ESCUCHA EFICAZ
Y ACTIVA
• Que es escuchar.
• Oír y escuchar.
• Para que sirve.
• Técnicas de escucha activa.
• Cuando se debe utilizar y
cuando no.
EDWARD SALAZAR GELVEZ
ESCUCHA ACTIVA
• Objetivo General.
Dar a conocer la importancia de una buena comunicación a
través de la escucha de forma activa, facilitándole al emisor la
transmisión de su mensaje de forma fluida y eficaz.
LA ESCUCHA EFICAZ Y ACTIVA
• OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Llevar a cabo una comunicación más eficaz.
Mejorar la concentración, para percibir mejor el
mensaje
Comprender el mensaje del otro, se esté o no de
acuerdo.
Manejar de forma adecuada los aspectos psicológicos
en el ser humano, (lo emocional frente a lo racional).
INDICE
1. ESCUCHAACTIVA
2. ¿CAPACIDAD DE ESCUCHA DE LOS HUMANOS?
3. ¿POR QUE NOS CUESTA CONCERTRARNOS EN
LA ESCUCHA?
4. ¿OBSTACULOS?
5. ¿VENTAJAS?
6. ¿REGLAS BASICAS Y TECNICAS PARA MEJORAR
LA ESCUCHA ACTIVA?
ESCUCHA ACTIVA
1. Se refiere a la habilidad de escuchar no sólo lo que la
persona está expresando directamente, sino también los
sentimientos, ideas o pensamientos que subyacen a lo que
se está diciendo.
• Para llegar a entender a alguien se necesita de cierta
empatía, es decir, saber ponerse en el lugar de la otra
persona.
CAPACIDAD DE ESCUCHA
2. Somos capaces de percibir, elaborar y el mensaje
contenido en 600 palabras por minuto, mientras que
emitimos normalmente entre 100 y 140.
100/140
PALBRAS
X MIN
600
PALABRAS
X MIN
TIEMPO LIBRE
MENTAL:
PREJUICIOS
SENTIMIENTOS
ASUSNTOS
PENDIENTES
CONCENTRACION DE ESCUCHA
3. porque siempre estamos proyectando nuestras opiniones
e ideas, nuestros prejuicios, nuestro pasado, nuestros
deseos o impulsos.
OBSTACULOS
VENTAJAS
• Crear un clima de confianza que facilita la comprensión
mutua.
• Se puede comunicar aceptación e incrementar
la motivación del usuario.
• Se reduce la tensión, las diferencias de criterios.
• Se aprende del otro.
• Se facilita la reducción de conflictos.
• Ayuda a tomar mejores decisiones.
• Se aprende a trabajar mejor.
• Se gana tiempo para pensar.
• Se estimula la cooperación del usuario.
REGLAS BASICAS Y TECNICAS
• Escuchar con empatía.
• Tomarse el tiempo necesario para escuchar.
(Mostrar interés)
• Crear y establecer un clima agradable.
(Parafrasear)
• Prepararse acerca del tema a escuchar.
• Comprender la estructura del argumento.
• Aceptar a la otra persona tal y como es.
• Concentrarse y evitar la distracción.
• No adelantar conclusiones.
• Preguntar y tomar notas. ( clarificar)
• Escuchar y resumir.
CONCLUCIONES
• El gran arquitecto del Universo (Dios) hizo al hombre
con dos orejas y una boca; para que así escuche el doble
de lo que habla.
GLOSARIO Y WEBGRAFIA
• EMPATIA: es la capacidad cognitiva de percibir en un
contexto común lo que otro individuo puede sentir.
• PARAFRACEAR: La "paráfrasis" consiste en decir con
palabras propias las ideas obtenidas en un texto, para
facilitar su comprensión.
GOLDSTEIN ARNOLD. Habilidades sociales y autocontrol en la adolescencia.
SIGLO XXI. 1999.
LUENGO MARTÍN, Mª ÁNGELES Y COLS. Construyendo la Salud. MEC.
MARTHA DAVIS, MATTHEW MCKAY. Técnicas de autocontrol emocional.
MARTÍNEZ ROCA. 1998.

Escucha activa

  • 1.
