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Rúbrica de una tarea de recopilación de recursos con scoop.it

El documento presenta una rúbrica para evaluar proyectos en geografía e historia en secundaria, destacando criterios como la creación de un mural virtual, colaboración entre compañeros, presentación de diapositivas y exposiciones orales. La evaluación se clasifica en cuatro categorías: sobresaliente, notable, aprobado e insuficiente, cada una con descripciones específicas. Esta rúbrica busca orientar a los alumnos en la correcta realización y presentación de diversas tareas académicas.

Educación◦
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REA Trabajo por proyectos en Geografía e Historia en Secundaria Rúbrica para evaluar la tarea de recopilación final con scoop.it Nombre del alumno o alumnos:________________________________________________________________ CATEGORÍAS 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente Creación del mural virtual Antes el alumno ha revisado y corregido todas sus producciones finales. En el mural ha colocado en perfecto orden todas las tareas realizadas a lo largo del proyecto. El alumno antes ha revisado y corregido la mayoría de sus producciones finales. En el mural ha colocado bastante bien las tareas realizadas a lo largo del proyecto. El alumno, unas veces, ha corregido y revisado sus producciones finales y, otras veces, no. En el mural ha colocado suficientemente bien las tareas realizadas a lo largo del proyecto. El alumno, la mayoría de las veces, no ha revisado y corregido sus producciones finales. Ademá,s ha colocado en el mural las tareas de manera desordenada. Colaboración y cooperación con los compañeros El alumno, en todo momento, ha sabido colaborar y cooperar con sus compañeros El alumno, la mayoría de las veces, ha sabido colaborar y cooperar con sus compañeros. El alumno, unas ves ha colaborado y cooperado con sus compañeros y, otras veces, no. El alumno, la mayoría de las veces, ni ha colaborado ni cooperado con sus compañeros. Presentación de diapositivas El alumno ha seguido al 100% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 75% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 50% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 25% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. Exposición oral en el aula El alumno ha seguido al 100% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 75% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 50% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 25% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno-a ha seguido al 100% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 75% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 50% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 25% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. Historia digital El alumno-a ha seguido al 100% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 75% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 50% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 25% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. Articulo de opinión El alumno-a ha seguido al 100% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 75% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 50% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 25% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. Diario personal “Rubrica para evaluar la tarea de recopilación final con scoop.it" de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 3.0 España.
REA Trabajo por proyectos en Geografía e Historia en Secundaria Diseño de anuncios publicitarios El alumno-a ha seguido al 100% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 75% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 50% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 25% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. Carta al director por correo electrónico El alumno-a ha seguido al 100% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 75% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 50% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 25% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. Obra de arte El alumno-a ha seguido al 100% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 75% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 50% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. El alumno ha seguido al 25% las orientaciones de la rúbrica de evaluación. “Rubrica para evaluar la tarea de recopilación final con scoop.it" de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 3.0 España.