Este documento presenta un resumen del proyecto de investigación realizado por estudiantes de 5° nivel de psicología de la Universidad Tecnológica Indoamérica en Ambato, Ecuador en 2013. El proyecto estudia la formación profesional en el área de psicología y su incidencia en el contexto laboral del cantón Ambato. El documento incluye el marco teórico, metodología, estudio de campo, conclusiones y recomendaciones.
Este documento proporciona información sobre ofertas académicas en áreas de especialización para estudiantes de psicología en la Universidad Bicentenaria de Aragua. Detalla cuatro menciones disponibles (psicología clínica, industrial, educativa y de la salud) y describe sus roles, funciones, campos de acción y materias. El objetivo es brindar orientación a los estudiantes para facilitar la elección de su especialidad.
El documento describe las funciones y acciones de un psicólogo en el área ocupacional. Explica que la psicología ocupacional estudia los fenómenos psicológicos individuales dentro de las organizaciones y cómo los procesos organizacionales afectan a las personas. También define el clima laboral y su importancia, e identifica algunas funciones clave del psicólogo como la evaluación de personal, formación de empleados, y mejora del rendimiento y satisfacción laboral.
El documento resume los principales campos de estudio de la psicología industrial, incluyendo la selección y evaluación de empleados, el desarrollo organizacional, la calidad de vida laboral y la ergonomía. Además, explica brevemente algunos métodos comunes como las pruebas psicológicas y las entrevistas. El objetivo general de la psicología industrial es mejorar el rendimiento y la satisfacción de los trabajadores aplicando conocimientos psicológicos al entorno laboral.
Este documento discute la manera en que se ha justificado la formación y entrenamiento de los psicólogos en el ámbito de la salud en México. Se ha basado en la especificación de un conjunto de "funciones" profesionales como diagnóstico, planeación, prevención, intervención e investigación. Sin embargo, estas funciones no especifican claramente las competencias requeridas. El documento propone redefinir el rol del psicólogo con base en competencias conductuales específicas que garanticen la formación de psicólogos competentes
1. La psicología se define como la ciencia del comportamiento y los procesos mentales. Utiliza herramientas como la observación y la investigación experimental para reunir y organizar información.
2. Los objetivos de la psicología incluyen la recopilación de datos, la descripción, la explicación, la predicción y la aplicación de conocimientos para resolver problemas.
3. La psicología se caracteriza por la precisión, objetividad, empirismo, determinismo y parsimonia en su estudio del comportamiento humano.
ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN DEL “ BURNOUT ” EN EL ÁMBITO EDUCATIVOPedro Roberto Casanova
El estrés es la causa del 50% de bajas laborales en la Unión Europea. Burnout, o síndrome de estar quemado por el trabajo, se entiende como una respuesta al estrés crónico causado por las relaciones entre usuarios de servicios y los profesionales que los atienden. Los estudios clasifican las estrategias de prevención y tratamiento del burnout en dos categorías: prevención primaria y secundaria, la cual incluye técnicas de intervención individuales (fisiológicas, conductuales y cognitivas) y social
Actualmente el panorama económico mundial presenta muchos cambios, conceptos como globalización y competencia son muy comunes, los cuales muestran el camino que tomarán las empresas en el futuro: mejorar de manera continua y sistemática sus procesos para lograr su permanencia en el mercado.
Mejorar de manera continua implica preparar a todos los miembros de la empresa en la aplicación de una estrategia destinada a incrementar de manera sistemática los niveles de calidad y productividad, reduciendo los costos y tiempos de respuesta, además de los índices de satisfacción de los clientes, teniendo como resultado mayores rendimientos sobre la inversión y la participación de la empresa en el mercado.
Por tal motivo resulta necesario preparar al personal fundamental para la aplicación de las estrategias, como por ejemplo: los Sistemas de Calidad a través de la Norma ISO 9001:2000 y modelos de Calidad que están adoptando las organizaciones, que permiten alcanzar la Mejora Continua.
Psicologia tema 12 psicologia industrial y organizacionalwjohana
La psicología industrial y organizacional surgió durante la Segunda Guerra Mundial para estudiar el bienestar laboral y las motivaciones y relaciones interpersonales en empresas e industrias. La psicología industrial se encarga de la selección, formación y supervisión de trabajadores, mientras que la psicología organizacional estudia el comportamiento humano en organizaciones. Los psicólogos industriales y organizacionales juegan roles importantes como planificar actividades humanas, diagnosticar problemas, y desarrollar programas de capacitación y cultura organizacional.
Este documento proporciona información sobre ofertas académicas en áreas de especialización para estudiantes de psicología en la Universidad Bicentenaria de Aragua. Detalla cuatro menciones disponibles (psicología clínica, industrial, educativa y de la salud) y describe sus roles, funciones, campos de acción y materias. El objetivo es brindar orientación a los estudiantes para facilitar la elección de su especialidad.
El documento describe las funciones y acciones de un psicólogo en el área ocupacional. Explica que la psicología ocupacional estudia los fenómenos psicológicos individuales dentro de las organizaciones y cómo los procesos organizacionales afectan a las personas. También define el clima laboral y su importancia, e identifica algunas funciones clave del psicólogo como la evaluación de personal, formación de empleados, y mejora del rendimiento y satisfacción laboral.
El documento resume los principales campos de estudio de la psicología industrial, incluyendo la selección y evaluación de empleados, el desarrollo organizacional, la calidad de vida laboral y la ergonomía. Además, explica brevemente algunos métodos comunes como las pruebas psicológicas y las entrevistas. El objetivo general de la psicología industrial es mejorar el rendimiento y la satisfacción de los trabajadores aplicando conocimientos psicológicos al entorno laboral.
Este documento discute la manera en que se ha justificado la formación y entrenamiento de los psicólogos en el ámbito de la salud en México. Se ha basado en la especificación de un conjunto de "funciones" profesionales como diagnóstico, planeación, prevención, intervención e investigación. Sin embargo, estas funciones no especifican claramente las competencias requeridas. El documento propone redefinir el rol del psicólogo con base en competencias conductuales específicas que garanticen la formación de psicólogos competentes
1. La psicología se define como la ciencia del comportamiento y los procesos mentales. Utiliza herramientas como la observación y la investigación experimental para reunir y organizar información.
2. Los objetivos de la psicología incluyen la recopilación de datos, la descripción, la explicación, la predicción y la aplicación de conocimientos para resolver problemas.
3. La psicología se caracteriza por la precisión, objetividad, empirismo, determinismo y parsimonia en su estudio del comportamiento humano.
ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN DEL “ BURNOUT ” EN EL ÁMBITO EDUCATIVOPedro Roberto Casanova
El estrés es la causa del 50% de bajas laborales en la Unión Europea. Burnout, o síndrome de estar quemado por el trabajo, se entiende como una respuesta al estrés crónico causado por las relaciones entre usuarios de servicios y los profesionales que los atienden. Los estudios clasifican las estrategias de prevención y tratamiento del burnout en dos categorías: prevención primaria y secundaria, la cual incluye técnicas de intervención individuales (fisiológicas, conductuales y cognitivas) y social
Actualmente el panorama económico mundial presenta muchos cambios, conceptos como globalización y competencia son muy comunes, los cuales muestran el camino que tomarán las empresas en el futuro: mejorar de manera continua y sistemática sus procesos para lograr su permanencia en el mercado.
Mejorar de manera continua implica preparar a todos los miembros de la empresa en la aplicación de una estrategia destinada a incrementar de manera sistemática los niveles de calidad y productividad, reduciendo los costos y tiempos de respuesta, además de los índices de satisfacción de los clientes, teniendo como resultado mayores rendimientos sobre la inversión y la participación de la empresa en el mercado.
Por tal motivo resulta necesario preparar al personal fundamental para la aplicación de las estrategias, como por ejemplo: los Sistemas de Calidad a través de la Norma ISO 9001:2000 y modelos de Calidad que están adoptando las organizaciones, que permiten alcanzar la Mejora Continua.
Psicologia tema 12 psicologia industrial y organizacionalwjohana
La psicología industrial y organizacional surgió durante la Segunda Guerra Mundial para estudiar el bienestar laboral y las motivaciones y relaciones interpersonales en empresas e industrias. La psicología industrial se encarga de la selección, formación y supervisión de trabajadores, mientras que la psicología organizacional estudia el comportamiento humano en organizaciones. Los psicólogos industriales y organizacionales juegan roles importantes como planificar actividades humanas, diagnosticar problemas, y desarrollar programas de capacitación y cultura organizacional.
Presentación intruccion de la psicologia industrialMARIAJTF
La psicología organizacional estudia el comportamiento de los trabajadores y su interacción con el sistema organizacional. Se desarrolló inicialmente para mejorar la producción industrial, pero luego se enfocó también en aspectos humanos como las relaciones laborales y el bienestar de los empleados. Algunas áreas clave de la psicología organizacional son la selección de personal, el entrenamiento, la evaluación del desempeño y la salud ocupacional.
La psicología organizacional estudia el comportamiento humano en el ámbito laboral y de las organizaciones. Se desarrolló para comprender mejor a los empleados y fortalecer su bienestar en el trabajo. Los psicólogos organizacionales se encargan de la selección, capacitación y evaluación de desempeño de los empleados, así como del diseño de puestos de trabajo y estructuras organizacionales que maximicen la satisfacción y productividad individual y grupal.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la psicología industrial y la seguridad laboral. Habla sobre la importancia de realizar entrevistas y análisis de puestos de trabajo, así como del adiestramiento e instrucción de empleados para mejorar la eficiencia. También cubre temas como la seguridad industrial, la prevención de accidentes y la teoría del comportamiento administrativo basada en la psicología. Por último, menciona brevemente al Instituto Tavistock y sus experimentos en lavado de cerebro.
El documento describe las funciones y acciones de un psicólogo en el área ocupacional. Explica que la psicología ocupacional estudia los fenómenos psicológicos individuales dentro de las organizaciones y cómo los procesos organizacionales afectan a las personas. También define el clima laboral y los factores que lo conforman, e indica que el psicólogo ocupacional busca optimizar el rendimiento de los empleados y mantener un buen clima laboral para mejorar la productividad de la empresa.
Este documento presenta información sobre el portafolio de ética profesional de un estudiante de quinto semestre de la carrera de psicología clínica en la Universidad Técnica de Machala. Incluye la presentación del estudiante, el syllabus de la asignatura de ética profesional y la misión y visión de la universidad y la carrera. El portafolio analiza los principios éticos y morales relevantes para el ejercicio de la psicología clínica a través del estudio de diferentes unidades temáticas.
