Este documento describe la importancia de la comunicación y saber escuchar. Explica que la comunicación es fundamental para relacionarse con los demás y compartir información. También destaca la ventaja de saber escuchar de forma activa para entender otras perspectivas. El documento analiza diferentes tipos de comunicación como la comunicación familiar, de pareja y laboral, así como las características de las relaciones humanas.
Este documento trata sobre el proceso de comunicación. Define la comunicación como un proceso mediante el cual un sistema transmite información a otro sistema que es capaz de recibirla. Explica que la comunicación requiere un emisor, receptor, mensaje, código y canal, y que puede fallar debido a interferencias. También describe barreras a la comunicación y sistemas alternativos de comunicación para personas con discapacidades.
El documento discute los requisitos para lograr una comunicación efectiva y da ejemplos de problemas comunes de comunicación. 1) En los ejemplos, se muestran conversaciones donde los participantes no se escuchan atentamente. 2) Lograr una buena comunicación requiere seguir principios como aportar información relevante y clara. 3) Tanto los comportamientos verbales y no verbales son importantes para fomentar una escucha activa y cortesía en el diálogo.
Un primer acercamiento a la definición de comunicación puede realizarse desde su etimología. La palabra deriva del latín communicare, que significa “compartir algo, poner en común”. ”. Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo.
Este documento describe la comunicación humana como un proceso de transmisión de información entre emisor y receptor a través de códigos comunes. Explica que la comunicación implica elementos como el emisor, receptor, mensaje, código y contexto. También distingue entre comunicación verbal y no verbal, y entre comunicación humana y no humana.
El documento describe la historia y los tipos de comunicación humana. Explica que las primeras evidencias de comunicación se encuentran en las pinturas rupestres del Paleolítico superior y que el sistema de escritura alfabética comenzó en el segundo milenio antes de Cristo con el pueblo fenicio. Luego describe los diferentes tipos de comunicación como la intrapersonal, interpersonal, colectiva, masiva, oral y escrita, así como los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje, canal, contexto y referente.
La comunicación es un proceso mediante el cual dos o más individuos intercambian información de manera intencional a través de un código. Este documento define los elementos clave de la comunicación como la fuente, el emisor, el receptor, el mensaje, el canal y la retroalimentación. También describe las leyes y axiomas de la comunicación, como que es imposible no comunicarse y que la percepción de un mensaje siempre es subjetiva. Finalmente, discute la importancia de la escucha activa y las barreras a la comunicación efectiva.
La Comunicación Humana:
* La Comunicación.
* Como se Comunican los Seres Humanos.
* Procesos de la Comunicación Humana.
* El Signo Lingüístico.
* Factores de la Comunicación Humana.
* Barreras de la Comunicación Humana.
* Niveles de la Comunicación Humana.
La comunicación requiere un emisor, mensaje y receptor. El emisor codifica la información en un mensaje y lo transmite a través de un canal de comunicación. El receptor luego decodifica el mensaje. Ambos, emisor y receptor, deben compartir el mismo código para que la comunicación sea exitosa.
Este documento trata sobre el proceso de comunicación. Define la comunicación como un proceso mediante el cual un sistema transmite información a otro sistema que es capaz de recibirla. Explica que la comunicación requiere un emisor, receptor, mensaje, código y canal, y que puede fallar debido a interferencias. También describe barreras a la comunicación y sistemas alternativos de comunicación para personas con discapacidades.
El documento discute los requisitos para lograr una comunicación efectiva y da ejemplos de problemas comunes de comunicación. 1) En los ejemplos, se muestran conversaciones donde los participantes no se escuchan atentamente. 2) Lograr una buena comunicación requiere seguir principios como aportar información relevante y clara. 3) Tanto los comportamientos verbales y no verbales son importantes para fomentar una escucha activa y cortesía en el diálogo.
Un primer acercamiento a la definición de comunicación puede realizarse desde su etimología. La palabra deriva del latín communicare, que significa “compartir algo, poner en común”. ”. Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo.
Este documento describe la comunicación humana como un proceso de transmisión de información entre emisor y receptor a través de códigos comunes. Explica que la comunicación implica elementos como el emisor, receptor, mensaje, código y contexto. También distingue entre comunicación verbal y no verbal, y entre comunicación humana y no humana.
El documento describe la historia y los tipos de comunicación humana. Explica que las primeras evidencias de comunicación se encuentran en las pinturas rupestres del Paleolítico superior y que el sistema de escritura alfabética comenzó en el segundo milenio antes de Cristo con el pueblo fenicio. Luego describe los diferentes tipos de comunicación como la intrapersonal, interpersonal, colectiva, masiva, oral y escrita, así como los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje, canal, contexto y referente.