    ESCUCHA EFICAZ Y ACTIVA •Que es escuchar. • Oír y escuchar. • Para que sirve. • Técnicas de escucha activa. • Cuando se debe utilizar y cuando no. EDWARD SALAZAR GELVEZ
  • 2.
    ESCUCHA ACTIVA • ObjetivoGeneral. Dar a conocer la importancia de una buena comunicación a través de la escucha de forma activa, facilitándole al emisor la transmisión de su mensaje de forma fluida y eficaz.
  • 3.
    LA ESCUCHA EFICAZY ACTIVA • OBJETIVOS ESPECIFICOS:  Llevar a cabo una comunicación más eficaz. Mejorar la concentración, para percibir mejor el mensaje Comprender el mensaje del otro, se esté o no de acuerdo. Manejar de forma adecuada los aspectos psicológicos en el ser humano, (lo emocional frente a lo racional).
  • 4.
    INDICE 1. ESCUCHAACTIVA 2. ¿CAPACIDADDE ESCUCHA DE LOS HUMANOS? 3. ¿POR QUE NOS CUESTA CONCERTRARNOS EN LA ESCUCHA? 4. ¿OBSTACULOS? 5. ¿VENTAJAS? 6. ¿REGLAS BASICAS Y TECNICAS PARA MEJORAR LA ESCUCHA ACTIVA?
  • 5.
    ESCUCHA ACTIVA 1. Serefiere a la habilidad de escuchar no sólo lo que la persona está expresando directamente, sino también los sentimientos, ideas o pensamientos que subyacen a lo que se está diciendo. • Para llegar a entender a alguien se necesita de cierta empatía, es decir, saber ponerse en el lugar de la otra persona.
  • 6.
    CAPACIDAD DE ESCUCHA 2.Somos capaces de percibir, elaborar y el mensaje contenido en 600 palabras por minuto, mientras que emitimos normalmente entre 100 y 140. 100/140 PALBRAS X MIN 600 PALABRAS X MIN TIEMPO LIBRE MENTAL: PREJUICIOS SENTIMIENTOS ASUSNTOS PENDIENTES
  • 7.
    CONCENTRACION DE ESCUCHA 3.porque siempre estamos proyectando nuestras opiniones e ideas, nuestros prejuicios, nuestro pasado, nuestros deseos o impulsos.
  • 8.
  • 9.
    VENTAJAS • Crear unclima de confianza que facilita la comprensión mutua. • Se puede comunicar aceptación e incrementar la motivación del usuario. • Se reduce la tensión, las diferencias de criterios. • Se aprende del otro. • Se facilita la reducción de conflictos. • Ayuda a tomar mejores decisiones. • Se aprende a trabajar mejor. • Se gana tiempo para pensar. • Se estimula la cooperación del usuario.
  • 10.
    REGLAS BASICAS YTECNICAS • Escuchar con empatía. • Tomarse el tiempo necesario para escuchar. (Mostrar interés) • Crear y establecer un clima agradable. (Parafrasear) • Prepararse acerca del tema a escuchar. • Comprender la estructura del argumento. • Aceptar a la otra persona tal y como es. • Concentrarse y evitar la distracción. • No adelantar conclusiones. • Preguntar y tomar notas. ( clarificar) • Escuchar y resumir.
  • 11.
    CONCLUCIONES • El granarquitecto del Universo (Dios) hizo al hombre con dos orejas y una boca; para que así escuche el doble de lo que habla.
  • 12.
    GLOSARIO Y WEBGRAFIA •EMPATIA: es la capacidad cognitiva de percibir en un contexto común lo que otro individuo puede sentir. • PARAFRACEAR: La "paráfrasis" consiste en decir con palabras propias las ideas obtenidas en un texto, para facilitar su comprensión. GOLDSTEIN ARNOLD. Habilidades sociales y autocontrol en la adolescencia. SIGLO XXI. 1999. LUENGO MARTÍN, Mª ÁNGELES Y COLS. Construyendo la Salud. MEC. MARTHA DAVIS, MATTHEW MCKAY. Técnicas de autocontrol emocional. MARTÍNEZ ROCA. 1998.