La psicología ocupacional evalúa aspectos cognitivos, emocionales y otros que influyen en el desempeño laboral de los trabajadores mediante entrevistas y pruebas psicológicas. Tiene como objetivo evaluar a los individuos antes, durante y después de su relación laboral, realizando pruebas acordes a los riesgos del área de trabajo. El licenciado en psicología ocupacional estudia el comportamiento humano en las organizaciones para conocer y fomentar el espíritu de equipo, así como mejorar los pro
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre orientación vocacional realizada con estudiantes del último año del Tecnológico Santa Cruz en Bolivia. El objetivo fue determinar los intereses vocacionales y conocimientos sobre carreras profesionales de los estudiantes. Se aplicó una encuesta semiestructurada a 43 estudiantes. Los resultados mostraron que los estudiantes desconocen sus intereses vocacionales y tienen poco conocimiento sobre las carreras a las que pueden acceder, pero están dispuestos a participar en talleres de orientación. La investigación
Este documento describe el síndrome de burnout en docentes. Presenta el tema, objetivos e introducción del tema. En el marco teórico define el burnout, sus orígenes y características, incluyendo agotamiento emocional, despersonalización y baja realización personal. Identifica factores de riesgo como excesivas demandas en docentes y cómo esto afecta su salud física y mental. Finalmente, justifica la importancia de estudiar este síndrome en docentes dado los cambios en el trabajo docente y sus implicancias.
Este documento proporciona información sobre el calendario escolar 2013 A para la Licenciatura en Psicología, incluyendo las fechas para la inscripción a cursos, ajuste de horario, y materias reprobadas, así como instrucciones para consultar la agenda de registro, contestar encuestas docentes, realizar el registro de materias, y consultar la oferta académica.
La estudiante se siente identificada con el perfil profesional del programa de Psicología de la Uniminuto porque le permite comprender e intervenir problemas sociales y ayudar a la sociedad en diferentes áreas. El área clínica es la que más le interesa porque le gusta el área de la salud y esta le da la oportunidad de evaluar y formular programas de intervención individuales o grupales para prevenir problemas y promover el bienestar y la calidad de vida.
Una trayectoria profesional en el campo de la psicología clínica y social.consultorio privado
Charla-Conferencia a invitación de estudiantes de Psicología Clínica de 10o. semestre de la UANL, en el contexto del tema: "Campo laboral del psicólogo clínico".
Pc1 mi proyecto profesional-david algaba-jesusalonsoRaibow Trololol
Este documento presenta los proyectos profesionales de dos estudiantes, David y Jesús. David quiere ser programador y Jesús animador 3D. Describe sus aptitudes, intereses profesionales, habilidades sociolaborales, factores intrínsecos y extrínsecos de cada profesión, e itinerarios formativos para alcanzar sus objetivos.
El documento habla sobre la carrera de psicología. La psicología estudia la conducta y los procesos mentales de los individuos como la percepción, la atención, la motivación y la personalidad. La autora escogió esta carrera porque le gusta estudiar la mente y poder ayudar a las personas con problemas. Presenta tres universidades que ofrecen programas de psicología: la Universidad Nacional, la Universidad Minuto de Dios y la Fundación Universitaria Konrad Lorenz.
Este documento presenta el proyecto de cátedra para la asignatura de Psicología Clínica del cuarto año de la carrera de Profesorado de tercer ciclo de la EGB en Psicología. El proyecto incluye la fundamentación, objetivos, metodología, contenidos, bibliografía y cronograma de la materia. La cátedra abordará cuatro unidades: la función del psicólogo clínico, el abordaje psicoterapéutico, la familia y salud mental desde una perspectiva comunitaria
Este documento proporciona una guía para la elaboración de un Proyecto Profesional, incluyendo secciones sobre autoconocimiento, campo profesional, búsqueda de empleo, entrevistas de trabajo, contratos de prácticas y autoevaluación. Explica cómo realizar un análisis DAFO, buscar empresas de interés, redactar cartas de presentación y currículums, simular entrevistas de trabajo, completar contratos de prácticas y evaluar el proceso de aprendizaje.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la intervención en adolescentes con drogadicción. El proyecto propone brindar información sobre las drogas y sus consecuencias a través de charlas y talleres, prevenir el consumo con actividades participativas para padres e hijos, y reducir la dependencia a través de talleres de intervención e interviews individuales. El proyecto se llevará a cabo durante un mes con adolescentes de 13 a 20 años en el Asentamiento Humano Juan Pablo II.
El documento describe los objetivos y estrategias del área de psicología para apoyar el desarrollo integral de los estudiantes y fortalecer el trabajo docente. Se enfoca en prevención, formación docente, e intervenciones grupales mediante talleres para estudiantes, padres y maestros sobre temas como autoestima, relaciones sociales, sexualidad y clima escolar.
La autora se llama Keren Cesia Leyva Zambrano, tiene 15 años y vive en Puente Piedra. En 5 años se ve terminando la carrera de psicología en la Universidad Peruana Unión. Su objetivo es tener su propio consultorio para ayudar a las personas con sus problemas y también estudiar una maestría o doctorado. La carrera de psicología se enfoca en el conocimiento de la mente humana a través de diversas ciencias y ofrece diferentes especializaciones como la clínica y la escolar.
Este documento presenta el proyecto profesional de Iván David Mosquera Pava, un estudiante de pedagogía infantil en la Corporación Universitaria Iberoamericana. Su proyecto consiste en terminar sus estudios y trabajar como docente o en un centro de convivencia para orientar a los niños y velar por sus derechos. Los valores que guiarán su proyecto son la honestidad, tolerancia, amor y respeto. Su misión es hacer valer los derechos de todos y repudiar cualquier tipo de violencia. Su visión para el 2020 es
Este documento ofrece orientación sobre cómo desarrollar un proyecto profesional exitoso. Primero, se debe realizar un autoconocimiento evaluando intereses, capacidades, cualidades y momento profesional actual. Luego, se define el proyecto profesional considerando la profesión deseada, tipo de empleo y habilidades propias. Finalmente, se presentan técnicas como crear un CV y carta, usar la red de contactos, prepararse para entrevistas, y planificar y evaluar la búsqueda de empleo mediante el uso de una agenda.
La teoría interpersonal de Sullivan se centra en la importancia de las relaciones interpersonales en el desarrollo de la personalidad. Propuso que la personalidad se forma principalmente a través de las interacciones con otras personas. Sullivan también describió siete etapas clave de desarrollo desde la infancia hasta la edad adulta, en las que ocurren cambios significativos en la personalidad debido a transiciones entre etapas e interacciones interpersonales. Finalmente, consideraba que los trastornos psicológicos tienen su origen en experiencias interpersonales adversas que
Presentación intruccion de la psicologia industrialMARIAJTF
La psicología organizacional estudia el comportamiento de los trabajadores y su interacción con el sistema organizacional. Se desarrolló inicialmente para mejorar la producción industrial, pero luego se enfocó también en aspectos humanos como las relaciones laborales y el bienestar de los empleados. Algunas áreas clave de la psicología organizacional son la selección de personal, el entrenamiento, la evaluación del desempeño y la salud ocupacional.
La psicología organizacional estudia el comportamiento humano en el ámbito laboral y de las organizaciones. Se desarrolló para comprender mejor a los empleados y fortalecer su bienestar en el trabajo. Los psicólogos organizacionales se encargan de la selección, capacitación y evaluación de desempeño de los empleados, así como del diseño de puestos de trabajo y estructuras organizacionales que maximicen la satisfacción y productividad individual y grupal.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la psicología industrial y la seguridad laboral. Habla sobre la importancia de realizar entrevistas y análisis de puestos de trabajo, así como del adiestramiento e instrucción de empleados para mejorar la eficiencia. También cubre temas como la seguridad industrial, la prevención de accidentes y la teoría del comportamiento administrativo basada en la psicología. Por último, menciona brevemente al Instituto Tavistock y sus experimentos en lavado de cerebro.
El documento describe las funciones y acciones de un psicólogo en el área ocupacional. Explica que la psicología ocupacional estudia los fenómenos psicológicos individuales dentro de las organizaciones y cómo los procesos organizacionales afectan a las personas. También define el clima laboral y los factores que lo conforman, e indica que el psicólogo ocupacional busca optimizar el rendimiento de los empleados y mantener un buen clima laboral para mejorar la productividad de la empresa.
Este documento presenta información sobre el portafolio de ética profesional de un estudiante de quinto semestre de la carrera de psicología clínica en la Universidad Técnica de Machala. Incluye la presentación del estudiante, el syllabus de la asignatura de ética profesional y la misión y visión de la universidad y la carrera. El portafolio analiza los principios éticos y morales relevantes para el ejercicio de la psicología clínica a través del estudio de diferentes unidades temáticas.
La psicología ocupacional evalúa aspectos cognitivos, emocionales y otros que influyen en el desempeño laboral de los trabajadores mediante entrevistas y pruebas psicológicas. Tiene como objetivo evaluar a los individuos antes, durante y después de su relación laboral, realizando pruebas acordes a los riesgos del área de trabajo. El licenciado en psicología ocupacional estudia el comportamiento humano en las organizaciones para conocer y fomentar el espíritu de equipo, así como mejorar los pro
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre orientación vocacional realizada con estudiantes del último año del Tecnológico Santa Cruz en Bolivia. El objetivo fue determinar los intereses vocacionales y conocimientos sobre carreras profesionales de los estudiantes. Se aplicó una encuesta semiestructurada a 43 estudiantes. Los resultados mostraron que los estudiantes desconocen sus intereses vocacionales y tienen poco conocimiento sobre las carreras a las que pueden acceder, pero están dispuestos a participar en talleres de orientación. La investigación
Este documento describe el síndrome de burnout en docentes. Presenta el tema, objetivos e introducción del tema. En el marco teórico define el burnout, sus orígenes y características, incluyendo agotamiento emocional, despersonalización y baja realización personal. Identifica factores de riesgo como excesivas demandas en docentes y cómo esto afecta su salud física y mental. Finalmente, justifica la importancia de estudiar este síndrome en docentes dado los cambios en el trabajo docente y sus implicancias.
Este documento proporciona información sobre el calendario escolar 2013 A para la Licenciatura en Psicología, incluyendo las fechas para la inscripción a cursos, ajuste de horario, y materias reprobadas, así como instrucciones para consultar la agenda de registro, contestar encuestas docentes, realizar el registro de materias, y consultar la oferta académica.