La comunicación es un proceso mediante el cual dos o más individuos intercambian información de manera intencional a través de un código. Este documento define los elementos clave de la comunicación como la fuente, el emisor, el receptor, el mensaje, el canal y la retroalimentación. También describe las leyes y axiomas de la comunicación, como que es imposible no comunicarse y que la percepción de un mensaje siempre es subjetiva. Finalmente, discute la importancia de la escucha activa y las barreras a la comunicación efectiva.
La Comunicación Humana:
* La Comunicación.
* Como se Comunican los Seres Humanos.
* Procesos de la Comunicación Humana.
* El Signo Lingüístico.
* Factores de la Comunicación Humana.
* Barreras de la Comunicación Humana.
* Niveles de la Comunicación Humana.
La comunicación requiere un emisor, mensaje y receptor. El emisor codifica la información en un mensaje y lo transmite a través de un canal de comunicación. El receptor luego decodifica el mensaje. Ambos, emisor y receptor, deben compartir el mismo código para que la comunicación sea exitosa.
La comunicación es un proceso sistémico de interacción entre dos o más personas mediante un código común. Existen diferentes formas de comunicación como la oral, que utiliza la voz, y la no verbal, que incluye gestos, expresiones faciales y postura corporal. Aunque a menudo se confunden, la expresión solo manifiesta sentimientos mientras que la comunicación requiere de un emisor, mensaje y receptor.
El documento describe las cualidades de la expresión oral efectiva. Explica que la expresión oral implica comunicarse de manera clara y sin dañar a otros, utilizando elementos no verbales como la voz, postura, mirada, gestos y movimiento corporal. Detalla nueve cualidades clave de la expresión oral: dicción, fluidez, volumen, ritmo, claridad, coherencia, emotividad, movimientos corporales y vocabulario.
El documento habla sobre la comunicación oral. Explica que la comunicación oral implica la transmisión de información entre dos o más personas a través del habla. Se caracteriza por ser efímera e inmediata, presencial y directa, y de naturaleza social. También menciona elementos que apoyan la comunicación oral como la gestualidad.
Este documento resume las características de la comunicación interpersonal y diferentes técnicas educativas utilizadas en educación para la salud como la comunicación cara a cara, consejería, demostración, entrevista y pares. Define la comunicación interpersonal y explica que requiere transparencia, autenticidad, aceptación y empatía. Además, describe brevemente cada técnica educativa, sus objetivos y características.
Este documento define las habilidades comunicativas como los procesos que permiten la comunicación humana como hablar, escuchar y escribir. Luego describe 10 habilidades comunicativas clave como la escucha activa, la empatía, la validación emocional, el lenguaje no verbal, la resolución de conflictos, el lenguaje verbal, la lectura y escritura, el respeto, la persuasión y la credibilidad. Finalmente, concluye que las habilidades comunicativas determinan el éxito de las relaciones interpersonales y son necesarias para comunic
El documento habla sobre la comunicación y el lenguaje. Explica que la comunicación es el proceso de transmisión y recepción de ideas entre un emisor y receptor, y define los elementos clave de la comunicación como el canal, código, mensaje, situación e interferencia. También describe los tipos de comunicación como la verbal, no verbal, de masas e internet, así como trastornos del lenguaje como el afasia, dislexia y dislalia. Por último, analiza el desarrollo evolutivo del lenguaje en los seres humanos.
El lenguaje es la forma que tienen los seres humanos de comunicarse entre sí a través de signos orales y escritos. Si bien los animales también se comunican, lo hacen de forma instintiva, mientras que el lenguaje humano se desarrolla desde la gestación en interacción con el entorno. Existen diferentes clasificaciones y formas del lenguaje, incluyendo el oral, escrito y visual.
Este documento describe la escucha activa, incluyendo su definición, beneficios y reglas o técnicas clave. La escucha activa es una habilidad esencial que implica escuchar de manera completa con atención, comprensión y empatía. Siguiendo reglas como no interrumpir, permitir que el hablante se exprese y usar técnicas como la paráfrasis, resumen y clarificación, la escucha activa genera confianza y ayuda a que el hablante se sienta comprendido.
El documento describe siete tipos de escucha: selectiva, apreciativa, discernitiva, analítica, sintetizada, empática y activa. La escucha selectiva se enfoca en la información más importante, la apreciativa busca entretenimiento, la discernitiva analiza detalles relevantes, la analítica separa información de emociones, la sintetizada dirige conversaciones hacia objetivos, la empática comprende perspectivas ajenas, y la activa incorpora elementos de las demás formas de escuchar.
Este documento describe diferentes tipos de discursos informativos. Los discursos informativos buscan informar a una audiencia sobre un área del conocimiento, permitiendo que saquen sus propias conclusiones. El comunicador presenta información con ejemplos, datos, hechos y estadísticas. También describe habilidades de pensamiento como observar, describir, explicar, definir y exponer para transmitir conocimiento. Finalmente, menciona otros métodos para informar como informes, instrucciones, demostraciones y lecturas.
