Ejercicios para fortalecer habilidades de lectoescritura con los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Palmas de Vino Los Palmitos (Sucre).
El documento presenta una lección para estudiantes de primer grado sobre la letra "k". Introduce a un koala llamado Kako y pide a los estudiantes que escriban sílabas y palabras que comienzan con "k". Luego, les pide que identifiquen palabras con "k" en un texto de ejemplo sobre la vida de Kako y las escriban. El objetivo es que practiquen el reconocimiento y escritura de palabras con la letra "k".
(1) La historia trata de una bruja que podía transformarse en animales usando ungüentos mágicos. Una noche, sus hijos la imitaron y se transformaron en varios animales hasta quedar como zorros. (2) Su padre quitó la magia pero se olvidó de su esposa, dejándola atrapada como oveja para siempre, convirtiéndose en la Calchona que deambula por las noches cerca de las casas de los campesinos.
Este documento contiene cuentos, rimas y canciones para enseñar las letras G, R, B y V a estudiantes de primer grado. Incluye cuentos como "El cuento de la G" sobre una niña llamada Guadalupe que va al campo, y "El cuento de la R fuerte" sobre una niña llamada Rocío que va en barca al río. También presenta rimas y canciones con estas letras, así como trabalenguas para practicar la pronunciación. El objetivo es divertir a los estudiantes y fomentar
Este documento contiene información sobre sinonimia y ejercicios para practicar el uso de sinónimos. En la primera página se define sinonimia y se pide identificar sinónimos de palabras dadas. La segunda página incluye un ejercicio de sustituir palabras por sus sinónimos. La tercera página presenta más ejercicios similares de identificar y usar sinónimos.
El documento presenta una guía interactiva para estudiantes de primer grado sobre la letra "k". La guía incluye actividades como identificar la letra "k" usando carriles caligráficos, crear oraciones con imágenes, y encontrar palabras que comienzan con "k" en un texto. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender e interiorizar la letra "k".
3º e.p.tema 8, 9 y 10 lengua castellana actividades.pdf 0 (1)ssuser498936
El documento proporciona instrucciones para formar diminutivos y aumentativos añadiendo terminaciones a palabras. También incluye ejercicios para practicar la formación de diminutivos y aumentativos.
Este documento presenta una serie de ejercicios ortográficos y léxicos en español. Se pide encontrar palabras repetidas, rodear palabras con determinadas letras, ordenar letras para formar palabras, y localizar palabras en una sopa de letras.
Dorita vivía en una granja con sus tíos y su perrito Totó. Una noche, la casa se elevó por los aires llevada por el viento. Dorita encontró en el camino un Espantapájaros sin cerebro, un Hombre de Lata sin corazón, y un León cobarde. Juntos buscaron al Mago de Oz para pedirle lo que les faltaba. Al final, derrotaron a la Bruja y cada uno obtuvo lo que deseaba.
El documento presenta una lección para estudiantes de primer grado sobre la letra "k". Introduce a un koala llamado Kako y pide a los estudiantes que escriban sílabas y palabras que comienzan con "k". Luego, les pide que identifiquen palabras con "k" en un texto de ejemplo sobre la vida de Kako y las escriban. El objetivo es que practiquen el reconocimiento y escritura de palabras con la letra "k".
(1) La historia trata de una bruja que podía transformarse en animales usando ungüentos mágicos. Una noche, sus hijos la imitaron y se transformaron en varios animales hasta quedar como zorros. (2) Su padre quitó la magia pero se olvidó de su esposa, dejándola atrapada como oveja para siempre, convirtiéndose en la Calchona que deambula por las noches cerca de las casas de los campesinos.
Este documento contiene cuentos, rimas y canciones para enseñar las letras G, R, B y V a estudiantes de primer grado. Incluye cuentos como "El cuento de la G" sobre una niña llamada Guadalupe que va al campo, y "El cuento de la R fuerte" sobre una niña llamada Rocío que va en barca al río. También presenta rimas y canciones con estas letras, así como trabalenguas para practicar la pronunciación. El objetivo es divertir a los estudiantes y fomentar
Este documento contiene información sobre sinonimia y ejercicios para practicar el uso de sinónimos. En la primera página se define sinonimia y se pide identificar sinónimos de palabras dadas. La segunda página incluye un ejercicio de sustituir palabras por sus sinónimos. La tercera página presenta más ejercicios similares de identificar y usar sinónimos.
