Rubrica 2
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•230 vistas
Este documento proporciona las instrucciones para un experimento de feria científica sobre el cuidado de las fuentes de agua. Los estudiantes deben elaborar un video educativo que sensibilice sobre el uso racional del agua, exponer el video y sacar conclusiones sobre la importancia de cuidar las fuentes de agua. Se evalúan cuatro categorías: elaboración del video, exposición del video, conclusiones y coherencia.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
"Cuidando... Reutilizando"
El proyecto consiste en diseñar e implementar un sistema de recolección de agua de lluvia en una escuela primaria para regar una huerta escolar. Los estudiantes escribieron una canción, instalaron un sistema de recolección de agua, y presentaron el proyecto en una feria escolar para promover el uso responsable del agua entre la comunidad.
Cuidemos elagua final
Este proyecto busca sensibilizar a la comunidad educativa "Guillermo Auza Arce" sobre la importancia del agua y el uso racional del mismo. Se realizarán encuestas, charlas, capacitaciones y actividades como la creación de brigadas escolares del agua y una marcha de sensibilización para promover el cuidado consciente del agua. El objetivo es diagnosticar y mejorar el uso actual del agua, sensibilizar sobre su importancia para la vida y enseñar hábitos de uso racional del agua.
Proyecto pet
es la presentación de un proyecto que queremos realizar para la Escuela Secundaria General 1 de Pachuca, nos unimos el Comité de Difusión Escolar y el grupo Hoy por ti y todos por el mundo
Modulo 2. REA. Jessica Ochoa.
Este documento presenta un análisis de varios Recursos Educativos Abiertos (REA) relacionados con el tema de la biodiversidad para una clase de ecología a nivel preparatoria. Resume brevemente cada REA, incluyendo su URL, título y breve explicación de cómo podría usarse para presentar información relevante sobre la evolución de la vida, la biodiversidad actual y la importancia de su conservación.
419. reciclado de basura
El documento describe un proyecto llamado "Diseña el Cambio" sobre el reciclaje de basura en Tlacotitlán, Ozumba, Estado de México. El proyecto involucra pláticas con padres de familia, la colocación de botes de basura verdes y rojos para separar la basura orgánica e inorgánica, y la creación de un compostero para abono doméstico. El objetivo es mejorar el medio ambiente mediante la separación de basura y la recolección de materiales reciclables para su venta, m
Las drogas
Este documento resume que las drogas son sustancias que pueden alterar el pensamiento, las sensaciones y las emociones de quien las consume y cambiar su comportamiento. Algunas drogas son legales e ilegales, pero ninguna es completamente segura. Todas las drogas implican riesgos que dependen de sus efectos, la forma de uso y la vulnerabilidad del consumidor.
Recomendados
"Cuidando... Reutilizando"
El proyecto consiste en diseñar e implementar un sistema de recolección de agua de lluvia en una escuela primaria para regar una huerta escolar. Los estudiantes escribieron una canción, instalaron un sistema de recolección de agua, y presentaron el proyecto en una feria escolar para promover el uso responsable del agua entre la comunidad.
Cuidemos elagua final
Este proyecto busca sensibilizar a la comunidad educativa "Guillermo Auza Arce" sobre la importancia del agua y el uso racional del mismo. Se realizarán encuestas, charlas, capacitaciones y actividades como la creación de brigadas escolares del agua y una marcha de sensibilización para promover el cuidado consciente del agua. El objetivo es diagnosticar y mejorar el uso actual del agua, sensibilizar sobre su importancia para la vida y enseñar hábitos de uso racional del agua.
Proyecto pet
es la presentación de un proyecto que queremos realizar para la Escuela Secundaria General 1 de Pachuca, nos unimos el Comité de Difusión Escolar y el grupo Hoy por ti y todos por el mundo
Modulo 2. REA. Jessica Ochoa.
Este documento presenta un análisis de varios Recursos Educativos Abiertos (REA) relacionados con el tema de la biodiversidad para una clase de ecología a nivel preparatoria. Resume brevemente cada REA, incluyendo su URL, título y breve explicación de cómo podría usarse para presentar información relevante sobre la evolución de la vida, la biodiversidad actual y la importancia de su conservación.