La estudiante se siente identificada con el perfil profesional del programa de Psicología de la Uniminuto porque le permite comprender e intervenir problemas sociales y ayudar a la sociedad en diferentes áreas. El área clínica es la que más le interesa porque le gusta el área de la salud y esta le da la oportunidad de evaluar y formular programas de intervención individuales o grupales para prevenir problemas y promover el bienestar y la calidad de vida.
Una trayectoria profesional en el campo de la psicología clínica y social.consultorio privado
Charla-Conferencia a invitación de estudiantes de Psicología Clínica de 10o. semestre de la UANL, en el contexto del tema: "Campo laboral del psicólogo clínico".
Pc1 mi proyecto profesional-david algaba-jesusalonsoRaibow Trololol
Este documento presenta los proyectos profesionales de dos estudiantes, David y Jesús. David quiere ser programador y Jesús animador 3D. Describe sus aptitudes, intereses profesionales, habilidades sociolaborales, factores intrínsecos y extrínsecos de cada profesión, e itinerarios formativos para alcanzar sus objetivos.
El documento habla sobre la carrera de psicología. La psicología estudia la conducta y los procesos mentales de los individuos como la percepción, la atención, la motivación y la personalidad. La autora escogió esta carrera porque le gusta estudiar la mente y poder ayudar a las personas con problemas. Presenta tres universidades que ofrecen programas de psicología: la Universidad Nacional, la Universidad Minuto de Dios y la Fundación Universitaria Konrad Lorenz.
Este documento presenta el proyecto de cátedra para la asignatura de Psicología Clínica del cuarto año de la carrera de Profesorado de tercer ciclo de la EGB en Psicología. El proyecto incluye la fundamentación, objetivos, metodología, contenidos, bibliografía y cronograma de la materia. La cátedra abordará cuatro unidades: la función del psicólogo clínico, el abordaje psicoterapéutico, la familia y salud mental desde una perspectiva comunitaria
Este documento proporciona una guía para la elaboración de un Proyecto Profesional, incluyendo secciones sobre autoconocimiento, campo profesional, búsqueda de empleo, entrevistas de trabajo, contratos de prácticas y autoevaluación. Explica cómo realizar un análisis DAFO, buscar empresas de interés, redactar cartas de presentación y currículums, simular entrevistas de trabajo, completar contratos de prácticas y evaluar el proceso de aprendizaje.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la intervención en adolescentes con drogadicción. El proyecto propone brindar información sobre las drogas y sus consecuencias a través de charlas y talleres, prevenir el consumo con actividades participativas para padres e hijos, y reducir la dependencia a través de talleres de intervención e interviews individuales. El proyecto se llevará a cabo durante un mes con adolescentes de 13 a 20 años en el Asentamiento Humano Juan Pablo II.
El documento describe los objetivos y estrategias del área de psicología para apoyar el desarrollo integral de los estudiantes y fortalecer el trabajo docente. Se enfoca en prevención, formación docente, e intervenciones grupales mediante talleres para estudiantes, padres y maestros sobre temas como autoestima, relaciones sociales, sexualidad y clima escolar.
La autora se llama Keren Cesia Leyva Zambrano, tiene 15 años y vive en Puente Piedra. En 5 años se ve terminando la carrera de psicología en la Universidad Peruana Unión. Su objetivo es tener su propio consultorio para ayudar a las personas con sus problemas y también estudiar una maestría o doctorado. La carrera de psicología se enfoca en el conocimiento de la mente humana a través de diversas ciencias y ofrece diferentes especializaciones como la clínica y la escolar.
Este documento presenta el proyecto profesional de Iván David Mosquera Pava, un estudiante de pedagogía infantil en la Corporación Universitaria Iberoamericana. Su proyecto consiste en terminar sus estudios y trabajar como docente o en un centro de convivencia para orientar a los niños y velar por sus derechos. Los valores que guiarán su proyecto son la honestidad, tolerancia, amor y respeto. Su misión es hacer valer los derechos de todos y repudiar cualquier tipo de violencia. Su visión para el 2020 es
Este documento ofrece orientación sobre cómo desarrollar un proyecto profesional exitoso. Primero, se debe realizar un autoconocimiento evaluando intereses, capacidades, cualidades y momento profesional actual. Luego, se define el proyecto profesional considerando la profesión deseada, tipo de empleo y habilidades propias. Finalmente, se presentan técnicas como crear un CV y carta, usar la red de contactos, prepararse para entrevistas, y planificar y evaluar la búsqueda de empleo mediante el uso de una agenda.
La teoría interpersonal de Sullivan se centra en la importancia de las relaciones interpersonales en el desarrollo de la personalidad. Propuso que la personalidad se forma principalmente a través de las interacciones con otras personas. Sullivan también describió siete etapas clave de desarrollo desde la infancia hasta la edad adulta, en las que ocurren cambios significativos en la personalidad debido a transiciones entre etapas e interacciones interpersonales. Finalmente, consideraba que los trastornos psicológicos tienen su origen en experiencias interpersonales adversas que
Este documento resume un estudio sobre la contextualización del ejercicio profesional en el área de psicología general en la ciudad de Ambato, Ecuador. Explica los objetivos del estudio, su justificación y marco teórico, incluyendo definiciones de psicología, teorías psicológicas, deontología, axiología y áreas de conocimiento. También describe habilidades del psicólogo, especialidades, y presenta los resultados de una encuesta sobre conocimientos de psicología aplicada a la población.
Este documento presenta la información de una asignatura de Psicología del Trabajo en la Facultad de Contaduría y Administración de la UNAM. La asignatura tiene como objetivo aplicar los principios de la psicología en el ámbito laboral y analizar factores como la motivación y toma de decisiones. El documento incluye el plan de estudios, créditos, temario y descripción general de cada uno de los 9 temas que componen la asignatura.
Este documento presenta un proyecto de investigación que tiene como objetivo estudiar el conocimiento de las especialidades psicológicas y su incidencia en el campo laboral de los profesionales de psicología en la ciudad de Ambato durante el período de noviembre de 2010 a mayo de 2011. El proyecto utilizará un cuestionario para recopilar información de estudiantes, profesionales y el público en general sobre su comprensión de la carrera y campo de la psicología.
Este documento presenta un proyecto de investigación que tiene como objetivo estudiar el conocimiento de las especialidades psicológicas y su incidencia en el campo laboral de los profesionales de psicología en la ciudad de Ambato durante el período de noviembre de 2010 a mayo de 2011. El proyecto utilizará un cuestionario para evaluar el nivel de conocimiento de estudiantes, profesionales y el público en general sobre las especialidades psicológicas y las oportunidades laborales en el campo.
Este documento presenta un proyecto de investigación que tiene como objetivo estudiar el conocimiento de las especialidades psicológicas y su incidencia en el campo laboral de los profesionales de psicología en la ciudad de Ambato durante el período de noviembre de 2010 a mayo de 2011. El proyecto utilizará un cuestionario para evaluar el nivel de conocimiento de estudiantes, profesionales y el público en general sobre las especialidades psicológicas y las oportunidades laborales en el campo.
Este documento presenta información sobre el curso "Consejo e Intervención Individual Breve y en Crisis" de la carrera de Psicología. El curso dura 16 semanas y cubre temas como el proceso terapéutico, consejo psicológico, psicoterapia breve e intervención en situaciones de crisis. El curso evalúa a los estudiantes a través de tareas, exposiciones, un examen parcial y uno final. El docente es el Dr. José Anicama, quien tiene una maestría en Salud Pública
Este documento presenta una introducción a los diferentes campos de la psicología, incluyendo la psicología clínica, la psicología de la educación, la psicología infantil, la psicología comunitaria, la psicología de la emergencia, la psicología forense, la psicología social, la psicología industrial y la psicología jurídica. También discute brevemente a algunos de los precursores de la psicología como disciplina, como Aristóteles, Platón y René Descartes.
Este documento describe los diferentes tipos de psicología, incluyendo la psicología clínica, educativa, infantil, social, industrial, comunitaria, de la salud, de emergencia y forense. Cada tipo se enfoca en un área específica como la salud mental, el aprendizaje, el desarrollo infantil, las interacciones sociales, el comportamiento en el lugar de trabajo y la interacción con el sistema legal. La psicología emplea métodos científicos para estudiar la conducta y los procesos mentales individuales y de
Este documento presenta un estudio sobre la contextualización en el ejercicio profesional del área de psicología general en el Cantón Ambato, Ecuador durante junio y julio de 2010. El estudio tuvo como objetivo general estudiar este contexto y como objetivos específicos determinar el contexto relevante y conocer los factores que afectan el desarrollo profesional. El marco teórico presenta información sobre las diferentes ramas de la psicología a nivel macro, meso y micro. Las conclusiones indican que el campo de la psicología
Este documento presenta un estudio sobre la contextualización en el ejercicio profesional del área de psicología general en el Cantón Ambato, Ecuador durante junio y julio de 2010. El estudio tiene como objetivo general estudiar este contexto y como objetivos específicos determinar el contexto relevante y conocer los factores que afectan el desarrollo profesional. El marco teórico presenta información sobre las diferentes ramas de la psicología a nivel macro, meso y micro y concluye que el campo de un psicólogo es amplio
Este documento presenta un estudio sobre la contextualización en el ejercicio profesional del área de psicología general en el Cantón Ambato, Ecuador durante junio y julio de 2010. El estudio tiene el objetivo general de estudiar este contexto y objetivos específicos como determinar el contexto de la psicología general y conocer los factores que afectan el desarrollo profesional. El marco teórico presenta información sobre las diferentes ramas de la psicología a nivel macro, meso y micro y las conclusiones determinan que el campo de un
Este documento presenta un estudio sobre la contextualización en el ejercicio profesional del área de psicología general en el Cantón Ambato, Ecuador durante junio y julio de 2010. El estudio tiene como objetivo general estudiar este contexto y como objetivos específicos determinar el contexto relevante y conocer los factores que afectan el desarrollo profesional. El marco teórico presenta información sobre las diferentes ramas de la psicología a nivel macro, meso y micro y concluye que el campo de un psicólogo es amplio
Este documento presenta un estudio sobre la contextualización en el ejercicio profesional del área de psicología general en el Cantón Ambato, Ecuador durante junio y julio de 2010. El estudio tiene como objetivo general estudiar este contexto y como objetivos específicos determinar el contexto relevante y conocer los factores que afectan el desarrollo profesional. El marco teórico presenta las diferentes ramas de la psicología a nivel macro, meso y micro y las conclusiones determinan que el campo de la psicología es amplio y
El documento trata sobre el bienestar laboral en las empresas. Expone conceptos clave como estilos de administración, programas de relaciones con empleados, disciplina y conflictos laborales. También aborda temas de higiene, seguridad y calidad de vida en el trabajo. El objetivo es informar a estudiantes universitarios sobre la importancia de promover el bienestar de los trabajadores.