El documento presenta una guía interactiva para estudiantes de primer grado sobre la letra "k". La guía incluye actividades como identificar la letra "k" usando carriles caligráficos, crear oraciones con imágenes, y encontrar palabras que comienzan con "k" en un texto. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender e interiorizar la letra "k".
3º e.p.tema 8, 9 y 10 lengua castellana actividades.pdf 0 (1)ssuser498936
El documento proporciona instrucciones para formar diminutivos y aumentativos añadiendo terminaciones a palabras. También incluye ejercicios para practicar la formación de diminutivos y aumentativos.
Este documento presenta una serie de ejercicios ortográficos y léxicos en español. Se pide encontrar palabras repetidas, rodear palabras con determinadas letras, ordenar letras para formar palabras, y localizar palabras en una sopa de letras.
Dorita vivía en una granja con sus tíos y su perrito Totó. Una noche, la casa se elevó por los aires llevada por el viento. Dorita encontró en el camino un Espantapájaros sin cerebro, un Hombre de Lata sin corazón, y un León cobarde. Juntos buscaron al Mago de Oz para pedirle lo que les faltaba. Al final, derrotaron a la Bruja y cada uno obtuvo lo que deseaba.
Este documento presenta un proyecto de intervención socioeducativa cuyo objetivo es fomentar la lectura en jóvenes de telesecundaria a través de círculos de lectura y debates. Describe el diagnóstico realizado, los objetivos del proyecto que incluyen generar interés en la lectura y fortalecer el proceso de socialización. También presenta las estrategias y actividades a realizar en cada etapa como presentación del proyecto, acercamiento a la lectura, trabajo en la lectura y cierre del proyecto. El
Estrategias para potenciar la competencia lectoraEliezer Sanchez
Este documento presenta estrategias y actividades para acelerar la lectura de estudiantes que no leen al nivel apropiado. Se recomienda 1) identificar a los estudiantes que necesitan apoyo adicional y establecer prioridades de instrucción, 2) proveer al menos 30 minutos diarios de instrucción sistemática y explícita en grupos pequeños de 3-4 estudiantes, y 3) usar profesionales altamente capacitados para proveer instrucción enfocada en conciencia fonémica, descifrado, fluidez, vocabulario y
Este documento describe varias estrategias metodológicas para desarrollar la comprensión lectora. Presenta estrategias aplicables antes, durante y después de la lectura, incluyendo activar conocimientos previos, determinar la finalidad, predecir contenido, identificar palabras desconocidas, hacer resúmenes y síntesis. El objetivo es que los lectores construyan una representación mental del texto a través de la interacción entre la información del texto y sus propios conocimientos.
El documento destaca la importancia de la lectura en el desarrollo de los niños. Solo 4 de cada 10 padres leen a sus hijos antes de dormir, pero 10 minutos de lectura diaria pueden ayudar a los niños a establecer patrones de lectura correctos. La falta de hábitos de lectura puede afectar el rendimiento escolar. Además, la lectura tiene numerosos beneficios como mejorar el lenguaje, aumentar el vocabulario y estimular la curiosidad.
El merengue es un género musical bailable originado en la República Dominicana a finales del siglo XIX. Es muy popular en Hispanoamérica, donde es considerado, junto con la salsa, como uno de los grandes géneros musicales bailables que distinguen el gentilicio latinoamericano.
BCAeronautics, LLC petitions the FAA for an exemption from various regulations to allow for commercial small unmanned aircraft systems (sUAS) operations in the US and internationally. Specifically, BCAeronautics requests relief from regulations regarding airworthiness certification, aircraft marking, pilot certification, maintenance, and operation requirements to enable services like aerial data collection, research, inspections, and film production using sUAS weighing less than 37 pounds at altitudes up to 400 feet and within visual line of sight. If granted, the exemption would permit BCAeronautics to provide sUAS services domestically to customers across various industries and internationally to support disaster response and development needs.