419. reciclado de basura
El documento describe un proyecto llamado "Diseña el Cambio" sobre el reciclaje de basura en Tlacotitlán, Ozumba, Estado de México. El proyecto involucra pláticas con padres de familia, la colocación de botes de basura verdes y rojos para separar la basura orgánica e inorgánica, y la creación de un compostero para abono doméstico. El objetivo es mejorar el medio ambiente mediante la separación de basura y la recolección de materiales reciclables para su venta, m
Las drogas
Este documento resume que las drogas son sustancias que pueden alterar el pensamiento, las sensaciones y las emociones de quien las consume y cambiar su comportamiento. Algunas drogas son legales e ilegales, pero ninguna es completamente segura. Todas las drogas implican riesgos que dependen de sus efectos, la forma de uso y la vulnerabilidad del consumidor.
Los e pacientes de conocimiento
Este documento describe el surgimiento de los "e-pacientes", pacientes que están bien informados y dispuestos a compartir información y conocimiento a través de Internet. Los e-pacientes usan recursos en línea como blogs, videos y páginas web para educarse a sí mismos, mejorar la relación con los médicos, y generar y compartir conocimientos con otros. Si bien esto tiene ventajas como un mejor acceso a la información, también plantea desafíos como identificar fuentes confiables y excluir a aquellos sin acceso a la tecnología
Evaluation media 3
From the audience feedback provided, the majority of viewers understood the narrative of the music video. However, some were confused as to why the female lead was flirting with the band. Most preferred the performance shots over the narrative shots, finding them more dramatic and lively. While cuts were generally preferred over dissolves, opinions on favorite shots varied. Overall, the feedback was positive about the band and actors' convincing performances.
Tabla evaluación recursos web 2.0
Edmodo.com es una plataforma educativa en línea que permite a maestros y estudiantes comunicarse y compartir recursos de forma segura. La plataforma es responsabilidad de una entidad reconocida y cita fuentes confiables de información. La información en el sitio está relacionada con la educación y se actualiza periódicamente con fechas de creación y revisión.
Mercedes de jesus molina
El documento habla sobre una persona que trabajaba en un orfanato en Cuenca cuidando y atendiendo a los niños y adolescentes que vivían allí.
Tabla evaluación recursos web 2.0
Edmodo.com es una plataforma educativa en línea que permite a maestros y estudiantes comunicarse y compartir recursos de forma segura. La plataforma es responsabilidad de una entidad reconocida y cita fuentes confiables de información. La información en el sitio está relacionada con la educación y se actualiza periódicamente con fechas de creación y revisión.
Webquest
El documento describe la webquest, una actividad de investigación guiada que utiliza recursos en Internet. Explica que una webquest promueve el estudio, el compañerismo y el aumento del intelecto a través de la colaboración. Identifica las partes clave de una webquest, como la introducción, tarea, recursos, proceso y evaluación. Además, distingue entre webquests a corto y largo plazo.
ORIENTACIONES EDUCATIVAS PARA LA GESTIÓN INTEGRAL DEL RIESGO EN EL SUBSISTEM...
ORIENTACIONES EDUCATIVAS PARA LA GESTIÓN INTEGRAL
DEL RIESGO EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO
Dayana avances
La biotecnología se basa en el estudio de la estructura y función de las células. Los biotecnólogos usan este conocimiento para desarrollar productos innovadores. Un riesgo potencial del desarrollo biotecnológico es la polinización cruzada entre cultivos modificados genéticamente y no modificados, lo que podría alterar el equilibrio ecológico.
Leonardo rangel opinion publica
Este documento describe varios aspectos psicológicos y conceptos teóricos relacionados con la formación y cambio de la opinión pública. Explica las diferencias entre opiniones abiertas y encubiertas, y cómo conceptos como esquemas, valores e identificaciones de grupo influyen en la formación de opiniones. También define la matriz de opinión pública, la opinión pública latente y manifiesta, y cómo el clima y ambiente de opinión pública pueden afectar la eficacia de la opinión pública.
Gerencia y ciclo de proyectos
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de proyectos de tecnología educativa. El documento fue creado por Olga Patricia Tabares Morales para su maestría en tecnología educativa en la Universidad de Santander en Colombia bajo la tutoría de Javier Ernesto Moreno Gualdrón.