Este documento presenta la carrera universitaria de Psicología. La Psicología estudia los procesos cognitivos, afectivos y sociales del ser humano. El objetivo es entender el comportamiento humano para lograr la salud mental y el bienestar de las personas. El programa académico incluye materias como Psicología General, Estadística y Neurofisiología. Los egresados pueden trabajar en áreas como la educación, la salud, organizaciones y proyectos de investigación.
Este documento presenta información sobre cuatro menciones en psicología: psicología clínica, psicología industrial, psicología educacional y psicología de la salud. Cada mención describe su campo de acción, funciones, áreas de práctica y pensum. La psicología clínica se enfoca en la evaluación y tratamiento de trastornos mentales. La psicología industrial analiza el comportamiento humano en el lugar de trabajo. La psicología educacional busca mejorar los procesos de enseñanza y aprend
La carrera de Psicología Clínica se enfoca en investigar las funciones mentales de personas que sufren trastornos mentales o del desarrollo, con el objetivo de estudiar la conducta humana y contribuir al bienestar de las personas. El plan de estudios incluye materias como biología, estadística, psicología general y especializada. Los egresados podrán trabajar en áreas clínicas, educativas, organizacionales y de investigación para apoyar a individuos, grupos y comunidades.
El documento presenta la carrera de Psicología de la Universidad Santo Tomás. Se describe que la formación busca desarrollar profesionales competentes con responsabilidad social, mediante un plan de estudios con énfasis práctico y talleres de desarrollo personal. Los estudiantes pueden aplicar los conocimientos en Centros de Atención Psicológica. El perfil de egreso son psicólogos con habilidades para diagnosticar, intervenir e investigar en procesos psicosociales de personas, grupos y organizaciones, bajo principios é
Conclusiones, partiendo de las experiencias vividas en una actividad de aprendizaje, esto permitió realizar conclusiones significativas de los procesos analizados, se hicieron entrevista , se organizaron información y las conclusiones se elaboraron teniendo en cuenta los resultados.
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Royecto formación profesional y contexo laboral en psicología
1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA
INDOAMERICA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUD
ESCUELA DE PSICOLOGIA
MODALIDAD SEMIPRESESENCIAL
TEMA:
ESTUDIANTES: 5° NIVEL DE PSICOLOGIA
DOCENTE: DR. PABLO CISNEROS
AMBATO 2013
LA FORMACION PROFESIONAL EN EL AREA DE PSICOLOGIA Y SU
INCIDENCIA EN EL CONTEXTO LABORAL DEL CANTON AMBATO EN
EL AÑO 2013
2. 2
ÍNDICE
CAPÍTULOI
Introducción…………………………………………………………….……………4
CONTEXTUALIZACIÓN
Formulación del Problema…………………………………………………………5
Delimitación………………………………………………………………………….6
Objetivos……………………………………………………………………………..7
Justificación…………….…………………………………………………………...8
CAPÍTULOII
Marco Teórico……………………………………………………………………….9
ÁREAS DE DESEMPEÑO LABORAL DE LA PROFESIÓN DE PSICOLOGÍA
Psicología social…………………………………………………………………….9
Psicología educativa, clínica, organizacional………………………………..…10
Psicología del deporte…………………………………………………………….11
SERVICIOS QUE PRESTA EL PSICÓLOGO
Consulta psicológica………………………………………………………………12
Orientación psicológica……………………………………………………………12
Terapia……………………………………………………………………………...13
Aspectos comunes de las psicoterapias……………………………………..…14
Tipos de terapia……………………………………………………………………15
Terapia individual, Grupal………………………………………………………...16
3. 3
Terapia Familiar…………………………………………………………………....17
Terapia de Pareja………………………………………………………………….18
Tipos de institución en los que se desempeña el psicólogo……………….…18
Lugares de trabajo donde se ejerce la profesión………………………………19
Accesibilidad Económica………………………………………………………….25
CAPÍTULOII
Metodología………………………………………………………………………...27
CAPÍTULO IV
ESTUDIO DE CAMPO
Procesamiento de la Información, Análisis e Interpretación de
Resultados………………………………………………………………………....28
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones……………………………………………………………………….40
Recomendaciones…………………………………………………………………41
CAPÍTULO IV
Marco administrativo………………………………………………………………42
Cronograma.……………………………………………………………………….43
Presupuesto………………………………………………………………………..44
Referencias Bibliográficas………………………………………………………..45
Lincografía……………………………………………………………………….…49
Anexos…………………………………………………………………………..….50
4. 4
CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN
La formación profesional en el área de Psicología en el Cantón Ambato es
cada vez más ardua, con las nuevas exigencias de la Ley de Educación
Superior.
De manera que, cada universidad es responsable de formar a sus
estudiantes impulsando la investigación e innovación, promoviendo a sus
futuros profesionales a la búsqueda del conocimiento y para lograr una
adecuada selección y utilización de las estrategias e instrumentos
psicológicos, empleados para resolver las demandas planteadas en los
campos de aplicación profesional, individual o grupal, en relación con la
realidad social, regional y nacional.
De todas maneras, las políticas académicas en materia de currículos en
psicología hoy reafirman que la ciencia debe ser la base indispensable de un
buen ejercicio profesional. Si se logra que el psicólogo posea una base
científica sólida, se piensa, podrá desempeñarse en los más diversos
campos de trabajo, porque dispondrá de herramientas confiables o, al
menos, estará capacitado para elegir las adecuadas. Esta es la dirección que
se ha seguido en el acuerdo referido cuando se recomienda “garantizar una
formación científica, reconociendo a la Psicología como una disciplina que
produce los conocimientos que aplica”.
5. 5
CONTEXTUALIZACIÓN
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cómo la formación profesional en el área de psicología incide en el
contexto Laboral del Cantón Ambato en el año 2013 ?
Hoy en día, la formación profesional en el área de Psicología en el cantón
Ambato es limitada, ya que las universidades, en su mayoría, ofertan la
carrera de Psicología Clínica en su malla curricular; más no se ofrecen otras
especialidades.
Cabe mencionar que se puede optar por maestrías, pero el profesional al
desear optar por especialidades nuevas como por ejemplo: forense o
Deportiva, no tiene el alcance de estudiar en la provincia, sino fuera del país .
Todas estas influyen de una manera significativa en el Contexto Laboral del
Profesional.
Por estas razones, el QUINTO SEMESTRE de PSICOLOGÍA GENERAL de
la UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA de la ciudad de Ambato,
de la Modalidad Semipresencial; se enfocó en la investigación realizada en
el Cantón Ambato, para identificar y estudiar el tipo de formación Profesional
en el Área de psicología, y además, indagar cómo ésta influye en el Contexto
Laboral del Profesional.
6. 6
DELIMITACIÓN
Campo: Investigación
Área: Contexto del Ejercicio Profesional
Aspecto: Formación Profesional En El Área De Psicología
Espacial: Cantón Ambato
Temporal: 72 Horas
7. 7
OBJETIVOS
Objetivo General:
- Estudiar la formación profesional en el área de psicología y su
incidencia en el Contexto Laboral del Cantón Ambato en el año 2013.
Objetivos Específicos:
- Identificar el tipo de formación profesional en el área de psicología.
- Analizar el contexto laboral del Cantón Ambato.
8. 8
JUSTIFICACIÓN
En el devenir de la formación del psicólogo se observan diferentes
tendencias adoptadas en determinados periodos, las que también se
aprecian en el panorama actual. La comprensión del sentido de tales
tendencias requiere de su contextualización en las reformas y
transformaciones de las modalidades educativas que han ocurrido
actualmente en las universidades públicas y privadas.
Este proyecto se realizó en base a la formación profesional que han
adquirido los profesionales en la rama de Psicología del Cantón Ambato, es
de mucho interés el estudio de la misma para comprobar su incidencia en el
Contexto Laboral en estos últimos años.
9. 9
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
AREAS DE DESEMPEÑO LABORAL DE LA PROFESION DE
PSICOLOGÍA
PSICOLOGIA SOCIAL
Worchel S . (2002 ) “Es una disciplina que se vale de metodos cientificos
para entender y explicar la influencia de la presencia real , imaginada o
implicitas de los otros en las ideas,sentimientos y conductas de los
individuos.Los psicologos sociales se interesan en descubrir como se
comporta la mayoria de la gente la mayor parte del tiempo.Los sociologos se
concentran en la estructura y el funcionamiento de los grupos,mientras que
los psicologos de la personalidad estan interesados en las diferencias entre
individuos.”Pag 31
Se emplean una variedad de metodos al investigar sobre el comportamiento
humano el estudio de caso para determinar relaciones sobre causa y efecto y
saber de donde proviene la confucta del individuo ya sea individual o
masivamente.
Kenneth S. Bordens (2009) “Social psychologists are interested in the forces
that operate on individuals and cause them to engage in specific examples of
social behavior. But social behavior is typically complex and has many
contributing causes. Consequently, explaining social behavior is a difficult
task. To simplify this task, we can assing the multiple causes of social
behavior to one of two broad categories: the situation and the individual.
According to a formula first proposed by Kurt Lewin (1936), one of the
important early figures in social psychology, social behavior is a function of
the interaction of the situation and the individual`s characteristics.”Pag 4
La perspectiva psicosocial del bienestar y desarrollo de las personas en un
entorno es la reaccion a una interaccion de los elementos sociales y
culturales propios de cada individuo; estos promueven salud mental de cada
10. 10
uno de las personas. Por la dificultad del estudio se recomienda minimizar el
mismo a dos: la situacion y el individuo.
PSICOLOGIA EDUCATIVA
Anderson R.(2010) “La finalidad de la psicologia educativa es aplicar
conceptos y principios psicologicos a fin de mejorar la practica educativa.La
psicologia no es una disciplina unificada; en cambio,contiene diversas zonas
mas o menos distintas que se ocupan de materias tales como el desarrollo
humana desde la infancia hasta la senectud ;las diferencias entre individuos,
en lo que respecta a aptitud y temperamento;psicofiologia,psicolinguistica
sensacion y percepcion,motivacion,pensamiento, solucion de
problemas,psicopatologia,dinamica de la personalidad,y procesos de
grupo.”Pag 15.