NORDEN has signed its largest ever cargo contract (COA) over 10 years to transport 20-24 million tons of coal from Indonesia to a power plant in the Philippines owned by GNPower. NORDEN will be the sole supplier of coal to the power plant, transporting around 25-30 shipments per year on Panamax vessels in voyages of around 20 days. GNPower selected NORDEN due to its competitive prices and experience transporting coal between Indonesia and the Philippines over many years of a previous contract.
El documento describe la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y los Institutos de Desarrollo e Innovación de la Educación (IDIEs), incluyendo el IDIE sobre Inmigración en España. Explica que el IDIE en España se especializa en la integración educativa de la población inmigrante, particularmente los latinoamericanos, y desarrolla proyectos de investigación, políticas y apoyo técnico relacionados a este tema. También resume algunos hallazgos clave sobre la acogida e inte
Este documento habla sobre la importancia de crear contraseñas seguras para proteger la información personal. Recomienda usar contraseñas de 6 a 8 caracteres que combinen letras, números y símbolos en mayúsculas y minúsculas, y cambiarlas cada 6 meses. Además, sugiere métodos como usar frases divertidas o modificar frases para crear contraseñas únicas en cada cuenta.
The document discusses the role of music in people's lives and bringing them together. It emphasizes dedicating time to achieve one's vision through education, teamwork, and overcoming mistakes. The focus is on creating and managing artistic talent, with the goal of helping artists succeed through understanding both the creative and business sides of their work. The overall message is that the author's role is supporting artists in achieving their dreams and goals.
HOJA DE VIDA
NOMBRE: DIEGO ANDRES FONSECA FIGUEREDO
DOCUMENTO DE IDENTIDAD: 1 049 649 023 de TUNJA
FECHA DE NACIMIENTO: 16 de octubre de 1996
ESRADO CIVIL : Soltero
CIUDAD: Sotaquira – Boyacá
DIRECCION: Vereda Bosigas Centro – Sotaquira
TELEFONO: 312 4271124
EMAIL: andresfonsecafigueredo@gmail.com
ESTUDIOS:
Estudios primarios: bosigas centro
2002 a 2007
Estudios secundarios: Institución educativa y técnica pablo vi
2008 a 20013
Universitarios: Universidad Tecnológica y Pedagógica de Colombia
1er Semestre
2016 a 2019
Idioma Extranjero: Ingles
Dominio del Idioma hablado: bueno
Dominio del idioma escrito: bueno
EXPERIENCIA LABORAL:
VITROALUM
CARGO: Auxiliar
FUNCIONES: Pintura electrostática
JEFE INMEDIATO: Luis Rodríguez
TELEFONO: 3132886757
1 de septiembre del 2015 hasta el 20 de febrero del 2016
REFERENCIAS
MARIA DELFA FIGUEREDO DE FONSECA
Jefe de personal
Finca agrícola
3124271124
MANUEL ALBERTO FONSECA LOPEZ
Distribuidor
Licorera cuba libre
3122261621
DIEGO ANDRES FONSECA FIGUEREDO
CC 1 049 649 023 De Tunja
25 de octubre del 2016
All Packages of Uganda Tours & Uganda Safaris have been put here.From gorilla tours to wildlife trips in the parks,birdwatching,cultural visits,water rafting and launch cruises.To know more information,visit - www.travelhemispheres.com/uganda-tours.html
Este documento describe la configuración de grupos cooperativos de estudiantes para un curso. El profesor formará 7 grupos heterogéneos de 4 estudiantes cada uno, excepto dos grupos de 3 estudiantes. Los estudiantes serán asignados a los grupos teniendo en cuenta su rendimiento académico, actitud cooperativa, habilidades sociales y género. Los grupos permanecerán intactos durante todo el trimestre. El profesor también describe la disposición física de los grupos en el aula, orientados hacia la pizarra en
La UD Logroñés logró su primera victoria fuera de casa con un gol de Adrián León en el minuto 91 contra el equipo local. Ciudadanos valoró la "responsabilidad" del PSOE, mientras que el Sanz anunció un cambio de era en la política nacional. Un grupo de voluntarios de todas las edades dedicados a limpiar las riberas del río Ebro se encuentran objetos comunes como colchones, neumáticos y salvaslips.