DATAIKE Catalogue 12252014
This document provides contact and product information for Quanzhou Dataike Mechanical Fittings Co., Ltd. They are a Chinese manufacturer that produces spare parts for Japanese and European vehicles, including steering knuckle repair kits, leaf springs, wheel bolts, and other engine and chassis parts. They invite interested customers to contact them for pricing and more details on their products. Their factory is located in Quanzhou City, Fujian Province, China.
Invest deck
Kollecto is an art startup that provides personalized art advisors to help users build their art collections. Through Kollecto, users complete a taste questionnaire to be matched with an art advisor who finds and negotiates prices on artworks the user will love. Users can then pay for the art in fixed monthly installments. Kollecto aims to make art collecting more accessible for young and first-time buyers by handling the intimidating process and offering financing options.
Desarrollos tecnologicos roa
La biotecnología se basa en el estudio y aprovechamiento de los mecanismos e interacciones biológicas de los seres vivos, especialmente los unicelulares, a través de un enfoque multidisciplinario. Se utiliza ampliamente en agricultura, farmacia, medio ambiente y medicina. La biotecnología involucra disciplinas como biología, bioquímica, genética, virología, agronomía, ecología, ingeniería, física, química y medicina.
Untitled arduino
Arduino is an open-source electronics platform based on easy-to-use hardware and software. It allows users to create interactive electronic objects by building circuits on a breadboard or prototyping shield and writing code. Arduino boards can sense the environment by receiving input from sensors and can affect their surroundings by controlling lights, motors, and other actuators.
Actividad 3 tita
El resumen del documento es el siguiente:
1) La actividad aplicó un AAMTIC sobre el cuidado y buen uso del agua, abordando las áreas de español, ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas. 2) Se utilizaron videos e investigación en internet para enseñar a los estudiantes sobre el ciclo del agua, recomendaciones de ahorro y elaboraron folletos informativos. 3) Los estudiantes identificaron la importancia de cuidar el agua y aplicaron lo aprendido en talleres y trabajos colabor
Tita 2016 trabajo 3
El resumen describe la aplicación de una actividad AAMTIC sobre el cuidado y uso del agua. La actividad involucró a los estudiantes en realizar folletos y carteles, y abordó objetivos en español, ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas. Los estudiantes observaron videos, trabajaron en grupos, analizaron facturas de servicios públicos, y elaboraron un folleto para educar a los padres sobre el cuidado del agua. El reporte concluye que los estudiantes aprendieron la importancia de cuidar el
3 ro y 4to revisamos nuestro guión para grabar video acceso a agua 5 y 6 octu...
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 11A: “Revisamos y grabamos un video sobre el acceso al agua para su consumo sostenible”, se le ha añadido imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva y planificadores de 3ro y de 4to de secundaria completado por los estudiantes de la IE 7060.
3 ro y 4to act 14 expresamos en un video nuestra opinon patrimonio natural pdf
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 13 A: “Expresamos en un video nuestra opinión sobre el patrimonio natural de nuestra localidad o región”, se le ha añadido información e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
¿De dónde viene el agua de la lluvia? Proyecto Flipped Classroom
El documento describe un proyecto educativo sobre el ciclo del agua para alumnos de segundo grado. El proyecto se centra en responder a la pregunta "¿De dónde viene el agua de la lluvia?" a través de varias sesiones que incluyen experimentos, visitas al museo y la creación de un video final para crear conciencia sobre la escasez del agua. El proyecto utiliza herramientas TIC y evalúa a los estudiantes basándose en su comprensión del ciclo del agua y su colaboración
El ahorro del agua
Este documento presenta una guía para una campaña de concienciación sobre el ahorro y uso adecuado del agua dirigida a estudiantes. La campaña consiste en cinco sesiones en las que los estudiantes aprenderán sobre el ciclo del agua, formarán grupos para diseñar murales sobre el ahorro de agua, y calcularán el consumo de agua en sus hogares para aumentar la concienciación. El objetivo final es exhibir los murales el Día Mundial del Agua y promover un uso más responsable de este
Más contenido relacionado
Destacado
Los e pacientes de conocimiento
Este documento describe el surgimiento de los "e-pacientes", pacientes que están bien informados y dispuestos a compartir información y conocimiento a través de Internet. Los e-pacientes usan recursos en línea como blogs, videos y páginas web para educarse a sí mismos, mejorar la relación con los médicos, y generar y compartir conocimientos con otros. Si bien esto tiene ventajas como un mejor acceso a la información, también plantea desafíos como identificar fuentes confiables y excluir a aquellos sin acceso a la tecnología
Evaluation media 3
From the audience feedback provided, the majority of viewers understood the narrative of the music video. However, some were confused as to why the female lead was flirting with the band. Most preferred the performance shots over the narrative shots, finding them more dramatic and lively. While cuts were generally preferred over dissolves, opinions on favorite shots varied. Overall, the feedback was positive about the band and actors' convincing performances.
