Este documento presenta la metodología y objetivos de un curso de Eléctrica y Potencia. El curso dura 18 semanas divididas en 4 unidades. Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar un proyecto eléctrico de baja y media tensión. Al finalizar el curso, los estudiantes podrán diseñar proyectos eléctricos siguiendo las normas correspondientes.

1. Curso Integrador II:
Eléctrica y de Potencia
Docente: Jorge Santiago Delgado Pariona

2. Sobre el Curso
Metodología
• 18 semanas, 4 unidades.
• Introducción, dinámicas, revisión de conceptos del tema a tratar en la sesión.
• Desarrollo de un proyecto grupal.
• Exposición de propuestas y discusión en clase.
• Conclusiones y cierre de la sesión.
Reglas de Convivencia en Clase
• Puntualidad.
• Asistencia regular.
• Respeto mutuo.
• Revisar reglamento de estudio y sílabo.
• Participación en los Foros.

3. Presentación del Alumno

4. Presentación del Alumno
• Nombre completo
• ¿Cuál fue la motivación de seleccionar la carrera?
• ¿Cuál es la expectativa del curso?
• ¿Actividad adicional que realizas fuera de los estudios?
En un par de minutos

5. Fundamentación y Logro del Curso
Fundamentación
Logro de Aprendizaje
• Hoy en día el sector energético con clientes tanto a nivel de baja, media y alta tensión cuentan con
instalaciones eléctricas, que deben permitir el uso óptimo y eficiente de la energía tanto en
generación, transmisión ,distribución y gestión de la energía eléctrica, donde los diferentes equipos,
materiales y componentes utilizados permiten transportar y distribuir la electricidad desde el punto de
conexión hasta las instalaciones eléctricas finales.
Esta asignatura permitirá al estudiante elaborar un proyecto de ingeniería eléctrica para la instalación
en baja y media tensión
• Al finalizar el curso el estudiante diseña un proyecto eléctrico de baja tensión y media
tensión utilizando las normas eléctricas.

6. Logro de la Unidad I
Al finalizar la unidad, el estudiante
tendrá la capacidad de reconocer las
líneas de distribución en baja,media y
en alta tensión. La producción, y
distribución de la energía eléctrica.
Asimismo define los objetivos a
desarrollar en su proyecto.

7. Tema: Conceptos Básicos
- Definición de las líneas de distribución
del proyecto.
- Clasificación de las líneas eléctricas.
- Producción de la energía eléctrica.
- Transporte y distribución de la energía
eléctrica.
- Designación de los conductores en
media tensión.
- Transporte y distribución de la energía
eléctrica.
- Designación de los conductores en
baja tensión.
- Características de cálculo de los
conductores eléctricos en baja tensión.

8. “Las especies que sobreviven no son las más
fuertes, sino aquellas que se adaptan mejor”
<Charles Darwin>

9. Preguntas.
¿?

10. Pensemos en algo diferente, seamos no solo
creativossinoinnovadores

11. Trabajo de curso:
• Grupos:
 Puede ser individual o en grupos de dos integrantes.
• Trabajo:
• Siguientes pasos:
 Pensar un problema y como su solución lo resuelve. Puede ser un problema de una empresa o de
personas naturales.
 En la siguiente clase cada grupo expondrá su problema y como su solución la resuelve.
 Diseñar un proyecto eléctrico de Baja y Media Tensión.
 Tecnología a usar: la que ustedes quieran siempre que estas cumplan con las normas de
electricidad.

12. Sean precavidos, no deben haber excusas como:
• Profe, mi compañero no avanza a mi ritmo.
• Profe, mi compañero me abandono, no se nada de él no ha venido a la universidad
en días.
• Profe, es que en esta sala no llega bien la señal de wifi / falla el internet.
• Profe, es mi último ciclo.
• Profe, no llegue a la presentación a tiempo por el trafico. / Profe, es que en mi
trabajo no me dejan salir.
• Profe, no soy bueno dibujando.
• Profe, hay cosas que no puedo hacer en el autocad.
• Profe, le juro que mi trabajo funcionaba hasta que conecte el cable para proyectar
o Profe, le juro que mi trabajo funcionaba en mi casa.
• Profe, pero ya vio mi trabajo en el avance anterior, y todo eso si funcionaba.

13. METODOLOGÍA
• El curso se realiza desde un enfoque práctico, el docente y los
alumnos interactúan en el desarrollo de proyectos debatiendo y
exponiendo en clase, integrando diversos conocimientos previos
de carácter multidisciplinario, algunos temas concretos se
complementarán con referencias bibliográficas y separatas.
Los principios de aprendizaje que se promueven en este curso son:
• Aprendizaje autónomo.
• Aprendizaje colaborativo.
• Aprendizaje basado en evidencias.

14. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:
(10%)APF1 + (10%)APF2 + (10%)APF3 + (20%)APF4 + (20%)APF5 + (30%)PROY
Donde:

15. Muchas Gracias
Docente: Jorge Santiago Delgado Pariona