Este documento contiene varios ejercicios de lengua castellana sobre sustantivos, adjetivos, onomatopeyas y ordenación de párrafos. El objetivo es que los estudiantes practiquen y apliquen diferentes aspectos gramaticales a través de actividades como rodear palabras, completar oraciones y textos, y responder preguntas.
El documento habla sobre el cambio climático y sus efectos. Explica que el calentamiento global causa alteraciones meteorológicas más frecuentes y violentas, lo que llevará a un cambio climático significativo aunque incierto. Da ejemplos recientes de eventos extremos como ciclones, lluvias e inundaciones en Australia y Estados Unidos, así como una sequía en la Amazonia. Finalmente, compara el sistema climático con un puchero de agua caliente donde una pequeña cantidad más de calor puede causar burbujeos y hervor más
El documento contiene una serie de frases cortas en español relacionadas con diferentes temas como la escuela, la casa, animales, etc. Las frases están organizadas en series numeradas del 1 al 7 y el objetivo es escucharlas, recordarlas y ordenarlas.
Este documento presenta información sobre el cuidado del agua y la importancia de no desperdiciarla. Señala que el 22 de marzo es el Día Mundial del Agua y que debemos ser conscientes de que el agua es un recurso inagotable que necesitamos proteger. Insta a los lectores a reflexionar sobre su consumo de agua y a adoptar hábitos que eviten el desperdicio, especialmente en escuelas y otros lugares públicos donde a menudo se malgasta este preciado líquido. En resumen, busca crear conciencia sobre
El documento presenta la historia de Caperucita Roja en forma de viñetas. Cuenta que Caperucita va a casa de su abuelita con una cesta de comida, pero se encuentra con el lobo en el camino. El lobo engaña a Caperucita y se come a la abuelita. Más tarde, el lobo también se come a Caperucita. Un leñador rescata a ambas del lobo abriéndole la panza y llenándola de piedras, lo que hace que el lobo muera ahogado en el río. C
Este documento presenta un proyecto de intervención socioeducativa cuyo objetivo es fomentar la lectura en jóvenes de telesecundaria a través de círculos de lectura y debates. Describe el diagnóstico realizado, los objetivos del proyecto que incluyen generar interés en la lectura y fortalecer el proceso de socialización. También presenta las estrategias y actividades a realizar en cada etapa como presentación del proyecto, acercamiento a la lectura, trabajo en la lectura y cierre del proyecto. El
Estrategias para potenciar la competencia lectoraEliezer Sanchez
Este documento presenta estrategias y actividades para acelerar la lectura de estudiantes que no leen al nivel apropiado. Se recomienda 1) identificar a los estudiantes que necesitan apoyo adicional y establecer prioridades de instrucción, 2) proveer al menos 30 minutos diarios de instrucción sistemática y explícita en grupos pequeños de 3-4 estudiantes, y 3) usar profesionales altamente capacitados para proveer instrucción enfocada en conciencia fonémica, descifrado, fluidez, vocabulario y
Este documento describe varias estrategias metodológicas para desarrollar la comprensión lectora. Presenta estrategias aplicables antes, durante y después de la lectura, incluyendo activar conocimientos previos, determinar la finalidad, predecir contenido, identificar palabras desconocidas, hacer resúmenes y síntesis. El objetivo es que los lectores construyan una representación mental del texto a través de la interacción entre la información del texto y sus propios conocimientos.
El documento destaca la importancia de la lectura en el desarrollo de los niños. Solo 4 de cada 10 padres leen a sus hijos antes de dormir, pero 10 minutos de lectura diaria pueden ayudar a los niños a establecer patrones de lectura correctos. La falta de hábitos de lectura puede afectar el rendimiento escolar. Además, la lectura tiene numerosos beneficios como mejorar el lenguaje, aumentar el vocabulario y estimular la curiosidad.
El merengue es un género musical bailable originado en la República Dominicana a finales del siglo XIX. Es muy popular en Hispanoamérica, donde es considerado, junto con la salsa, como uno de los grandes géneros musicales bailables que distinguen el gentilicio latinoamericano.
