Este documento presenta las categorías y criterios para evaluar un folleto. Se evaluará el atractivo y organización del formato, la precisión y corrección del contenido, el uso y documentación de fuentes, los errores ortográficos, y el vocabulario y escritura utilizados.

1. Haciendo un Folleto : Mi Tríptico
Nombre de la Profesora: Srta. Viviana Palavecinos
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORIA 4 3 2 1
Atractivo y El folleto tiene un El folleto tiene un El folleto tiene la El formato del folleto
Organización formato atractivo y la formato menos información bien y la organización del
información bien atractivo y la organizada. material son
organizada. información bien confusos para el
organizada. lector.
Contenido- Toda la información Contiene Contiene información Contiene
Precisión en el folleto es información correcta, con algunos errores información errónea
correcta y precisa. pero menos precisa. e imprecisiones e imprecisa
Fuentes Las fuentes son Las fuentes son Las fuentes son Las fuentes no son
documentadas en documentadas y son documentadas y documentadas en
forma precisa y son registradas en la registradas sólo en forma precisa ni son
registradas en toda mayoría de la parte de la registradas en
la información o en información o en los información o en los mucha de la
los gráficos. gráficos. gráficos. información o en los
gráficos.
Ortografía y No quedan errores No queda más que 1 No quedan más que Quedan varios
Revisión ortográficos. error ortográfico. 3 errores errores de ortografía
ortográficos. en el folleto.
Escritura- Los autores usan Los autores usan Los autores tratan de Los autores no
Vocabulario correctamente correctamente usar vocabulario incorporan
palabras nuevas y algunas palabras nuevo, pero usan 1-2 vocabulario nuevo.
definen las palabras nuevas y definen las palabras
no familiares. palabras no incorrectamente.
familiares.