Tabla evaluación recursos web 2.0
Edmodo.com es una plataforma educativa en línea que permite a maestros y estudiantes comunicarse y compartir recursos de forma segura. La plataforma es responsabilidad de una entidad reconocida y cita fuentes confiables de información. La información en el sitio está relacionada con la educación y se actualiza periódicamente con fechas de creación y revisión.
Mercedes de jesus molina
El documento habla sobre una persona que trabajaba en un orfanato en Cuenca cuidando y atendiendo a los niños y adolescentes que vivían allí.
Tabla evaluación recursos web 2.0
Edmodo.com es una plataforma educativa en línea que permite a maestros y estudiantes comunicarse y compartir recursos de forma segura. La plataforma es responsabilidad de una entidad reconocida y cita fuentes confiables de información. La información en el sitio está relacionada con la educación y se actualiza periódicamente con fechas de creación y revisión.
Webquest
El documento describe la webquest, una actividad de investigación guiada que utiliza recursos en Internet. Explica que una webquest promueve el estudio, el compañerismo y el aumento del intelecto a través de la colaboración. Identifica las partes clave de una webquest, como la introducción, tarea, recursos, proceso y evaluación. Además, distingue entre webquests a corto y largo plazo.
ORIENTACIONES EDUCATIVAS PARA LA GESTIÓN INTEGRAL DEL RIESGO EN EL SUBSISTEM...
ORIENTACIONES EDUCATIVAS PARA LA GESTIÓN INTEGRAL
DEL RIESGO EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO
Dayana avances
La biotecnología se basa en el estudio de la estructura y función de las células. Los biotecnólogos usan este conocimiento para desarrollar productos innovadores. Un riesgo potencial del desarrollo biotecnológico es la polinización cruzada entre cultivos modificados genéticamente y no modificados, lo que podría alterar el equilibrio ecológico.
Leonardo rangel opinion publica
Este documento describe varios aspectos psicológicos y conceptos teóricos relacionados con la formación y cambio de la opinión pública. Explica las diferencias entre opiniones abiertas y encubiertas, y cómo conceptos como esquemas, valores e identificaciones de grupo influyen en la formación de opiniones. También define la matriz de opinión pública, la opinión pública latente y manifiesta, y cómo el clima y ambiente de opinión pública pueden afectar la eficacia de la opinión pública.
Gerencia y ciclo de proyectos
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de proyectos de tecnología educativa. El documento fue creado por Olga Patricia Tabares Morales para su maestría en tecnología educativa en la Universidad de Santander en Colombia bajo la tutoría de Javier Ernesto Moreno Gualdrón.
DATAIKE Catalogue 12252014
This document provides contact and product information for Quanzhou Dataike Mechanical Fittings Co., Ltd. They are a Chinese manufacturer that produces spare parts for Japanese and European vehicles, including steering knuckle repair kits, leaf springs, wheel bolts, and other engine and chassis parts. They invite interested customers to contact them for pricing and more details on their products. Their factory is located in Quanzhou City, Fujian Province, China.
Invest deck
Kollecto is an art startup that provides personalized art advisors to help users build their art collections. Through Kollecto, users complete a taste questionnaire to be matched with an art advisor who finds and negotiates prices on artworks the user will love. Users can then pay for the art in fixed monthly installments. Kollecto aims to make art collecting more accessible for young and first-time buyers by handling the intimidating process and offering financing options.