BCAeronautics, LLC petitions the FAA for an exemption from various regulations to allow for commercial small unmanned aircraft systems (sUAS) operations in the US and internationally. Specifically, BCAeronautics requests relief from regulations regarding airworthiness certification, aircraft marking, pilot certification, maintenance, and operation requirements to enable services like aerial data collection, research, inspections, and film production using sUAS weighing less than 37 pounds at altitudes up to 400 feet and within visual line of sight. If granted, the exemption would permit BCAeronautics to provide sUAS services domestically to customers across various industries and internationally to support disaster response and development needs.
NORDEN has signed its largest ever cargo contract (COA) over 10 years to transport 20-24 million tons of coal from Indonesia to a power plant in the Philippines owned by GNPower. NORDEN will be the sole supplier of coal to the power plant, transporting around 25-30 shipments per year on Panamax vessels in voyages of around 20 days. GNPower selected NORDEN due to its competitive prices and experience transporting coal between Indonesia and the Philippines over many years of a previous contract.
El documento describe la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y los Institutos de Desarrollo e Innovación de la Educación (IDIEs), incluyendo el IDIE sobre Inmigración en España. Explica que el IDIE en España se especializa en la integración educativa de la población inmigrante, particularmente los latinoamericanos, y desarrolla proyectos de investigación, políticas y apoyo técnico relacionados a este tema. También resume algunos hallazgos clave sobre la acogida e inte
Este documento habla sobre la importancia de crear contraseñas seguras para proteger la información personal. Recomienda usar contraseñas de 6 a 8 caracteres que combinen letras, números y símbolos en mayúsculas y minúsculas, y cambiarlas cada 6 meses. Además, sugiere métodos como usar frases divertidas o modificar frases para crear contraseñas únicas en cada cuenta.
The document discusses the role of music in people's lives and bringing them together. It emphasizes dedicating time to achieve one's vision through education, teamwork, and overcoming mistakes. The focus is on creating and managing artistic talent, with the goal of helping artists succeed through understanding both the creative and business sides of their work. The overall message is that the author's role is supporting artists in achieving their dreams and goals.
HOJA DE VIDA
NOMBRE: DIEGO ANDRES FONSECA FIGUEREDO
DOCUMENTO DE IDENTIDAD: 1 049 649 023 de TUNJA
FECHA DE NACIMIENTO: 16 de octubre de 1996
ESRADO CIVIL : Soltero
CIUDAD: Sotaquira – Boyacá
DIRECCION: Vereda Bosigas Centro – Sotaquira
TELEFONO: 312 4271124
EMAIL: andresfonsecafigueredo@gmail.com
ESTUDIOS:
Estudios primarios: bosigas centro
2002 a 2007
Estudios secundarios: Institución educativa y técnica pablo vi
2008 a 20013
Universitarios: Universidad Tecnológica y Pedagógica de Colombia
1er Semestre
2016 a 2019
Idioma Extranjero: Ingles
Dominio del Idioma hablado: bueno
Dominio del idioma escrito: bueno
EXPERIENCIA LABORAL:
VITROALUM
CARGO: Auxiliar
FUNCIONES: Pintura electrostática
JEFE INMEDIATO: Luis Rodríguez
TELEFONO: 3132886757
1 de septiembre del 2015 hasta el 20 de febrero del 2016
REFERENCIAS
MARIA DELFA FIGUEREDO DE FONSECA
Jefe de personal
Finca agrícola
3124271124
MANUEL ALBERTO FONSECA LOPEZ
Distribuidor
Licorera cuba libre
3122261621
DIEGO ANDRES FONSECA FIGUEREDO
CC 1 049 649 023 De Tunja
25 de octubre del 2016
All Packages of Uganda Tours & Uganda Safaris have been put here.From gorilla tours to wildlife trips in the parks,birdwatching,cultural visits,water rafting and launch cruises.To know more information,visit - www.travelhemispheres.com/uganda-tours.html
Este documento describe la configuración de grupos cooperativos de estudiantes para un curso. El profesor formará 7 grupos heterogéneos de 4 estudiantes cada uno, excepto dos grupos de 3 estudiantes. Los estudiantes serán asignados a los grupos teniendo en cuenta su rendimiento académico, actitud cooperativa, habilidades sociales y género. Los grupos permanecerán intactos durante todo el trimestre. El profesor también describe la disposición física de los grupos en el aula, orientados hacia la pizarra en
La UD Logroñés logró su primera victoria fuera de casa con un gol de Adrián León en el minuto 91 contra el equipo local. Ciudadanos valoró la "responsabilidad" del PSOE, mientras que el Sanz anunció un cambio de era en la política nacional. Un grupo de voluntarios de todas las edades dedicados a limpiar las riberas del río Ebro se encuentran objetos comunes como colchones, neumáticos y salvaslips.