Este documento describe la escucha activa, incluyendo sus definiciones, procesos, ventajas y obstáculos. La escucha activa implica escuchar con esfuerzo físico y mental, concentrarse completamente en el hablante, resumir y validar el mensaje para comprenderlo mejor. Proporciona beneficios como una mejor comunicación, resolución de problemas y relaciones positivas. Los obstáculos incluyen prestar atención solo a lo que nos interesa y la ansiedad.
Este documento proporciona información sobre la escucha activa. Explica que la escucha activa implica escuchar no solo las palabras, sino también los sentimientos y pensamientos subyacentes. Detalla algunas técnicas de escucha activa como escuchar con empatía, parafrasear y hacer preguntas para clarificar. También discute los obstáculos a la escucha activa y sus ventajas, como mejorar la comprensión mutua y reducir los conflictos. El objetivo general es mejorar la comunicación a través de la escucha activa.
Este documento define la comunicación como un proceso dinámico en el que los seres humanos interactúan verbal y no verbalmente según Samovar y Porter. Explica que el contexto cultural y sociocultural influyen en la forma en que las personas se comunican y que existen diferentes tipos de comunicación como la de alto y bajo contexto. Finalmente, resalta que la comunicación es fundamental para la vida en sociedad ya que permite intercambiar información e influir y ser influídos unos por otros.
La comunicación humana se define como la emisión y recepción de mensajes entre dos o más personas, y es un factor esencial para la convivencia social. La comunicación implica el uso de símbolos de manera única en los seres humanos para transmitir información. Existen diversos canales y medios de comunicación como la palabra hablada, escrita, la televisión, internet y las redes sociales, que permiten la interacción entre las personas de manera directa o a distancia.
El documento define el concepto de audiovisual como la integración e interrelación entre lo auditivo y lo visual para crear una nueva realidad o lenguaje. Explica que el término surgió en los Estados Unidos en los 1930s con el cine sonoro y se teorizó en Francia en los 1950s para referirse a la difusión simultánea de sonido e imagen. Finalmente, distingue tres tipos de audiovisual: natural, parcialmente tecnificado y artificial.
El documento describe las características del lenguaje oral, incluyendo que es efímero, rápido y se ajusta a contextos. También describe elementos de la comunicación oral como el emisor, mensaje, canal y código. Explica trastornos comunes del lenguaje oral como dislalias, disartrias, afasias y tartamudez. Finalmente, cubre conceptos como la voz, tono, ritmo e intensidad en la comunicación oral.
El pictograma es una imagen que representa un significado o idea en una sola palabra. Es un icono o símbolo que forma parte de un sistema de comunicación visual. Los pictogramas buscan transmitir mensajes de manera clara y esquemática para superar barreras lingüísticas. Son ampliamente utilizados en señalización e indican acciones u objetos de manera inequívoca.
El documento habla sobre la disciplina y el respeto. Define la disciplina como un conjunto de reglas de comportamiento para mantener el orden, y el respeto como consideración y sumisión hacia otra persona o cosa. Explica que la disciplina requiere actuar de manera ordenada y perseverante para lograr objetivos, mientras que el respeto es un sentimiento positivo de veneración y reconocimiento. También señala que los padres deben ejercer la disciplina con sus hijos de forma gradual, con amor, paciencia y firmeza para enseñarles lo que está bien o mal
Presentacion 20 - Compromiso de los alumnos en el proceso de aprendizajeIsabel Velasquez
El documento discute cómo mejorar el compromiso de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Identifica factores que distraen a los estudiantes como problemas familiares, el uso de teléfonos celulares y la didáctica en el aula. Ofrece consejos para que los estudiantes se comprometan como despertar la curiosidad, fomentar el aprendizaje independiente y hacer que el aprendizaje sea un elemento grupal. También recomienda el modelo educativo centrado en el aprendizaje donde los estudiantes construyen su propio conocimiento
El documento describe las técnicas y habilidades de comunicación efectiva. La comunicación es importante para las relaciones humanas. La comunicación verbal y no verbal son formas clave de comunicación. Escuchar activamente, mostrar empatía, parafrasear y resumir son habilidades importantes para la comunicación efectiva. Barreras como las físicas, semánticas y personales pueden interferir con la comunicación.
Este documento presenta una introducción a la comunicación, incluyendo sus tipos, elementos y barreras. Define la comunicación como el intercambio de información entre dos o más personas con el fin de transmitir y recibir mensajes de forma oral o escrita. Explica los tipos de comunicación como intrapersonal, interpersonal, grupal y masiva. También describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. Finalmente, identifica varias barreras para la comunicación efectiva como el marco de referencia, la escucha
La comunicación es un proceso sistémico de interacción entre dos o más personas mediante un código común. Existen diferentes formas de comunicación como la oral, que utiliza la voz, y la no verbal, que incluye gestos, expresiones faciales y postura corporal. Aunque a menudo se confunden, la expresión solo manifiesta sentimientos mientras que la comunicación requiere de un emisor, mensaje y receptor.