PSICOLOGIA CLINICA
Trull T. (2003)“El campo de la psicología clínica comprende investigación,
enseñanza y servicios importantes para las aplicaciones de los principios,
métodos y procedimientos para el entendimiento, la predicción y el alivio de
la adaptación, la discapacidad y la aflicción intelectual, emocional, biológica,
psicológica, social y conductual, aplicados a una gran variedad de población
de clientes.”Pag 4
El estudio del ser humano bajo sus dimensiones en sus diversos ámbitos la
psicología clínica incluye evaluación diagnóstico y tratamiento para poder
aliviar los síntomas.
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
Aamodt M “Los psicólogos involucrados en la psicología organizacional se
preocupan por los temas de liderazgo, satisfacción laboral, motivación del
11. 11
empleado, comunicación, manejo de conflictos, cambio organizacional y
procesos de grupo dentro de la organización. A menudo realizan encuestas
de actitudes de los empleados para obtener ideas sobre lo que ellos creen
que son las fortalezas y debilidades de la compañía .Constantemente
también los psicólogos organizacionales desempeñan la función de un
consultor y llevan a cabo recomendaciones en áreas problemáticas que
pueden ser mejoradas.” Pag 4
La eficacia laboral puede mejorar al permitir que los empleados de la
empresa intervengan tomando decisiones y la escasa comunicación que
existe puede ser agilitada con un sistema de sugerencia de empleados.
PSICOLOGIA CLINICA DEL DEPORTE
Weinberg (2007) ¨Los especialistas en psicología clínica del deporte tienen
una vasta información en psicología, por lo tanto puede detectar y tratar a
personas con trastornos emocionales (p. ej. Depresión grave, tendencias
suicidas, etc). Los psicólogos especializados en esta rama cuentan con la
matricula profesional otorgada por entes oficiales que los habilita para brindar
tratamiento a personas con trastornos emocionales y han completado
capacitación especial en psicología del deporte y el ejercicio físico y ciencias
afines al deporte. Los psicólogos especializados en psicología clínica del
deporte son necesarios porque, al igual que sucede en la población general
,algunos deportistas y personas que practican actividades físicas desarrollan
graves trastornos emocionales y necesitan tratamiento especial(Brewer y
Petrie 2002 ).Los trastornos de la conducta alimentaria y el abuso de
sustancias constituyen dos áreas en las que el psicólogo especializado en
psicología clínica del deporte puede ayudar a los deportistas y personas que
realizan ejercicios físicos.¨ Pag 7
Optimizar las condiciones internas de los deportivos para lograr su mejor
desenvolvimiento en su potencial físico en su proceso de preparación y
competencia.
12. 12
SERVICIOS QUE PRESTA EL PSICOLOGO
CONSULTA PSICOLOGICA
El motivo de Consulta
Casado E. (1995) "El proceso de evaluación comienza con el motivo de
consulta. Alguien, un padre, un maestro, un psiquiatra, un juez o quizá un
psicólogo, plantea una interrogante sobre el paciente: "¿Por qué es
desobediente Johnny?" "¿Por qué Alice no puede aprender a leer como los
otros niños?"
Por tanto, los clínicos comienzan con el motivo de consulta. Es importante
que se esmeren en entender con precisión cual es la cuestión o que buscan
al asistir al psicólogo clínico”.
Cuando una persona toma la decisión de asistir a consulta psicológica, se
está preguntando de manera interna que es lo que está provocando que
desarrolle cierto tipo de conducta que en poca o mucha medida tal vez, está
afectando su diario vivir.
ORIENTACION PSICOLOGICA
Hough M. (1999) "El foco principal de la comunicación en la orientación es el
cliente, y los problemas que él está viviendo. El orientador está presente para
ayudar al cliente, y en consecuencia no espera ni tiene necesidad de sacar el
mismo grado de beneficio de los intercambios que se producen entre ellos".
En la orientación es vital la intercomunicación entre psicólogo y paciente, ya
que de esta forma se empieza a abordar diferentes incógnitas que subyacen
en el transcurso del proceso, se van despejando dudas, y se van aclarando
las ideas en cuanto al problema o conflicto que tiene la persona de tal forma
que la orientación sea una forma de apoyo profesional que sirva de ayuda
para la toma de decisiones.
13. 13
Hough M. (1999) "Una parte esencial de este tipo de ayuda a los clientes es
que la atención debe dirigirse a todos los aspectos de su forma de
comunicarse, tanto verbal como no verbal. Dado que suelen estar afectados
por fuertes problemas personales, sentimientos, miedos y angustias, a
menudo es difícil para ellos expresar todas las cosas que desearían
comunicar a través de las palabras únicamente. Además de prestar total
atención del cliente, el orientador ha de saber también responder de una
manera que le ayude y anime".
Por tanto, para que el caso se lleve de manera puntual y correcta para
obtener resultados satisfactorios es importante establecer con el paciente o
cliente un enlace afectivo considerable, generar un raport (ambiente donde el
psicólogo y cliente se comunican internamente y se establece una armonía
entre sí) aceptable.
Casado E. (1995) "Su propósito es que el sujeto clarifique, comprenda,
enfrente una situación y tome decisiones con las cuales se comprometa y
sea personalmente responsable. El ser humano está en permanente
desarrollo y sus potencialidades no son estables, sino que se modifican y
cambian a través de la vida"
El ser humano jamás es sujeto de permanencia en cuanto a emociones y
conductas, el acontecer del diario vivir hace que se produzcan cambios,
alteraciones, modificaciones, mismos que causan conmoción y desequilibrio
a nivel conductual, la vida del hombre nunca puede ir en línea recta porque el
mundo y la sociedad es muy cambiante y se encuentra en permanente
desarrollo.
TERAPIA
Myers D. (2006) "Las psicoterapias se basan en un núcleo común de
principios terapéuticos. Los tratamientos médicos atacan las causas físicas
de los problemas psicológicos. Muchas veces ambos enfoques se
complementan"
14. 14
Por tanto, cuando el problema conductual persiste en el sujeto, tomando en
cuenta a duración, la frecuencia y la intensidad el psicólogo se ve obligado a
tomar medidas para abordar el conflicto más de cerca ,e, incluso de ser
necesario se remite el caso al psiquiatra o a cualquier otro profesional de
salud para que se suministre medicina o tratamiento farmacológico de ser
necesario con lo que a la vez se trabaja mancomunadamente para dar
solución al problema del cliente.
Martin P. (1996)"Intervention may be directed towards an individual, couple or
family. Sometimes intervention is carried out on a group basis, and in
institutional settings intervention programs are sometimes established on a
boarder basis (e.g. award). Intervention will usually be focused on the
individual identified as suffering from a disorder but may be directed at
significant others such as the parents of children with problems or the carers
of disabled adults.
Clinical psychologists might treat clients or run groups on their own, or work
with a second clinical psychologist or other health care professional".
ASPECTOS COMUNES DE LAS PSICOTERAPIAS
Trull T, Phares J. (2006) "Los Buenos terapeutas pueden tener diferentes
perspectivas, pero igual tienen mucho en común: comparten la compasión, la
sensibilidad y la empatía. Jerome Frank (1982), Marvin Goldfried (Goldfried y
Padawer, 1982), Hans Strupp (1986) y Bruce Wampold (2001) estudiaron
elementos comunes de diversas terapias y dijeron que todas ofrecen por lo
menos tres beneficios: esperanza par a las personas desmoralizadas; una
nueva perspectiva sobre uno mismo y el mundo, y una relación empática,
confiable y atenta. "
La psicoterapia, como objetivo principal propone conseguir el equilibrio en la
salud mental y emocional de la persona, busca interpretar y explicar el
porqué de ciertas conductas que alteran nuestro ritmo de vida normal para
que así los seres humanos se adapten al diferente contexto social ya sea
educativo, cultural, laboral, económico, político, social; etc., y a las
exigencias a las cuales se tiene que someter día a día.
15. 15
Galimberti U. (1992), aduce que la consulta psicológica es una forma de
relación interpersonal en la que un individuo que tiene un problema, pero que
no posee la capacidad para solucionarlo, se dirige a otra persona, el
psicólogo quien gracias a su preparación y experiencia puede ayudarle a
encontrar la solución.
Cabe mencionar que en los consultorios el psicólogo se ocupa de conflictos
considerados como normales, mas no los que se ubican en la categoría de
desórdenes mentales, se ofrece consejos sobre cómo afrontar y superar el
problema o para orientar al sujeto a que desarrolle determinadas conductas
S.P.I.
Tipos de Terapia
Martin P. (1996) "In the early years of the profession of clinical psychology,
assessment was the major activity in most countries.
The goals of psychological assessment are diverse. Test of intelligence and
memory may be administered to investigate cognitive functioning with a view
to answering questions such as “Has a head injured person suffered brain
impairment"? or "Could a client cope with the demands of a rehabilitation
program?" Personality assessment might be carried out in order to present a
profile of the client’s character traits. Assessment may be orientated around
diagnosis such as differentiating between depression and dementia in an
elderly client. The goal assessment might be to several relationships between
problems and environmental factors with a view to elucidating the controlling
variables of the problems.
Assessment may focus on couples or families rather than individuals to
highlight dysfunctional relationships and family systems. Assessment might
be targeted towards quantifying aspects of the presenting problem such as
frequency, duration and intensity.
This type of assessment can be useful in its own right but it repeated also
serves the function of monitoring the impact of treatment.
The aim of many tests is to compare the performance of the testee with
defined groups of individuals (norm-referenced tests)"
16. 16
En los primeros años de la profesión de la psicología clínica, la evaluación
fue la principal actividad en la mayoría de los países.
Los objetivos de la evaluación psicológica son diversos. Pruebas de la
inteligencia y la memoria se puede administrar para investigar el
funcionamiento cognitivo con el fin de responder a preguntas como "qué
aspectos se observan en la conducta de una persona que sufrió daño
cerebral?" O "¿Podría un cliente responder frente a las exigencias de un
programa de rehabilitación?"..
La evaluación puede centrarse en pareja o en familia en lugar de los
individuos para poner de relieve las relaciones disfuncionales y sistemas
familiares. Evaluación puede ser dirigido a cuantificar los aspectos del
problema que se presenta como la frecuencia, duración e intensidad.
Este tipo de evaluación puede ser útil en sí misma, sino que repite también
cumple la función de seguimiento de los efectos del tratamiento.
