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RUBRICA DE EVALUACION PARA TAREAS (10 PUNTOS)
COMPONENTE PESO INSUFICIENTE BUENO MUY BUENO SOBRESALIENTE PUNTAJE
PUNTUALIDAD 20% No entrega la tarea, o la
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Entrega la tarea
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1.1 o MENOS 1.2 o 1.7 PUNTOS 1.8 o 1.9 PUNTOS 2.0 PUNTOS
ORTOGRAFIA Y
PRESENTACION
20% Existe mas de 8 faltas
ortográficas, el orden y
la limpieza han sido
muy descuidadas
Existe entre 3 y 7 faltas
de ortografía y la
presentación de la tarea
es buena
Existe 1 o 2 faltas de
ortografía y la
presentación de tareas es
aceptable, el orden y
limpieza a sido
descuidadas de alguna
parte de la tarea sin que
esta pierda su estética
La ortografía y
presentación de la tarea
es impecable
1.1 o MENOS 1.2 o 1.7 PUNTOS 1.8 o 1.9 PUNTOS 2.0 PUNTOS
DESARROLLO DE LA
TAREA
60% No se ajusta a los
contenidos del tema y
los parámetros
establecidos por los
maestros, defiende
versiones basadas en
interese propios, se
confunde con otros
temas
Analiza y evalúa desde
varios puntos de vista
alternativos de mente
honesta, sigue hasta
donde lleva la evidencia
y razones
Cumple n a satisfacción
con todas las actividades
dispuestas por el
profesor, analiza y evalúa
concienzudamente los
principales puntos de
vistas alternativos,
obtiene conclusiones
garantizadas, juiciosas, y
no falsas
Cumple a satisfacción con
todas las actividades
dispuestas por el
profesor, analiza y evalua
concienzudamente los
principales puntos de
vista alternativos, obtiene
conclusiones
garantizadas, juiciosas y
no falsas.
3.5 o MENOS 3.6 o 5.3 PUNTOS 5.4 o 5.9 PUNTOS 6.0 PUNTOS
TOTAL
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COMPONENTE PESO INSUFICIENTE BUENO MUY BUENO SOBRESALIENTE PUNTAJE
PUNTUALIDAD 20% No realiza la actividad
en clase, o entrega
incompleta
Presenta al dia siguiente Presenta el mismo dia
fuera de clases.
Entrega en la hora de
clases
1.1 o MENOS 1.2 o 1.7 PUNTOS 1.8 o 1.9 PUNTOS 2.0 PUNTOS
ORTOGRAFIA Y
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ortografía y la
presentación de tareas es
aceptable, el orden y
limpieza a sido
descuidadas de alguna
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esta pierda su estética
La ortografía y
presentación de la
actividad individual es
impecable
1.1 o MENOS 1.2 o 1.7 PUNTOS 1.8 o 1.9 PUNTOS 2.0 PUNTOS
DESARROLLO DE LA
TAREA
60% Las actividades no se
ajustan con claridad a
los lineamientos
solicitados por el
docente acorde al tema.
NO sigue todos los
procedimientos, pero
NO obtiene respuesta y
conclusiones
Las actividades no se
ajustan con claridad a
los lineamientos
solicitados por el
docente acorde al tema.
NO sigue todos los
procedimientos, pero
obtiene respuestas y
conclusiones veraces
(plagio)
Las actividades se ajustan
con claridad a los
lineamientos solicitados
por el docente acorde al
tema. Sigue todos los
procedimientos, pero no
obtiene respuestas y
conclusiones veraces
Las actividades se ajustan
con claridad a los
lineamientos solicitados
por el docente acorde al
tema. Sigue todos los
procedimientos, Obtiene
respuesta y conclusiones
veraces
3.5 o MENOS 3.6 o 5.3 PUNTOS 5.4 o 5.9 PUNTOS 6.0 PUNTOS
RUBRICA DE EVALUACION PARA ACTIVIDADES GRUPALES EN CLASES (10 PUNTOS)
COMPONENTE PESO INSUFICIENTE BUENO MUY BUENO SOBRESALIENTE PUNTAJE
FORMA DE
DISCUTIR
25% Expone su pensamiento
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compañeros, y no ayuda
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Expone en detalles su
pensamiento, no es
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no ayuda a organizar
discusiones y acuerdos
EXPONE EN detalles
su pensamiento,
capaz de aceptar
ideas de sus
compañeros, pero
no ayuda a
organizar
discusiones y
acuerdos
expone en detalles su
pensamiento,
fundamentadas en el tema
capaz de aceptar ideas de
sus compañeros, ayuda a
organizar discusiones y
acuerdos
1.4 PUNTOS O MENOS 1.5 o 2.3 PUNTOS 2.3 O 2.4 PUNTOS 2.5 PUNTOS
INTEGRACION EN EL
GRUP
25% No se entrega al grupo,
quieren que le den
haciendo toda la
actividad
se integra al grupo con
dificultad pero no busca
soluciones
Se integra al grupo
pero no aporta con
suficientes ideas
para realizar la
actividad
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grupo, sin perjuicio alguno,
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RESOLUCION DE
PROBLEMAS
25% Las actividades no se
ajustan con claridad a
los lineamientos del
profesor, obtiene
conclusiones falsas y
erróneas
las actividades no se
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los lineamientos
solicitados por el
docente acorde al tema.