Este documento contiene varios ejercicios de lengua castellana sobre sustantivos, adjetivos, onomatopeyas y ordenación de párrafos. El objetivo es que los estudiantes practiquen y apliquen diferentes aspectos gramaticales a través de actividades como rodear palabras, completar oraciones y textos, y responder preguntas.
El documento habla sobre el cambio climático y sus efectos. Explica que el calentamiento global causa alteraciones meteorológicas más frecuentes y violentas, lo que llevará a un cambio climático significativo aunque incierto. Da ejemplos recientes de eventos extremos como ciclones, lluvias e inundaciones en Australia y Estados Unidos, así como una sequía en la Amazonia. Finalmente, compara el sistema climático con un puchero de agua caliente donde una pequeña cantidad más de calor puede causar burbujeos y hervor más
El documento contiene una serie de frases cortas en español relacionadas con diferentes temas como la escuela, la casa, animales, etc. Las frases están organizadas en series numeradas del 1 al 7 y el objetivo es escucharlas, recordarlas y ordenarlas.
Este documento presenta información sobre el cuidado del agua y la importancia de no desperdiciarla. Señala que el 22 de marzo es el Día Mundial del Agua y que debemos ser conscientes de que el agua es un recurso inagotable que necesitamos proteger. Insta a los lectores a reflexionar sobre su consumo de agua y a adoptar hábitos que eviten el desperdicio, especialmente en escuelas y otros lugares públicos donde a menudo se malgasta este preciado líquido. En resumen, busca crear conciencia sobre
El documento presenta la historia de Caperucita Roja en forma de viñetas. Cuenta que Caperucita va a casa de su abuelita con una cesta de comida, pero se encuentra con el lobo en el camino. El lobo engaña a Caperucita y se come a la abuelita. Más tarde, el lobo también se come a Caperucita. Un leñador rescata a ambas del lobo abriéndole la panza y llenándola de piedras, lo que hace que el lobo muera ahogado en el río. C
1. El documento presenta un cuestionario sobre mitología griega para resolver un laberinto. Consta de 31 preguntas sobre personajes, lugares y sucesos míticos como Teseo y el Minotauro, los Argonautas, Ulises, etc. Las respuestas guiarán al participante a través del laberinto para rescatar a un sabio griego y salir con vida.
Este documento presenta un cuento llamado "Pablo el ranchero". Cuenta la historia de un hombre pobre llamado Pablo que cultiva y vende vegetales para sobrevivir. Un día, el rey lo manda a llamar para entregarle un saco de papas. Al llegar al palacio, Pablo se pierde entre las muchas puertas hasta que una hermosa mujer lo ayuda. Se enamoran. Pablo descubre su talento para la música cuando toca una canción con un instrumento improvisado. Con el tiempo, Pablo y la mujer se casan y viven felices en
EVALUACIÓN PROVINCIAL DE LOGROS DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA III CICLO.
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN AYACUCHO
ÁREA DE GESTION PEDAGOGICA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUAMANGA
EXAMEN TIPO ECE COMUNICACIÓN
Los ratones celebraron una asamblea para discutir cómo protegerse del gato que los cazaba. Un ratón joven propuso ponerle un cascabel al gato para poder oírlo acercarse y huir. Los ratones pensaron que era una gran idea, pero un ratón viejo señaló que faltaba saber quién pondría el cascabel al gato.
El documento explica los diferentes tipos de comas y sus usos, incluyendo la coma enumerativa, elíptica, explicativa, hiperbática o de movimiento circunstancial, vocativa y de conectores. Se proporcionan ejemplos de cada tipo y actividades para identificar y aplicar correctamente cada una.
Los ratones de una cocina planean ponerle un cascabel al gato para saber dónde está, pero un ratón viejo señala que nadie ha dicho quién pondrá realmente el cascabel al gato, un trabajo peligroso. El cuento deja la historia sin terminar.