Desarrollos tecnologicos roa
La biotecnología se basa en el estudio y aprovechamiento de los mecanismos e interacciones biológicas de los seres vivos, especialmente los unicelulares, a través de un enfoque multidisciplinario. Se utiliza ampliamente en agricultura, farmacia, medio ambiente y medicina. La biotecnología involucra disciplinas como biología, bioquímica, genética, virología, agronomía, ecología, ingeniería, física, química y medicina.
Untitled arduino
Arduino is an open-source electronics platform based on easy-to-use hardware and software. It allows users to create interactive electronic objects by building circuits on a breadboard or prototyping shield and writing code. Arduino boards can sense the environment by receiving input from sensors and can affect their surroundings by controlling lights, motors, and other actuators.
Destacado (16)
ORIENTACIONES EDUCATIVAS PARA LA GESTIÓN INTEGRAL DEL RIESGO EN EL SUBSISTEM...
ORIENTACIONES EDUCATIVAS PARA LA GESTIÓN INTEGRAL DEL RIESGO EN EL SUBSISTEM...
Similar a Rubrica 2
Actividad 3 tita
El resumen del documento es el siguiente:
1) La actividad aplicó un AAMTIC sobre el cuidado y buen uso del agua, abordando las áreas de español, ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas. 2) Se utilizaron videos e investigación en internet para enseñar a los estudiantes sobre el ciclo del agua, recomendaciones de ahorro y elaboraron folletos informativos. 3) Los estudiantes identificaron la importancia de cuidar el agua y aplicaron lo aprendido en talleres y trabajos colabor
Tita 2016 trabajo 3
El resumen describe la aplicación de una actividad AAMTIC sobre el cuidado y uso del agua. La actividad involucró a los estudiantes en realizar folletos y carteles, y abordó objetivos en español, ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas. Los estudiantes observaron videos, trabajaron en grupos, analizaron facturas de servicios públicos, y elaboraron un folleto para educar a los padres sobre el cuidado del agua. El reporte concluye que los estudiantes aprendieron la importancia de cuidar el
3 ro y 4to revisamos nuestro guión para grabar video acceso a agua 5 y 6 octu...
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 11A: “Revisamos y grabamos un video sobre el acceso al agua para su consumo sostenible”, se le ha añadido imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva y planificadores de 3ro y de 4to de secundaria completado por los estudiantes de la IE 7060.
3 ro y 4to act 14 expresamos en un video nuestra opinon patrimonio natural pdf
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 13 A: “Expresamos en un video nuestra opinión sobre el patrimonio natural de nuestra localidad o región”, se le ha añadido información e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
¿De dónde viene el agua de la lluvia? Proyecto Flipped Classroom
El documento describe un proyecto educativo sobre el ciclo del agua para alumnos de segundo grado. El proyecto se centra en responder a la pregunta "¿De dónde viene el agua de la lluvia?" a través de varias sesiones que incluyen experimentos, visitas al museo y la creación de un video final para crear conciencia sobre la escasez del agua. El proyecto utiliza herramientas TIC y evalúa a los estudiantes basándose en su comprensión del ciclo del agua y su colaboración
El ahorro del agua
Este documento presenta una guía para una campaña de concienciación sobre el ahorro y uso adecuado del agua dirigida a estudiantes. La campaña consiste en cinco sesiones en las que los estudiantes aprenderán sobre el ciclo del agua, formarán grupos para diseñar murales sobre el ahorro de agua, y calcularán el consumo de agua en sus hogares para aumentar la concienciación. El objetivo final es exhibir los murales el Día Mundial del Agua y promover un uso más responsable de este
Mi ambiente de aprendizaje
Este documento describe un proyecto educativo sobre la escasez de agua en una comunidad. El objetivo es crear conciencia sobre el cuidado del agua entre niños, jóvenes y adultos mediante videos, discusión en equipos y la creación de trípticos. Los estudiantes aprenderán sobre el ciclo del agua, formas de preservarla y las consecuencias de su escaseo a través de la interacción, producción y exhibición de materiales en un ambiente de aprendizaje virtual.