El documento describe las cualidades de la expresión oral efectiva. Explica que la expresión oral implica comunicarse de manera clara y sin dañar a otros, utilizando elementos no verbales como la voz, postura, mirada, gestos y movimiento corporal. Detalla nueve cualidades clave de la expresión oral: dicción, fluidez, volumen, ritmo, claridad, coherencia, emotividad, movimientos corporales y vocabulario.
El documento habla sobre la comunicación oral. Explica que la comunicación oral implica la transmisión de información entre dos o más personas a través del habla. Se caracteriza por ser efímera e inmediata, presencial y directa, y de naturaleza social. También menciona elementos que apoyan la comunicación oral como la gestualidad.
Este documento resume las características de la comunicación interpersonal y diferentes técnicas educativas utilizadas en educación para la salud como la comunicación cara a cara, consejería, demostración, entrevista y pares. Define la comunicación interpersonal y explica que requiere transparencia, autenticidad, aceptación y empatía. Además, describe brevemente cada técnica educativa, sus objetivos y características.
Este documento define las habilidades comunicativas como los procesos que permiten la comunicación humana como hablar, escuchar y escribir. Luego describe 10 habilidades comunicativas clave como la escucha activa, la empatía, la validación emocional, el lenguaje no verbal, la resolución de conflictos, el lenguaje verbal, la lectura y escritura, el respeto, la persuasión y la credibilidad. Finalmente, concluye que las habilidades comunicativas determinan el éxito de las relaciones interpersonales y son necesarias para comunic
El documento habla sobre la comunicación y el lenguaje. Explica que la comunicación es el proceso de transmisión y recepción de ideas entre un emisor y receptor, y define los elementos clave de la comunicación como el canal, código, mensaje, situación e interferencia. También describe los tipos de comunicación como la verbal, no verbal, de masas e internet, así como trastornos del lenguaje como el afasia, dislexia y dislalia. Por último, analiza el desarrollo evolutivo del lenguaje en los seres humanos.
El lenguaje es la forma que tienen los seres humanos de comunicarse entre sí a través de signos orales y escritos. Si bien los animales también se comunican, lo hacen de forma instintiva, mientras que el lenguaje humano se desarrolla desde la gestación en interacción con el entorno. Existen diferentes clasificaciones y formas del lenguaje, incluyendo el oral, escrito y visual.
Este documento describe la escucha activa, incluyendo su definición, beneficios y reglas o técnicas clave. La escucha activa es una habilidad esencial que implica escuchar de manera completa con atención, comprensión y empatía. Siguiendo reglas como no interrumpir, permitir que el hablante se exprese y usar técnicas como la paráfrasis, resumen y clarificación, la escucha activa genera confianza y ayuda a que el hablante se sienta comprendido.
El documento describe siete tipos de escucha: selectiva, apreciativa, discernitiva, analítica, sintetizada, empática y activa. La escucha selectiva se enfoca en la información más importante, la apreciativa busca entretenimiento, la discernitiva analiza detalles relevantes, la analítica separa información de emociones, la sintetizada dirige conversaciones hacia objetivos, la empática comprende perspectivas ajenas, y la activa incorpora elementos de las demás formas de escuchar.
Este documento describe diferentes tipos de discursos informativos. Los discursos informativos buscan informar a una audiencia sobre un área del conocimiento, permitiendo que saquen sus propias conclusiones. El comunicador presenta información con ejemplos, datos, hechos y estadísticas. También describe habilidades de pensamiento como observar, describir, explicar, definir y exponer para transmitir conocimiento. Finalmente, menciona otros métodos para informar como informes, instrucciones, demostraciones y lecturas.
Este documento describe la escucha activa, incluyendo sus definiciones, procesos, ventajas y obstáculos. La escucha activa implica escuchar con esfuerzo físico y mental, concentrarse completamente en el hablante, resumir y validar el mensaje para comprenderlo mejor. Proporciona beneficios como una mejor comunicación, resolución de problemas y relaciones positivas. Los obstáculos incluyen prestar atención solo a lo que nos interesa y la ansiedad.
Este documento proporciona información sobre la escucha activa. Explica que la escucha activa implica escuchar no solo las palabras, sino también los sentimientos y pensamientos subyacentes. Detalla algunas técnicas de escucha activa como escuchar con empatía, parafrasear y hacer preguntas para clarificar. También discute los obstáculos a la escucha activa y sus ventajas, como mejorar la comprensión mutua y reducir los conflictos. El objetivo general es mejorar la comunicación a través de la escucha activa.