Terapia Individual
Es un tipo de terapia donde se establece directamente el vínculo psicólogo-
paciente, donde se trata al mismo de forma única y exclusiva aunque en
ciertas ocasiones se invita a participar a miembros de la familia; el objetivo es
que la persona alcance un equilibrio psíquico y emocional para afrontar las
dificultades que están enroladas en la vida, contribuyendo a desarrollar
mecanismos adaptativos en situaciones adversas para conseguir el bienestar
personal, familiar, de pareja social y ocupacional. S.P.I.
Terapia Grupal
Trull T, Phares J. (2006) "La terapia de grupo no aporta el mismo grado de
compromiso del terapeuta con cada paciente, sin embargo, ahorra tiempo a
los terapeutas y dinero a los pacientes, y, por lo general, no es menos
efectiva que la terapia individual.
17. 17
Las sesiones de grupo también ofrece un beneficio único: el contexto social
permite a los participantes descubrir que los demás tienen problemas".
La terapia grupal, a más de ser económica para la sociedad, trae consigo
varios beneficios dentro de los cuales esta poder mejorar la comunicación, ya
que cada integrante aporta con algo positivo de su experiencia, y, se logra
sobrellevar los conflictos de manera que todos aprendemos de las malas
experiencias y así mismo poder superar todas aquellas dificultades que nos
atribuyen las exigencias de la vida misma.
Coon D. (2004)"La terapia de grupo es una psicoterapia que se realiza con
más de un paciente"…"En un principio, los psicólogos intentaron trabajar con
grupos a causa de la escasez de terapeutas. Aunque parezca sorprendente,
éste tipo de terapia resultó ser tan eficaz como l individual"
La terapia grupal, por lo tanto puede abarcar desde un numero de dos
personas, obteniendo las mismas ventajas y beneficios que cuando se
realiza una terapia individual, a más de resultar económica tanto para el
cliente en cuanto al dinero, como para el psicólogo refiriéndonos al tiempo.
Terapia Familiar
Trull T, Phares J. (2006) "Terapia que trata a la familia como un sistema. Ve
las conductas no deseadas de una persona como influidas por otros
miembros de la familia o dirigidas a ellos; intenta orientar a los integrantes
del grupo familiar hacia relaciones positivas y mejorar la comunicación".
Desde nuestro nacimiento, estamos obligados a interactuar con nuestro
entorno, la sociedad, sobre todo con la familia porque es el primer centro
donde compartimos roles, experiencias, además de establecer relaciones
afectivas con los diferentes miembros; dicha interrelación causa el llamado
"Estrés Familiar", de lo que surge diferentes conflictos como consecuencia de
la falta de comunicación o el desentendimiento del rol que debe cumplir cada
persona como integrante de este núcleo de la sociedad como es la familia. El
papel del psicólogo en este caso es intervenir para mejorar la comunicación
intrafamiliar y ayuda a los integrantes de la familia a entender y asumir el rol
que debe cumplir en este contexto.
18. 18
Terapia de Pareja
Pinilla M (2008) "En la categoría problemas en la relación entre esposos o
pareja se encuentran situaciones tales como ruptura y duelo por separación,
dependencias afectivas, dificultades en la convivencia que se derivan de las
diferencias en los estilos y perspectivas sobre la vida en pareja, la infidelidad,
entre otros"
El rol del psicólogo en este caso es orientar y abogar para lograr una mejor
comunicación en la pareja, les ayuda a superar los conflictos interpersonales,
además de contribuir a que se genere un clima de tolerancia entre las dos
personas para que exista asimilación y comprensión de su contexto.
CONTEXTO LABORAL
TIPOS DE INSTITUCION EN LOS QUE SE DESEMPEÑA EL PSIOLOGO
Neffa, J (2009)
“La desaparición del trabajo, sino el surgimiento de “nuevos trabajos”,
caracterizados por su precariedad, temporalidad e inseguridad. Estos
trabajos aparecieron como vías alternativas de inserción laboral cuando las
vías tradicionales (trabajo estable, regulado, formal) se vieron deterioradas”
Pág. 18
Los sicólogos en la actualidad van desarrollando su campo laboral de
acuerdo a los nuevos trabajos acorde a lo que lo la sociedad le exige y las
tendencias laborales aparecen y van de la tradicional práctica privada a
buscar algo más estables.
Guzmán (2006)
19. 19
“El sentido personal del trabajo Hay un grupo de profesionales que trabaja
por motivos de tipo personal, que responden a gustos, preocupaciones,
inquietudes o estados de ánimo.
El trabajo para los gastos personales Un grupo de profesionales trabaja con
el fin de obtener ingresos para sus gastos personales, pasajes, ropa, discos
o actividades recreativas. Si bien, algunos destinan parte de su dinero para
su carrera, ésta no se constituye en una razón para trabajar. No se trata de
necesidad económica; la mayoría lo hace por gusto o porque ha incorporado
el trabajo como una forma de vida”.Pag.757
El interés para que los profesiones en sicología desarrollen su actividad en la
parte privada o pública o combinen entre ella está determinado por las
expectativas de ingreso que tengan o por el desarrollo profesional que los
motiven.
LUGARES DE TRABAJO DONDE SE EJERCE LA PROFESION
Leiva A (2007)
“El Psicólogo en el hospital es una disciplina relativamente nueva en
hospitales en comparación con médicos, enfermeras, entre otros. Su llegada
muchas veces implica un proceso de adaptación tanto para el psicólogo
como para el equipo que lo recibe.
Implica un reconocimiento distinto al paciente como sujeto, así como un
reconocimiento de que en hospitales, se dan circunstancias especiales que
pueden generar distintos niveles de malestar psicológico y un intento por
generar una mirada integral en salud.”SPI
20. 20
La incorporación del sicólogo en el equipo de salud en nuestro medio aun no
está socializada y no se comprende todavía la importancia que implica que
un profesional de esta especialidad aporta en el mejoramiento holístico del
paciente y su contexto. Provocando que muchas veces se lo relegue y
subestime en sus funciones por el desconocimiento o por temor de aceptar
que se requiera de apoyo sicológico no solo por los pacientes sino por el
personal que labora con él.
Santolaya F
La Psicología Clínica y de la Salud ha tenido su tradicional ámbito de
aplicación en nuestro país en los gabinetes privados. El deficiente desarrollo
de nuestra red pública sanitaria y el genuino interés de ejercer su profesión
por parte de las sucesivas generaciones de psicólogos han propiciado,
durante muchos años, la creación y mantenimiento de centros privados
especializados en Psicología Clínica y de la Salud. En la actualidad, el sector
privado de la Psicología Clínica y de la Salud tiene un gran dinamismo y
diversidad, pudiéndose encontrar entre sus filas desde los gabinetes
unipersonales hasta centros más o menos complejos con amplios equipos
multiprofesionales.
Lafarga (2009)
“Los psicólogos, en cualquier sociedad, por la naturaleza misma de la
profesión, son modeladores de conductas, no tanto por lo que dicen y
pretenden hacer, sino por lo que realmente hacen y son, como hombres y
como profesionales. Su comportamiento ejerce una profunda influencia en
todas sus actividades, que puede ser benéfica o nociva dependiendo del
grado de congruencia que exista entre los valores explícitos en su práctica
privada y las motivaciones que orientan su comportamiento como profesional
y como persona. Su eficacia en el ejercicio profesional independiente
21. 21
depende tanto de la calidad científica y técnica, como de la correspondencia
entre los valores y motivaciones que rigen su actividad.”SPI
El psicólogo en libre ejercicio de su profesión debe establecerse
adecuadamente para influir positivamente en sus pacientes y crear un
prestigio que dignifique la profesión y demuestre la eficiencia de un
tratamiento en la consulta privada
Goldstein y Krasner, (2011)
“La Psicología aplicada ha ido definiendo distintos campos profesionales,
entre los cuales figuran como perfiles tradicionales la Psicología del Trabajo
y de las Organizaciones, la Psicología de la Educación y la Psicología
Clínica, entre otros más como la Psicología del Deporte, la Psicología de la
Drogodependencia, la Psicología del Tráfico y la Seguridad Vial, la
Psicología de la Intervención Social y la Psicología Jurídica.”SPI
El campo laboral del sicólogo en las fundaciones mediante un colectivo
enfocado en la sociedad hace que el profesional busque desarrollarse en
diferentes ámbitos de acuerdo a sus expectativas y problemas de su
contexto como los que apoyan al trabajador, o al estudiante o a las personas
con problemas de adicción
Trull T (2003)
22. 22
“Es evidente que con los años, la práctica privada a crecido de manera
constante en la actualidad resulta claro que es el ambiente, mas frecuente en
el que se emplean los sicólogos clínicos.”pag14
“La psicología clínica es una profesión en constante cambio. Aunque
conserva su misión básica de practicar los principios sicológicos a los
problemas de los individuos, los métodos y la estructura profesional por
medio de las cuales buscan cumplir esta misión están experimentando
cambios” pag26
La diversidad de lugares de trabajo con que cuenta un sicólogo y su inclusión
en ellos ha ido variando de acuerdo al tiempo y a las oportunidades que se
les brinda al conocimiento que va adquiriendo la sociedad en su contexto.
23. 23
Maestre, F
“El trabajo del sicólogo es complejo a propósito porque si resulta demasiado
claro las personas que lo escuchan no iban a poder elaborar lo que se había
expuesto; de ahí que para entenderlo muchas veces hace falta revisar
algunas ideas previamente dirigidas” SPI
La mayoría de profesionales en sicología deciden su lugar de trabajo acorde
a su propósito, y la capacidad que han desarrollado para desenvolverse en
las diferentes áreas del saber epistemológico
Ibáñez, T (2011)
“Todos sabemos que hubo un tiempo en que se afirmaba con plena
seguridad que la validez de los conocimientos científicos resultaba pura y
simplemente de la correcta aplicación del método adecuado. Y el método se
consideraba adecuado si garantizaba “la objetividad” de los datos
absteniéndose de interferir en sus características básicas.
Simple instrumento, su neutralidad intrínseca se daba por supuesta, u
bastaba con que se pudiera sospechar de ella para que el método quedase
invalidado, invalidando a su vez resultados alcanzados.”SPI
En tiempos iniciales del auge de los profesionales en sicología lo se basaban
en la validez de su conocimiento inclinándose básicamente a ejercer su
actividad económica en consultorios privados, pero conforme ha ido
avanzando los tiempos se abierto un abanico de posibilidades incluyéndose
en fundaciones, clínicas y recientemente en hospitales.