El documento presenta cinco textos cortos. El primero habla sobre un niño llamado Jaime que observa insectos de camino a la escuela. El segundo es una carta de Tomás a su papá pidiendo permiso para quedarse en casa de un amigo. El tercero es un cuento sobre un niño llamado Pedro que ayuda a un gato atrapado en un árbol. El cuarto es un anuncio clasificado sobre la venta de cinco cachorros. El quinto es un cuento de hadas sobre dos hermanas y una anciana que les da regalos.
Este documento presenta varias poesías y adivinanzas infantiles. La primera poesía trata sobre un hipopótamo que tenía hipo y cómo se le quitó al asustarse por un rugido. Otra poesía compara las similitudes y diferencias entre varias aves que empiezan por V. Otra más narra un encuentro entre un sapo y un grillo. La última es una adivinanza sobre un animal rosa que revolotea.
Este documento presenta varias poesías y adivinanzas infantiles. La primera poesía trata sobre un hipopótamo que tenía hipo y cómo se le quitó al asustarse por un rugido. Otra poesía compara las similitudes y diferencias entre varias aves que empiezan por V. Otra más describe el encuentro nocturno de un sapo y un grillo. La última es una adivinanza sobre un animal rosa que revolotea pero no canta ni baila.
Este documento presenta un instrumento de evaluación para estudiantes de 4o básico que mide comprensión lectora y escritura. Consta de 39 ítems de respuesta cerrada y 2 preguntas abiertas basadas en documentos del Mineduc. Los textos incluyen una variedad de géneros literarios y no literarios para evaluar diferentes habilidades de lectura definidas por el Mineduc y Bloom.
Velocidad lectora y modo lector para primer ciclodark-kira
Este documento presenta varios textos y sus resúmenes para medir la velocidad lectora y el modo lector de estudiantes de primaria. Incluye instrucciones para la prueba, una tabla para calcular la velocidad lectora en función del número de palabras leídas, y una rúbrica para evaluar el modo lector. También contiene ejemplos de textos cortos adecuados para cada grado de primaria.
1) Un hombre encuentra un árbol con monedas de oro colgando de sus ramas, creyendo que es un árbol mágico que da dinero.
2) Pedro Urdemales, quien en realidad colgó las monedas del árbol, se niega a vender el árbol o sus raíces al hombre.
3) Pedro le explica al hombre que el árbol le da más dinero del que él está ofreciendo, revelando que las monedas no crecen realmente en el árbol.
El documento presenta las instrucciones para responder una evaluación SIMCE de Lenguaje. Indica que la prueba consta de preguntas de alternativa y de desarrollo, con un tiempo máximo de 1 hora y 30 minutos. Además, contiene textos y preguntas sobre los mismos para que el estudiante responda.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
6. ¿Cuál era el título del Cuento?
Tomado de:
Actividades Pedagógicas Carolina Rebolledo Silva
http://rebolledoc.wordpress.com/
a) Los Dos Cerditos
b) Los Tres Cerditos y el Lobo
C) Los Tres Cerditos
7. ¿Qué casa hizo cada cerdito?
Tomado de:
Actividades Pedagógicas Carolina Rebolledo Silva
http://rebolledoc.wordpress.com/
8. ¿Qué casa no se cayó?
Tomado de:
Actividades Pedagógicas Carolina Rebolledo Silva
http://rebolledoc.wordpress.com/
9. ¿Cómo derribó el lobo la
casa de
paja y de madera?
Tomado de:
Actividades Pedagógicas Carolina Rebolledo Silva
http://rebolledoc.wordpress.com/
10. ¿POR DÓNDE ENTRÓ EL LOBO A LA
CASA DE LADRILLOS?
Tomado de:
Actividades Pedagógicas Carolina Rebolledo Silva
http://rebolledoc.wordpress.com/
11. ¿QUÉ LE PASÓ AL LOBO CUANDO
ENTRÓ A LA CASA DE LOS CERDITOS?
Tomado de:
Actividades Pedagógicas Carolina Rebolledo Silva
http://rebolledoc.wordpress.com/
13. APRENDAMOS A DIVIDIR PALABRAS EN
SILABAS
Publicado el 6 jun. 2016
Aprende a separar en sílabas con unos ejemplos muy divertidos! Suscríbete aquí
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