No sigue todos los
procedimientos, pero
obtiene respuestas y
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veraces(plagio/copia
Resuelve los
problemas, pero
actividades de la
materia pero no en
su totalidad
Resuelve problemas,
cumple con actividades del
tema, resuelve dificultades
que se presenten en el
grupo con claridad y
honestidad
1.4 PUNTOS O MENOS 1.5 O 2.3 PUNTOS 2.3 O 2.4 PUNTOS 2.5 PUNTOS
PLANTEA
PROPUESTAS Y ES
CREATIVO
25% No plantea propuestas a
su compañeros y no es
creativo para realizar las
actividades
no plantea propuestas,
pero si es dinámico y
creativo
Plantea una
propuesta es
dinámico, poco
creativo
Plantea algunas
propuestas y alternativas a
sus compañeros, es
dinámico y creativo en
realizar sus actividades
1.4 PUNTOS O MENOS 1.5 O 2.3 PUNTOS 2.3 O 2.4 PUNTOS 2.5 PUNTOS
RUBRICA DE EVALUACION PARA UNA LECCION ORAL (10 PUNTOS)
COMPONENTE PESO INSUFICIENTE BUENO MUY BUENO SOBRESALIENTE PUNTAJE
PESENTACION
PERSONAL
10% El estudiante se presenta
sin uniforme, la
presentación deja que
decir
Uniforme incompleto
y/ o desalineado, se
presenta con uniforme
que no corresponde al
día, el aseo personal
es aceptable
Se presenta con
uniforme incompleto y /
o desalineado, el aseo
personal es aceptable
Se presenta con
uniforme incompleto y
/ o desalineado, el
aseo personal es
aceptable
0.5 PUNTOS O MENOS 0.6 O 0.8 PUNTOS 0.9 PUNTOS 0.9 PUNTOS
MATERIAL DE APOYO 20% el material de apoyo no
es una producción propia,
existe solo texto, las
faltas de ortografía son
mas de 10, no existe
claridad en el contenido
del material.
el material de apoyo
se nota que no es del
todo una producción
propia, existe mas
texto que gráficos,
existe de 6 a 10 faltas
de ortografía, no esta
tan enfocado en el
tema motivo de la
lección
el material de apoyo es
una producción propia,
los textos y gráficos
están en igual
proporción, existen de 1
a 5 faltas de ortografía,
y está enfocado al tema
de la lección
el material de apoyo
es una producción
propia, utiliza
organizadores
gráficos, libres de
faltas ortografía, y
está enfocado al tema
de la lección
1.1 puntos o menos 1.2 o 1.7 puntos 1.8 O 1.9 PUNTOS 2.0 PUNTOS
EXPRESION ORAL 20% Tiene dificultad en
Articular palabras, no se
entiende, la
pronunciación deja
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La pronunciación es
aceptable pero no se
expresa con términos
relacionados con el
tema.
articula bien las
palabras con poca
claridad
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palabras, utiliza
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con los temas
tratados.
1.1 PUNTOS O MENOS 1.2 O 1.7 PUNTOS 1.8 O 1.9 PUNTOS 2.0 PUNTOS
CONTENIDOS 50% No nomina el contenido
científico, el estudiante
no sabe que decir, no
existe secuencia en los
contenidos
conoce el tema del
contenido, se
confunde con otros
temas, se olvida con
facilidad
Domina el contenido
científico pero no existe
claridad en la secuencia.
