Este documento presenta una secuencia didáctica de 30 días sobre el artista Salvador Dalí para alumnos de 3er grado. El objetivo es enriquecer la imaginación y expresión de los niños a través de técnicas como el dibujo, pintura y collage, representando obras de Dalí. La secuencia incluye actividades de inicio, desarrollo y cierre trabajando contenidos como la representación en el espacio tridimensional y formas figurativas y no figurativas. Las actividades serán evaluadas considerando la coordinación motriz,

1. SECUENCIA DIDÁCTICA DE ARTE “Conociendo a Salvador Dalí”
SECCIÓN: 3° “A”
Duración:30 DÍAS
Destinatarios:ALUMNOS 3° SECCIÓN “A”
Docente: SOLEDAD RAMÍREZ
Mes: JUNIO Ciclo lectivo 2022
Justificación:El lenguajedel arte permite al niño expresarse,favoreciendo su flexibilidad y capacidad deadaptarsea situaciones nuevas creando y representando el mundo que lo rodea.
Propósitos:
●Propiciaractividadespara enriquecer la imaginación,la expresión y la comunicación delos niños.
●Ofrecer situaciones deenseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar lasposibilidades expresivas delos niños a través de las técnicascomo el dibujo,la pintura,el collage,el modelado.
●Brindar espaciospara quelos niños seexpresen a través del lenguajeplástico.
Ámbitos de experiencias:Experiencias estéticas
Áreas y contenidos:
Lenguaje de las artes y los medios:
Educación visual
- Representación en el espacio tridimensional.
-Explorar y experimentar el espacio y el volumen en sus producciones en la tridimensión
-Restablecer relaciones espaciales,utilizando volumen mediante la representación y la transformación deespacios existentes
-Identificar característicasdeespacio y los volúmenes y aplicarlasa sus producciones.
-Construcción de formas figurativasy no figurativas en el espacio bidimensional y tridimensional.
-Formas diversas compuestas a partir dela utilización delos diferentes elementos del lenguajeplástico:línea,color,textura.
(Texturas de la naturaleza.Texturas propias del soporte. Escultura.Construcción.)
CAPACIDADES ACTIVIDADES FORMAS DE ENSEÑAR INDICADORES DE AVANCE
•Trabajo con otros
•Comunicación
ACTIVIDADES DE INICIO:
Creamos nuestra propia obra con fibrones negros y acuarelas,
Componemos como Dalí nuestros sueños.
Observamos la obra “Barco de Mariposas”y realizamos nuestra obra
con fibrones y papel crepé, técnica de teñido.
Observamos la obra el retrato de Gala Dalí,realizamos nuestra propia
obra con acuarelasy fibrones.
Acompañar con la palabra.
Mirar/ observar.
Crea a partir de la utilización dediferentes
materiales

2. •Trabajo con otros
•Comunicación
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Dibujamos nuestros retratos y nos colocamos bigotes como Salvador
Dalí.
Observamos la obra “Los elefantes” dibujamos los fondos con
espátulas y témperas, componemos nuestros elefantes sobrecartón.
Componemos casas desueños como Salvador Dalí,con espuma de
afeitar y colorantes.
Realizamos la obra Rosa meditabunda con fibrones y aguadas.
Acompañar con la palabra.
Mirar/ observar.
Crea a partir de la utilización dediferentes
materiales
•Trabajo con otros
•Comunicación
ACTIVIDADES DE CIERRE:
Observamos la obra AVE DEL PARAISO, realizamos nuestra obra sobre
papel madera fibrones de colores y témperas con hisopos.
Observamos la obra LAS 4 ESTACIONES, VERANO de Salvador Dalí,
realizamos nuestra obra con la técnica de collage.
Realizamos la obra IMPRINCIPIUSDEUS 1964 con la técnica de soplado
con aguadas y sorbetes.
Observamos la obra FLORDALI, realizamos nuestra obra con recortes y
crayones.
Acompañar con la palabra.
Mirar/ observar.
Crea a partir de la utilización dediferentes
materiales
EVALUACIÓN: Se evaluará Lacoordinaciónde movimientosbásicosparahacerdiferentesformas.La realizaciónde figurasenel espacioylautilizaciónde herramientasymaterialespara
construir