Proyecto de aprendizaje marzo - 4° - 2016
El proyecto de aprendizaje tiene como objetivo organizar y participar en una campaña sobre el ahorro del agua. Los estudiantes investigarán sobre el desperdicio de agua, entrevistarán a las familias sobre cómo ahorrar agua, y producirán volantes y carteles con mensajes sobre el cuidado y ahorro del agua. Finalmente, los estudiantes participarán en una marcha para incentivar el ahorro de agua en la comunidad.
El valor del_agua/ Intervida
Esta secuencia didáctica se dirige a alumnado delciclo superior de primariay se enmarca dentro de la celebración delDía Mundial del Agua. En esta unidad trabajaremos la necesidad de hacer un buen uso de los recursos hídricos
Video tic
Este documento presenta una guía didáctica para utilizar tres videos sobre animales con estudiantes de primer grado. Los videos cubren temas como las características generales de los animales, los vertebrados e invertebrados. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre los diferentes tipos de animales, sus funciones y cómo se clasifican. Antes, durante y después de ver los videos, los maestros realizarán actividades como preguntas, discusión y identificación de animales para reforzar la comprensión de los conceptos.
Video tic
Este documento presenta una guía didáctica para utilizar tres videos sobre animales con estudiantes de primer grado. Los videos cubren temas como las características de los animales, la clasificación de vertebrados e invertebrados, y sus funciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre diferentes animales y los traten con respeto. Antes, durante y después de ver los videos, los maestros realizarán actividades como preguntas, discusión y identificación de animales para reforzar la comprensión de los conceptos.
Agua
El documento presenta un plan de 3 meses para concientizar a estudiantes secundarios sobre el cuidado del agua. El plan incluye proyectar un video sobre contaminación del agua, realizar un taller y exposición sobre el video, una visita al museo del agua, una excursión a las cascadas del Pita para analizar su importancia, y desarrollar consejos sobre el cuidado del agua. El objetivo es promover el cuidado del agua a través de actividades participativas que desarrollen la capacidad crítica de los estudiantes.
Guia didactica (2)
Este documento presenta una guía didáctica para utilizar un video educativo titulado "El reino animal para niños" con estudiantes de 4to grado. El video explica los diferentes tipos de animales vertebrados a lo largo de cinco secciones. Antes y después de ver el video, los estudiantes completarán cuestionarios y actividades para evaluar su comprensión. El objetivo es que amplíen sus conocimientos sobre las características y funciones de los mamíferos, anfibios, aves, peces y reptiles.
Proyecto ecosistemas acuáticos
Este proyecto busca enseñar a los alumnos de un aula hospitalaria la importancia del agua para la vida a través de actividades prácticas. El proyecto se desarrollará en dos semanas de octubre e incluirá investigar sobre ecosistemas acuáticos, elaborar textos e imágenes para publicar en un blog sobre el agua, y aprender formas de ahorrar agua. El producto final será un resumen de los ecosistemas acuáticos con imágenes y un video publicados en el blog del aula.
Taller de redaccion no. 3
El documento resume un video educativo titulado "Home" sobre la importancia de los recursos naturales y el medio ambiente. La autora realizó un mentefacto conceptual para organizar la información del video y analizar cómo cada especie aporta al equilibrio del planeta. El objetivo era concientizar sobre la necesidad de conservar los recursos y cambiar los hábitos de explotación antes de que la vida en la Tierra se extinga.
Taller de redaccion no. 3
El documento resume un trabajo universitario sobre el análisis del video "Home" a través de la elaboración de mentefactos conceptuales. El estudiante explica la importancia de los recursos naturales y cada especie para el equilibrio del planeta a través del video, y concluye que los mentefactos son una herramienta útil para organizar y comprender la información de forma más clara, reflexionando sobre la necesidad de preservar el medio ambiente.
CUIDO MI PLANETA INICIAL 2 (1).docx
Este documento presenta una experiencia educativa de una semana para 30 niños de 4 a 5 años sobre cómo cuidar el medio ambiente. La experiencia incluye ver videos, conversar sobre cómo reciclar y cuidar el agua, hacer contenedores de reciclaje, dramatizaciones con materiales reciclados, y reconocer letras y partes del cuerpo a través de canciones y juegos.