Este documento define la comunicación como un proceso dinámico en el que los seres humanos interactúan verbal y no verbalmente según Samovar y Porter. Explica que el contexto cultural y sociocultural influyen en la forma en que las personas se comunican y que existen diferentes tipos de comunicación como la de alto y bajo contexto. Finalmente, resalta que la comunicación es fundamental para la vida en sociedad ya que permite intercambiar información e influir y ser influídos unos por otros.
La comunicación humana se define como la emisión y recepción de mensajes entre dos o más personas, y es un factor esencial para la convivencia social. La comunicación implica el uso de símbolos de manera única en los seres humanos para transmitir información. Existen diversos canales y medios de comunicación como la palabra hablada, escrita, la televisión, internet y las redes sociales, que permiten la interacción entre las personas de manera directa o a distancia.
El documento define el concepto de audiovisual como la integración e interrelación entre lo auditivo y lo visual para crear una nueva realidad o lenguaje. Explica que el término surgió en los Estados Unidos en los 1930s con el cine sonoro y se teorizó en Francia en los 1950s para referirse a la difusión simultánea de sonido e imagen. Finalmente, distingue tres tipos de audiovisual: natural, parcialmente tecnificado y artificial.
El documento describe las características del lenguaje oral, incluyendo que es efímero, rápido y se ajusta a contextos. También describe elementos de la comunicación oral como el emisor, mensaje, canal y código. Explica trastornos comunes del lenguaje oral como dislalias, disartrias, afasias y tartamudez. Finalmente, cubre conceptos como la voz, tono, ritmo e intensidad en la comunicación oral.
El pictograma es una imagen que representa un significado o idea en una sola palabra. Es un icono o símbolo que forma parte de un sistema de comunicación visual. Los pictogramas buscan transmitir mensajes de manera clara y esquemática para superar barreras lingüísticas. Son ampliamente utilizados en señalización e indican acciones u objetos de manera inequívoca.
El documento habla sobre la disciplina y el respeto. Define la disciplina como un conjunto de reglas de comportamiento para mantener el orden, y el respeto como consideración y sumisión hacia otra persona o cosa. Explica que la disciplina requiere actuar de manera ordenada y perseverante para lograr objetivos, mientras que el respeto es un sentimiento positivo de veneración y reconocimiento. También señala que los padres deben ejercer la disciplina con sus hijos de forma gradual, con amor, paciencia y firmeza para enseñarles lo que está bien o mal
Presentacion 20 - Compromiso de los alumnos en el proceso de aprendizajeIsabel Velasquez
El documento discute cómo mejorar el compromiso de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Identifica factores que distraen a los estudiantes como problemas familiares, el uso de teléfonos celulares y la didáctica en el aula. Ofrece consejos para que los estudiantes se comprometan como despertar la curiosidad, fomentar el aprendizaje independiente y hacer que el aprendizaje sea un elemento grupal. También recomienda el modelo educativo centrado en el aprendizaje donde los estudiantes construyen su propio conocimiento
El documento describe las técnicas y habilidades de comunicación efectiva. La comunicación es importante para las relaciones humanas. La comunicación verbal y no verbal son formas clave de comunicación. Escuchar activamente, mostrar empatía, parafrasear y resumir son habilidades importantes para la comunicación efectiva. Barreras como las físicas, semánticas y personales pueden interferir con la comunicación.
Este documento presenta una introducción a la comunicación, incluyendo sus tipos, elementos y barreras. Define la comunicación como el intercambio de información entre dos o más personas con el fin de transmitir y recibir mensajes de forma oral o escrita. Explica los tipos de comunicación como intrapersonal, interpersonal, grupal y masiva. También describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. Finalmente, identifica varias barreras para la comunicación efectiva como el marco de referencia, la escucha
Este documento proporciona una introducción a la comunicación humana y la comunicación asertiva. Define la comunicación como una característica esencial de los seres humanos que permite expresar pensamientos y sentimientos. Explora los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código y contexto. También discute los tipos de comunicación como verbal, no verbal, escrita y simbólica. Finalmente, destaca la importancia de la comunicación para las relaciones humanas y la sociedad.
Este documento proporciona una introducción a la comunicación humana. Define la comunicación como una característica esencial de los seres humanos que permite expresar pensamientos y sentimientos. Explora los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y código. También discute las características, importancia y tipos de comunicación, incluida la comunicación verbal, escrita, gestual y simbólica. El documento ofrece una visión general de los fundamentos de la comunicación humana.
Este documento proporciona una introducción a la comunicación humana. Define la comunicación como una característica esencial de los seres humanos que permite expresar pensamientos y sentimientos. Explora los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y código. También discute la importancia de la comunicación para las relaciones humanas y la sociedad, y describe diferentes tipos de comunicación como la comunicación verbal, escrita, gestual y simbólica.