Manrique R (2010)
“La fama, para que sea duradera, deberá sustentarse en algunos atributos
que sirvan de base sólida, de lo contrario se evaporará tan rápido como vino.
Los puntos a considerar son:
24. 24
1-Especialícese.
2- Aprenda de los especialistas de prestigio
3-Organice y guarde adecuadamente toda la información que consiga sobre
su área de especialización
4- Participe en congresos, conferencias y eventos científicos presentando
sus avances, reformulaciones y conclusiones de los temas que domine.
5- Colabore con los Medios (diarios, radio, televisión) en los que puedan
exponer adecuadamente sus conceptos sin aceptar condicionamientos o
limitaciones que afecten la veracidad o correcto uso de la información.
6- No descuide sus asuntos personales y relaciones sociales
7- Cultive la gentileza, la cortesía y las buenas maneras, de forma que su
trato sea amable y su compañía resulte agradable. “SPI
La fama de un profesional en sicología no está determinada por el lugar
donde trabaja sino por las características que brinda en su atención y la
capacidad que desarrolla para resolver las situaciones sicopatológicas de su
paciente en su contexto.
Gillian Butler 2008
“Psychology is part of everyone's experience: it influences the way we think
about everything from education and intelligence to relationships and
emotions, advertising, and criminality. People readily behave as amateur
psychologists, offering explanations for what we think, feel, and do. But what
exactly are psychologists trying to help us understand? What scientific
grounding do they have for their approach?”pág. 132
El contexto del desarrollo profesional de la psicología es parte de la
experiencia de cada uno influye en la forma en que pensamos acerca de una
manera holística la educación, la inteligencia de las relaciones y las
emociones, la publicidad, y la criminalidad. Por lo que los pacientes
fácilmente acuden a los psicólogos manifestando lo que pensamos, sentimos
25. 25
y hacemos independientemente donde se encuentren si en los consultorios o
en los hospitales.
ACCESIBILIDAD ECONOMICA
Tobar, R (2010)
“El problema del prejuicio es que el individuo se convence de que su idea es
verdadera y, al oír la contraria, se defiende, de modo que refuerza su
oposición, haciéndola más firme aun” Pág. 37
Determinar que las clases sociales al no tener una idea clara del rol que
desempeña el psicólogo provoca que no acudan a una consulta
especialmente en la clase madia baja y baja cuyos prejuicios son
predominantes al momento de elegir como solventar sus problemas.
Universidad de la Habana (2011)
“La naturaleza social el psiquismo humano confiere al hombre un papel
activo en su formación lo que implica tener en cuenta la actividad del hombre
respecto a los objetivos que asimila en un marco cultural” Pág. 7
Por lo general las personas que tienen más accesibilidad para acudir a un
psicólogo son personas de estatus alto y media, puesto que su formación es
más cultural y consiente, en el aspecto económico van a poder acceder con
facilidad a una visita con el psicólogo.
Tobar, R (2010)
26. 26
“La vida en la ciudad ofrece muchas oportunidades para manifestar la
educación personal, a tiempo que exige al autodefensa frente a posibles
peligros” Pág. 43
Por falta de recursos económicos la clase media baja y baja piensan que son
autosuficientes para resolver sus problemas sin darse cuenta que necesitan
ayuda del profesional del psicólogo pero la misma falta de dinero hace que
no encuentren otra solución que sean ellos mismos.
Dennis, C (1998)
“Society the situation also determines the position or level of power and
importance that everyone has within a group. Almost all groups, a position
high special privileges and respect”Pag.649
El estatus social al tener un nivel económico alto hace que pueda acceder
fácilmente a un psicólogo puesto que pueden solventar los honorarios del
mismo y buscan ayuda inmediata para tratar sus conflictos personales.
García, M (2012)
“Aunque en nuestra sociedad hemos avanzado mucho en la cultura
psicológica de las personas; lo cierto es que aún subsisten algunos que
piensan que “ir al psicólogo es cosa de locos”. Así, estas personas se niegan
a dejarse ayudar porque tienen una imagen errada del profesional de la
psiquis, por lo que las personas que mas concurren a un sicólogo son las
personas de estatus alto y media puesto que tienen los recursos y por lo
general tienen otra ideología del psicólogo”
Se cree que este fragmento incluye a aquellos, que sus ingresos y/o estilo
de vida es ligeramente superior a las demás clases, su forma de pensar es
muy diferente y tienen esa facilidad de acceder a un psicólogo.
27. 27
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
Tipo de Investigación: Documental o bibliográfica, Investigación de Campo.
Universo Investigado: 88
Técnica: Encuesta a los estudiantes de Psicología de 7mo-10mo Nivel y
Entrevista a Experto
Instrumento: Cuestionario, Cuestionario Estructurado
28. 28
CAPÍTULO IV
ESTUDIO DE CAMPO
Procesamiento de la Información, Análisis de Resultados, Informe de
Casuística.
TABULACION DE LA ENCUESTAS
1.- Título con el que terminan la formación profesional
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Ps. General 17 21,25
Ps. Clínico 27 33,75
Ps. Industrial 17 21,25
Ps. Educativo 19 23,75
Ps. Deportivo 0 0
Tabla 1
Fuente: Encuesta a Estudiante Sicología
Elaborado por: Grupo Investigador
Grafico 1
Fuente: Análisis Estadístico
Elaborado por: Grupo Investigador
Ps.
General
Ps.
Clínico
Ps.
Industrial
Ps.
Educa?vo
Ps.
Depor?vo
29. 29
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN:
Los resultados muestran que las personas encuestadas en su mayoría
terminan su formación profesional como psicólogo clínico y la minoría como
psicólogo Industrial.
2.- Especialidades adicionales en lo referente a Sicología
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Ps. Forense 30 37,5
Ps. Especial 11 13,75
Ps. Judicial 24 30
Ps. Familiar 9 11,25
Ps. Rehabilitación 6 7,5
Tabla 2
Fuente: Encuesta a Estudiante Sicología
Elaborado por: Grupo Investigador
Grafico 2
Fuente: Análisis Estadístico
Elaborado por: Grupo Investigador
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN:
Ps.
Forence
Ps.
Especial
Ps.
Judicial
30. 30
Al contemplar los resultados, la mayoría de personas tiene un conocimiento
de psicología forense como especialidad y existe una minoría tiene como
conocimiento que existe una especialidad en psicología Rehabilitacional.
3.- Actividad después de obtener el título de tercer nivel
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Trabajar únicamente 12 15
Seguir congresos de
actualización 5 6,3
Especializarse 25 31,3
Trabajar y continuar
estudiando 38 47,5
Tabla 3
Fuente: Encuesta a Estudiante Sicología
Elaborado por: Grupo Investigador
Grafico 3
Fuente: Análisis Estadístico
Elaborado por: Grupo Investigador
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN:
Un porcentaje mayoritario de la población piensa trabajar y continuar
estudiando en tanto que la minoría planea seguir congresos de actualización.
Trabajar
únicamente
Seguir
congresos
de
actualización
Especializarse
Trabajar
y
con?nuar
estudiando
31. 31
4.- La especialización mejora las oportunidades laborales
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si 68 85
No 12 15
Tabla 4
Fuente: Encuesta a Estudiante Sicología
Elaborado por: Grupo Investigador
Grafico 4
Fuente: Análisis Estadístico
Elaborado por: Grupo Investigador
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN:
Un porcentaje mayor de las personas encuestadas afirman que la
especialidad mejora las oportunidades laborales y un porcentaje menor dice
lo contrario.
5.-La actualización de conocimientos de un Psicólogo debe ser:
Tabla 5
Fuente: Encuesta a Estudiante Sicología
Elaborado por: Grupo Investigador
Si
No
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Mensual 15 18,75
Semestral 13 16,3
Anual 16 20,0
Auto preparación 31 38,8
No es necesario,
la práctica enseña
es todo. 5 6,3
32. 32
Grafico 5
Fuente: Análisis Estadístico
Elaborado por: Grupo Investigador
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN:
La mayor parte de la población cree que la auto preparación es importante
en tanto que la minoría cree que la práctica enseña.
6.- Lugar donde se accede a la especialización:
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Un su Provincia 17 21,25
En otra
Provincia 19 23,8
Fuera del País 44 55,0
Tabla 6
Fuente: Encuesta a Estudiante Sicología
Elaborado por: Grupo Investigador
Mensual
Semestral
Anual
Auto
preparación
No
es
necesario,
la
prác?ca
enseña
33. 33
Grafico 6
Fuente: Análisis Estadístico
Elaborado por: Grupo Investigador
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
La mitad de las personas encuestadas cree que debe especializarse fuera
del país, sin embrago una minoría lo harían dentro de la provincia.
7.- Se dispone de posibilidades económicas para la especialización.
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si 41 51,3
No 39 48,8
Tabla 7
Fuente: Encuesta a Estudiante Sicología
Elaborado por: Grupo Investigador
Un
su
Provincia
En
otra
Provincia
Fuera
del
País
34. 34
Grafico 7
Fuente: Análisis Estadístico
Elaborado por: Grupo Investigador
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
La mitad de las personas encuestadas disponen de recursos económicos
para especializarse.
8.- Forma de financiar la continuidad en los estudios
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Becas 48 60,0
Crédito 25 31,3
De contado 7 8,8
Tabla 8
Fuente: Encuesta a Estudiante Sicología
Elaborado por: Grupo Investigador
Si
No
35. 35
Grafico 8
Fuente: Análisis Estadístico
Elaborado por: Grupo Investigador
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
La mayoría de personas encuestadas se financiaría sus estudios por medio
de becas, y la minoría lo haría de contado.
9.- Los cursos o talleres contribuyen a la formación profesional.
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si 72 90,0
No 8 10,0
Tabla 9
Fuente: Encuesta a Estudiante Sicología
Elaborado por: Grupo Investigador
Grafico 9
Fuente: Análisis Estadístico
Elaborado por: Grupo Investigador
Becas:
Crédito
De
contado:
Si
No
36. 36
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
Mayormente se ratifica que los cursos o talleres contribuyen a la formación
profesional
10.- Lugar donde prestaría sus servicios.