El estudiante nomina
el contenido científico,
existe secuencia en el
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Rubrica de evaluacion_para_tareas

  • 1. RUBRICA DE EVALUACION PARA TAREAS (10 PUNTOS) COMPONENTE PESO INSUFICIENTE BUENO MUY BUENO SOBRESALIENTE PUNTAJE PUNTUALIDAD 20% No entrega la tarea, o la entrega en la ultima semana del parcial, sin justificación alguna. Entrega la tarea atrasada con justificación del inspector general, hasta 8 días después de enviada Entrega la tarea en la fecha solicitada. Entrega las tareas en la fecha y hora indicada 1.1 o MENOS 1.2 o 1.7 PUNTOS 1.8 o 1.9 PUNTOS 2.0 PUNTOS ORTOGRAFIA Y PRESENTACION 20% Existe mas de 8 faltas ortográficas, el orden y la limpieza han sido muy descuidadas Existe entre 3 y 7 faltas de ortografía y la presentación de la tarea es buena Existe 1 o 2 faltas de ortografía y la presentación de tareas es aceptable, el orden y limpieza a sido descuidadas de alguna parte de la tarea sin que esta pierda su estética La ortografía y presentación de la tarea es impecable 1.1 o MENOS 1.2 o 1.7 PUNTOS 1.8 o 1.9 PUNTOS 2.0 PUNTOS DESARROLLO DE LA TAREA 60% No se ajusta a los contenidos del tema y los parámetros establecidos por los maestros, defiende versiones basadas en interese propios, se confunde con otros temas Analiza y evalúa desde varios puntos de vista alternativos de mente honesta, sigue hasta donde lleva la evidencia y razones Cumple n a satisfacción con todas las actividades dispuestas por el profesor, analiza y evalúa concienzudamente los principales puntos de vistas alternativos, obtiene conclusiones garantizadas, juiciosas, y no falsas Cumple a satisfacción con todas las actividades dispuestas por el profesor, analiza y evalua concienzudamente los principales puntos de vista alternativos, obtiene conclusiones garantizadas, juiciosas y no falsas. 3.5 o MENOS 3.6 o 5.3 PUNTOS 5.4 o 5.9 PUNTOS 6.0 PUNTOS TOTAL
  • 2. RUBRICA DE EVALUACION PARA ACTIVIDADES INDIVIDUALES EN CLASES (10 PUNTOS) COMPONENTE PESO INSUFICIENTE BUENO MUY BUENO SOBRESALIENTE PUNTAJE PUNTUALIDAD 20% No realiza la actividad en clase, o entrega incompleta Presenta al dia siguiente Presenta el mismo dia fuera de clases. Entrega en la hora de clases 1.1 o MENOS 1.2 o 1.7 PUNTOS 1.8 o 1.9 PUNTOS 2.0 PUNTOS ORTOGRAFIA Y PRESENTACION 20% Existe mas de 8 faltas ortográficas el orden y la limpieza han sido descuidadas Existe 3 y 7 faltas de ortografía y la presentación de la tarea es buena Existe 1 o 2 faltas de ortografía y la presentación de tareas es aceptable, el orden y limpieza a sido descuidadas de alguna parte de la tarea sin que esta pierda su estética La ortografía y presentación de la actividad individual es impecable 1.1 o MENOS 1.2 o 1.7 PUNTOS 1.8 o 1.9 PUNTOS 2.0 PUNTOS DESARROLLO DE LA TAREA 60% Las actividades no se ajustan con claridad a los lineamientos solicitados por el docente acorde al tema. NO sigue todos los procedimientos, pero NO obtiene respuesta y conclusiones Las actividades no se ajustan con claridad a los lineamientos solicitados por el docente acorde al tema. NO sigue todos los procedimientos, pero obtiene respuestas y conclusiones veraces (plagio) Las actividades se ajustan con claridad a los lineamientos solicitados por el docente acorde al tema. Sigue todos los procedimientos, pero no obtiene respuestas y conclusiones veraces Las actividades se ajustan con claridad a los lineamientos solicitados por el docente acorde al tema. Sigue todos los procedimientos, Obtiene respuesta y conclusiones veraces 3.5 o MENOS 3.6 o 5.3 PUNTOS 5.4 o 5.9 PUNTOS 6.0 PUNTOS
