
Mediante los juegos, los niños y niñas van descubriendo las
cualidades de los objetos y su significado, las posibilidades de ellos
mismos, respecto a esos objetos, van construyendo el conocimiento
de sí mismos y de los demás, descubren y desarrollan sus propias
relaciones con el entorno, se hacen conscientes de sus capacidades,
entre otros.
Por lo cual, les permite tener un auto concepto mas claro y realista,
mayor seguridad, más autoestima, más capacidad externa en
relación con los objetos que les rodea.

7. Gracias