Este documento describe los propósitos de la enseñanza del español en la educación básica y secundaria en México. A nivel básico, los objetivos son que los estudiantes se apropien de prácticas del lenguaje y participen en la escuela y comunidad, y que utilicen el español para pensar, comunicarse y acceder a la cultura. En la secundaria, los fines son que amplíen sus habilidades comunicativas y de escritura, valoren la diversidad lingüística de México, y aprendan sobre liter

1. Educación básica. Secundaria.
Español. Programas de estudio 2006
Propósitos
 Propósito general de la enseñanza del
español en la educación básica
 Propósitos para la enseñanza del español en
la educación secundaria

2. Programa general de la
enseñanza del español en
educación básica para la
 El propósito de la enseñanza del español
educación básica es que los estudiantes:
◦ se apropien de diversas prácticas sociales del lenguaje
◦ participen de manera eficaz en la vida escolar y
extraescolar

3.  La utilidad que se les da al aprender la lengua son:
◦ para organizar su pensamiento y su discurso
◦ analizar y resolver problemas
◦ acceder a las diferentes expresiones culturales del
presente y el pasado
 Así mismo se busca:
◦ construcción del conocimiento y de los valores culturales
◦ desarrollen una actitud analítica y responsable ante los
problemas que afectan al mundo

4. Propósitos para la enseñanza
del español en la educación
secundaria
 están dirigidos a acrecentar y consolidar las
prácticas sociales del lenguaje y la integración de
los estudiantes en la cultura escrita, por ello se
debe garantizar que los estudiantes:
◦ Amplíen su capacidad de comunicación
◦ Utilización de tecnología que se tenga al alcance
◦ Usen la escritura para planear y elaborar su discurso
◦ El lenguaje para comprender y elaborar textos

5. ◦ Valoren la riqueza lingüística y cultural de México, las
variedades sociolingüísticas del español y del lenguaje en
general
◦ El dialogo e intercambio de ideas, de manera responsable
y reflexiva
◦ Comparar la información de los distintos medios de
comunicación masivos
◦ Conozcan, analicen y aprecien el lenguaje literario de
diferentes géneros, autores, épocas y culturas; valoren su
papel en la representación del mundo
◦ Utilicen el lenguaje de manera imaginativa, libre y personal
para reconstruir la experiencia propia y crear ficción