  • 3. RUBRICA DE EVALUACION PARA ACTIVIDADES GRUPALES EN CLASES (10 PUNTOS) COMPONENTE PESO INSUFICIENTE BUENO MUY BUENO SOBRESALIENTE PUNTAJE FORMA DE DISCUTIR 25% Expone su pensamiento en forma breve, no se hace entender no acepta las ideas de sus compañeros, y no ayuda a organizar discusiones y acuerdos Expone en detalles su pensamiento, no es capaz de aceptar ideas de sus compañeros , y no ayuda a organizar discusiones y acuerdos EXPONE EN detalles su pensamiento, capaz de aceptar ideas de sus compañeros, pero no ayuda a organizar discusiones y acuerdos expone en detalles su pensamiento, fundamentadas en el tema capaz de aceptar ideas de sus compañeros, ayuda a organizar discusiones y acuerdos 1.4 PUNTOS O MENOS 1.5 o 2.3 PUNTOS 2.3 O 2.4 PUNTOS 2.5 PUNTOS INTEGRACION EN EL GRUP 25% No se entrega al grupo, quieren que le den haciendo toda la actividad se integra al grupo con dificultad pero no busca soluciones Se integra al grupo pero no aporta con suficientes ideas para realizar la actividad Se integra con facilidad al grupo, sin perjuicio alguno, busca soluciones para sus compañeros 1.4 PUNTOS O MENOS 1.5 O 2.3 PUNTOS 2.3 O 2.4 PUNTOS 2.5 PUNTOS RESOLUCION DE PROBLEMAS 25% Las actividades no se ajustan con claridad a los lineamientos del profesor, obtiene conclusiones falsas y erróneas las actividades no se ajustan con claridad a los lineamientos solicitados por el docente acorde al tema. No sigue todos los procedimientos, pero obtiene respuestas y conclusiones veraces(plagio/copia Resuelve los problemas, pero actividades de la materia pero no en su totalidad Resuelve problemas, cumple con actividades del tema, resuelve dificultades que se presenten en el grupo con claridad y honestidad 1.4 PUNTOS O MENOS 1.5 O 2.3 PUNTOS 2.3 O 2.4 PUNTOS 2.5 PUNTOS PLANTEA PROPUESTAS Y ES CREATIVO 25% No plantea propuestas a su compañeros y no es creativo para realizar las actividades no plantea propuestas, pero si es dinámico y creativo Plantea una propuesta es dinámico, poco creativo Plantea algunas propuestas y alternativas a sus compañeros, es dinámico y creativo en realizar sus actividades 1.4 PUNTOS O MENOS 1.5 O 2.3 PUNTOS 2.3 O 2.4 PUNTOS 2.5 PUNTOS
  • 4. RUBRICA DE EVALUACION PARA UNA LECCION ORAL (10 PUNTOS) COMPONENTE PESO INSUFICIENTE BUENO MUY BUENO SOBRESALIENTE PUNTAJE PESENTACION PERSONAL 10% El estudiante se presenta sin uniforme, la presentación deja que decir Uniforme incompleto y/ o desalineado, se presenta con uniforme que no corresponde al día, el aseo personal es aceptable Se presenta con uniforme incompleto y / o desalineado, el aseo personal es aceptable Se presenta con uniforme incompleto y / o desalineado, el aseo personal es aceptable 0.5 PUNTOS O MENOS 0.6 O 0.8 PUNTOS 0.9 PUNTOS 0.9 PUNTOS MATERIAL DE APOYO 20% el material de apoyo no es una producción propia, existe solo texto, las faltas de ortografía son mas de 10, no existe claridad en el contenido del material. el material de apoyo se nota que no es del todo una producción propia, existe mas texto que gráficos, existe de 6 a 10 faltas de ortografía, no esta tan enfocado en el tema motivo de la lección el material de apoyo es una producción propia, los textos y gráficos están en igual proporción, existen de 1 a 5 faltas de ortografía, y está enfocado al tema de la lección el material de apoyo es una producción propia, utiliza organizadores gráficos, libres de faltas ortografía, y está enfocado al tema de la lección 1.1 puntos o menos 1.2 o 1.7 puntos 1.8 O 1.9 PUNTOS 2.0 PUNTOS EXPRESION ORAL 20% Tiene dificultad en Articular palabras, no se entiende, la pronunciación deja mucho que decir La pronunciación es aceptable pero no se expresa con términos relacionados con el tema. articula bien las palabras con poca claridad el estudiante articula correctamente las palabras, utiliza tecnología relacionada con los temas tratados. 1.1 PUNTOS O MENOS 1.2 O 1.7 PUNTOS 1.8 O 1.9 PUNTOS 2.0 PUNTOS CONTENIDOS 50% No nomina el contenido científico, el estudiante no sabe que decir, no existe secuencia en los contenidos conoce el tema del contenido, se confunde con otros temas, se olvida con facilidad Domina el contenido científico pero no existe claridad en la secuencia. El estudiante nomina el contenido científico, existe secuencia en el tema de su exposición. 2.9 PUNTOS O MENOS 3.0 O 4.4 PUNTOS 4.5 o 4.9 puntos 5.0 PUNTOS