Ahd con goticas de agua
Este documento presenta una serie de actividades educativas sobre el cuidado del agua. Incluye lecturas, videos y ejercicios sobre lenguaje, matemáticas y valores para crear conciencia sobre la importancia de preservar este recurso natural y fomentar un estilo de vida sostenible.
Mser exp3-s3-primaria-4-recursos-artrecursonoviembresem3y4-4togrado
Este documento recomienda dos videos para ayudar a los estudiantes a desarrollar una actividad sobre platos típicos de su comunidad. El primer video muestra cómo dibujar un plato con buena técnica y detalles. El segundo video enseña diferentes técnicas básicas de acuarela para colorear el dibujo. Los videos ayudarán a los estudiantes a dibujar y pintar con materiales un plato y bebida típicos como parte de valorar las tradiciones culinarias de su cultura.
Power point nuevas tecnologias
El documento describe el uso de los medios audiovisuales, en particular el video, en la educación especial. Señala que los videos pueden usarse como transmisores de información, para motivar a los estudiantes, para que los estudiantes generen conocimiento, y para la evaluación y formación de maestros. Luego proporciona ejemplos de cómo los videos pueden usarse para cada uno de estos propósitos didácticos.
Similar a Rubrica 2 (20)
3 ro y 4to revisamos nuestro guión para grabar video acceso a agua 5 y 6 octu...
3 ro y 4to revisamos nuestro guión para grabar video acceso a agua 5 y 6 octu...
3 ro y 4to act 14 expresamos en un video nuestra opinon patrimonio natural pdf
3 ro y 4to act 14 expresamos en un video nuestra opinon patrimonio natural pdf
¿De dónde viene el agua de la lluvia? Proyecto Flipped Classroom
¿De dónde viene el agua de la lluvia? Proyecto Flipped Classroom
Mser exp3-s3-primaria-4-recursos-artrecursonoviembresem3y4-4togrado
Mser exp3-s3-primaria-4-recursos-artrecursonoviembresem3y4-4togrado
Más de Self-Employed
Rubrica pid (1)
El documento presenta una matriz de valoración para un portafolio interactivo digital y un planificador de proyecto. La matriz evalúa aspectos como la estructura del portafolio, la integración de evidencias, la presentación de actividades, la formulación del proyecto y sus objetivos, la planificación curricular, las actividades planteadas, y más. El planificador de proyecto describe un proyecto sobre sexualidad y cultura para grado 9 que cubre áreas como ciencias sociales, ciencias naturales y tecnología.
Rubrica 2
Este documento presenta las instrucciones para un experimento de feria científica sobre el cuidado de las fuentes de agua. Los estudiantes deben elaborar un video educativo que sensibilice sobre el uso racional del agua, exponer el video mostrando la importancia de cuidar las fuentes de agua, y sacar conclusiones sobre la importancia de proteger las fuentes de agua. El documento evalúa la calidad del trabajo en 4 categorías.
Planificador de proyectos el aguax (1)
Este proyecto busca crear conciencia sobre el cuidado y uso responsable del agua en los estudiantes de 2o y 4o grado de una institución educativa en Cali. Se implementarán actividades como mostrar videos, realizar visitas a fuentes de agua, encuestas, elaboración de presentaciones y plegables sobre el agua. El objetivo es que los estudiantes valoren la importancia del agua y propongan estrategias para proteger las fuentes hídricas.
Digiculturalidad
Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre la elaboración de un plegable sobre la contribución de las minorías culturales y raciales en Colombia. La actividad se llevará a cabo en 4 sesiones de 3 horas cada una con estudiantes de 8 años. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los aportes de las minorías a la nación colombiana y promover el trabajo colaborativo. La actividad incluye la presentación de la propuesta, diseño del guion e información, elaboración del plegable y su socialización.
Propuesta de digiculturalidad.docx
La digiculturalidad / interculturalidad es una tendencia a una educación virtual más humana e inclusiva.