Este documento trata sobre la comunicación y las relaciones públicas. Explica que la comunicación es un proceso complejo que involucra a múltiples ciencias. Define la comunicación como un intercambio entre dos o más elementos de un sistema. Clasifica la comunicación en verbal, no verbal, y por nivel. Describe las funciones de la comunicación como control, motivación, expresión emocional e información. Explica los elementos del proceso de comunicación como emisor, receptor, código, mensaje, canal y situación. Finalmente, destaca habilidades para la comunicación efectiva
La comunicación es un proceso fundamental para la interacción humana que implica la transmisión de información entre un emisor y receptor. Es necesaria para compartir ideas, establecer relaciones sociales, y organizar sociedades de manera efectiva. Sin comunicación, los seres humanos no podrían coordinarse ni trabajar juntos.
Este documento describe la importancia del escuchar en la comunicación humana. Explica que escuchar no es simplemente oír, sino que implica interpretar lo que se dice teniendo en cuenta las acciones, inquietudes y posibilidades del hablante. También señala que factores como el contexto, las emociones y la historia personal afectan la forma en que las personas escuchan. Concluye que escuchar de manera efectiva es fundamental no sólo para la comunicación sino también para la convivencia.
El documento describe la importancia de la comunicación en la familia y las habilidades comunicativas necesarias como la escucha activa, el diálogo y la capacidad de procesar diferentes perspectivas. La comunicación es fundamental para compartir información, pensamientos y sentimientos entre padres e hijos y crear una relación de afecto y comprensión mutua. Una buena comunicación requiere escuchar sin juzgar, estar abiertos a diferentes opiniones y crear un ambiente de confianza y respeto.
Este documento describe la comunicación interpersonal como el intercambio entre dos o más personas para compartir su percepción de la realidad y poder influirse mutuamente. Explica que la comunicación interpersonal ocurre entre personas físicamente próximas que intercambian mensajes en respuesta a los del otro. También destaca que la comunicación interpersonal es la forma más importante de comunicación para los humanos desde una edad temprana y que muchos de los momentos más significativos de nuestras vidas involucran un diálogo personal.
El documento describe los fundamentos de la comunicación. Explica que la comunicación surge de la necesidad de transmitir ideas y ha existido desde la era primitiva. Define la comunicación como un proceso que requiere de un emisor que transmite un mensaje y un receptor que lo recibe. Describe los tipos de comunicación verbal como la oral y escrita, y la no verbal que incluye gestos y lenguaje corporal. Finalmente, resume los conceptos clave de Aristóteles sobre la comunicación como un proceso con emisor, mensaje y receptor, y su importancia para influir en las personas
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula sobre la comunicación y la incomunicación. El proyecto tiene como objetivo principal concientizar sobre la importancia de la comunicación para el desarrollo de buenas relaciones. El proyecto incluye actividades como la presentación de videos, debates e intercambios de ideas sobre conceptos como la comunicación, la incomunicación, sus factores y consecuencias. El proyecto concluye que la comunicación es fundamental para la interacción humana y que la falta de ella puede generar problemas en las relaciones personales y
La comunicación toma muchas formas diferentes como la oral, escrita, gestual y no verbal. Es un proceso importante que el ser humano usa para expresarse e intercambiar ideas en diversos contextos como el personal, social y profesional. Además, la comunicación es dinámica y compleja porque involucra diferentes códigos y canales para transmitir mensajes e información.
La comunicación es un proceso interactivo entre dos o más personas que implica un emisor, mensaje y receptor. Es necesaria para las relaciones interpersonales y el liderazgo. Existen elementos verbales y no verbales de la comunicación, así como nuevas tecnologías que la facilitan pero también generan retos para las relaciones personales.
La comunicación es un proceso complejo que implica un emisor, receptor y mensaje. Es necesaria para las relaciones interpersonales y el liderazgo. Existen elementos verbales y no verbales de la comunicación, así como nuevas tecnologías que la facilitan pero también generan retos para las relaciones humanas. Se deben considerar técnicas como la narrativa, descriptiva y expositiva según el propósito comunicativo.
La comunicación es un proceso complejo que implica un emisor, receptor y mensaje. Es necesaria para las relaciones interpersonales y el liderazgo. Existen elementos verbales y no verbales de la comunicación, así como nuevas tecnologías que la facilitan pero también generan retos para las relaciones humanas. Se deben considerar técnicas como la narrativa, descriptiva y expositiva según el propósito de la comunicación.
El documento describe la historia y los elementos clave de la comunicación. Comienza con los orígenes del lenguaje hablado entre los primeros humanos y continúa explicando la aparición de la escritura y los primeros medios de comunicación como el correo y el telégrafo. Luego se detalla el desarrollo de las tecnologías de la información y la era digital, concluyendo que la comunicación es fundamental para las relaciones humanas y la transmisión de información.