Alternativa
Frecuencia
Porcentaje
De manera Independiente 32
40,0
De manera dependiente en el sector Público 10
12,5
De manera dependiente en el sector Privado 6
7,5
De manera combinada entre el sector Público
y Privado 32
40,0
Tabla 10
Fuente: Encuesta a Estudiante Sicología
Elaborado por: Grupo Investigador
Grafico 10
Fuente: Análisis Estadístico
Elaborado por: Grupo Investigador
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
Los encuestados prestarían sus servicios de manera independiente mientras
que también trabajarían de manera combinada es decir tanto en el sector
público como privado, existiendo equidad en su mayoría.
De
manera
Independiente
De
manera
dependiente
en
el
sector
Público
De
manera
dependiente
en
el
sector
Privado
De
manera
combinada
entre
el
sector
Público
y
Privado
37. 37
11.- Servicios que ofrece un Psicólogo.
Alternativa
Frecuencia
Porcentaje
Consulta 7
8,8
Counsulling 1
1,3
Orientación 12
15,0
Terapia 9
11,3
Todas las anteriores 51
63,8
Tabla 11
Fuente: Encuesta a Estudiante Sicología
Elaborado por: Grupo Investigador
Grafico 11
Fuente: Análisis Estadístico
Elaborado por: Grupo Investigador
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
La mayoría de los encuestados conoce que un psicólogo ofrece servicios de
consulta, orientación, terapia y Counsulling, la minoría desconoce de que se
trata el Counsulling
Consulta
Counsulling
Orientación
Terapia
38. 38
12.- Competencias de un Psicólogo.
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Evaluación 2
2,5
Diagnostico 1
1,3
Tratamiento 2
2,5
Todas las anteriores 75
93,8
Tabla 12
Fuente: Encuesta a Estudiante Sicología
Elaborado por: Grupo Investigador
Grafico 12
Fuente: Análisis Estadístico Elaborado por: Grupo Investigador
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
Casi la totalidad de los encuestados conoce de las competencias de un
psicólogo, mientras que una minoría reconoce que entre estas el profesional
realiza un diagnóstico.
13.- Descripción del prestigio de un Psicólogo
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Bueno- Malo 45 56,3
Genial –Mediocre 4 5,0
Sobresaliente –
Regular 7 8,8
No puede catalogarse 24 30,0
Tabla 13
Fuente: Encuesta a Estudiante Sicología
Elaborado por: Grupo Investigador
Evaluación
Diagnos?co
Tratamiento
Todas
las
anteriores
39. 39
Grafico 13
Fuente: Análisis Estadístico
Elaborado por: Grupo Investigador
ANÁLISIS E INTEERPRETACIÓN
La mayor parte de los estudiantes considera el prestigio de un psicólogo
como bueno o malo, a la vez que en su minoría piensa en el profesional
como genial – mediocre.
Bueno-‐
Malo
Genial
–Mediocre
Sobresaliente
–
Regular
No
puede
catalogarse
40. 40
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES:
• La formación profesional en el área de Psicología es muy extensa, sin
embargo la sociedad opta por inclinarse más a la Psicología Clínica.
• El tipo de formación profesional es escogido según la perspectiva con
relación al trabajo que se desea ejercer en el ámbito laboral.
• Se concluye que obtener una especialización brinda la oportunidad de
mejorar los servicios que se ofrece como profesional y además
permite obtener prestigio y reconocimiento en el contexto laboral.
41. 41
RECOMENDACIONES:
• Se debería tomar en cuenta indagar un poco más e investigar al tomar
decisiones con respecto a una especialización en la carrera de
Psicología para optar por nuevas alternativas, con lo que mejorarían
las oportunidades laborales.
.
• Al iniciar la vida laboral se recomienda tener en cuenta la auto
preparación, la actualización de conocimientos debe ser permanente
para poder brindar al paciente una mejor atención y de calidad.
• Se recomienda al profesional respetar la ética profesional, brindar un
servicio de calidad y con calidez para que la sociedad tenga una visión
positiva de la carrera; así no se desintegraría la imagen y profesión del
42. 42
CAPÍTULO V
MARCO ADMINISTRATIVO
RECURSOS HUMANOS
Autores:
• Balladares Paulina
• Constante Paulina
• Machado Jefferson
• Pérez Pablo
• Pita Adolfo
• Ramos María Isabel
• Sánchez Ana
• Villacorte Mayra
Director del proyecto:
- Dr. Pablo Cisneros
43. 43
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
ABRIL MAYO JUNIO
SEMANAS
1 2 3 4
SEMANAS
1 2 3 4
SEMANAS
1 2 3 4
Selección del
tema
X
Recopilación de
datos
X X
Elaboración del
avance del
proyecto
X
X
Corrección del
avance del
proyecto
X X
X
Realización de
encuestas
X
Tabulación de
datos
X
Elaboración del
primer borrador
X
Corrección del
borrador
X
Elaboración del
trabajo final
X
Entrega y
defensa del
proyecto
X
44. 44
PRESUPUESTO
CANTIDAD COSTO TOTAL
TIEMPO DE
INTERNET
50 horas $ 0.70 $ 35
HOJAS DE
IMPRESIÓN
1/2 paquetes $ 1.75 $ 1.75
CAPIAS 150 $ 0.03 $ 4.5
PASAJES 16 $ 1.50 $ 24
IMPREVISTOS $ 5
TOTAL $ 70.25
45. 45
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47. 47
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• Trull Tomson, Timothy. J (2003)
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• Manrique Ricardo Carmen (2010) Prestigio Profesional Biblioteca
Digital de la Universidad de Chile disponible en:
http://trantor.sisib.uchile.cl/bdigital/index.html
51. 51
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA
CARRERA DE PSICOLOGÍA
ENTREVISTA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO Y SU
CONTEXTO LABORAL
Nombre:________________
Edad:___________
Años de Experiencia: _____________
1. ¿En qué campos piensa Ud. que puede desempeñarse un Psicólogo?
…………………………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………….
2. ¿De estas áreas, por cual se inclina Ud.?
…………………………………………………………………………………
……………
¿Por qué?
…………………………………………………………………………………
……………...…………………………………………………………………
………………………….....
3. ¿Cúales son los servicios que Ud. como Psicólogo ofrece?
…………………………………………………………………………………
……………...…………………………………………………………………
………………………….....
4. De estos servicios ¿Cuál considera Ud. que es el más solicitado?
…………………………………………………………………………………
……………...…………………………………………………………………
………………………….....
5. ¿Cuáles son las competencias que se desarrolla como psicólogo?
…………………………………………………………………………………
……………...…………………………………………………………………
………………………….....
6. De las anteriores ¿Qué aspectos considera Ud. que se deberían tomar
en cuenta respecto del paciente?
…………………………………………………………………………………
……………...…………………………………………………………………
……………………….....
7. ¿En qué lugares o espacios puede desempeñarse un Psicólogo?
52. 52
…………………………………………………………………………………
……………...…………………………………………………………………
……………………….....
8. De estos lugares, ¿En cuál piensa Ud. que se encuentran la mayoría
de Profesionales?
…………………………………………………………………………………
……………..
¿Por qué?
…………………………………………………………………………………
……………..
…………………………………………………………………………………
……………..
9. ¿Cómo considera que un Psicólogo obtiene su prestigio?
…………………………………………………………………………………
……………..
10.¿Cualitativamente cómo se clasificaría esta prestigio?
…………………………………………………………………………………
……………..
…………………………………………………………………………………
……………..
11.¿Considera Ud. que la accesibilidad económica es un factor
importante para disponer de los servicios de un psicólogo?
…………………………………………………………………………………
……………..
¿Por qué?
…………………………………………………………………………………
……………..
…………………………………………………………………………………
………
12.¿Considera que su título de tercer nivel le permitió ejercer sin dificultad
su profesión?
…………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………
………………………
13.¿Optó por alguna especialidad después de terminar su carrera?
…………………………………………………………………………………
……………..
53. 53
14.Cree que en nuestro medio especializarse mejoraría sus
oportunidades laborales?
…………………………………………………………………………………
……………..
…………………………………………………………………………………
………
15.Como y cada cuanto actualiza sus conocimiento en lo referente a su
Profesión?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
54. 54
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA
CARRERA DE PSICOLOGÍA
Encuesta a Estudiantes de Psicología
ENCUESTA FORMACION PROFESIONAL DEL SICOLOGO Y SU
CONTEXTO LABORAL
Edad:___________
Nivel que se encuentra cursando: _____________
1. Cuál es el título con el que termina Su formación profesional?
Ps. General (…)
Ps. Clínico (…)
Ps. Industrial (…)
Ps. Educativo (…)
Ps. Deportivo (…)
Otro…………(…)
2. Señale tres tipos de especialidad en lo referente a Sicología
excepto los de la pregunta 1:
a) …………………………
b) …………………………
c) …………………………
3. Después de obtener el título de tercer nivel Ud. se preocuparía por:
Trabajar únicamente (…)
Seguir congresos de actualización (…)
Especializarse (…)
Trabajar y continuar estudiando (…)
4. ¿Cree Ud. que especializarse en nuestro medio mejora las
oportunidades laborales?
Si (…)
No (…)
5. Considera que la actualización de conocimientos de un Psicologo
debe ser:
Mensual (…)
Semestral (…)
Anual (…)
Auto preparación (…)
No es necesario, la práctica enseña (…)
55. 55
6. La expectativa para la especialización que Usted desearía la
encuentra:
a) Un su Provincia (…)
b) En otra Provincia (…)
c) Fuera del País (…)
7. ¿Sus posibilidades económicas le permitirian optar por una
especialización?
Si (…)
No (…)
8. ¿Cuál sería para Ud.la mejor opción de financiar la continuidad en
sus estudios?
Becas: (…)
Crédito (...)
De contado: (…)
9. ¿Considera que los cursos o talleres a los que ha asistido han
contribuido en su formación profesional?
Si (…)
No (…)
10.La formación profesional que adquiere va encaminada para prestar
sus servicios:
De manera Independiente (…)
De manera dependiente en el sector Público (…)
De manera dependiente en el sector Privado (…)
De manera combinada entre el sector Público y Privado (…)
11.¿Qué tipo de servicios ofrece un Psicólogo?
Consulta
Counsulling
Orientación
Terapia
Todas las anteriores
Otras (Explique)…
56. 56
12.¿Qué tipo de competencias maneja un Psicólogo?
a) Evaluación
b) Diagnostico
c) Tratamiento
d) Todas las anteriores
13.Si Ud pudiera catalogar el prestigio de un Psicólogo como lo haria?
a) Bueno- Malo (…)
b) Genial –Mediocre (…)
c) Sobresaliente – Regular (…)
d) No puede catalogarse (…)