Propuesta de digiculturalidad
Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre la elaboración de un plegable en el área de ciencias sociales. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las contribuciones de las minorías culturales y raciales en Colombia y diseñen un plegable colaborativamente. La actividad se llevará a cabo en 4 sesiones donde los estudiantes definirán el tema, recolectarán información y elaborarán el plegable utilizando un tutorial. Al final se evaluará el conocimiento de los estudiantes sobre las minorías y su habilidad
Rubrica 2
Este documento presenta las instrucciones para un experimento de feria científica sobre el cuidado de las fuentes de agua. Los estudiantes deben elaborar un video educativo que sensibilice sobre el uso racional del agua, exponer el video mostrando la importancia de cuidar las fuentes de agua, y sacar conclusiones sobre la importancia de proteger las fuentes de agua. El documento evalúa la calidad del trabajo en 4 categorías.
Rubrica 2
Este documento presenta las instrucciones para un experimento de feria científica sobre el cuidado de las fuentes de agua. Los estudiantes deben elaborar un video educativo para sensibilizar sobre el uso racional del agua, exponer el video y sacar conclusiones sobre la importancia de cuidar las fuentes de agua. Se evalúan cuatro categorías de desempeño.
Haciendo un afiche
Este documento presenta una rúbrica para evaluar un póster sobre la conservación de fuentes de agua. La rúbrica evalúa el uso del tiempo de clase, la ortografía, el contenido preciso y las gráficas. Se otorgan puntos en cada categoría dependiendo del nivel de cumplimiento de los criterios especificados, como la precisión de los hechos presentados y la relevancia y citación de las gráficas utilizadas.
M3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades ruth
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del proyecto "Cuidamos nuestras fuentes de agua" diseñado por la maestra Ruth Nohemy Castillo Velas. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia de cuidar las fuentes de agua y proponer estrategias para ello a través de actividades que desarrollen habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas en los estudiantes. Las actividades incluyen ver un video sobre la contaminación del agua y formular propuestas para evitarla mediante la elaboración de
De las herramientas a los instrument0 s
El documento discute cómo los artefactos y herramientas pueden convertirse en instrumentos útiles si se usan de manera positiva y para propósitos educativos. Señala que el celular puede ser un instrumento fundamental para los estudiantes si se usa para buscar ortografía, enviar trabajos y buscar páginas, y que la televisión puede ser un instrumento cuando logra su cometido educativo al proyectar contenido instructivo.
Más de Self-Employed (11)
M3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades ruth
M3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades ruth
Rubrica 2
- 1. Experimento de Feria Científica : CUIDEMOS NUESTRAS FUENTES DE AGUA Nombre del maestro/a: Ruth Nohemy castillo Nombre del estudiante: ________________________________________ CATEGORY 4 3 2 1 ELABORA Elabora un video educativo, donde se sensibilice y concientice sobre el uso racional que debemos darle a nuestras fuentes de agua,utilizando las Tic. Realiza un vídeo con algunas incoherencias,sobre la sensibilización y concientizaciòn para cuidar nuestros recursos naturales, utilizando las tic. Hace un vídeo con muchas incoherencias sobre el uso racional que debemos tener sobre nuestras fuentes de agua, utilizando las tic. Realiza un vídeo completamente incoherente sobre el uso racional que le debemos tener a nuestras fuentes de agua,utilizando las tic. EXPONE Expone su vídeo, mostrando como debemos ser sensibles y concientes,sobre el uso racional que se le deben dar a nuestras fuentes de agua. Muestra su vídeo con algunas incoherencias sobre sensibilizar y concientizar, sobre el uso racional de nuestras fuentes de agua. Realiza una exposición sobre un vídeo del uso racional del agua, presentando muchas incoherencias sobre sensibilizar. Hace su exposición del vídeo sobre el uso racional del agua,sin tener en cuenta sensibilizar y concientizar. CONCLUSIONES Saca conclusiones sobre la importancia que tiene cuidar nuestras fuentes de agua. Elabora conclusiones sobre la importancia que tiene cuidar nuestras fuentes, con algunas incoherencias. Le cuesta sacar conclusiones sobre la importancia de cuidar nuestras fuentes de agua. No es capaz de sacar conclusiones sobre el vídeo de cuidar las fuentes de agua. Fecha de creación: Mar 13, 2015 09:03 pm (CDT)