Este documento presenta información sobre la comunicación interpersonal y las relaciones públicas. Explica conceptos como la comunicación no verbal, las barreras de la comunicación y la escucha activa. Detalla normas para mejorar la comunicación no verbal como sonreír, usar gestos abiertos y controlar el contacto visual. También describe los tipos de barreras de comunicación como las semánticas, físicas y psicológicas.
"impacto de factores ambientales en el crecimiento de plantasamairanirc22
es un proyecto o más bien llamada Fase 2 de biología en el cual se llevarán a cabo distintos tipos de factores que ayuden a la investigación de este tema
3. La importancia de la
comunicación radica en que es
la forma para tratar de
entendernos los unos a los otros.
En otras palabras, es la
herramienta para relacionarnos,
obtener lo que necesitamos o
aquello que queremos y para
expresar lo que somos.
La
comunicación
consiste en una
habilidad que
va más allá de
la palabra y
que involucra,
también, al
lenguaje no
verbal, como
los gestos.
Todos compartimos la necesidad
de interactuar con otros seres
humanos. La comunicación
puede ser comprendida como el
proceso de entender y compartir
alguna idea. Transmitimos un
mensaje no solo a través de lo
qué decimos, sino de cómo lo
decimos, ya sea de forma verbal o
escrita.
4. Todo comunica, nuestra redacción, las marcas que
vestimos, el lenguaje que utilizamos, el estado de
nuestra ropa, las joyas que utilizamos, los tatuajes que
tenemos, nuestra postura y gestos, ¡todo! Y al mismo
tiempo, todo esto constituye el concepto que tenemos
de nosotros mismos.
La ventaja de la comunicación es que nos ayuda a enseñar y
a aprender.
Otra de las ventajas de la comunicación, es que nos ayuda a
difundir el conocimiento y la información entre la gente. Por
ejemplo, los escritores publican un libro para compartir su
experiencia con los lectores, los profesores transmiten sus
enseñanzas con los alumnos, los amigos y colegas discuten
sus ideas entre sí y las compañías interactúan con los
consumidores. Además, el auge de Internet no solo nos
permite tener acceso a información de todo tipo, sino que
facilita tener un contacto más cercano con personas en todo
el mundo. Sin duda, el proceso de compartir conocimiento e
información no sería posible sin la comunicación.
5. Hoy en día se hace mucho hincapié en la
importancia de la comunicación entre
padres e hijos. Es fundamental hablar con
los hijos y, sobre todo, escucharlos. Es una
manera de ayudarlos a que se conviertan en
adultos seguros y desenvueltos, capaces de
vivir en un mundo cada vez más exigente.
Para eso es preciso generar momentos de
comunicación, dedicar tiempo a estar con la
familia y acercarse al otro.
La comunicación es muy importante
también en las relaciones de pareja. La
palabra es un instrumento esencial en la
creación de un proyecto de vida en
común y, solo a través de la
comunicación, se puede lograr reforzar
la empatía con la pareja.
La comunicación en el trabajo
6. Ventajas Desventajas
Demuestras profesionalismo.
Creamos relaciones duraderas.
Creamos confianza.
Creamos más amigos y contactos.
Superas obstáculos.
Generas mayor compromiso.
Ayuda a enseñar y aprender.
Difundimos conocimiento e
información entre la gente.
No todas las personas las personas
tienen una misma idea sobre una
misma palabra.
Posee una cobertura limitada.
Es peligroso, causa dependencia
tecnológica.
Es mal interpretado.
En la comunicación escrita, mala
redacción
Tipos de …. En la comunicación
9. CARACTERÍSTICAS DE LAS
RELACIONES HUMANAS
Las relaciones humanas se caracterizan por su
complejidad, lo que hace necesario analizarlas desde
diversos campos de estudio. La base de toda relación
humana radica en que el individuo necesita
sociabilizar y pertenecer a un círculo que le resulte
sano a fin de mantener un equilibrio físico y
emocional.
La psicología social estudia la interrelación entre
lo individual y lo social, y cómo esa interrelación
es atravesada por la historia, la cultura, la
política, la lengua y otros aspectos.
10. CARACTERÍSTICAS DE LAS RELACIONES HUMANAS
Personalidad Motivación comunicación
Retroalimenta
ción
El auto
conocimiento
del ser
humano
Integración
de grupos de
trabajo
11. El saber “escuchar”
Saber escuchar es un proceso fundamental
para una comunicación eficaz. Sin
embargo, pocas son las personas que
saben escuchar de verdad. No prestan
atención, aunque sí lo simulan y esto
provoca diferentes conflictos que afectan a
la relación con las demás personas.
