circuitos

1. Secuenciadidáctica
Residente: Ferreira Ana
Escuela: N°106 “Profesor Tomás Ferrari”
Grado: 6º A
Tiempo: 90 minutos
Área: Educación Tecnológica
Contenido: Circuitos Eléctricos
Objetivos:
 Que los alumnos comprendan los componentes de un circuito eléctrico.
Desarrollo de la clase:
La practicante ingresará al aula, saludará a los alumnos y para comenzar la clase les
propondrá ver con atención lo siguiente a través del retroproyector:
http://www.voki.com/create.php
https://www.powtoon.com/presentoons/dr2aTGxE3MB/edit/#/Publish/Vendor
Una vez que los alumnos vieron lo anterior la practicante preguntará lo siguiente:
¿Qué vamos a ver en la clase de hoy?
¿Recuerdan lo que es un circuito eléctrico?
¿Cuáles son sus componentes básicos?
http://goanimate.com/videomaker/full/business-friendly
La practicante colocará en el pizarrón bien en grande un afiche con la siguiente
imagen, y dirá que lo que allí pego es un circuito eléctrico.

2. Una vez que los alumnos hayan observado visto que es un circuito eléctrico, sus
componentes y un ejemplo del mismo (el que estará pegado en el pizarra), la
practicante les pedirá que prendan sus netbooks e ingresen a la siguiente página, la
misma será escrita en el pizarrón.
Virtual Lab Electricity
Para finalizar la clase se hará una socialización de lo visto en la misma, aclarando dudas
si las hubiese.