Oír y escuchar
Oír y escuchar son dos actitudes
distintas. Al cabo de un día se oyen
muchas cosas pero se escucha poco.
Cuando oímos no prestamos una
atención profunda, sino que
simplemente captamos la sucesión de
sonidos que se produce a nuestro
alrededor.
12. ¿Qué es saber escuchar?
Es una actitud difícil, ya que exige dominio de
uno mismo e implica atención, comprensión y
esfuerzo por captar el mensaje del otro.
saber escuchar
La habilidad de “saber escuchar” es más difícil de
encontrar y desarrollar que la de ser “buen
comunicador”, pero proporciona más autoridad e
influencia que esta última.
Según la RAE
escuchar
oír
acepción ‘prestar atención a lo que se oye”
‘percibir con el oído los sonidos’.
13. - Eleva la autoestima del que habla, pues le permite
sentir lo que es importante para el que lo escucha.
- Le permite al que escucha identificar interés y
sentimientos del que habla.
- Se reduce las potencialidades de conflictos por malas
interpretaciones en las comunicaciones.
- Se aprende de los conocimientos y percepciones del otro.
-amplia el marco de referencia, cultura e intereses
del que escucha.
- El que escucha con atención proyecta una imagen
de respeto e inteligencia.
Beneficios de saber escuchar
"Se necesita coraje para pararse y hablar.
Pero mucho más para sentarse y
escuchar".
Winston Churchill
14. No escuchar adecuadamente
Entre las razones principales por las que la mayoría de nosotros no escuchamos con
atención a los demás están: temor a ser influidos por ellos, pensar que somos los
poseedores de la verdad, que el otro está equivocado, sentir que cuando uno habla puede
ejercer más influencia que cuando escucha.
La formación y la cultura que hemos heredado no han contribuido al desarrollo de la
habilidad de saber escuchar. Desde los filósofos de la antigüedad hasta la actualidad, el
énfasis principal de la formación sobre la comunicación se ha centrado en la escritura y
en la oratoria.
La escucha activa
La escucha activa es una técnica y estrategia específica de la comunicación
humana, Basada en el trabajo de Carl Rogers.
En 2002, Rost la definió como “un término genérico para
definir una serie de comportamientos y actitudes que preparan
al receptor a escuchar, a concentrarse en la persona que habla
y a proporcionar respuestas”.
Surge el feedback
15. feedback
Un proceso comunicativo, como feedback denominamos
toda respuesta o reacción relevante que el receptor envía al
emisor de un mensaje.
El feedback se da en evaluaciones, consejos o
incluso comentarios, y pretende aportar
información para futuras mejoras.
Niveles de escucha
parafrasear
validar
cualificar
Estar completamente de acuerdo
Que no hacer en una escucha activa:
1. No rechazar las emociones que el otro
manifiesta.
2. No juzgar.
3. No solucionar el problema.
4. No interrumpir.
5. No contar tu propia historia.
6. No des consejos que no hayan pedido.
Usd. Se ha
puesto a
pensar por
que tenemos
2 oídos y
una sola
boca?.
16. Como mejorar la escucha
activa
En segundo lugar, es preciso identificar
aquellos aspectos implicados en el saber
escuchar en lo que somos deficitarios.
Así que esta toma de conciencia de
nuestras áreas de mejora nos permite
centrarnos en aquello en lo que somos
menos aptos.
17. La comunicación en la actualidad es muy imprescindible para esta
sociedad, debido a que en esta época de sociedades modernas y
avances tecnológicos, la comunicación es la principal fuente, que da
arranque a todos estos fenómenos que cada día mas van
desarrollándose para un futuro mejor para la humanidad.
Esto debemos de tenerlo siempre presente para obtener un futuro que
este en nuestras manos, y recordar y enfatizar a las generaciones
siguientes que la comunicación es algo valiosa para nosotros.
De igual manera el saber escuchar ya que como conocemos, Oír y
escuchar son dos actitudes distintas. Se oyen muchas cosas, pero se
escucha poco. Cuando oímos no prestamos una atención profunda,
sino que simplemente captamos la sucesión de sonidos que se
produce a nuestro alrededor. Mientras que cuando escuchamos
nuestra atención va dirigida hacia algún sonido o mensaje específico,
es decir, existe una intencionalidad, encontrándose todos nuestros
sentidos enfocados a lo que estamos recibiendo.
18. 1. ¿Porque es importante la comunicación?
2. Menciona algunas ventajas de la comunicación
3. ¿Qué sistemas sensoriales utilizan los animales para emitir y captar
mensajes?
4. ¿Con quienes podemos tener una importante comunicación?
5. ¿Qué podemos comunicar a los demás?
6. ¿Qué influye en una interrelación?
7. ¿Atreves de que podemos mejorar la escucha activa?
8. Menciona 3 características de las relaciones humanas